Sự đồng cảm, chia sẻ, yêu thơng - tình hữu ái giai cÊp Søc m¹nh cña t×nh ®oµn kÕt Tố Hữu đã đặt mình giữa dòng đời và trong môi trờng rộng lớn của quần chúng lao khổ, ở đấy nhà thơ đ[r]
(1)TiÕt 88 Tõ Êy Hoạt động GV và HS HS đọc tiểu dẫn, nêu nét chính đời và nghiệp sáng t¸c cña TH TËp th¬ Tõ Êy gåm phÇn: M¸u löa, XiÒng xÝch vµ Gi¶i Phãng, ph¶n ¸nh ba chặng đờng đấu tranh và trởng thành nhà thơ từ giác ngộ lí tởng đến CMTT n¨m 1945 GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm bài th¬ T×m ý chÝnh tõng khæ th¬ C¶m nhËn chung vÒ bµi th¬ Tõ Êy lµ thêi ®iÓm nµo? Thêi ®iÓm này có ý nghĩa gì đời nhà th¬? Nhà thơ đã sử dụng hình ảnh nào để chØ lÝ tëng vµ biÓu hiÖn niÒm vui síng say mª b¾t gÆp lÝ tëng ? HiÖu qu¶ cña c¸c h×nh ¶nh Èn dô vµ c¸ch dïng động từ mạnh? Ph©n tÝch h×nh ¶nh so s¸nh hai c©u th¬ ? §i, b¹n ¬i, ®i! BiÖt th¸ng ngµy Hoang mang không định hớng tơng lai Buån thiu nh díi chiÒu quª lÆng D¶i níc m¬ng lª xuèng vòng lÇy Đi, bạn ơi, đi! Sống đủ đầy Sèng trµo sinh lùc, bèc men say Sèng tung sãng giã cao míi Sèng m¹nh, dï mét phót gi©y §i Khi đợc ánh sáng lí tởng soi rọi, nhà thơ đã có nhận thức lÏ sèng nh thÕ nµo? Quan niệm sống đó có gì khác với quan niÖm cña tÇng líp t s¶n, tiÓu t s¶n ? (Liªn hÖ Th¬ míi) Mét chiÕc … thiªn cæ sÇu – HC Ta lµ Mét… cïng ta - XD Con nai vµng… vµng kh« - LTL Gắn cái tôi với cái ta để đợc làm gì? Khi chia sẻ yêu thơng ngời khác, ta đợc ®iÒu g×? (sù céng hëng tr¸i tim søc m¹nh) Víi TH, gi¸c ngé lý tëng céng s¶n cã nghÜa lµ gi¸c ngé lËp trêng giai cÊp, tõ bá cái tôi cá nhân tiểu t sản để nhập vào khối Nội dung cần đạt I T×m hiÓu chung T¸c gi¶ - Tè H÷u (1920 – 2002), tªn khai sinh lµ NguyÔn Kim Thµnh, quª Thõa Thiªn – HuÕ - Sớm giác ngộ CM Năm 1938 đợc kết nạp vào §¶ng Céng s¶n - Sù nghiÖp th¬ ca g¾n liÒn víi sù nghiÖp c¸ch m¹ng (Tõ Êy – ViÖt B¾c – Giã léng – Ra trËn – M¸u vµ hoa) Bµi th¬ - Hoàn cảnh sáng tác: Bài thơ đợc sáng tác nhà thơ đợc kết nạp vào Đảng CS (7/1938) - XuÊt xø: Bµi th¬ n»m phÇn “M¸u löa ” cña tËp “Tõ Êy ” II §äc – hiÓu * C¶m nhËn chung: Bµi th¬ thÓ hiÖn mèi duyªn ®Çu niên say mê lí tởng CM: bõng s¸ng, mét tiÕng reo vui, mét vên xu©n ®Çy h¬ng s¾c vµ rén rµng tiÕng chim ca… TÊt c¶ chan hoµ cảm xúc trẻ trung, sôi nổi, say đắm, cảm hứng lãng mạn trµn ®Çy… Khæ (NiÒm vui síng say mª gÆp lÝ tëng cña §¶ng) Tõ Êy t«i bõng n¾ng h¹ MÆt trêi ch©n lý chãi qua tim - Tõ Êy: n¨m 1938, Tè H÷u 18 tuæi Tuæi trÎ giµu íc m¬, kh¸t khao lÝ tëng ®ang “b¨n kho¨n ®i kiÕm lÏ yªu đời” thì đợc giác ngộ lí tởng CS, đợc kết nạp vào Đảng §©y lµ sù gÆp gì cña hai mïa xu©n: mïa xu©n cña tuæi trẻ và mùa xuân lý tởng, tơng lai đó là mốc thời gian có ý nghĩa đặc biệt quan trọng đời cách mạng và đời thơ TH - H×nh ¶nh Èn dô “n¾ng h¹”, “mÆt trêi ch©n lÝ…” + động từ mạnh “bừng”, “chói” Khẳng định, nhấn m¹nh lÝ tëng CS nh mét nguån s¸ng míi, nguån s¸ng vÜ đại làm bừng sáng trí tuệ và tâm hồn nhà thơ, mở mét ch©n trêi míi cña nhËn thøc, t tëng vµ t×nh c¶m Hån t«i lµ mét vên hoa l¸ RÊt ®Ém h¬ng vµ rén tiÕng chim … Bót ph¸p tr÷ t×nh l·ng m¹n + h×nh ¶nh so s¸nh gîi t¶ mét thÕ giíi trµn ®Çy søc sèng víi mµu s¾c, h¬ng th¬m, ©m thanh…, diÔn t¶ cô thÓ niÒm vui síng v« h¹n nhà thơ buổi đầu đến với lí tởng CS Chính lí tởng CS đã làm cho tâm hồn ngời tràn đầy sức sống và niềm yêu đời, khơi dậy cảm hứng sáng tạo cho hån th¬, lµm cho cuéc sèng cã ý nghÜa h¬n Khæ (biÓu hiÖn nh÷ng nhËn thøc míi vÒ lÏ sèng) T«i buéc lßng t«i víi mäi ngêi ý thức tự nguyện sâu sắc và tâm cao độ muốn vợt qua giới hạn “cái tôi” cá nhân để sống chan hoà với ngời, đồng cảm sâu xa với hoàn cảnh ngêi cô thÓ Quan niÖm míi vÒ lÏ sèng lµ sù g¾n bã hµi hoµ gi÷a “c¸i t«i” c¸ nh©n vµ “c¸i ta” chung cña mäi ngêi §Ó hån trang tr¶i … tr¨m n¬i hån t«i … bao hån khæ… m¹nh khèi đời Điệp từ “để” tạo nhịp thơ dồn dập, thôi thúc, hăm hở Sự đồng cảm, chia sẻ, yêu thơng - tình hữu ái giai cÊp Søc m¹nh cña t×nh ®oµn kÕt Tố Hữu đã đặt mình dòng đời và môi trờng rộng lớn quần chúng lao khổ, nhà thơ đã t×m thÊy niÒm vui vµ søc m¹nh míi b»ng nhËn thøc, b»ng t×nh c¶m mÕn yªu, b»ng sù giao c¶m cña nh÷ng (2) đời chung nhân dân lao khổ Thoát trái tim khỏi cái tôi cô đơn bế tắc, gắn bó với các giai cÊp cÇn lao, ngêi niªn céng s¶n Qua đó, nhà thơ khẳng định mối liên hệ sâu sắc c¶m thÊy niÒm vui vµ søc m¹nh gi÷a v¨n häc vµ cuéc sèng mµ chñ yÕu lµ cuéc sèng cña §©u nh÷ng ngµy xa, t«i nhí t«i quÇn chóng nh©n d©n Băn khoăn kiếm lẽ yêu đời VÈn v¬ theo m·i vßng quanh quÈn Muèn tho¸t, than «i, bíc ch¼ng rêi Råi mét h«m nµo, t«i thÊy t«i NhÑ nhµng nh chim cµ l¬i Say đồng hơng nắng vui ca hát Trªn chÝn tÇng cao b¸t ng¸t trêi… Khæ (sù chuyÓn biÕn s©u s¾c t×nh c¶m Nhớ đồng TH còn nhận thức đợc điều gì với t TH) nhµ c¸ch nhµ th¬? (nhµ th¬ kh«ng thÓ chØ lµ kh¸ch t×nh si…(ThÕ Lò), ru víi giã, m¬ theo…(XD)) Chẳng có thơ đâu lòng đóng khép – T©m hån anh chê gÆp anh trªn (TiÕng h¸t tµu – CLV) Sù chuyÓn biÕn s©u s¾c t©m hồn nhà thơ đợc biểu ? Lí tởng CS đã giúp cho nhà thơ vợt qua t×nh c¶m hÑp hßi, Ých kØ cña giai cÊp tiÓu t sản để có đợc tình thân yêu ruột thịt với quÇn chóng lao khæ Nhµ th¬ cµng h¨ng say hoạt động CM + xác định đối tợng s¸ng t¸c chñ yÕu (L·o ®Çy tí, C« g¸i S«ng H¬ng, Mét tiếng rao đêm…) Qua bài thơ, em thấy nhà thơ đứng trên quan điểm nào ? nhận thức đợc ®iÒu g× ? Nhận xét các biện pháp tu từ đợc dïng bµi th¬ ? Có gì đáng chú ý nhịp điệu c¸c c©u th¬ ? Bµi th¬ còng thÓ hiÖn nhîc ®iÓm cña tâm hồn niên giác ngộ lí tởng, cha lăn lộn nhiều với đời sống nhân dân đấu tranh nên hình ảnh cái tôi chñ quan rÊt ®Ëm nÐt, cßn h×nh ¶nh quÇn chóng cßn chung chung, trõu tîng “Ph¶i qua mét cuéc kh¸ng chiÕn, nh÷ng n¨m x©y dùng CNXH, lÝ tëng chóng ta còng nh cña thi sÜ, quÇn chóng míi cã c¸i néi dung cô thÓ” (CLV – Th¬ TH) HS đọc ghi nhớ SGK HS viÕt mét ®o¹n v¨n nãi lªn c¶m nghÜ vÒ khæ th¬ mµ m×nh cho lµ hay nhÊt bµi Gi¶i thÝch v× nhµ th¬ ChÕ Lan Viªn viÕt: “TÊt c¶ TH, thi ph¸p, tuyªn ng«n, nh÷ng yÕu tè lµm anh cã thÓ t×m thÊy tÕ bµo nµy, anh lµ nhµ th¬ cña v¹n nhµ, buéc lßng m×nh cïng nh©n lo¹i…” Tôi đã là em anh v¹n kiÕp ph«i pha em nhá – kh«ng ¸o c¬m… C¸ch xng h« ruét thÞt + sè tõ íc lÖ “v¹n” nhÊn m¹nh, khẳng định tình cảm gia đình nồng ấm, thân thiết Nhà thơ đã cảm nhận sâu sắc mối quan hệ thân với quÇn chóng lao khæ Tấm lòng đồng cảm xót thơng nhà thơ đời bất hạnh + Lòng căm giận trớc bất công ngang trái đời cũ Nhà thơ đã đứng trên quan điểm giai cấp vô s¶n, nhËn thøc s©u s¾c vÒ mèi liªn hÖ gi÷a c¸ nh©n víi quÇn chóng lao khæ, víi nh©n lo¹i cÇn lao Bµi th¬ lµ tuyªn ng«n cho tËp Tõ Êy nãi riªng vµ cho toµn bé t¸c phÈm cña TH nãi chung III Tæng kÕt NghÖ thuËt: H×nh ¶nh t¬i s¸ng, c¸c biÖn ph¸p tu tõ Èn dô, so s¸nh… gîi c¶m, ng«n ng÷ giµu nh¹c ®iÖu, giäng th¬, nhÞp ®iÖu say sa, dån dËp, h¨m hë, hÖ thèng vần cuối phong phú có sức ngân vang Sự vận động t©m tr¹ng nhµ th¬ Tõ Êy rÊt tiªu biÓu cho hån th¬ TH: nhµ th¬ cña lý tëng céng s¶n, cña niÒm vui lín cách mạng và cảm hứng lãng mạn say sa, s«i næi Néi dung: Bµi th¬ diÔn t¶ niÒm vui síng, say mª m·nh liÖt cña Tè H÷u buæi ®Çu gÆp gì lý tëng cộng sản, tác dụng kì diệu lí tởng với đời nhà th¬ Bµi th¬ lµ tuyªn ng«n cña tËp Tõ Êy nãi riªng vµ toµn bé t¸c phÈm cña TH nãi chung Ghi nhí : SGK tr.44 III LuyÖn tËp Bµi tËp (lµm t¹i líp) HS cã thÓ viÕt ®o¹n v¨n theo híng tù Bµi tËp (lµm ë nhµ) Gợi ý: Bài thơ Từ có ý nghĩa mở đầu, định hớng cho toµn bé qu¸ tr×nh s¸ng t¸c cña TH §ã lµ hai yÕu tè lµm anh: Thi ph¸p (ph¬ng thøc biÓu hiÖn: dïng thÓ th¬ truyÒn thèng, sö dông ng«n ng÷ giµu h×nh ¶nh, nhÞp ®iÖu…) Tuyªn ng«n (quan ®iÓm, nhËn thøc vµ s¸ng t¸c: g¾n bó với quần chúng lao khổ, phấn đấu vì sống hạnh phúc đồng bào, tơng lai tơi sáng đất nớc…) Dựa vào phần phân tích bài thơ để làm sáng tỏ ý giải thÝch Hớng dẫn học sinh tự học : Tìm đọc thêm số bài thơ tập “Từ ấy” Dặn dò: tiết sau đọc thêm bốn bài thơ Lai tân, Nhớ đồng, Tơng t, Chiều xuân (3)