3,Hoạt động 3: 5’ GV cho học sinh chơi trò chơi - hái hoa dân chủ - H tham gia cá + Mỗi em hái một bông hoa - hát hoặc đọc một bài thơ nói nhân về bộ đội, thương binh, liệt sĩ - KLC: Thư[r]
(1)TUẦN 17 Ngày soạn: 22/12/2017 Ngày giảng: Thứ hai 25/12/2017 TOÁN Tiết 81: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC ( TIẾP) I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc( ) Ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng này 2.Kĩ năng: Vận dụng thành thạo quy tắc để tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) 3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phấn màu, bảng phụ III/ CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU: * Hoạt động 1: KTBC: (3’) - Nêu qui tắc tính giá trị biểu thức không có dấu ngoặc đơn.? - GV nhận xét * Hoạt động 2: HD H qui tắc tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn: (10’) + Gv viết biểu thức: (30 + 5) : - Thực - lớp theo dõi - Nêu thứ tự thực biểu thức này? + ngoặc đơn trước - Gv nêu : Nếu biểu thức có dấu ngoặc đơn thì - Hs nêu lại thực ngoặc đơn trước + Gv viết tiếp biểu thức : x (20 - 10) - Hs thực : x (20 - 10) = x 10 + Gọi hs nêu qui tắc = 30 * Hoạt động 3: Thực hành (15’) (+) Bài 1: Tính GTBT a) 90 - (30 - 20) = 90 - 10 b) 100 - (60 + 10) = 100 - 70 = 80 = 30 c) 135 - (30 + 5) = 135 - 35 d) 70 + ( 40 - 10) = 70 + 30 = 100 = 100 - Gọi H nêu y/c, sau đó t/c cho H làm bài cá nhân - Gọi H lên bảng chữa bài - Gv nx, củng cố, ghi điểm (+) Bài 2: Tính GTBT a) (370 + 12) : = 382 : = 191 c) 14 x (6: 2) = 14 x 100 = 42 - Hs nêu y/c sau đó làm bài cá nhân, chữa bài b) (231 – 100) x = 131 x = 262 d) 900 - (200 - 100) = 900 - - GV t/c cho hs làm bảng - Gv nx, y/c H nêu cách làm (+) Bài 4: Giải toán (cách 1) = 800 - Hs làm và chữa bài - Một số H nêu lại cách làm Cách 1: Bài giải (2) Mỗi đội có số bạn là: 88 : = 44 (bạn) Mỗi hàng có số bạn là: 44 : = 11 (bạn) Đáp số: 11 bạn Tóm tắt: đội : 88 bạn Mỗi đội: hàng Mỗi hàng: … bạn? - Gọi H đọc bài toán - H/s đọc bài toán - Bài toán cho biết gì? - HS nêu - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết hàng có bao nhiêu bạn ta cần biết + Cần biết đội có bao gì? Làm nào? nhiêu bạn Lấy 88 : + Yêu cầu h/s tự tóm tắt, làm vào - H lên bảng làm - GV chấm, chữa bài - Kh2 H K-G giải cách (tìm số hàng đội, sau đó tìm số bạn hàng) * Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại qui tắc tính giá trị BT có dấu ngoặc đơn - Nx tiết học - HDVN: Làm bài (VBT) và bài 1-3 (SGK) -TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết 33: MỒ CÔI XỬ KIỆN I/ MỤC TIÊU: A/ Tập đọc: 1.Kiến thức: Hiểu nội dung bài : Ca ngợi thông minh tài trí Mồ Côi 2.Kĩ năng: Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật, đọc đúng lời đối thoại ba nhân vật 3.Thái độ: Sống chân thực sống B/ Kể chuyện: 1/ Rèn kĩ nói: Hs kể lại toàn câu chuyện theo theo tranh và trí nhớ mình Kể tự nhiên, biết phân biệt lời các nhân vật 2/ Rèn kĩ nghe: Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể *CÁC KNS: - Tư sáng tạo; Ra định: giải vấn đề; Lắng nghe tích cực II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: TẬP ĐỌC A- KTBC: (3’) - Em hãy đọc thuộc lòng bài: Về quê ngoại - học sinh đọc - GVnhận xét B- Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Luyện đọc: (12’) a) GV đọc toàn bài: - GV cho h/s quan sát tranh minh hoạ - Học sinh theo dõi b/ Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: (+) Đọc câu: GV chú ý phát âm từ khó: - H/s đọc nối tiếp câu (3) nông dân, vịt rán, miếng cơm nắm, giãy nảy (+) Đọc đoạn trước lớp: + Yêu cầu h/s đọc nối tiếp đoạn, - H/s đọc nối tiếp đoạn GV nhắc h/s ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm + GV kết hợp giải nghĩa từ: bồi thường (+) Đọc đoạn nhóm:- GV yêu cầu - 1em đọc đoạn 1, em đọc tiếp h/s đọc theo nhóm đoạn 2, em đọc đoạn sau đó đổi lại nhóm thi đọc - GV theo dõi, sửa cho H/s 3) Hướng dẫn tìm hiểu bài: (10’) + Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Câu chuyện có nhân vật nào? + Chủ quán, bác nông dân, Mồ Côi - Chủ quán kiện bác nông dân việc gì ? + Về chuyện bác ta vào quán hít mùi thơm thức ăn mà không trả tiền + Gọi h/s đọc đoạn - H đọc - Tìm câu nêu rõ lí lẽ bác nông dân? + Tôi vào quán…không mua gì - Khi nghe bác nông dân nhận có hít hương + Bác phải bồi thường thơm thức ăn quán Mồ Côi phán nào ? - Thái độ bác nông dân đó + Bác giãy nảy nào? + Yêu cầu h/s đọc thầm đoạn và - Tại mồ Côi lại bảo bác nông dân xóc + Vì đủ 20 đồng mà đồng bạc đủ 10 lần? lão chủ quán đòi bác phải trả - Mồ Côi đã nói gì để kết thúc phiên toà? + Bác này đã bồi thường - Em hãy đặt tên khác cho truyện + Vị quan thông minh, Phiên xử thú vị - Gv nx và nêu ND chính bài - H đọc Tiết 2: 4) Luyện đọc lại: (5’) - GV đọc diễn cảm đoạn 2,3 Hướng dẫn h/s đọc diễn cảm đoạn 3, sau đó - h/s thi đọc đoạn t/c cho H thi đọc - H thực - T/c cho H đọc phân vai tổ \ (4) KỂ CHUYỆN 1- GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh, kể lại toàn câu chuyện “ Mồ Côi xử kiện" 2- Hướng dẫn h/s kể toàn câu chuyện theo tranh : - GV treo tranh vẽ, yêu cầu hs quan sát tranh minh hoạ +H/s nêu nội dung tranh - GV gọi h/s nối tiếp kể đoạn - 1/ hs kể mẫu đoạn ( theo tranh) - Từng cặp h/s kể cho nghe - Gọi h/s kể toàn câu chuyện C/ Củng cố - dặn dò: - Qua câu chuyện này, em thấy Mồ Côi là + Mồ Côi là người thông minh và người nào ? là vị quan biết bênh vực lẽ phải - nx tiết học, HD học nhà - (5) Ngày soạn: 23/12/2017 Ngày giảng: Thứ ba 26/12/2017 TOÁN Tiết 82: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn 2.Kĩ năng: - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu >, <, = 3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.phấn màu III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: * Hoạt động 1: KTBC: (3’) - H/s nêu - Nêu qui tắc tính giá trị biểu thức - lớp nhận xét - GV nhận xét * Hoạt động 2: Thực hành (30’) - Hs nêu y/c +) Bài 1: Gv ghi bảng: 417 – (37 – 20) + Thực + Em hãy nêu thứ tự thực các phép tính biểu ngoặc đơn trước thức này + Yêu cầu hs thực tính các phép tính còn lại vào - H làm bài cá nhân b) 826 – (70 + 30) = 826 – 100 c) 148 : (4: 2) = 148 : = 726 = 74 d) (30 + 20) x = 50 x = 250 - Gọi H lên bảng làm - Gv nhận xét +) Bài 2: a) 450 – (25 – 10) = 450 – 15 = 435 450 – 25 – 10 = 425 – 10 = 415 b) 180 : : = 30 : = 15 180 : (6 : 2) = 180 : = 60 - H chữa bài - Hs thực hành tính, chữa bài Đ/án phần c va d: 330 và 390 - T/c cho H làm tương tự bài 1, chú ý so sánh kết 32 và 32 giữ hai cách tính biểu thức +) Bài 3: điền dấu (87 + 3) : = 30 25 + (42 – 11) > 55 100 < 888 : (4 + 4) 50 > (50 + 50) : - Gọi H nêu y/c và nêu cách làm - H nêu y/c sau đó làm - T/c cho H thi điền nhanh tổ bài cá nhân - Mỗi tổ cử thành viên tham gia - Gv nhận xét, tuyên dương +) Bài 4: (dành cho H K-G) - Yêu cầu hs sử dụng hình tam giác để xếp hình (sgk) - H K – G HT trên lớp * Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò: (6) - Nhắc lại quy tắc tính giá trị BT - Nx tiết học, HDVN (Bài – VBT) và BT SGK CHÍNH TẢ (nghe - viết) Tiết 33 : VẦNG TRĂNG QUÊ EM I- MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn bà “Vầng trăng quê em” Làm đúng bài tập điền các tiếng chứa âm, vần dễ lẫn( d/ gi/r ăc/ ăt) 2.Kĩ năng: Viết đúng chính tả, đúng mẫu chữ , cỡ chữ 3.Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết * GDBVMT: HS yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : Bảng phụ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : A-KTBC:- (4’) - HS viết bảng lớp GV đọc cho HS viết bảng số từ : trật tự, - Lớp viết bảng chật chội, trâu, châu chấu - nhận xét B- Bài : 1- Gtb 2- Hướng dẫn nghe - viết (8’)) a) Chuẩn bị : - 1HS đọc lại, lớp theo dõi + GV đọc bài chính tả SGK + Trăng lóng lánh, đậu vào +Hỏi: Vầng trăng nhô lên đẹp ntn? ôm ấp mái tóc - Liên hệ cho H ý thức BVMT… + Trong bài có chữ nào viết hoa? - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó: luỹ tre làng, gió nồm nam, khuya - Yêu cầu hs tập viết chữ khó vào bảng b) GV đọc bài cho HS viết bài (12’) c) Chấm số bài , nhận xét 3- Hướng dẫn làm bài tập: (8’) + BT2/a: treo bảng phụ: Chọn từ ngoặc đơn điền vào chỗ trống - Gọi em lên điền - NX chốt lời giải đúng - YC hs giải câu đố 4-Củng cố, dặn dò:- Dặn HS nhà luyện viết chữ khó, làm BT + chữ đầu câu, tên riêng - viết bảng - HS viết bài, soát lỗi chì - Điền vào VBT Đ/án: + gì – dẻo – – duyên (cây mây) + gì – Ríu ran (cây hoa gạo) -ĐẠO ĐỨC Bài 8: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (tiết 2) (7) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu rõ gương chiến đấu và hi sinh các anh hùng liệt sĩ thiếu niên Kĩ năng: Kể lại số hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ địa phương mà HS biết Thái độ: Tích cực tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa gia đình thương bình, liệt sĩ địa phương * CÁC KNS: - Kĩ trình bày suy nghĩ, thể cảm xúc người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc - Kĩ xác định giá trị người đã quên mình vì Tổ quốc II,CHUẨN BỊ ;VBT đạo đức III; CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ1: Xem tranh và kể người anh hùng (10’) *MT: hiểu gương chiến đấu, hi sinh các anh hùng, liệt sĩ thiếu niên *Cách tiến hành : (HĐ nhóm, KT trình bày phút) - GV chia nhóm - lớp nhóm : giao cho nhóm ảnh - QS tranh VTB - hs thảo luận theo gợi ý: - Học sinh thảo luận + Người tranh là ? + Em biết gì gương chiến đấu hi sinh người anh hùng liệt sĩ đó ? + Hãy hát, đọc thơ anh hùng, liệt sĩ đó ? - Đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung - Đại diện trình bày - KL: các em luôn ghi nhớ học tập tốt, biết ơn các liệt sĩ 2, Hoạt động 2: (7’) Nói các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ địa phương *MT: H hiểu rõ các hoạt động đền ơn đáp nghĩa địa phương và có ý thức tham gia ủng hộ các HĐ đó *Cách tiến hành : (HĐ cá nhân) - Một số H lên trình + GV nhận xét - nhắc học sinh tích cực ủng hộ tham gia bày kết điều tra các hoạt động đền ơn đáp nghĩa địa phương tìm hiểu 3,Hoạt động 3: (5’) GV cho học sinh chơi trò chơi - hái hoa dân chủ - H tham gia cá + Mỗi em hái bông hoa - hát đọc bài thơ nói nhân đội, thương binh, liệt sĩ - KLC: Thương binh, liệt sĩ là người đã hi sinh xương máu vì tổ quốc chúng ta cần ghi nhớ và đền đáp công lao to lớn đó việc làm thiết thực mình 4,Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò - Nx tiết học - (8) Ngày soạn: 24/12/2017 Ngày giảng: Thứ tư 27/12/2017 TOÁN Tiết 83: LUYỆN TẬP CHUNG I.Môc tiªu : 1.Kiến thức: Biết tính giá trị biểu thức dạng 2.Kĩ năng:Vận dụng cách tính giá trị biểu thức vào làm bài tập 3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV: Bảng phụ BT3 HS : Bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức: (2') - Hát 2.Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi HS lên bảng làm bài - em lên bảng làm bài HS nêu quy tắc - Kiểm tra quy tắc tính giá trị (12 + 11) x = 23 x biểu thức = 69 - Nhận xét, đánh giá 11 + ( 52 – 22 ) = 11 + 30 = 41 3.Bài mới: (27') 3.1.Giới thiệu bài ( Trực tiếp) - Lắng nghe 3.2.Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Tính giá trị biểu thức - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc, lớp đọc thầm a 324 – 20 + 61 = 304 + 61 b 21 x : = 63 : - Mời HS lên bảng làm bài = 365 = - Yêu cầu lớp làm nháp 188 + 12 50 = 200 50 40 : x = 20 x6 - GV và lớp nhận xét = 150 = 120 * Củng cố tính giá trị biểu thức có phép cộng và phép trừ; có phép nhân và phép chia Bài 2: Tính giá trị biểu thức - HS đọc , lớp đọc thầm - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Thực các phép tính nhân, chia trước; - Yêu cầu HS nêu cách thực cộng, trừ sau - Yêu cầu HS làm bài bảng - Cả lớp làm bài nháp a.15 +7 x = 15 + 56 b.90 + 28 : = 90 + 14 - GV và lớp nhận xét = 71 = 104 201 + 39 : = 201 +13 564 - 10 x = 564 40 = 214 = 524 * Củng cố tính giá trị biểu thức có phép cộng và phép trừ; có phép nhân và phép (9) chia Bài 3: Tính giá trị biểu thức - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS nêu lại cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn - Yêu cầu HS làm bảng phụ - GV và lớp nhận xét - HS đọc, lớp đọc thầm - Thực các phép tính ngoặc trước - HS làm vào HS làm bảng phụ.( HSKG làm tiếp dòng 2) a.123 x (42- 40) = 123 x b.72 :( x ) = 72 : = 246 = ( 100 + 11 ) x = 111 x 64 : ( : ) = 64 :2 = 999 = 32 Bài : Mỗi số ô vuông là giá trị biểu thức nào ? - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Cho HS nêu yêu cầu, tính giá - HS đọc, lớp đọc thầm trị biểu thức sau đó nối - HS làm vào SGK với kết tương ứng - Mời HS nêu kết - GV và lớp nhận xét 86- (81-31) 90 + 70 x 230 36 56x(17– 12) Bài 5: - Gọi HS đọc bài toán - HDHS phân tích bài toán - Mời em lên bảng làm bài - GV và lớp nhận xét bài trên bảng 4.Củng cố,dặn dò : (2') - Cho HS nhắc lại các quy tắc đã học tính giá trị biểu thức - Nhận xét học 280 142- 42: 50 121 (142- 42): - HS đọc bài toán.lớp đọc thầm - HS phân tích và tóm tắt bài toán - Cả làm vào Bài giải: 800 cái bánh cần có số hộp là: 800 : = 200 (hộp) Số thùng bánh có là: 200 : = 40 (thùng) Đáp số: 40 thùng bánh - 2,3 HS nhắc lại (10) TẬP ĐỌC Tiết 34: ANH ĐOM ĐÓM I/ Môc tiªu: Kiến thức: Hiểu nội dung : Đom Đóm chuyên cần Cuộc sống các loài vật làng quê vào ban đêm đẹp và sinh động Kĩ năng: Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ hợp lý đọc các dòng thơ, khổ thơ - Học thuộc lòng bài thơ Thái độ: Yêu quý và bảo vệ các loài vật có ích * QTE:Quyền yêu quý các vật II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV: Tranh minh hoạ bài thơ SGK.Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc HS : SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức:(1') Kiểm ta sĩ số lớp - Hát Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp 2.Kiểm tra bài cũ: (4') - Đọc bài “Mồ Côi xử kiện” - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi - Nhận xét, đánh giá ND đoạn 3.Bài mới: (28') 3.1.Giới thiệu bài: (GT Trực tiếp) - Lắng nghe 3.2.Hướng dẫn luyện đọc a Đọc mẫu bài thơ- HD cách đọc - Theo dõi SGK b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - HS quan sát tranh minh hoạ ( Đom nghĩa từ đóm bay, vạc lội nước) SGK * Đọc dòng thơ - Nối tiếp HS đọc dòng thơ - Theo dõi sửa lỗi phát âm * Đọc khổ thơ trước lớp - HS nối tiếp đọc khổ thơ - Treo bảng phụ viết sẵn nội dung - Nêu cách đọc Hướng dẫn cách đọc ngắt, nghỉ Tiếng chi Cò Bợ:// " Ru hỡi!/ ru hời"!/ Hỡi bé tôi ơi/ Ngủ cho ngon giấc".// - Giải nghĩa thêm từ " Mặt trời gác - em nối tiếp đọc khổ thơ kết hợp núi" đọc chú giải * Đọc khổ thơ nhóm - HS đọc theo nhóm - 2, nhóm thi đọc cá nhân * Thi đọc các nhóm - Đại diện nhóm thi đọc , HS đọc khổ thơ - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn * Đọc đồng toàn bài thơ - Đọc đồng toàn bài thơ 3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài - Đọc thầm khổ thơ đầu, trả lời; (11) - Anh Đom Đóm lên đèn đâu ? + Anh đom đóm lên đèn gác cho người ngủ yên - Lắng nghe GV: Trong thực tế, đom đóm ăn đêm; ánh sáng bụng đom đóm phát để dễ tìm thức ăn ánh sáng đó là chất lân tinh bụng đóm gặp không khí đã phát sáng - Tìm từ đức tính anh Đom + Từ tả đức tính anh đom đóm là: Đóm hai khổ thơ ? chuyên cần GV: Đêm nào Đom Đóm lên đèn gác suốt tới tận sáng cho người - Lắng nghe ngủ yên Đom Đóm thật chăm - Đọc thầm khổ thơ 3, 4, trả lời: - Anh Đom Đóm thấy cảnh gì + Anh đom đóm thấy cảnh: Chị Cò Bợ đêm ? ru con, thím Vạc lặng lẽ mò tôm bên Giảng từ" Cò Bợ" sông - Tìm hình ảnh đẹp anh Đom Đóm bài thơ ? - Nêu ý chính bài 3.4 Đọc thuộc lòng bài thơ: - Hướng dẫn đọc thuộc khổ thơ, bài thơ cách xoá dần các tà, cụm từ sau đó là các chữ đầu khổ thơ - Cho HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ - Nhận xét, tuên dương 4.Củng cố, dặn dò : (2') - Cho HS nhắc lại ý chính bài - Liên hệ thực tế - Nhận xét học - Nhắc HS nhà tiếp tục học thuộc bài thơ và chuẩn bị bài sau - Đọc thầm bài thơ, trả lời: + Phát biểu theo ý riêng mình * Ý chính: Bài thơ nói lên anh Đom Đóm chuyên cần Cuộc sống các loài vật làng quê vào ban đêm đẹp và sinh động - HS đọc đồng thanh, đọc nhóm , bàn, cá nhân - HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ - HS thi đọc thuộc lòng bài - HS nhắc lại - Lắng nghe - Thực nhà TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI TIẾT 33:AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP I/ Mục tiêu : Giúp HS 1.Kiến thức: Biết số quy định đảm bảo an toàn xe đạp 2.Kĩ năng: Đi xe đạp đúng luật giao thông 3.Thái độ: Có ý thức chấp hành luật giao thông II/ KNS bản: (12) 10’ 10’ - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát phân tích các tình chấp hành đúng quy định xe đạp - Kĩ kiên định thực đúng quy định tham gia giao thông - Kĩ làm chủ thân: Ứng phó với tình không an toàn xe đạp III/ đồ dung dạy hoc: - GV : hình trang 64, 65/ SGK, tranh, áp phích an toàn giao thông - Học sinh : Xem trước bài nhà IV/các hoạt động dạy học chủ yếu: 1) Khởi động: 1’ (Hát) 2) Kiểm tra bài cũ: 4’ (6 HS) - Hãy nêu khác làng quê và đô thị? - Kể tên số nghề nghiệp làng quê? - Kể tên số nghề nghiệp đô thị? 3) Bài mới: 27’ a) Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu An toàn xe đạp b) Các hoạt động: Hoạt động 1: Đi đúng, sai luật Mục tiêu: Thông qua quan sát tranh, học sinh hiểu đúng, sai luật giao thông Tiến hành: - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm, yêu cầu - Tập hợp nhóm, quan sát, thảo nhóm quan sát tranh SGK và trả lời câu hỏi: luận nhóm và ghi kết + Trong hình, đúng, sai luật giao thông giấy Vì ? - Gọi HS trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày + Tranh : người xe máy đúng luật vì có đèn xanh, người xe đạp và em bé là sai vì sang đường lúc không đúng đèn báo hiệu + Tranh : người xe đạp sai luật vì vào đường 1chiều Hoạt động 2: Luật giao thông Mục tiêu: học sinh thảo luận để biết luật giao thông người xe đạp Tiến hành: - Thảo luận, cử đại diện trình - Chia lớp thành các nhóm nhóm học sinh, bày: thảo luận câu hỏi : Đi xe đạp + Đi xe đạp nào cho đúng luật giao thông? Kết luận: Khi xe đạp cần bên phải, đúng Đúng luật Sai luật phần đường dành cho người xe đạp, không Đi bên phải Đi đúng phần vào đường ngược chiều đường đường Đi hàng Đèo người Đi bên trái Đi vào đường (13) 7’ Dàn hàng trên ngược chiều đường Đèo người Hoạt động 3: trò chơi đèn xanh, đèn đỏ Mục tiêu: Thông qua trò chơi nhắc nhở học sinh có ý thức chấp hành luật giao thông Tiến hành: - Nắm cách chơi - HD: đứng chỗ, vòng tay trước ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái tay phải trưởng trò hô: Đèn xanh : lớp quay tròn hai tay Đèn đỏ : lớp dừng quay và để tay vị trí chuẩn bị - Tham gia trò chơi - Tổ chức trò chơi 4) Củng cố: 2’ - Đi xe đạp nào cho đúng luật giao thông? -TẬP VIẾT Tiết 17: ÔN CHỮ HOA N I- MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Biết viết chữ hoa N thông qua bài tập ứng dụng Biết viết tên riêng và câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ 2.Kĩ năng: Viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ và nỗi nét đúng quy định 3.Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Mẫu chữ ,phấn màu - Bảng III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A KTBC : (3’) - Gọi hs lên bảng viết M, Mạc Thị Bưởi - HS lên bảng viết từ HS GV nhận xét lớp viết vào bảng B Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài Hướng dẫn HS viết trên bảng (8’) a) Luyện viết chữ hoa: - Tìm các chữ hoa có bài: - HS tìm N, Q, Đ - Cho qs chữ N - HD viết chữ : - Chữ N cao ô? + cao 2,5 ô Chữ N gồm nét ? + gồm nét - GV viết mẫu lên bảng vừa viết vừa nêu cách viết - H theo dõi, ghi nhớ - GV nhận xét sửa - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: N - GV hd viết chữ: Q, Đ - Viết bảng con: Q, Đ b) HD viết từ ứng dụng: Ngô Quyền - HS đọc từ ứng dụng - Gv treo chữ mẫu - GT: Ngô Quyền… - Từ Ngô Quyền gồm tiếng? + tiếng - Có chữ cái nào viết hoa? + Chữ cái N và Q (14) - GV viết mẫu c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh hoạ đồ - GV giúp HS hiểu nội dung câu ứng dụng - Hướng dẫn viết : Trong câu này có chữ nào cần viết hoa ? - Những chữ nào cao 2,5 ly, chữ nào cao ly? Khoảng cách chữ với chữ là bn? - HS viết bảng - HS đọc - HS nêu - chữ o - Hs viết bảng con: xứ Nghệ, Non xanh Học sinh viết vào vở: (15’) - GV nêu yêu cầu viết - GV quan sát nhắc nhở - Hs viết bài Chấm số bài, NX C- Củng cố - dặn dò:- GV nhận xét tiết học -Ngày soạn: 25/12/2017 Ngày giảng: Thứ năm 28/12/2017 TOÁN Tiết 84: HÌNH CHỮ NHẬT I,MỤC TIÊU: Kiến thức: Bước đầu nhận biết số yếu tố ( đỉnh, cạnh, góc ) hình chữ nhật Kĩ năng: Nhận dạng hình chữ nhật ( theo yếu tố cạnh, góc) Thái độ: Yêu thích học môn toán II) ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Chuẩn bị HCN ,Ê ke III) CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU : HĐ1:KTBC (4’) +Nêu qui tắc tính giá trị BT ? 2,HĐ2:Giới thiệu hình CN (8’) A B - GV vẽ HCN : - H Quan sát C D - Lấy ê ke kiểm tra góc? + góc vuông - Dùng thước đo cạnh dài AB và DC + cạnh - Dùng thước đo cạnh ngắn AD và BC - KL: HCN có góc vuông, có cạnh ngắn nhau, cạnh dài - Đưa số hình : (15) + Hình nào là HCN? + Hình nào không phải là HCN? - Tìm XQ lớp học vật có dạng HCN? 3,HĐ3: Thực hành (17’) *Bài 1: Tô màu HCN các hình sau A B D M N CQ E P I - Một số H nhắc lại - QS trả lời G R S H U T + Y/cầu H qs các hình, HCN sau đó tô màu - học sinh nêu yêu cầu - Gọi H nêu miệng, NX *Bài 2: Đo ghi số đo độ dài các cạnh HCN; - H /s thực cá nhân viết tên cạnh… - H nêu miệng các HCN M N A B Q P D C - H/s nêu yêu cầu + Y/cầu H đo độ dài các cạnh và làm bài cá nhân - h làm bài cá nhân + Gọi H lên bảng làm phần b) - h lên bảng làm + Nx, củng cố *Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm - H nêu y/c, quan sát - GV vẽ hình + có HCN - Y/cầu H nêu miệng tên các HCN, độ dài các cạnh - H nối tiếp nêu miệng HCN KQ - Nx, củng cố *Bài 4: GV vẽ sẵn hình bảng phụ - H/s nêu yêu cầu - Gọi em lên kẻ thêm đoạn thẳng để HCN - em lên kẻ, lớp qs - Nx, ghi điểm 4, Hoạt động 4: Củng cố - Y/c H nhắc lại đặc điểm góc và cạnh HCN - Nx tiết học, HDVN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 17: ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU: AI THẾ NÀO? DẤU PHẨY I.Môc tiªu : 1.Kiến thức: Tìm các từ đặc điểm người đồ vật - Biết đặt câu theo mẫu Ai nào? để miêu tả đối tượng - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (16) 2.Kĩ năng: Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập 3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập * )BVMT: Giáo dục tình cảm người và thiên nhiên đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV: Bảng phụ BT3 HS : VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức: (1') Hát 2.Kiểm tra bài cũ:(4') + Gọi HS làm miệng bài tập1, - em nêu miệng, lớp nhận xét BT2 tiết LTVC trước - GV nhận xét, bổ sung 3.Bài mới: (28') 3.1.Giới thiệu bài: (1') - Lắng nghe 3.2.Hướng dẫn làm bài tập: (27') Bài 1:Hãy tìm từ ngữ thích hợp để nói đặc điểm nhân vật các bài tập đọc học - Gọi HS đọc yêu cầu BT - em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS nêu tên các bài tập đọc đã học đây - Gọi HS phát biểu - HS làm bài vào VBT - GV và lớp nhận xét nhanh - HS nối tiếp phát biểu ý kiến - Mời em lên bảng viết Lời giải: em câu nói đặc điểm nhân vật theo yêu cầu a, b, dũng cảm/tốt bụng/không c a Mến ngần ngại cứu người/ Biết sống vì người khác./ chuyên cần/ chăm chỉ/ tốt b Đom đóm bụng/ c Chàng mồ côi thông minh/ tài trí/ công minh/ biết bảo vệ lẽ phải/ Bài 2: Đặt câu theo mẫu Ai nào? để miêu tả: - GV nêu yêu cầu bài; nhắc HS có thể đặt nhiều câu theo mẫu Ai nào? để tả người( vật cảnh) đã nêu - Mời HS đặt câu - Yêu cầu HS tự làm bài - Chủ quán tham lam/ dối trá/ xấu xa/ - HS đọc lại câu mẫu: (SGK) - Lắng nghe VD: Bác nông dân chăm - Cả lớp làm bài vào bài tập - Nối tiếp đọc câu văn VD : Ai nào ? (17) - Gọi HS đọc câu văn đã đặt - GV nhận xét a, Bác nông dân b, Bông hoa vườn Bài 3: Em có thể đặt dấu phẩy vào chỗ nào câu sau: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV gắn bảng phụ lên bảng, mời HS lên điền dấu phẩy đúng, nhanh - Gv và lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng 4.Củng cố, dặn dò :( 2') - Hệ thống toàn bài, nhận xét học - Nhắc HS nhà xem lại các BT đã chữa c, Buổi sớm hôm qua chăm chỉ/ chịu khó/rất vui vẻ vừa cày xong ruộng./ thật tươi tắn buổi sáng mùa thu/ thật tươi tắn/thơm ngát/ lạnh buốt/ lạnh chưa thấy/ lành lạnh/ - em đọc yêu cầu bài 3, lớp đọc thầm - Làm bài vào VBT - em lên bảng chữa bài(mỗi em làm ý a ếch ngoan ngoãn, chăm và thông minh b Nắng cuối thu vàng óng, dù trưa dìu dịu c Trời xanh ngắt trên cao, xanh dòng sông trong, trôi lặng lẽ cây hè phố - Lắng nghe CHÍNH TẢ (nghe - viết) Tiết 34: ÂM THANH THÀNH PHỐ I- MỤC TIÊU: Kiến thức: Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập tìm từ chứa tiếng có vần khó( ui/ uôi); chứa tiếng bắt đầu d/ gi ( có vần ăc /ăt ) theo nghĩa đã cho Kĩ năng: Viết đúng chính tả, đúng mẫu chữ, cỡ chữ trình bày Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : - Bảng phụ ghi ND BT 2/a III- CÁC HĐ DẠY- HỌC : A-KTBC: - GV đọc cho HS viết bảng số từ : luỹ tre, làn - HS viết bảng lớp gió nồm nam, khuya - Lớp viết bảng - Gv nhận xét B- Bài : 1- Gtb (18) 2- Hướng dẫn nghe - viết : (8’) a) Chuẩn bị : - 1HS đọc lại, lớp theo dõi + GV đọc bài chính tả SGK - Trong bài có chữ nào viết hoa? + chữ đầu câu, các tên riêng - Giáo viên hd viết chữ khó: pi- a- nô, Bét - tô ven, ngồi lặng - Yêu cầu hs tập viết chữ khó vào bảng - H viết bảng b) GV đọc bài cho HS viết bài (12’) - HS viết bài, soát lỗi chì c) Chấm số bài , nhận xét 3- Hướng dẫn làm bài tập: (8’) + BT2: tìm từ có vần ui, từ có vần uôi - làm vào VBT - Gọi em lên viết từ đã tìm + mũi dao, muỗi, hạt muối, - Gv nhận xét múi bưởi… + Bài 3a: Tìm từ chứa tiếng bắt đầu d, gi r có nghĩa + giống, rạ, dạy - Gọi hs tìm - YC lớp viết vào bảng - NX chốt lời giải đúng - Dặn HS nhà luyện viết chữ khó Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học - Y/c H nhà tập chép lại bài chính tả, tìm thêm từ có chứa âm d, từ có âm r/ từ có âm gi -Ngày soạn: 26/12/2017 Ngày giảng: Thứ sáu 29/12/2017 TOÁN Tiết 85: HÌNH VUÔNG I,MỤC TIÊU : Kiến thức: Nhận biết số yếu tố ( đỉnh, cạnh, góc ) hình vuông Kĩ năng: Vẽ hình vuông đơn giản (trên giấy kẻ ô vuông) - Phân biệt giống và khác hình vuông và HCN Thái độ: Yêu thích môn học toán II) ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chuẩn bị HV, Ê ke III) CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU : HĐ1:KTBC (3’) + Nêu đặc điểm góc và cạnh HCN ? - H nêu - Nx, ghi điểm 2,Hoạt động 2:Giới thiệu hình vuông (8’) - GV vẽ HV: (19) A B - H Quan sát + góc vuông + cạnh - H nối tiếp nhắc lại - H QS trả lời D C - Lấy ê ke kiểm tra góc? - Dùng thước đo cạnh - KL: HV có góc vuông, có cạnh - So sánh Hv với Hcn? - Giới thiệu thêm cho H biết Hv là Hcn đặc biệt vì cạnh chúng cạnh Hv gọi chung là cạnh - Đưa số hình : + Hình nào là HV? + Hình nào không phải là HV? - Tìm XQ lớp học vật có dạng HV? 3,Hoạt động : Thực hành (15’) *Bài 1:Tô màu HV các hình sau Đ/án: a) HV EGHI b) Hv nằm Htròn; Hv - H quan sát để TL - H nêu yêu cầu - H /s nêu - H/s nêu yêu cầu - H nối tiếp nêu KQ hai HTG; HV nằm HTG - Y/cầu H qs các hình, HV sau đó tô màu - Gọi H nêu miệng các HV – Nx *Bài 2:Đo ghi số đo độ dài cạnh HV - Y/cầu H đo độ dài các cạnh cá nhân - Gọi H nêu miệng KQ - Nx, củng cố *Bài 3: - GV vẽ sẵn hình bảng phụ - Gọi em lên kẻ thêm đoạn thẳng để HV - Nx, củng cố *Bài 4: Vẽ theo mẫu - GV vẽ hình mẫu lên bảng, HD H cách vẽ - Gọi em lên vẽ theo 4, Hoạt động 4: Củng cố Nhắc lại đặc điểm góc và cạnh HV - H/s nêu yêu cầu - em lên kẻ, lớp qs - H quan sát - H vẽ vào BT TẬP LÀM VĂN Tiết 17: VIẾT VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN I,MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Biết viết thư ngắn cho bạn ( khoảng 10 câu) để kể điều đã biết thành thị nông thôn 2.Kĩ năng: Viết câu văn ngắn gọn, sử dụng dấu câu đúng chỗ (20) 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu quê hương, đất nước *QTE: Quyền tìm hiểu quê hương đất nước *GDBVMT: Biết yêu quý và gìn giữ cảng đẹp đất nước II,ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III) CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU : A: KTBC: (4’) ? Kể điều em biết nông thôn (thành thị ) - GV nhận xét B: Bài : 1, Giới thiệu bài: 2, Hướng dẫn làm bài tập : (25’) - Gọi H đọc yêu cầu bài tập: Viết thư ngắn (10 câu) cho bạn, kể điều em biết thành thị nông thôn - Bài yc viết thư cho ai? - ND thư là gì? - Bức thư gồm phần? là phần nào? - Đầu thư viết gì? - Lời chào xưng hô với bạn sao? - Nội dung chính thư? - H s kể - lớp nhận xét - Hs nêu yêu cầu + cho bạn + kể điều em biết thành thị nông thôn + gồm phần: đầu thư, lời chào xưng hô, nội dung thư, cuối thư + Quảng Ninh, ngày… + Bạn (Lan) thân mến ! + Tớ kể điều nông thôn cho bạn nghe… - Cuối thư viết gì? + Gọi hs trả lời +Yêu cầu học sinh làm vào + Gọi số em đọc thư mình - H viết vào - – H đọc thư - Lớp nx - Gv nx, chỉnh sửa - thu chấm bài C,Củng cố - Dặn dò : + Nhận xét học -TỰ NHIÊN Xà HỘI TIẾT 34: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức: Biết kể tên và đúng vị trí các phận quan: hô hấp,tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh 2.Kĩ năng: Làm số việc để giữ vệ sinh các quan thể 3.Thái độ: Bảo vệ và vệ sinh các quan thể II/ Đồ dùng dạy học: (21) - GV : tranh vẽ học sinh sưu tầm, hình các quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh, thẻ ghi tên các quan và chức các quan đó Phiếu học tập - Học sinh : Ôn lại kiến thức đã học III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1) Khởi động: 1’ (Hát) 2) Kiểm tra bài cũ: 4’ (4 HS) ? Đi xe đạp nào cho đúng luật giao thông? 3) Bài mới: 27’ a) Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu Ôn tập b) Các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: (8’) trò chơi Ai nhanh ? Ai đúng ? Mục tiêu: Thông qua trò chơi, học sinh có thể kể tên và chức các phận quan thể Tiến hành: - Tập hợp nhóm, tiến hành thảo - Chia lớp thành các nhóm, phát cho luận nhóm tranh vẽ các quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và các thẻ ghi tên, chức và cách giữ vệ sinh các quan đó - Yêu cầu nhóm : + Gắn các phận còn thiếu vào sơ đồ câm + Gọi tên quan đó và kể tên các phận + Nêu chức các phận - Cử đại diện nhóm Các nhóm - Tổ chức cho các nhóm trình bày nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: (15’’)Cách đề phòng bệnh Mục tiêu: HS củng cố các kiến thức đã học thể và cách phòng số bệnh có liên quan đến quan bên Tiến hành: - Tập hợp nhóm, thảo luận Đại diện - Chia lớp làm nhóm, nhóm nêu các các nhóm trình bày kết Các bệnh thường gặp quan và cách nhóm khác bổ sung phòng tránh bệnh đó vào phiếu học tập: Nhóm : …………………… Tên quan : ……………………… (22) Các bệnh thường gặp ………………… ………………… ………………… ………………… Cách phòng - Lắng nghe, ghi nhớ ………………… ………………… ………………… ………………… Kết luận: quan phận có chức nhiệm vụ khác Chúng ta phải biết giữ gìn các quan, phòng tránh các bệnh tật để khoẻ mạnh 4) Củng cố: 2’ - Kể tên các phận, chức phận quan hô hấp? - Kể tên các phận, chức phận quan Tuần hoàn? - Kể tên các phận, chức phận quan Bài tiết nước tiểu? - Kể tên các phận, chức phận quan Thần kinh? KĨ NĂNG SỐNG Chủ đề : T«i lµ ? ( TiÕt 1) I.MôC TI£U - Hs nêu đợc nhu cầu và sở thích ngày thân - RÌn cho Hs thãi quen tèt häc tËp vµ sinh ho¹t c¸ nh©n - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1,2 II đồ dùng dạy học - Vë bµi tËp KNS - Phiếu bài tập cho hoạt động III Hoạt động dạy học Hoạt động Gv 1.KiÓm tra bµi cò - Nªu nh÷ng viÖc nªn lµm vµ kh«ng nªn lµm nãi chuyÖn ®iÖn tho¹i? - Nhận xét, đánh giá Bµi míi a) Giíi thiÖu bµi - Gv giíi thiÖu vµ nªu môc tiªu bµi häc b) Hớng dẫn Hs hoạt động * Hoạt động 1: Làm việc lớp Bµi tËp 1: Nhu cÇu vµ së thÝch cña t«i - Gọi Hs đọc yêu cầu và nội dung bài tËp - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? Hoạt động Hs - Hs nªu nh÷ng viÖc nªn lµm vµ kh«ng nªn lµm nãi chuyÖn ®iÖn tho¹i - Hs đọc - H·y ghi nh÷ng nhu cÇu vµ së thÝch cña m×nh vµo chç trèng t¬ng øng - Em hiÓu thÕ nµo lµ nhu cÇu ?, ThÕ nµo lµ - Hs nªu së thÝch? - L¾ng nghe - Gv gi¶ng: Nhu cÇu chÝnh lµ nh÷ng thø mµ chóng ta cÇn Cßn së thÝch lµ nh÷ng ý (23) thÝch cña mçi ngêi - Gv híng dÉn Hs lµm bµi - Gv quan s¸t híng, dÉn c¸c em lµm - Gọi số Hs nên nêu bài mình đã làm - Gv nhận xét, đánh giá Kết luận: Mỗi ngời có nhu cầu và së thÝch riªng , kh«ng gièng Nhng các nhu cầu và sở thích đó cần phải phù hîp víi ®iÒu kiÖn n¨ng lùc vµ hoµn c¶nh cña mçi ngêi * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân Bµi tËp 2: Thãi quen cña t«i - Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập sgk- trang 13 - H·y nªu yªu cÇu cña bµi tËp - Em hiÓu thÕ nµo lµ thãi quen? - Gi¶ng: Thãi quen lµ nh÷ng viÖc lµm mµ thêng ngµy chóng ta hay lµm - Gv ph©n tÝch gióp Hs hiÓu ®Çu bµi - Cho Hs lµm trªn phiÕu bµi tËp - Yªu cÇu mét sè Hs nªu thãi quen cña m×nh tríc líp - Cho Hs kh¸c nhËn xÐt thãi quen cña b¹n lµ tèt hay xÊu? Từ đó Gv giáo dục Hs: cần có thói quen tèt häc tËp vµ sinh ho¹t c¸ nh©n KÕt luËn: H»ng ngµy, còng cã thói quen Trong đó có thói quen tèt vµ còng cã thÓ cã nh÷ng thãi quen cha tèt V× vËy chóng ta cÇn vøt bá thói quen xấu sống ngày càng tốt đẹp Cñng cè- dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn vÒ nhµ *SINH HOẠT LỚP - Hs lµm vë bµi tËp - Hs nªn nªu nh÷ng nhu cÇu vµ së thÝch cña b¶n th©n m×nh tríc líp - Hs đọc yêu cầu - Hs nªu: H·y ghi mét vµi thãi quen cña em häc tËp vµ sinh ho¹t c¸ nh©n VD: ®i ngñ sím hay thøc khuya, ¨n chËm hay ¨n nhanh - Hs nªu theo ý hiÓu - Hs lµm trªn phiÕu bµi tËp - Hs nªu thãi quen vÒ häc tËp vµ sinh ho¹t h»ng ngµy cña m×nh tríc líp - Hs kh¸c nhËn xÐt *1, Nhận xét tuần 17: - Lớp trưởng nhận xét - G/v nhận xét - Xếp hàng vào lớp nghiêm tuc nhanh nhẹn - Truy bài đầu tự giác có hiệu - Vệ sinh cá nhân và vệ sinh lớp học - Trong lớp chú ý nghe giảng và hăng hái xây dựng bài - Tích cực luyện tập văn nghệ chuẩn bị thi - Tuyên dương: - Nhắc nhở: (24) *2, Phương hướng tuần 18: + Khắc phục tồn tuần trước + Duy trì tốt các nề nếp + Thực tốt việc vệ sinh cá nhân, lớp, trường + Tuyệt đối không ăn quà vặt cổng trường (25)