Kiến thức: Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs hiểu được khái niệm HST, nhận biết được HST trong tự nhiên, hiểu chuỗi thức ăn, lưới thức ăn và vận dụng giải [r]
(1)Ngày soạn: / / Ngày giảng: Lớp 9A……………… Lớp 9B………………… Tiết 64 Bài: BÀI TẬP HỆ SINH THÁI I MỤC TIÊU: Kiến thức: Sau học xong bài này hs đạt các mục tiêu sau: - Giúp hs hiểu khái niệm HST, nhận biết HST tự nhiên, hiểu chuỗi thức ăn, lưới thức ăn và vận dụng giải thích ý nghĩa biện pháp nông nghiệp nâng cao suất cây trồng sử dụng rộng rải Kĩ năng: - Rèn cho hs số kĩ quan sát tranh, tổng hợp, khái quát hóa, giải thích tượng thực tế Kĩ sống: Kĩ GQVĐ, tìm kiếm và xử lí thông tin, tự tin, định,hợp tác,ứng phó với tình , lắng nghe, quản lí thời gian Thái độ: - Giáo dục cho hs lòng yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên Định hướng phát triển lực học sinh - Năng lực tự học, giải đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác II CHUẦN BỊ GV: -Tranh 50.1,50.2( cắt rời một…) 2: HS: - Nghiên cứu SGK III Ph¬ng ph¸p - Dạy học nhóm - Vấn đáp tìm tòi - Trực quan IV TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC Ổn định: (1’) Bài cũ: (5’) Thế nào là qxã SV Khác với quần thể điểm nào Cho ví dụ Bài mới: (33’) ***Mở bài: (1’) Giữa các loài SV với có qhệ với ntn.ảhưởng giửa chúng xảy ntn? Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức HĐ 1: ( 11’) I Thế nào là hệ sinh thái (10 - GV y/c hs ng/cứu thông tin & qs h 50.1 phút) & trả lời câu hỏi ( T150) GV cho hs thảo luận toàn lớp.(hs:+TP vô (2) sinh,+TP hữu sinh,+ lá mục cây rừng, +ĐV ăn TV thụ phấn và bón phân cho TV,+ rừng cháy: nguồn t/ăn, nơi ở…) - GV cho đại diện các nhóm trình bày - Hệ sinh thái bao gồm quần xã SV và khu vực sống( Sinh cảnh), đó các SV luôn tác động lẫn và tác động qua lại với các nhân tố vô sinh môi trường tạo thành hệ thống hoàn chỉnh và tương đối ổn định - VD: Rừng nhiệt đới ? Một HST rừng nhiệt đới(h.50.1) có đ gì.(hs: Nhân tố VS, HS, nguồn t/ăn(TV), SV có mối qhệ dinh dưỡng tạo vòng khép kín vật chất) ? Thế nào là HST Em hãy kể tên các HST mà em biết ? HST hchỉnh gồm TP chủ yếu nào - GV gthiệu số HST: Hoang mạc nhiệt đới , rừng lá rộng ôn đới, thảo nguyên… HĐ 2: (20’) - GV y/c hs qs h T151 sgk và kể vài chuỗi thức ăn đơn giản - GV gợi ý: Nhìn theo chiều mũi tên: SV đứng trước là thức ăn cho SV đứng sau - GV cho hs làm BT mục sgk T152 - GV gọi nhiều hs viết chuỗi t/ăn, hs còn lại viết giấy - GV gthiệu chuỗi t/ăn điển hình: Cây Sâu ăn lá Cầy Đại Bàng SV phân hủy - GV phân tích: Cây là SV sản xuất; sâu, cầy, Đại bàng là SV tiêu thụ bậc 1, 2, 3; SV phân hủy: Nấm, Vk ? Em có nhận xét gì mối quan hệ mắt xích đứng trước và mắt xích đứng sau chuỗi thức ăn.(hs: qhệ t/ăn) - GV y/c hs làm BT sgk T 152 - GV thông báo đáp án đúng: Trước, sau ? Vậy nào là chuỗi thức ăn - GV cho hs qs lại hình 50.2 ? Sâu ăn lá tham gia vào chuỗi - Các thành phần hệ sinh thái: + Nhân tố vô sinh + Sinh vật sản xuất ( là TV ) + Sinh vật tiêu thụ ( ĐV ăn TV, ĐV ăn ĐV) + Sinh vật phân giải ( VK, Nấm…) II Chuỗi thức ăn và lưới thức ăn Chuỗi thức ăn (10 phút) - Chuỗi thức ăn là dãy nhiều loài SV có quan hệ dinh dưỡng với Mỗi loài là mắt xích vừa là SV tiêu thụ mắt xích đứng trước, vừa là SV bị mắt xích phía sau tiêu thụ (3) thức ăn nào.(hs: Chỉ chuỗi t/ăn có mặt sâu(ít chuỗi) ? Một chuỗi t/ăn gồm TP SV nào (3- 5) - GV khẳng định: Chuỗi t/ăn gồm loại sv tiêu thụ bậc 1, 2, gọi là sv tiêu thụ - GV: Chuỗi t/ăn có thể TV hay từ SV bị phân giải ? Sự TĐC HST tạo thành chu kì kín nghĩa là: TV ĐV Mùn,mkhoáng TV Lưới thức ăn (13 phút) ? Sự TĐC & NL HST tức là dòng NL chuỗi t/ănbị tiêu hao nhiều thể - Lưới thức ăn: Bao gồm các chuỗi qua tháp sinh thái thức ăn có nhiều mắt xích chung ? Lưới t/ăn là gì Nó gồm TP nào - Lưới thức ăn gồm TP chủ yếu: - GV liên hệ: Trong thực tiễn sản xuất người Nông dân có biện pháp kĩ thuật gì để + SV sản xuất + SV tiêu thụ tận dụng nguồn thức ăn sinh vật (hs: + SV phân hủy Thả nhiều loại cá ao, dự trữ t/ăn cho ĐV mùa khô hạn) ***Kết luận chung: (1’) Gọi hs đọc kết luận sgk Củng cố (5') GV cho hs chơi trò chơi: Đi tìm các mắt xích chuỗi và lưới thức ăn - Gọi hs lên chọn các mãnh bìacó hình vật dán lên bảng và sau đó điền mũi tên thành chuỗi và lưới thức ăn - Sau 2’ nhóm nào nhiều chuỗi thức ăn thắng trò chơi Hướng dẫn học bài nhà (1') - Học bài và trả lời câu hỏi sgk (4) V RÚT KINH NGHIỆM: (5)