- Giọng đọc phù hợp với diễn biến và tính cách nhân vật trong câu chuyện( Nhà Trò, Dế Mèn ).. 3.Thái độ: Giáo dục cho HS tình đoàn kết, biết giúp bạn lúc gặp khó khăn1[r]
(1)Thứ hai ngày 27 tháng năm 2012 Tập đọc
Tiết 1: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu I Mục tiêu :
1.Kiến thức : Giúp HS hiểu ; ca ngợi lòng hào hiệp, yêu thương người khác, sẵn sàng bênh vực kẻ yếu Dế Mèn
Kĩ năng:
- Đọc tiếng, từ khó dễ lẫn có
- Giọng đọc phù hợp với diễn biến tính cách nhân vật câu chuyện( Nhà Trò, Dế Mèn )
3.Thái độ: Giáo dục cho HS tình đồn kết, biết giúp bạn lúc gặp khó khăn
II Đồ dùng:
1.GV : Sử dụng hình ảnh SGK HS : SGK, chì
III Các hoạt động dạy - học ;
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị SGK HS
3.Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
- Giới thiệu SGK Tiếng Việt kí hiệu SGK
- Giới thiệu chủ điểm: Thương người thể thương thân qua hình ảnh SGK - Giới thiệu qua tác phẩm Dế Mèn phiêu lưu kí
3.2.Phát triển bài:
- HS kiểm tra chuẩn bị SGK
*HĐ1: Luyện đọc:
- Yêu cầu HS đọc toàn - Theo dõi kết hợp luyện đọc - Cùng HS nhận xét cách đọc
- HS1: đọc đoạn & - HS2 : đọc đoạn &
- Cả lớp theo dõi đọc thầm SGK - Hướng dẫn HS nhận biết đoạn
bài
+ Đoạn 1: hai dòng đầu
+ Đoạn : năm dòng + Đoạn : năm dòng tiếp + Đoạn 4: đoạn lại
- Theo dõi, luyện đọc , HS nhận xét cách đọc đúng, hay
- em nêu ý kiến bổ sung
- em đọc nối tiếp đoạn, lớp theo dõi đọc thầm SGK
- Giúp HS hiểu từ giải SGK - em đọc, lớp theo dõi giải SGK - Đọc theo cặp
(2)*HĐ2: Tìm hiểu
Truyện có nhân vật nào?
- Cùng HS thống ý kiến
- + Cả lớp đọc lướt toàn + em trả lời bổ sung
Kẻ yếu Dế Mèn bệnh vực ai? Hình dáng chị Nhà Trị tả thế nào ?
Khi gặp người yếu bị ức hiếp, em sẽ làm ?
- Cùng HS thống ý kiến Chốt lại nội dung đoạn ( Giới thiệu chị Nhà trị )
->HD HS quan sát hình ảnh SGK
- – em trả lời
- 2- em trả lời bổ sung
- – em nhắc lại, nêu ý kiến qua hình ảnh SGK
Tìm đoạn chi tiết cho thấy chị nhà Trò yếu ớt ?
- Giúp HS hiểu từ : Ngắn chùn chùn
- – 3em trả lời bổ sung
Sự yếu ớt Nhà Trị nhìn thấy
qua mắt yếu ớt ? - Dế Mèn
Dế Mèn thể tình cảm nhìn Nhà Trị?
- Sự ngại, thơng cảm với chị Nhà Trị
Vì Dế Mèn thơng cảm với chị Nhà
Trị ? - đại diện trả lời bổ sung
- Cùng HS thống rút nội dung đoạn ( Hình dáng yếu ớt đến tội nghiệp chị Nhà Trò )
- Hs đọc thầm đoạn
Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp đe doạ như ?
- Đánh, tơ bắt, doạ vặt chân, vặt cánh, ăn thịt
Đoạn lời ai? - Nhà Trò
Qua lời kể Nhà Trò thấy được điều gì?
- Tình cảm đáng thương chị Nhà Trò
Nêu cách đọc đoạn ? - Kể lể, đáng thương
*GV cho học sinh thể giọng đọc - em đọc
- em đọc đoạn 4, lớp đọc thầm
Trước tình cảnh đáng thương Nhà Trị, Dế Mèn làm gì?
- X càng, nói với chị Nhà Trò : " Em đừng sợ cậy khoẻ ăn hiếp kẻ yếu"
Lời nói việc làm Dế Mèn cho em
biết Dế Mèn người nào? -2- em trả lời bổ sung
- Cùng HS thống rút nội dung
* Nội Dung :Ca ngợi lòng hào hiệp Dế Mèn, biết yêu thương người khác sẵn lòng giúp đỡ kẻ yếu
- Nhiều em nhắc lại
- Cách đọc câu nói Dế Mèn? - Giọng mạnh mẽ, dứt khoát, thể bất bình
(3)Trong truyện có nhiều hình ảnh nhân hố, em thích hình ảnh nhất? Vì sao?
* HĐ3: HD đọc diễn cảm.
- Nêu yêu cầu cách đọc
- Cùng HS nhận xét, đánh giá
- Cho học sinh tự nêu theo ý em - nhóm thi đọc trước lớp
4.Củng cố:
- Câu chuyện nhắc nhở em người điều ?
- Em cần học Dế Mèn đức tính ?
5 Dặn dị :
- Nhắc nhở HS luyện đọc diễn cảm - Học cách tả loài vật
- Chuẩn bị sau