Bài tập làm văn 1.Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: “Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ” Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: “ Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ.. E[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC ÂU CƠ BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (2012-2013) MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP3 BÀI ĐỌC - HIỂU Thời gian: 30 phút ( không kể thời gian phát đề ) Họ và tên học sinh: Mã phách Lớp : ………… Số báo danh: ………………… Chữ ký giám thị:………………… % Điểm số Điểm chữ Chữ ký giám khảo Mã phách A Đọc thầm bài văn sau: Bài tập làm văn 1.Có lần, cô giáo cho chúng tôi đề văn lớp: “Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ” Tôi loay hoay lúc, cầm bút và bắt đầu viết: “ Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ Em quét nhà và rửa bát đĩa Đôi khi, em giặt khăn mùi soa.” 2.Đến đây, tôi thấy bí Quả thật, nhà, mẹ thường làm việc Thỉnh thoảng, mẹ bận, mẹ bảo tôi giúp việc này việc kia, thấy tôi học, mẹ lại thôi Tôi nhìn sang Liu –xi-a, thấy bạn viết lia Thế là tôi nhớ có lần tôi giặt bít tất mình, bèn viết thêm: “Em còn giặt bít tất.” 3.Nhưng lại nộp bài văn ngắn ngủn này? Tôi nhìn xung quanh, người viết Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế? Tôi cố nghĩ, viết tiếp: “ Em giặt áo lót, áo sơ mi và quần.” Cuối cùng, tôi kết thúc bài văn mình: “ Em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn, để mẹ đỡ vất vả.” Mấy hôm sau, sáng chủ nhật, mẹ bảo tôi: - Cô- li- a này! Hôm giặt áo sơ mi và quần áo lót nhé! Tôi tròn xoe mắt Nhưng tôi vui vẻ nhận lời, vì đó là việc làm mà tôi đã nói bài tập làm văn Theo PI-VÔ- NA-RÔ-VA I.PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( 1,5 điểm) Dựa vào nội dung bài đọc, em hãy trả lời các câu hỏi đây cách khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất: Câu 1: Nhân vật xưng “tôi” câu chuyện này tên gì? A Cô- li- a B Li- xi- a C Pi- vô- na- rô- va D Cô giáo Câu 2: Cô- li- a kết thúc bài văn chính mình câu gì: A Đôi khi, em giặt khăn mùi soa B Em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn,để mẹ đỡ vất vả C Em còn giặt áo lót, áo sơ mi và quần D Em còn giặt bít tất Câu 3: Trong các câu sau câu nào cấu tạo theo mẫu câu: Ai làm gì? A Tôi tròn xoe mắt B Em quét nhà và rửa bát đĩa C Bài văn thật là hay D Tôi là Cô -li –a (2) Câu 2: Học sinh không ghi vào phần gạch chéo này % II PHẦN TỰ LUẬN: ( 2.5 điểm) Câu : (0.5điểm) Cô giáo cho lớp đề văn nào? Câu 2: (1điểm) Vì Cô- li-a thấy khó viết bài tập làm văn? Câu 3: (0.5 điểm) Vì mẹ bảo Cô-li-a giặt quần áo, lúc đầu Cô-li-a ngạc nhiên? Câu 4:(0,5điểm) Tìm và viết lại các hình ảnh so sánh vật với người câu thơ sau Trẻ em búp trên cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan TRƯỜNG TIỂU HỌC ÂU CƠ BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (2012-2013) MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP BÀI ĐỌC - HIỂU Thời gian: 30 phút ( không kể thời gian phát đề ) Họ và tên học sinh: Mã phách Lớp : ………… Số báo danh: ………………… Chữ ký giám thị:………………… % Điểm số Điểm chữ Chữ ký giám khảo Mã phách (3) B Đọc thầm bài văn sau: Bài tập làm văn 1.Có lần, cô giáo cho chúng tôi đề văn lớp: “Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ” Tôi loay hoay lúc, cầm bút và bắt đầu viết: “ Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ Em quét nhà và rửa bát đĩa Đôi khi, em giặt khăn mùi soa.” 2.Đến đây, tôi thấy bí Quả thật, nhà, mẹ thường làm việc Thỉnh thoảng, mẹ bận, mẹ bảo tôi giúp việc này việc kia, thấy tôi học, mẹ lại thôi Tôi nhìn sang Liu –xi-a, thấy bạn viết lia Thế là tôi nhớ có lần tôi giặt bít tất mình, bèn viết thêm: “Em còn giặt bít tất.” 3.Nhưng lại nộp bài văn ngắn ngủn này? Tôi nhìn xung quanh, người viết Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế? Tôi cố nghĩ, viết tiếp: “ Em giặt áo lót, áo sơ mi và quần.” Cuối cùng, tôi kết thúc bài văn mình: “ Em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn, để mẹ đỡ vất vả.” Mấy hôm sau, sáng chủ nhật, mẹ bảo tôi: - Cô- li- a này! Hôm giặt áo sơ mi và quần áo lót nhé! Tôi tròn xoe mắt Nhưng tôi vui vẻ nhận lời, vì đó là việc làm mà tôi đã nói bài tập làm văn Theo PI- VÔ- NA-RÔ-VA I.PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( 1,5 điểm) Dựa vào nội dung bài đọc, em hãy trả lời các câu hỏi đây cách khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất: Câu 1:Nhân vật xưng “tôi” câu chuyện này tên gì? A Li- xi- a B Cô- li- a C.Cô giáo D.Pi- vô- na- rô- va Câu 2: Cô- li- a kết thúc bài văn chính mình câu gì: A.Đôi khi, em giặt khăn mùi soa B Em còn giặt áo lót, áo sơ mi và quần C.Em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn,để mẹ đỡ vất vả D.Em còn giặt bít tất Câu 3: Trong các câu sau câu nào cấu tạo theo mẫu câu: Ai làm gì? A.Tôi là Cô -li –a B Bài văn thật là hay C Em quét nhà và rửa bát đĩa D.Tôi tròn xoe mắt Học sinh không ghi vào phần gạch chéo này % (4) % II PHẦN TỰ LUẬN: ( 2.5 điểm) Câu : (0.5điểm) Cô giáo cho lớp đề văn nào? Câu 2: (1điểm) Vì Cô- li-a thấy khó viết bài tập làm văn? Câu 3: (0,5 điểm) Vì mẹ bảo Cô-li-a giặt quần áo, lúc đầu Cô-li-a ngạc nhiên? Câu 4:(0,5điểm) Tìm và viết lại các hình ảnh so sánh vật với người câu thơ sau: Trẻ em búp trên cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan TRƯỜNG TIỂU HỌC ÂU CƠ HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Năm học: 2012 - 2013 Môn : Tiếng Việt (LỚP 3) PHẦN :ĐỌC HIỂU Phần I: ( 1,5 điểm) Học sinh khoanh tròn vào chữ cái đúng câu ghi 0,5 điểm Câu ĐỀ A A B B ĐỀ B B C C Phần II:( 2,5 điểm) (5) Câu 1: (0,5 điểm) Cô giáo cho lớp đề văn “Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?” Câu 2:(1 điểm) Cô -li-a khó kể việc đã làm để giúp mẹ vì nhà mẹ Cô-li-a thường làm việc.(0,5 điểm) Có lúc bận, mẹ định nhờ Cô-li-a giúp việc thấy học lại thôi.(0,5 điểm) Câu 3:(0,5 điểm) Cô- li- a ngạc nhiên:Vì chưa phải giặt quần áo, và lần đầu tiên mẹ bảo em giặt đồ Câu 4:(0,5 điểm) Hình ảnh so sánh vật với người câu thơ là: Trẻ em so sánh với búp trên cành (6)