Đang tải... (xem toàn văn)
- HS biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng của các loại cốc.. Thái độ:.[r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY HỌC Môn học: Mĩ thuật (lớp 2)
Bài 15: Vẽ theo mẫu: Vẽ cốc I/ Mục tiêu
1. Kiến thức:
- HS biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng loại cốc - HS biết cách vẽ cốc theo mẫu
2. Kĩ năng:
- HS vẽ cốc theo mẫu
3. Thái độ:
- Giáo dục HS biết giữ gìn vật dụng gia đình II/ Đồ dùng dạy học
* Giáo viên:
- Chọn cốc: nhựa, sứ, thủy tinh - Tranh minh họa bước vẽ
- Bài vẽ HS năm trước (3 bài)
* Học sinh:
- Vở tập vẽ giấy vẽ
- Dụng cụ học vẽ (bút chì, tẩy, màu vẽ) Các phương pháp dạy học chủ yếu:
Trực quan, quan sát, vấn đáp - gợi mở, luyện tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 Ổn định lớp - Kiểm tra sĩ số lớp
- Kiểm tra đồ dùng học tập HS 2 Kiểm tra cũ
- Kiểm tra tập vẽ HS 3 Bài mới
(2)Thời gian
Nội dung học
Hoạt động GV Hoạt động HS
phút
I Quan sát, nhận xét - Tìm hiểu đặc điểm cốc
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét
Gợi ý để HS tìm hiểu đặc điểm cốc
- GV giới thiệu cốc có hình dáng, màu sắc, họa tiết trang trí khác nhau, yêu cầu HS quan sát, trả lời số câu hỏi:
+ CH1: Cốc thường làm chất liệu gì?
(Cốc làm nhiều chất liệu khác nhau: sứ, thủy tinh, nhựa ) + CH2: Cốc gồm phận nào?
(Cốc gồm: miệng, thân, đáy, quai; có loại khơng có quai.)
+ CH3: So sánh miệng cốc đáy cốc?
(Có loại miệng to đáy, có loại miệng đáy.)
+ CH4: Hãy nhận xét màu sắc cách trang trí cốc này? (Màu sắc cách trang trí loại cốc không giống nhau.) + CH5: Hãy nêu điểm giống khác của loại cốc? (Giống nhau: + Loại cốc có phận: miệng, thân, đáy
Khác nhau: + Có loại cốc có quai, có loại khơng có quai
+ Màu sắc, hình dáng, chất liệu loại cốc khác nhau.)
(3)