Thiết kế hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức lớp1ph TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra sĩ số HS Lớp trưởng báo cáo sĩ số và tên HS Kiểm tra dụng cụ TN chuẩn bị của HS [r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng: CHƯƠNG : ĐIỆN HỌC SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ XÁT I Mục tiêu: Kiến thức: Biết tác dụng vật bị cọ xát - Học sinh khuyết tật: Biết vật cọ xát bị hút Kĩ năng: Làm vật bị nhiễm điện - Học sinh khuyết tật: Rèn kĩ đọc,nghe, giao tiếp, hợp tác Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích số tượng đơn giản - Nghiêm túc học Phát triển lực: Đề xuất phương án TN, làm TN,quan sát, nhận xét, hoạt động nhóm II Câu hỏi quan trọng: 1.Khi nào vật bị nhiễm điện? 2.Vật nhiễm điện có tính chất gì? III Đánh giá: - HS trả lời các Câu hỏi SGK hướng dẫn GV - Biết làm TN để tạo vật nhiễm điện - Qua TN rút tính chất vật nhiễm điện IV Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Phim nhựa, bút thử điện, giá TN, thước nhựa, thủy tinh Học sinh: Vụn giấy, vụn nilông, cầu xốp, vải khô, mảnh len V Thiết kế hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức lớp(1ph) TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra sĩ số HS Lớp trưởng báo cáo sĩ số và tên HS Kiểm tra dụng cụ TN chuẩn bị HS vắng Cá nhân tự báo cáo dụng cụ dó chuẩn bị Hoạt động 2: Giảng bài (35ph) Hoạt động 2.1: Làm TN phát vật bị cọ xát có khả hút các vật khác -Mục đích: HS biết làm các TN để tạo vật bị nhiệm điện Quan sát các tượng qua TN và rút nhận xét -Thời gian: 15 ph - Phương pháp: Vấn đáp, thực nghiệm - Phương tiện: Dụng cụ TN, SGK, bảng… - Kỹ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ (2) TRỢ GIÚP CỦA GV HS: làm TN và thảo luận với phần này Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm tự nhận xét, bổ sung cho câu trả lời GV: tổng hợp ý kiến và đưa kết luận chung cho phần này HS: hoàn thành kết luận SGK GV: đưa kết luận chung cho phần nà HOẠT ĐỘNG CỦA HS I Vật nhiễm điện * Thí nghiệm 1: Các vật Vật bị xát Vụn giấy viết Vụn Quả nilông cầu nhựa xốp Thước nhựa Thanh thủy tinh Mảnh nilông Mảnh phim nhựa * Kết luận 1: … có khả hút … Hoạt động 2.2: Phát vật bị cọ xát bị nhiễm điện có khả làm sáng bóng đèn bút thử điện -Mục đích: HS biết làm các TN để tạo vật bị nhiệm điện Quan sát các tượng qua TN và rút nhận xét -Thời gian: 10 ph - Phương pháp: Vấn đáp, thực nghiệm - Phương tiện: Dụng cụ TN, SGK, bảng… - Kỹ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS: làm TN và thảo luận với phần này HS thực các yêu cầu GV Đại diện các nhóm trình bày và tự nhận * Thí nghiệm 2: xét cho Hình 17.2 GV: tổng hợp ý kiến và đưa kết luận * Kết luận 2: HS: hoàn thành kết luận SGK … làm sáng … GV: đưa kết luận chung cho phần này ……………………………………………… Hoạt động 2.3: Vận dụng ………………………………………… (3) -Mục đích: Vận dụng kiến thức lý thuyết bài học giải các bài tập định tính SGK -Thời gian: 10 ph - Phương pháp: Vấn đáp, thực nghiệm - Phương tiện: VBT, SGK, bảng… - Kỹ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS: suy nghĩ và trả lời C1 II Vận dụng GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung C1: Khi chải đầu, lược nhựa đã cọ xát đó đưa kết luận chung cho câu C1 với tóc nên đã bị nhiễm điện nên HS: suy nghĩ và trả lời C2 có thể hút tóc GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung đó C2: Trong qua trình quay, cánh quạt đưa kết luận chung cho câu C2 đã cọ xát với không khí nên đã bị HS: thảo luận với câu C3 nhiễm điện và hút bụi bám vào cánh Đại diện các nhóm trình bày quạt Các nhóm tự nhận xét, bổ sung cho câu C3: Khi lau thì gương và màn hình trả lời tivi đã bị nhiễm điện nên đã hút các GV: tổng hợp ý kiến và đưa kết luận bụi vải rơi và bám vào mặt gương chung cho câu C3 tivi HS: làm TN và thảo luận với phần này Đại diện các nhóm trình bày và tự nhận xét cho GV: tổng hợp ý kiến và đưa kết luận HS: hoàn thành kết luận SGK GV: đưa kết luận chung cho phần này …………………………………………… Hoạt động 3: Củng cố: -Mục đích:+ Chốt kiến thức trọng tâm bài + Vận dụng kiến thức bài học giải thích các tượng thực tế có liên quan -Thời gian: ph - Phương pháp: Vấn đáp, luyện tập - Phương tiện: VBT, SGK, bảng… - Kỹ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ (4) TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Giáo viên hệ thống hóa lại các kiến thức trọng - HS thực các yêu cầu GV tâm - Gọi vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em chưa biết - Hướng dẫn làm bài tập sách bài tập Hoạt động 4: Hướng dẫn học nhà: -Mục đích: Giúp HS có hứng thú học bài nhà và chuẩn bị tốt cho bài học sau -Thời gian: ph - Phương pháp: Gợi mở - Phương tiện: VBT, SGK, bảng… - Kỹ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Học bài và làm các bài tập sách bài tập - HS ghi nhớ công việc nhà - Chuẩn bị cho sau VI, Tài liệu tham khảo: SGK,SGV, SBT, trang web thí nghiệm ảo VII.Rút kinh nghiệm: (5)