- Biết tên trong ngôn ngữ lập trình là do người lập trình đặt ra, tên phải tuân thủ các quy tắc của ngôn ngữ lập trình. Tên không được trùng với các từ khoá;.. - Biết cấu trúc chương trì[r]
(1)Ngày soạn: Ngày dạy:
Tiết
BÀI 2: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH VÀ NGƠN NGỮ LẬP TRÌNH (Tiếp theo) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Biết ngơn ngữ lập trình gồm thành phần bảng chữ quy tắc để viết chương trình, câu lệnh;
- Biết ngơn ngữ lập trình có tập hợp từ khố dành riêng cho mục đích sử dụng định;
- Biết tên ngơn ngữ lập trình người lập trình đặt ra, tên phải tuân thủ quy tắc ngơn ngữ lập trình Tên khơng trùng với từ khoá;
- Biết cấu trúc chương trình bao gồm phần khai báo phần thân
2 Thái độ
- Nghiêm túc học tập, ham thích lập trình để giải tập
3 Định hướng phát triển lực
Năng lực tự học; giải vấn đề; sáng tạo; giao tiếp; tự quản lý; hợp tác; sử dụng công nghệ thông tin truyền thông; sử dụng ngôn ngữ
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, máy tính, máy chiếu
2 Học sinh: Đọc trước đến lớp, SGK
III PHƯƠNG PHÁP
- Thuyết trình, vấn đáp, gợi mở, phân tích, trực quan
IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1 Ổn định lớp: (1')
2.Kiểm tra cũ (5'):
- Các thành phần ngôn ngữ lập trình?
- Khái niệm từ khố, tên ? Sự khác từ khố tên Nêu ví dụ
3 Bài mới:
a)- Giới thiệu, dẫn nhập:
Khi viết văn, em phải tuân theo bố cục định: Mở bài, thân bài, kết luận Vậy viết chương trình em có cần tuân theo bố cục hay theo cấu trúc không ?
b)- Nội dung (28')
Hoạt động GV HS Nội dung
- Mục tiêu: Biết cấu trúc chương trình bao gồm phần khai báo phần thân
- Hình thức tổ chức: cá nhân , nhóm
- Kỹ thuật: Động não, vấn đáp, suy nghĩ, cặp đôi, chia sẻ, trình bày phút
- Phương pháp: Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm
GV: Cho học sinh đọc tài liệu sách giáo khoa GV: Hãy cho biết cấu trúc chương trình
3 Cấu trúc chương trình (14’)
Cấu trúc chương trình gồm: phần - Phần khai báo: Khai báo tên số khai báo khác
(2)gồm phần?
GV: Trong thành phần trên, thành phần bắt buộc phải có ?
* Lưu ý:
- Phần thân phần quan trọng, bắt buộc phải có chương trình
- Phần khai báo có khơng
- Mục tiêu: Biết bước để thực chương trình viết NNLT
- Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm
- Kỹ thuật: Động não, vấn đáp, suy nghĩ, cặp đôi, chia sẻ, trình bày phút
- Phương pháp: Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm
GV: Để viết chương trình ta sử dụng nhiều NNLT Pascal, C, Java, chương trình học lớp nghiên NNLT dễ dùng Pascal GV: Nêu cách khởi động phần mềm bất kỳ?
GV: Nêu cách khởi động Pascal
GV: Giới thiệu việc soạn thảo chạy chương trình cụ thể
4 Ví dụ ngơn ngữ lập trình (14’)
Để có chương trình ngơn ngữ Pascal cần có phần việc thơng qua ví dụ là:
1 Khởi động soạn thảo chương trình Dịch chương trình (Alt + F9)
3 Chạy chương trình (Ctrl + F9)
4 Củng cố (6')
- Cấu trúc chương trình? - Câu hỏi SGK/14:
+ Chương trình chương trình Pascal đầy đủ hồn tồn hợp lệ, chương trình khơng thực điều Phần thiết phải có chương trình phần thân xác định hai từ khố begin end (có dấu chấm)
+ Chương trình chương trình Pascal khơng hợp lệ câu lệnh khai báo tên chương trình program CT_thu nằm phần thân
- Cách tạo chạy chương trình ngơn ngữ lập trình Pascal
5 Hướng dẫn nhà (5')
- Bài tập 3, 6-13 Sách tập
- Hướng dẫn 11 Vở tập: Chú ý vị trí phần khai báo phần thân - Học cũ, đọc trước Bài thực hành 1: Làm quen với Free Pascal
(3)