- Thực hiện bằng nhiểu hình thức: Tham quan, hội trại, ngoại khoá và các hình thức khác. Nhà trường xây dựng nội dung phù hợp với khối lớp. Tổ chức chu đáo và tuyệt đối an toàn cho tất c[r]
(1)Phòng GD & ĐT huyện Xuyên Mộc CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM ĐỒNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số : 03 / HD BGH Hòa Hội , Ngày 25 tháng 09 năm 2009
QUI CHẾ CHUYÊN MÔN
TRONG NHÀ TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM ĐỒNG Năm học 2012 – 2013
I- Giờ hành - giảng dạy : 1- Giờ hành chánh BGH :
+ Sáng : 00 – 10 45 + Chiều : 13 đến 16 45 2- Giờ giảng dạy giáo viên :
+ Sáng : 00 – 10 45 + Chiều : 13 đến 16 45
- Sáng thứ hai sinh hoạt cờ toàn trường điều khiển đạo đ/c TPT đội, GV trực tuần (có BGH, CB hành GV có buổi dạy sáng thứ dự ) - Hàng ngày BGH thực ký sổ nhật kí (chấm cơng- theo dõi tình hình trường ), BGH ký ghi nhận xét vào sổ
II Việc thực qui chế chuyên môn: 1 Các loại hồ sơ cán bộ, giáo viên gồm có: a Hồ sơ cán bộ:
* Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng: Có đầy đủ loại hồ sơ theo quy định * Kế toán:
+) Sổ hội họp
+) Các loại hồ sơ tài có liên quan * Thiết bị:
+) Sổ kế hoạch: KH năm, học kỳ, tháng, tuần +) Sổ hội họp
+) Sổ biên lớp
+) Sổ tài sản thiết bị khối +) Sổ sử dụng thiết bị dùng chung
+) Một số loại sổ khác theo quy định chung thiết bị * Thư viện:
(2)+) Sổ biên lớp
+) Một số loại sổ khác theo quy định chung thư viện b Hồ sơ giáo viên:
1 Sổ soạn bài:
- Có đủ môn theo qui định, không cắt xén tiết, nhảy bài, bao bìa ghi rõ họ tên, phân mơn cẩn thận, đẹp Soạn theo thời khoá biểu ngày (chung tập) - Giáo viên không quyền sử dụng giáo án cũ năm trước, mà phải soạn theo năm học (chỉ trừ GV định cho soạn bổ sung hiệu trưởng định)
- Nghiêm cấm mượn hồ sơ đơn vị khác sử dụng, chuyển đổi hồ sơ nhân cho cá nhân đơn vị khác mượn sử dụng lên lớp vi phạm qui chế
- Giáo viên phải tự soạn giáo án để tổ chức hoạt động học tập cho học sinh Giáo án điều chỉnh, bổ sung cần thiết cho phù hợp với đặc điểm học sinh năm
Những giáo viên không yêu cầu soạn (chép lại hàng năm) sử dụng giáo án soạn bổ sung phải bổ sung năm vấn đề có thay đổi, lớp, HS gặp khó giải rút kinh nghiệm vấn đề tiết dạy, phải có duyệt định kỳ Tổ CM hàng tháng BGH Soạn bổ sung phải cập nhật sau tuần Soạn vào giấy A4, ghi tiết cụ thể bổ sung vào ý nào, hoạt động thay hoạt động nào, câu hỏi
- Giáo viên không photo, không nhờ người khác soạn thay chép lại sách giáo viên, sách hướng dẫn giảng dạy, soạn mẫu cóp y nguyên mạng mà phải biết chọn lọc nội dung cần thiết sách hướng dẫn giảng dạy, SGV sở mang tính chất tham khảo, gợi ý cho GV ý soạn giảng, GV phải chọn lọc soạn theo tình hình thực tế HS lớp phụ trách, khơng lớp giống lớp dù bài, lớp, khối lớp
(3)nội dung dành cho học sinh giỏi khơn làm cột riệng phải in đậm phần nội dung giáo án
- Giáo án cần soạn cẩn thận, ghi chép tránh cẩu thả sơ sài, thể “Vở chữ đẹp” trước HS đồng nghiệp, cần thống quy định trường bao bìa thống nhất, tránh tuỳ tiện theo cảm tính cá nhân, cầu kỳ, loè loẹt, gây phản cảm cho người có trách nhiệm xem, duyệt KT hồ sơ Tránh dùng phông chữ q nhỏ, sai tả, trình bày nội dung không ăn khớp với
2 Sổ gọi tên ghi điểm:
- Sổ điểm : áp dụng theo sổ cấp theo mẫu qui định Phòng GD & ĐT huyện cấp Việc sửa điểm sai phải theo qui định Phòng GD
- Sổ điểm cá nhân : Từng giáo viên thực việc lấy chứng cứ, nhận xét, điểm sổ điểm cá nhân theo mẫu PGD trước vào sổ điểm để đảm bảo xác khơng tẩy xóa
3 Sổ chủ nhiệm lớp: Mẫu in sẵn Phòng GD & ĐT huyện cấp hàng năm Lưu ý
khơng bỏ trống mục có sổ Mục địa học sinh thêm số điện thoại phụ huynh
4 Sổ dự thăm lớp:
- Tất giáo viên dự chéo, dự thao giảng phải lập phiếu ghi chép cẩn thận vào sổ Cuối sổ phải có nhận xét xép loại tiết
- Đảm bảo tối thiếu GV phải dự đồng nghiệp 18tiết/ năm (trừ thao giảng, thực tập chuyên đề)
5 Sổ công tác cá nhân:(hội họp)
- Sử dụng ghi chép sinh hoạt họp hội, công việc liên quan đến công tác hàng ngày Ghi chép đầy đủ nội dung họp, Bổ sung họp vắng mặt
6 Sổ báo giảng: Tổ khối thực treo phịng hội đồng
7 Sổ tích lũy chun mơn (Chun đề): Dùng để tích lũy kiến thức liên quan đến chun mơn tốn, Tiếng Việt, cách viết SKKN kiến thức tự học, tự bồi dưỡng ….Sổ yêu cầu đóng dày để dùng nhiều năm Mỗi tuần tích luỹ tối thiểu toán Tiếng Việt đề thi GVDG, HSG cấp Ghi lại nội dung buổi tập huấn, chuyên đề phòng, trường, tổ khối…
8 Kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu: (Có mẫu nhà trường)
9 Kế hoạch phong trào chữ đẹp: (Có mẫu nhà trường).
(4)- Tất GV có trách nhiệm việc rèn chữ viết giữ học sinh
10 Kế hoạch theo dõi học sinh có hồn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật, học sinh mồ côi, lang thang nhỡ… (có mẫu sẵn)
11 Sổ sử dụng đồ dùng dạy học (Có mẫu nhà trường). 2 Sách giáo khoa đồ dùng dạy học:
a Sách giáo khoa:
- Sách học sinh: theo quy định tối thiểu cho học sinh đảm bảo có đủ sách TV -Tốn, HS q nghèo, học sinh có HCKK GV chủ nhiệm trực tiếp đến thư viện để mượn tủ sách dùng chung sau khai giảng năm học
- Sách giáo viên: Yêu cầu tối thiểu phải có sách giáo khoa, sách giáo viên Các tài liệu tham khảo có theo danh mục thư viện phát hành kịp thời đủ cho yêu cầu soạn giảng cho GV lên lớp
b Thiết bị dạy học:
- Sử dụng thiết bị cung cấp có hiệu quả, khuyến khích trang bị phương tiện cơng nghệ tin học, GV phải có sổ theo dõi có duyệt KT BGH tổ CM việc mượn làm thêm ĐDDH tháng, cụ thể chương, tiết có nhận làm thêm ĐDDH
- Nhà trường tạo điều kiện cho giáo viên làm thêm đồ dùng dạy học môn tiết dạy cần thiết, phấn đấu năm học GV tự làm thêm từ - ĐDDH có hiệu quả, thẩm mỹ, phục vụ lâu dài cho bổ sung tiết học, phân mơn, tiết học cịn thiếu ĐDDH, có lưu trữ lâu dài tủ lớp để sử dụng nhiều năm
- Khuyến khích giáo viên tự học tin học, thiết kế giáo án điện tử thử nghiệm vào giảng dạy thao giảng tổ, bước đầu tiếp cận vận dụng phần mền dạy học mạng, truy cập vào trang web Phịng,Sở GD - ĐT (khi có) có sưu tập riêng tư liệu dạy học Đồng thời hướng dẫn học sinh sưu tập tự làm đồ dùng học tập GV/ lớp cần có phân môn giáo án điện tử mẫu, vận dụng phần mền dạy học, có đề tài SKKK dạy học riêng cho cá nhân có góp ý tổ CM vận dụng phổ biến tổ trường áp dụng
- Vở tập thực hành phải xem phương tiện dạy học có chọn lọc khơng bắt buộc HS phải sử dụng lớp, tiết học, mang tính chọn lọc làm thêm học, nhà riêng tập môn TV - TNXH cho phép sử dụng theo tình hình lớp nội dung phù hợp kiến thức SGK VBT học sinh sử dụng môn GV phải chấm điểm kiểm tra làm em thường xuyên để nhắc nhở em
(5)- Các loại tài liệu, sách giáo khoa, đồ dùng dạy học, nhà trường thư viện cung cấp giáo viên có trách nhiệm bảo quản cuối năm học trả qui định, thực chế độ báo cáo kiểm kê, thu hồi, bồi thường theo qui định
- Khi thừa hộp đồ dùng giảm lớp GV CB thiết bị xếp thời gian hợp lý để bàn giao kho thiết bị, niêm phong CBTB có trách nhiệm bảo quản
3 Giảng dạy bồi dưỡng
a Giảng dạy:
- Thực theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 05/5/2006 Bộ Trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành chương trình Giáo dục phổ thơng cơng văn số 896/BGD&ĐT ngày 13/2/2006 Bộ Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn điều chỉnh việc dạy học cho học sinh tiểu học cho phù hợp với điều kiện đối tượng học sinh chuẩn kiến thức kỹ Nội dung giảm tải
Những nội dung giảm tải không dạy cho học sinh lớp Nội dung nằm ngồi kiến thức kĩ dành dạy cho học sinh giỏi, khiếu…
- Tập trung đổi phương pháp giảng dạy, tổ chức hoạt động học tập theo hướng Nhẹ nhàng - Tự nhiên - Hứng thú - Hiệu môn dạy, tiết dạy Tránh lối dạy áp đặt, biểu hình thức, thiếu trách nhiệm , để đối phó dự giờ, thăm lớp sinh hoạt chuyên mơn, có cấp đến kiểm tra thăm lớp - Thực yêu cầu Thầy dạy thật (Nội dung kiến thức xác, phương pháp tự nhiên sinh động; Thầy trị đối xử với tình cảm mực với tôn trọng, yêu thương; kiểm tra, đánh giá nhận xét xác trình độ, khả học tập học sinh, tăng cường kiểm tra cũ.) Trò học thật (học bài, làm với khả năng, không chép mẫu, không coi bạn; kết học tập với lực; quan hệ bạn bè, thầy có tính thật thà) Kiên năm học ngăn chặn việc ngồi nhầm lớp (cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp)
b Bồi dưỡng, hình thức bồi dưỡng:
- Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn xây dựng kế hoạch bồi dưỡng trường cách cụ thể 100% CB,GV xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho thân
- Dự để học tập rút kinh nghiệm đổi phương pháp giảng dạy đồng nghiệp đơn vị tinh thần giúp tiến bộ, tránh thiếu trách nhiệm, qua loa, dễ người, dễ ta gay gắt, định kiến, gây đoàn kết, ảnh hưởng uy tín danh dự cá nhân.Việc dự thật có hiệu giáo viên có thái độ cầu thị, có lịng giúp đỡ để học tập Tránh thái độ áp đặt, chủ quan, định kiến, soi mói đặc biệt đối phó, chuẩn bị, đóng kịch có tác dụng phản giáo dục, không phản ánh thực chất, chất lượng dạy chất lượng tiếp thu kiến thức HS
(6)trưởng cập nhật lưu trử hồ sơ CM định kỳ cuối tháng Phiếu dự không ghi tường thuật phải ghi ưu điểm, tồn điểm, chữ ký người dạy, người dự, Hiệu trưởng Cuối tháng tổng hợp báo cáo cho Hiệu trưởng
+ Khối trưởng đảm bảo dự 100 % tổ viên có nhận xét đánh giá, xếp loại, góp ý cụ thể ưu, khuyết điểm tổng hợp báo cáo định kỳ cho Phó hiệu trưởng vào cuối tháng tình hình tổ phụ trách
+ BGH phấn đấu dự thăm lớp, kiểm tra tra toàn diện từ 1/3 số GV toàn trường 100 % GV dự giờ, đánh giá làm sở nhận xét, xếp loại GV cuối năm học kịp thời biểu dương, uốn nắn hạn chế PPGD năm học GV để rút kinh nghiệm khắc phục, hạn chế khơng có GV yếu CM thời gian tới
- Tổ chức kế hoạch triển khai hội thảo chuyên đề để trao đổi, học hỏi qua Tổ CM, sinh hoạt chuyên môn cấp trường hàng tháng, phát huy lực, phổ biến kinh nghiệm hay, quý báu thực tế tồn tại, hạn chế kinh nghiệm giảng dạy GV, tạo sân chơi, điều kiện để GV thể bộc lộ lĩnh, khiếu tập thể trao đổi tới mục tiêu chung đổi PPGD nâng cao chất lượng dạy học thầy trò
- Phấn đấu 100 % CB,GV có tham gia viết SKKN phổ biến tổ trường học tập trao đổi, vận dụng có hiệu quả, 100 % GV toàn trường đăng ký tham gia hội thi năm học
- Tham dự đầy đủ lớp tập huấn, bồi dưỡng chun mơn Sở, Phịng trường tổ chức tập huấn, báo cáo triển khai kịp thời sau đơn vị để tập thể GV nhà trường quán triệt tổ chức thực đầy đủ theo quy định
- Vận động giáo viên phải có phương pháp tự học, tự nghiên cứu cách tự bồi dưỡng tốt để tự nâng cao trình độ qua sách báo, tài liệu, tạp chí, băng hình, thư viện phịng , trường cá nhân tự sưu tầm
4 Thời lượng giảng dạy: Có 42 tuần :
- 35 tuần thực học (HK1 có = 18 tuần – HK2 có = 17 tuần) ; tuần dành cho sinh hoạt chuyên môn hoạt động khác
+) Nghỉ lễ, tết theo quy định luật lao động quy định nhà nước +) Thực việc học buổi/ngày; tuần buổi ; buổi tiết
- Mỗi tiết học trung bình từ 35 phút đến không 40 phút, tiết học học sinh nghỉ phút chuyển tiết; buổi học có 20 phút nghỉ chơi tập thể dục
- Giờ nghĩ tiết cần cho học sinh chủ động tổ chức thể dục chống mệt mỏi chỗ, văn nghệ, vệ sinh cá nhân để học sinh bớt căng thăng chuẩn bị vào tiết học
5 Giáo dục tập thể (2 tiết)
(7)- Lễ chào cờ trang nghiêm, toàn trường hát Quốc ca, đội ca Tất cán giáo viên phải tham gia dự tiết chào cờ đầu tuần
- Phần sinh hoạt: tổ chức nhiều hình thức vui tươi, sinh động mang tính giáo dục chủ đề năm học Sống có trách nhiệm với thân, nhà trường, gia đình xung quanh, có sơ kết tuần đánh giá, nêu kế hoạch tuần tới, giao ban lớp trực tuần
- Sinh hoạt Đội cần phối hợp chặt chẽ với nhà trường để giáo dục học sinh lý tưởng Bác Hồ ước mơ trở thành người tài xây dựng nước Việt Nam giàu mạnh
b Tiết sinh hoạt lớp cuối tuần: *Tuần chẵn:
- Do giáo viên chủ nhiệm chủ trì tổ chức cho học sinh thực để giới thiệu việc làm tốt, người tốt tuần qua hình thức vui, sơi nổi, hấp dẫn để trẻ phát triển khả giao tiếp, bộc lộ suy nghĩ, ý tưởng Tránh tạo khơng khí căng thẳng, thưởng phạt nề, tạo lo sợ cho học sinh Tiết sinh hoạt lớp phải có đánh giá tuần qua kế hoạch tuần tới cụ thể rõ ràng
* Tuần lẻ:
- tiết sinh hoạt lớp vào cuối tuần lẻ có lồng ghép với hoạt động Sao nhi đồng Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Kết hợp chặt GVCN lớp với TPT Đội tiết
- Các lớp sinh hoạt lớp ngồi sân gắn tiết sinh hoạt lớp vào tiết sinh hoạt đội, vui chơi tránh căng thẳng cần tính số lượng lớp sân so với diện tích sân cho phép
6 Giáo dục lên lớp (1 tuần tiết) Riêng khối 4, lồng ghép vào các tiết kĩ thuật, mĩ thật, hát nhạc.
Giáo dục đạo đức, xây dựng môi trường giáo dục rèn luyện.
Trọng tâm: Dạy học sinh làm người có lý tưởng, trách nhiệm theo chủ đề “Tuổi trẻ học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” “Trường học thân thiện, học sinh tích cực ”
- Giáo dục đạo đức lối sống qua hoạt động chào cờ, hát quốc ca, sinh hoạt kể chuyện đầu tuần,
- Nhớ làm theo Điều Bác Hồ dạy, “Thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường”, thực đầy đủ nhiệm vụ học sinh theo Quyết định số 51/2007/QĐ-BGDĐT ban hành điều lệ trường tiểu học Bộ GD & ĐT quy định ngày 31 tháng năm 2007.
(8)- Rèn kỹ sống thông qua hoạt động ngoại khoá, lễ hội để xây dựng hình thành tính cách người Việt Nam giàu trí tuệ, lĩnh, nhân đậm đà sắc văn hoá dân tộc đổi phát triển xã hội cơng nghiệp hố, đại hố - Xây dựng môi trường giáo dục văn minh, đại, thân thiện để nhà trường Tiểu học sở văn hoá cộng đồng địa phương, mơ hình mẫu xây dựng hình thành người mới, gia đình văn hố Hình thành giáo dục nhân cách học sinh Thơng qua phong trào “Xanh-Sạch-Đẹp”, trường học có trồng xanh bóng mát, bồn hoa, cảnh quan đẹp, có tổ chức cho GV – HS chăm sóc, dọn dẹp nhà vệ sinh giữ vệ sinh chung
- Thực nhiểu hình thức: Tham quan, hội trại, ngoại khố hình thức khác Nhà trường xây dựng nội dung phù hợp với khối lớp Tổ chức chu đáo tuyệt đối an toàn cho tất học sinh tham gia
- Có thể định kỳ học kỳ, năm học tổ chức HĐNgoại khoá, hội trại, tổ chức cho HS trò chơi dân gian, tìm hiểu giá trị cách mạng địa phương để giáo dục hình thành nhân cách sống cho HS
7 Các thi, kiểm tra:
a Kiểm tra định kỳ.
- Kiểm tra định kỳ mơn Tốn Tiếng Việt có lượt kiểm tra/ năm Ngồi nhà trường cịn tổ chức thi kiểm tra chất lượng lần vào cuối năm để đánh giá tính điển thi đua cho lớp GV
+) Kiểm tra định kỳ lần 1, lần lần khối trưởng đề thống khối, đề phải sát với chuẩn kiến thức kỹ GV tự coi thi chấm vào bảng điểm, nạp bảng điểm cho phó hiệu trưởng để vào phần mềm máy, yêu cầu coi thi nghiêm túc đánh giá thực chất chất lượng học sinh Học sinh vắng dự kiểm tra ốm lý khác GV phải cho học sinh kiểm tra bổ sung học sinh có mặt phải báo cho BGH biết Khơng lấy đề kiểm tra trước cho học sinh kiểm tra lại làm mà phải đề khác đảm bảo chuẩn kiến thức kỹ sát với chương trình Đề kiểm tra phải đánh máy vào giấy A4 trình cho BGH để duyệt đ/c Thuỷ duyệt khối 4,5; đ/c Tú duyệt khối 1,2,3
+) Kiểm tra định kỳ lần lần trường đề tổ chức kiểm tra gồm mơn Tốn, Tiếng Việt
- Lịch lần kiểm tra định kỳ:
+) Lần 1: Cuối tuần đầu tuần 10 – Nạp bảng điểm cuối tuần 10 (đề trường ra, lớp Đề Phòng ra)
+) Lần 2: Cuối tuần 17 đầu tuần 18- Nạp bảng điểm cuối tuần 18 (đề trường ra, lớp Đề Sở ra)
(9)+) Lần 4: Cuối tuần 32 đầu tuần 35 (đề trường ra, lớp Đề Sở ra) Lần kiểm tra để làm xét học sinh lên lớp, học sinh HTCTTH lần 1, học sinh giỏi, học sinh tiên tiến
Tất lần kiểm tra GV phải có trách nhiệm thu bảng điểm cẩn thận, đầy đủ nộp cho Chuyên mơn quản lí
b Quy định số lượng điểm kiểm tra thường xun:
Mơn Tiếng Việt Tốn điểm/tháng; Môn Khoa học, Lịch sử & địa lý điểm/ tháng
c Cách đánh giá, xếp loại, nhận xét:
Thực thông tư 32 Phân môn Lịch sử Địa lý điểm kiểm tra định kỳ ghi điểm chung vào sổ Xếp loại hạnh kiểm theo nhiệm vụ thông tư 32
d Quy định ghi điểm sổ học bạ:
Ghi học bạ sổ điểm phải thật cẩn thận, phải nghiên cứu kỹ hướng dẫn thông tư 32 Phải ghi mực đen xanh đậm cột điểm, không sử dụng mực đỏ màu khác
8 Quy đinh chấm, chữa bài:
- GV chấm điểm phải xác, điểm chấm phải chân phương VD: 9; 10; 5.
Không chấm điểm trừ điểm 0, hạn chế chấm điểm 1, 2.
- Lời nhận xét đẹp, rõ ràng, dễ đọc, dễ hiểu, mạng tính khích lệ học hinh
- Các mơn đánh giá nhậ xét, giáo viên không chấm điểm mà ghi nhận xét vào kiểm tra học sinh
9 Sinh hoạt chuyên môn
- Sinh hoạt tổ thường xuyên (hàng tuần) định kì (tháng, học kì) Mỗi tháng
ít buổi SHCM Tổ chức, bố trí sinh hoạt chuyên môn vào buổi tuần, không nên tổ chức SHCM vào cuối buổi dạy Số lượng buổi SHCM tuỳ thuộc vào tình hình thực tế tuần, tháng, tránh quy định máy móc dẫn tới hình thức, không thực chất
- Nội dung sinh hoạt chuyên môn cần tập trung vào vấn đề cụ thể học tập quy chế chuyên môn, nội dung dạy, phương pháp lên lớp theo hướng đổi mới, áp dụng chuẩn kiến thức kĩ năng… tránh chung chung, hình thức
-Sinh hoạt chuyện mơn trường tối thiểu táng lần
10 Các tiêu chí chuyên mơn để tính thi đua:
a Tiêu chí thi đua cho tập thể lớp gồm: Chất lượng, VSCĐ, Đội, thực các phong trào thi đua
(10)c Tiêu chí để xếp loaị GV theo QĐ 14 gồm: Chất lượng, hồ sơ, VSCĐ, Đội, HSG, GVDG, ngày công, báo cáo, thực phong trào thi đua
d GV chủ nhiệm giỏi: Chất lượng, VSCĐ, Đội, thực phong trào thi đua. 11 Điều khoản thi hành:
1 Mọi cá nhân, cán bộ, giáo viên, cơng nhân viên đơn vị có trách nhiệm chấp hành thực nghiêm túc nội dung quy chế nói
2.Trong thực có gặp khó khăn cá nhân phải trình bày ý kiến cụ thể với Hiệu trưởng, BGH đạo phần công việc để giải quyết, lúc chờ đợi chấp thuận, cá nhân phải chấp hành qui chế sau chờ giải BGH
TL HIỆU TRƯỞNG
Nơi nhận: Phó Hiệu trưởng
- Chi Trường (Báo Cáo )
- BGH nhà trường (Chỉ đạo, thực hiện)
- CB,GV Trường TH Thanh Phong (Thực Hiện ) - Lưu