ngan hang de kiem tra ngu van 6

MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA - Đánh giá được mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng trong phần văn tự sự kết hợp với truyện dân gian với mục đích đánh giá năng lực đọc hiểu và tạo lập văn bản của họ[r]

KIỂM TRA HỌC KÌ I Môn: Ngữ văn Năm học 2012 - 2013 A MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA - Đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ học kì I theo ba nội dung: Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn với mục đích đánh giá lực đọc hiểu và tạo lập văn học sinh thông qua hình thức kiểm tra tự luận - Thu thập thông tin để điều chỉnh phương pháp dạy học B HÌNH THỨC KIỂM TRA - Hình thức: Tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: Cho HS làm bài 90 phút C THIẾT LẬP MA TRẬN Mức độ Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Tên Chủ đề Văn học - Truyện dân gian Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tiếng Việt - Cụm danh từ Số câu Số điểm Tỉ lệ % - Nhớ tên các truyện dân gian đã học Số câu :1/2 Số điểm: Tỉ lệ: 10% - Nhận biết cụm danh từ Số câu: 1/2 Số điểm: Tỉ lệ: 10% - Phân biệt các thể loại truyện dân gian đã học Số câu:1/2 Số điểm: Tỉ lệ: 20% - Hiểu mô hình cấu tạo cụm danh từ Số câu:1/2 Số điểm: Tỉ lệ: 10% Mức độ thấp Số câu:0 Số điểm : Tỉ lệ: 0% Số câu:0 Số điểm : Tỉ lệ: 0% Tập làm văn - Văn tự Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Số câu: Số điểm:0 Tỉ lệ: 0% Số câu: Số điểm:0 Tỉ lệ: 0% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20% Số câu : Số điểm: Tỉ lệ: 30% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 0% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 0% Mức độ cao Số câu:0 Số điểm :0 Tỉ lệ: 0% Số câu:0 Số điểm :0 Tỉ lệ: 0% Cộng Số câu:1 điểm = 30% Số câu:1 điểm điểm=20% - Biết viết bài văn kể chuyện Số câu:1 người thân Số câu: điểm=50% Số điểm: Tỉ lệ: 50% Số câu:1 Số điểm: Tỉ lệ: 50% Số câu:3 Số điểm: 10 Tỉ lệ: 100% SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I TRƯỜNG THCS DTNT TÂY TRÀ MÔN NGỮ VĂN Năm học: 2012 - 2013 Đề bài Câu 1: (3 điểm) a, Kể tên các truyện cổ tích đã học đọc thêm chương trình Ngữ văn tập 1? b, So sánh điểm giống và khác truyện truyền thuyết và truyện cổ tích Câu 2: (2 điểm) Cho câu văn sau: " Đại bàng nguyên là yêu tinh trên núi, có nhiều phép lạ " (Thạch Sanh ) a, Xác định cụm danh từ câu văn trên b, Hãy viết cụm danh từ đó thành mô hình cấu tạo cụm danh từ Câu : (5 điểm) Hãy tưởng tượng sau 10 năm em lại thăm trường ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM - ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Câu Câu Câu Nội dung Điểm a, Các truyện truyền thuyết chương trình Ngữ văn tập 1: điểm - Con Rồng, cháu Tiên, Bánh chưng, bánh giầy, Thánh Gióng, Sơn Tinh, Thủy Tinh, Sự tích Hồ Gươm b, So sánh truyện truyền thuyết và truyện cổ tích điểm *Giống : - Đều có yếu tố hoang đường ,kì ảo - Đều có mô típ giống : nguồn gốc đời kì lạ và tài phi thường nhân vật chính *Khác : điểm Truyền thuyết Cổ tích - Truyền thuyết kể các nhân vật - Cổ tích kể đời các và kiện có liên quan đến lịch sử loại nhân vật định ( người thời quá khứ mồ côi, người có tài kì - Thể thái độ và cách đánh giá lạ…) nhân dân các kiện và - Thể ước mơ, niềm tin nhân vật lịch sử kể nhân dân công lí xã hội điểm a, Xác định cụm danh từ: - người chồng thật xứng đáng b, Phân tích mô hình cấu tạo cụm danh từ đó Phần trước Phần trung tâm Phần sau Con yêu tinh trên núi điểm A Yêu cầu chung: - HS biết vận dụng các thao tác làm văn tự để giải yêu cầu đề - Nội dung: Kể người thân em ( ông, bà, bố, mẹ, anh, chị ) - Hình thức: bố cục ba phần, diễn đạt mạch lạc, chữ viết rõ ràng, đúng chính tả B Yêu cầu cụ thể Câu Mở bài: - Giới thiệu nét chung hoàn cảnh lại thăm trường Thân bài: - tâm trạng trước trường - Kể gặp gỡ với thầy cô giáo cũ - Kể thay đổi cảnh quang trường Kết bài - Tình cảm em trường cũ 0,5 điểm * Hình thức: Chữ viết đẹp, bố cục rõ ràng, trình bày điểm điểm 0,5 điểm VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ A MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA - Đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ phần văn tự kết hợp với truyện dân gian với mục đích đánh giá lực đọc hiểu và tạo lập văn học sinh thông qua hình thức kiểm tra tự luận - Thu thập thông tin để điều chỉnh phương pháp dạy học B HÌNH THỨC KIỂM TRA - Hình thức: Tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: Cho HS làm bài 90 phút ĐỀ: Kể lại câu chuyện em đã học lời văn em YÊU CẦU VÀ BIỂU ĐIỂM Câu Nội dung Điểm A Yêu cầu chung: - HS biết vận dụng các thao tác làm văn tự để giải yêu cầu đề - Nội dung: Kể lại câu chuyện đã học theo lời kể học sinh ( lựa chọn các truyện dân gian) - Hình thức: bố cục ba phần, diễn đạt mạch lạc, chữ viết rõ ràng, đúng Câu chính tả B Yêu cầu cụ thể Mở bài: - Giới thiệu nét chung câu chuyện định kể Thân bài: Kể theo trình tự các diễn biến chính Kết bài - Tình cảm em trường cũ * Hình thức: Chữ viết đẹp, bố cục rõ ràng, trình bày VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ điểm điểm điểm điểm A MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA - Đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ phần văn tự thể lại kỉ niệm đáng nhớ và giáo dục nhận biết lỗi lầm biết sửa chữa học sinh thông qua hình thức kiểm tra tự luận - Thu thập thông tin để điều chỉnh phương pháp dạy học B HÌNH THỨC KIỂM TRA - Hình thức: Tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: Cho HS làm bài 90 phút ĐỀ: Kể lại kie niệm làm em nhớ mãi YÊU CẦU VÀ BIỂU ĐIỂM Câu Nội dung Điểm A Yêu cầu chung: - HS biết vận dụng các thao tác làm văn tự để giải yêu cầu đề - Nội dung: Kể lại kỉ niệm đã sảy và có ý nghĩa theo lời kể học sinh - Hình thức: bố cục ba phần, diễn đạt mạch lạc, chữ viết rõ ràng, đúng chính tả Câu B Yêu cầu cụ thể Mở bài: - Giới thiệu nét chung kỉ niệm định kể Thân bài: - Chuyện đã xảy nào? đâu? - Diễn biến sao? - kết thúc nào? Kết bài - Nêu cảm tưởng, bài học * Hình thức: Chữ viết đẹp, bố cục rõ ràng, trình bày VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ A MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA điểm điểm điểm điểm điểm điểm - Đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ phần văn tự thể người quen, nhận thức tầm quan trọng tình bạn học sinh thông qua hình thức kiểm tra tự luận - Thu thập thông tin để điều chỉnh phương pháp dạy học B HÌNH THỨC KIỂM TRA - Hình thức: Tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: Cho HS làm bài 90 phút ĐỀ: Kể người bạn quen YÊU CẦU VÀ BIỂU ĐIỂM Câu Nội dung Điểm A Yêu cầu chung: - HS biết vận dụng các thao tác làm văn tự để giải yêu cầu đề - Nội dung: Kể người bạn quen qua tính cách, việc làm và có ý nghĩa theo lời kể học sinh - Hình thức: bố cục ba phần, diễn đạt mạch lạc, chữ viết rõ ràng, đúng chính tả Câu B Yêu cầu cụ thể Mở bài: - Giới thiệu nét chung người bạn quen Thân bài: - Hoàn cảnh quen biết - Yinhs tình, hình dáng, sở thích… bạn ? Kết bài - Tình cảm mình với bạn * Hình thức: Chữ viết đẹp, bố cục rõ ràng, trình bày KIỂM TRA TIẾNG VIỆT Líp (TiÕt 46) Ma trận đề kiểm tra điểm điểm điểm điểm điểm Mức độ Néi dung CÊu t¹o tõ NghÜa cña tõ Danh tõ Côm danh tõ Tæng sè c©u Tæng sè ®iÕm TØ lÖ % NhËn biÕt TN TL Th«ng hiÓu TN 1 TL VËn dông Tæng sè Vd thÊp Vd cao TN TL TN TL TN 2 1 1 30% TL 2 70% §Ò bµi I PhÇn tr¾c nghiÖm Câu 1.Điền từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành khái niệm sau : a Những từ phức đợc tạo cách ghép các tiếng có quan hệ với ……… đợc gọi là từ ghép b Những từ phức có quan hệ …………….giữa các tiếng đợc gọi là từ láy C©u H·y g¹ch ch©n c¸c tõ l¸y ®o¹n v¨n sau ; “ Trăng đã lên Mặt sông lấp loáng ánh vàng Núi Trùm cát trắng đứng sừng sững bên bờ s«ng thµnh mét khèi tÝm th©m thÉm Díi ¸nh tr¨ng lÊp l¸nh, dßng s«ng s¸ng rùc lªn, sóng nhỏ lăn tăn gợn mơn man vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát phẳng lì “ Câu Từ "sừng sững" : gợi tả dáng đứng vững chỗ vật to lớn, chắn ngang tầm nhìn.Từ trên đợc giải thích cách nào ? A.Tr×nh bµy kh¸i niÖm mµ tõ biÓu thÞ B Đa từ đồng nghĩa C §a tõ tr¸i nghÜa Câu Trong các danh từ riêng sau đây từ nào viết cha đúng qui tắc ? hãy viết lại cho đúng ? §an M¹ch, Thuþ ®iÓn, Hung Ga Ri, Hµ thÞ Thu Trang Thµnh phè Hå ChÝ Minh, Lª-Nin, C¸c-M¸c, ¡ng-Ghen C©u : Ph©n lo¹i danh tõ c©u sau : "Ngày xa miền đất Lạc Việt, nh bây là Bắc Bộ nớc ta, có vị thần thuộc nòi rồng, trai thÇn Long N÷, tªn lµ L¹c Long Qu©n" Danh tõ chØ sù vËt Danh từ đơn vị II PhÇn tù luËn C©u1 Cho c¸c danh tõ : Häc sinh, gi¸o viªn a Mçi tõ ph¸t triÓn thµnh ba côm danh tõ b ChÐp c¸c côm danh tõ Êy vµo m« h×nh côm danh tõ Câu2 Viết đoạn văn ngắn (3-7câu) giới thiệu gia đình em Gạch chân cụm danh từ đoạn văn đó §¸p ¸n+biÓu chÊm C©u Tr¾c nghiÖm C©u C©u C©u §¸p ¸n a nghÜab l¸y ©m Tõ l¸y : lÊp lo¸ng, sõng s÷ng, th©m thÉm, lÊp l¸nh, l¨n t¨n, m¬n man ýA ViÕt l¹i c¸c tõ : 1.Thuþ §iÓn, Hung ga ri, Hµ ThÞ Thu Trang §iÓm 0,5 0,5 0,5 C©u 2.Lª-nin, C¸c-m¸c, ¡ng-ghen DT vật : Ngày xa, miền, đất, Lạc Việt, Bắc Bộ, nớc, thần , nòi, rồng, trai, Long Nữ, tên , Lạc Long C©u Qu©n" DT đơn vị : vị Tự luận Mỗi cụm danh từ đúng, chép đúng vào mô hình đợc ®iÓm C©u Hs viết đợc đoạn văn giới thiệu đợc gia đình đó có các cụm danh từ, đợc cụm danh từ C©u Tr×nh bµy s¹ch sÏ, ch÷ viÕt râ rµng 0.5 MA TRẬN KIỂM TRA NGỮ VĂN TIẾT 28 Chủ đề ( nội dung, chương ) Chủ đề Truyền thuyết Số câu Số điểm Tỉ lệ % NHẬN BIẾT TN TL Nắm ND truyền thuyết đã học Số câu: Số điểm: Tỉ lệ 20% THÔNG HIỂU TN TL Nắm khái niệm truyền thuyết Số câu: Số điểm: Tỉ lệ 20% VẬN DỤNG THẤP CAO CỘNG Số câu: Số điểm: Tỉ lệ 40% Chủ đề Truyện cổ tích Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm Tỉ lệ % Nắm ND truyện Nắm y nghĩa truyện Số câu: Số điểm: Tỉ lệ 40% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ 60% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ 20% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ 40% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ 60% Số câu;4 Số điểm: 10 Tỉ lệ 100% ĐỀ: Câu -Truyền thuyết là gì?(2 điểm) Câu 2:Hãy nêu ý nghĩa văn “Sự tích Hồ Gươm” (2 điểm) Câu 3:Các chi tiết sau đây văn Thánh Gióng có ý nghĩa nào? (2 điểm) a)Tiếng nói đòi đánh giặc b) Baø goùp gaïo nuoâi Gioùng Câu 4: Hãy nêu thử thách em bé văn “Em bé thông minh”mà em học.Trí thông minh em bé bộc lộ qua thử thách đó nào? (4 điểm) ĐÁP ÁN CÂU 1-Truyền thuyết là loại truyện dân gian,kể các nhân vật và kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ có nhiều yếu tố tưởng tượng kì ảo (1 điểm) thể thái độ, đánh giá nhân vật các kiện , nhân vật, lịch sử kể (1 điểm) Câu 2:Ý nghĩa văn “Sự tích Hồ Gươm”: Truyện giải thích tên gọi hồ Hoàn Kiếm ,ca ngợi kháng chiến chính nghĩa chống giặc Minh Lê Lợi lãnh đạo đã chiến thắng vẻ vang (1 điểm)và ý nguyện đoàn kết ,khát vọng hòa bình dân tộc ta (1 điểm) Câu 3: nghóa caùc chi tieát văn Thánh Gióng a)Tiếng nói đòi đánh giặc ý nghĩa phản ánh ý thức đánh giặc cứu nước dân tộc ta.(1 điểm) b)Bà góp gạo nuôi Gióng co ýnghĩa thể sức mạnh đoàn kết toàn dân .(1 điểm) Câu Những thử thách em bé văn “Em bé thông minh”mà em học là: (1 điểm) -Câu hỏi viên quan:Trâu cày ngày đường?(0,5điểm) - Câu hỏi nhà vua:Nuôi làm để trâu đực đẻ con? (0,5điểm) -Làm ba cỗ thức ăn chim sẻ? (0,5điểm) - Câu hỏi sứ thần:Làm cách nào để xâu sợi qua ốc vặn dài? (0,5điểm) Trí thông minh em bé bộc lộ qua thử thách đó qua cách giải câu đố.Em đã khéo léo tạo nên tình để phi lí câu đố viên quan,của nhà vua và kinh nghiệm làm cho sứ giặc phải khâm phục (1 điểm)