Đang tải... (xem toàn văn)
S + Nói lời yc, đề nghị làm ta mất thời gian S + Khi nào cần nhờ người khác một viÖc quan träng th× míi cÇn nãi lêi yc, đề nghị S + Biết nói lời yc, đề nghị lịch sự là tự trọng và tôn tr[r]
(1)TiÕt 19 : Ngµy d¹y: Thø / 16 / / 2007 Tr¶ l¹i cña r¬i A Môc tiªu: Kiến thức: - HS hiểu nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người đánh Kü n¨ng: - BiÕt tr¶ l¹i cña r¬i nhÆt ®îc Thái độ: Có thái độ quý trọng người thật thà, không tham rơi B §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh SGK C Phương pháp : Quan sát, thảo luận, đàm thoại… D Các hoạt động dạy học: I Bài cũ : HS nêu việc đã làm để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Nhận xét đánh giá II Bµi míi : Hoạt động thầy Hoạt động trò - Tr¶ l¹i cña r¬i 1.Giíi thiÖu bµi : Gi¶ng néi dung: a Hoạt động 1: - Th¶o luËn ph©n tÝch t×nh huèng - Líp quan s¸t tranh vµ nãi néi dung - Treo tranh tranh - YC quan s¸t vµ nªu néi dung -ND tranh : C¶nh HS cïng ®i víi ngau trªn ®êng C¶ cïng nh×n thÊy tờ 20 000 đ rơi đất - HS nªu c¸ch gi¶i quyÕt - Theo các bạn đó có cách + Tranh giµnh gi¶i quyÕt NTN víi sè tiÒn võa nhÆt + Chia đôi số tiền ®îc? + Tìm cách trả lại cho người + Dùng để tiêu chung - NÕu lµ hai b¹n nhá -2 HS nhãm th¶o luËn t×m c¸ch tình đó giải NTN? chọn giải pháp và nói rõ lý vì lựa chọn giải pháp đó - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o * KÕt luËn: Khi nhÆt ®îc cña r¬i cÇn - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt tìm cách trả lại cho người đánh Điều đó đem lại niềm vui cho họ vµ cho chÝnh b¶n th©n m×nh * Bày tỏ thái độ b Hoạt động 2: - HS đọc nội dung bài tập Phát các bìa đã ghi nội dung bài - nhãm th¶o luËn råi ®iÒn vµo phiÕu tËp - C¸c nhãm tr×nh bµy bµi cña m×nh trªn b¶ng - Đại diện các nhóm đọc kết và nãi râ lý v× t¸n thµnh ý kiÕn đó Lop3.net (2) - Các ý kiến a, c là đúng Các ý kiến b,d,® lµ sai + a.Trả lại rơi là người thật thà, đáng quý trọng b.Tr¶ l¹i cña r¬i lµ ngèc + c.Tr¶ l¹i cña r¬i lµ ®em l¹i niÒm vui cho người *KL : - Các ý kiến a, c là đúng Các ý kiến b,d,® lµ sai d.Chỉ nên trả lại có người biÕt ® ChØ nªn tr¶ l¹i nhÆt ®îc sè tiền lớn vật đắt tiền 3.Cñng cè dÆn dß : - YC líp h¸t bµi: Bµ cßng + B¹n T«m vµ b¹n TÐp bµi cã ngoan kh«ng? V× sao? * KL: B¹n T«m, TÐp nhÆt ®îc cña rơi trả lại người là thật thà người yêu quý - VN: Thùc hiÖn nhÆt ®îc cña r¬i tr¶ lại người - ChuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 20 : - H¸t bµi : Bµ cßng ®i chî - HS nhóm thảo luận để trả lời - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy Ngµy d¹y: Thø / 23 / / 2007 Tr¶ l¹i cña r¬i ( tiÕt 2) A Môc tiªu: Kiến thức: HS hiểu trả lại rơi là thật thà, người quý trọng Kỹ năng: Khi nhặt rơi,biết tìm cách trả lại cho người đánh Thái độ: Có thái độ quý trọng người thật thà, không tham rơi B §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh SGK - §å dïng phôc vô cho trß ch¬i s¾m vai C Phương pháp : Quan sát, thảo luận, đàm thoại… D Các hoạt động dạy học: I Bµi cò : HS nh¾c l¹i: Mçi nhÆt ®îc cña r¬i Em luôn tìm trả cho người chẳng tham Lop3.net (3) - Nhận xét đánh giá II Bµi míi : Hoạt động thầy 1.Giíi thiÖu bµi : Gi¶ng néi dung: a Hoạt động 1: - Chia líp lµm nhãm giao cho mçi nhãm t×nh huèng - Th¶o luËn ph©n tÝch t×nh huèng - YC các nhóm lên đóng vai + Con có đồng tình với cách ứng xử cña b¹n kh«ng? V× sao? + V× c¸c l¹i lµm nh vËy nhÆt ®îc cña r¬i? Khi thÊy b¹n không chịu trả lại rơi cho người mÊt? + Con cã suy nghÜ g× ®îc b¹n tr¶ lại đồ vật đã đánh mất? + Con nghÜ g× nhËn ®îc lêi khuyªn cña b¹n lµ cÇn ph¶i tr¶ l¹i? * KÕt luËn: b Hoạt động 2: - YC c¸c nhãm tr×nh bÇy giíi thiÖu các tư liệu đã sưu tầm - Ph¸t giÊy khæ to cho nhãm, YC th¶o luËn c¸c néi dung * KL :CÇn tr¶ l¹i cña r¬i mçi nhÆt ®îc vµ nh¾c nhë b¹n bÌ, anh chÞ em cïng thùc hiÖn Cñng cè dÆn dß : - ChuÈn bÞ bµi 21 Hoạt động trò Tr¶ l¹i cña r¬i ( tiÕt 2) * Thảo luận phân tích tình để đóng vai - TH1:Em lµm trùc nhËt líp vµ nhÆt truyện bạn nào đó để quªn ng¨n bµn Em sÏ… - TH2: Giê ch¬i em nhÆt ®îc mét bút đẹp sân trường Em sÏ… - TH3:Em biÕt b¹n m×nh nhÆt ®îc cña r¬i nhng kh«ng chÞu tr¶ l¹i Em sÏ… * C¸c nhãm lªn thÓ hiÖn t×nh huèng cña nhãm m×nh - Líp nhËn xÐt vµ TLCH - TH1: CÇn hái xem b¹n nµo mÊt th× tr¶ - TH2: Nép lªn cho líp trùc tuÇn hoÆc cô giáo chủ nhiệm để trả lại cho người - TH3:Em cÇn khuyªn b¹n h·y tr¶ l¹i cho người mất, không nên tham r¬i * Tr×nh bµy t liÖu - nhãm tr×nh bµy nh÷ng tranh ¶nh và tư liệu đã sưu tầm dán trên b¶ng ND th¶o luËn Lop3.net (4) TiÕt 21 : Ngµy d¹y: Thø / / / 2007 Biết nói lời yêu cầu , đề nghị A Môc tiªu: Kiến thức: HS biết nói lời yc, đề nghị các tình phù hợpvì ths thể tôn trọng người khác và tôn trọng mình Kỹ năng: Thực lời nói yêu cầu, đề nghị, các tình cụ thể Thái độ: Quý trọng và học tập biết nói lời yc , đề nghị B §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh SGK - PhiÕu th¶o luËn nhãm C Phương pháp : Quan sát, thảo luận, đàm thoại… D Các hoạt động dạy học: I Bµi cò : - Khi nhÆt ®îc cña r¬i ta cÇn lµm g×? - Nhận xét đánh giá II Bµi míi : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giíi thiÖu bµi : Gi¶ng néi dung: *Quan s¸t hµnh vi mÉu a Hoạt động 1: => Giờ tan học đã đến Trời mưa - Gäi hs lªn dãng kÞch theo t×nh to.Ngäc quªn kh«ng mang ¸o ma huèng ngọc đề nghị Hà: - Líp theo dâi vµ TLCH + B¹n lµm ¬n cho m×nh ®i chung ¸o ma víi M×nh quªn kh«ng mang + Trêi ma to, b¹n Ngäc quªn kh«ng - Chuyện gì đã xảy sau học? mang ¸o ma + Ngọc đề nghị Hà cho chung áo - Ngọc đã làm gì đó? ma +3->5 HS nói lời đề nghị - Hãy nói lời đề nghị Ngọc với Hµ? - Hà đã nói lời đề nghị với giọng, thái + Giọng nhẹ nhàng, thái độ lịch độ NTN? * KL: §Ó ®i chung ¸o ma víi Hµ, Ngọc đã biết nói lời đề nghị nhẹ nhµng , lÞch sù, thÓ hiÖn sù t«n träng Hµ vµ t«n träng b¶n th©n * §¸nh gi¸ hµnh vi b Hoạt động 2: - Chi lớp thành nhóm để thảo luận - Ph¸t phiÕu th¶o luËn cho c¸c nhãm - C¸c nhãm nªu ý kiÕn – Líp NX + ViÖc lµm cña Nam lµ sai Nam +Nhãm1: Trong giê vÏ, bót mµu cña Nam bÞ g·y.nam thß tay sang chç Hµ kh«ng ®îc tù ý lÊy gät bót ch× cña Hà mà phải nói đề nghị Hà cho mượn, lÊy gät bót mµ kh«ng nãi g× víi Hµ Hà đồng ý Nam sử Việc làm Nam đúng hay sai, vì dông sao? +Nhãm 2: Giê tan häc, quai cÆp cña Chi bÞ tuét Lop3.net (5) nhng em kh«ng biÕt cµi l¹i kho¸ thÕ nào, đúng lúc cô giáo đến, Chi liÒn nãi: “ tha c« quai cÆp cña em bÞ tuét, c« lµm ¬n cµi l¹i gióp em víi ¹! Em c¶m ¬n c«.” - Việc làm Chi đúng hay sai? Vì sao? +N3: Sáng đến lớp Tuấn thấy bạn: Lan, Huệ, Hằng say sưa đọc chung mét quyÓn truyÖn tranh míi, TuÊn liÒn thß tay giËt lÊy quyÓn truyện và nói “Đưa đây đọc trước đã” + N4: §Õn giê vµo líp, H¶i muèn sang líp 2A để gặp bạn Tú Thấy Hà đứng cửa lớp Hải liền nhét cặp cña m×nh vµo tay Hµ vµ nãi” CÇm vµo líp hé víi” * KL :Cần nói lời đề nghị nhẹ nhàng, lÞch sù, tõ tèn c Hoạt động : YC HS viết lời đề nghị , mình là Nam, TuÊn, H¶i t×nh huèng - Việc làm Chi là đúng, vì Chi đã biết nói lời đề nghị lễ phép - Tuấn làm là sai, vì Tuấn đã gi»ng lÊy quyÓn truyÖn vµ nãi rÊt mÊt lÞch sù víi b¹n + Hải làm là sai vì Hải đã nói lời đề nghị lệnh cho Hà, lÞch sù *Tập nói lời đề nghị, yêu cầu - HS viết lời yc, đề nghị tình 1,2,3,4 vµo tê giÊy - Một số cặp thực hành đóng vai và nói lời đề nghị, yêu cầu *KL :Khi muốn nhờ đó việc gì, các - Lớp NX cần nói lời đề nghị, yc cách ch©n thµnh, nhÑ nhµng, lÞch sù Không tự ý lấy đồ người khác để sö dông cha ®îc phÐp Cñng cè dÆn dß : - ChuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 22 : Ngµy d¹y: Thø / 12 / / 2007 Biết nói lời yêu cầu, đề nghị ( tiết 2) A Môc tiªu: Kiến thức: Biết nói lời y/c đề nghị các tình cụ thể Kỹ năng: Thực nói lời yêu cầu , đề nghị Thái độ: Biết phê bình, nhắc nhở không biết, nói lời yc, đề nghị kh«ng phï hîp B §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh SGK - PhiÕu häc tËp C Phương pháp : Quan sát, thảo luận, đàm thoại… Lop3.net (6) D Các hoạt động dạy học: I Bµi cò : - Nhận xét đánh giá II Bµi míi : Hoạt động thầy 1.Giíi thiÖu bµi : Gi¶ng néi dung: a Hoạt động 1: - Ph¸t phiÕu häc tËp cho HS - YC HS đọc ý kiến để lớp biểu lộ thái độ cách giơ bìa vẽ khuôn mặt cười khuôn mặt mếu - Bày tỏ thái độ và giải thích sao? b Hoạt động 2: - Tự kể vài trường hợp đã biết, không biết nói lời yc, đề nghị c Hoạt động : - Chơi trò chơi : Làm người lịch - HD häc sinh ch¬i * KL : Cñng cè dÆn dß : - Cần biết nói lời yc, đề nghị, giúp đỡ cách lịch sự, phù hợp để tôn trọng mình,và người khác - ChuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 23 : Hoạt động trò * Bày tỏ thái độ - HS lµm viÖc c¸ nh©n trªn phiÕu - §äc ü kiÕn trªn phiÕu + Chỉ cần nói lời YC , đề nghị với người lớn tuổi S +Với bạn bè, người thân, chúng ta không cần nói lời đề nghị, yc vì thÕ lµ kh¸ch s¸o S + Nói lời yc, đề nghị làm ta thời gian S + Khi nào cần nhờ người khác viÖc quan träng th× míi cÇn nãi lêi yc, đề nghị S + Biết nói lời yc, đề nghị lịch là tự trọng và tôn trọng người khác Đ *Liªn hÖ thùc tÕ - HS tù liªn hÖ - KÓ cho líp nghe - Lớp nhận xét số trường hợp b¹n võa ®a - Cö b¹n lµm qu¶n trß ND : Khi nghe quản trò nói đề nghị hoạt động, việc làm gì đó có chứa từ thÓ hiÖn sù lÞch sù nh : xin mêi, lµm ơn, giúp cho Thì người chơi làm theo Khi c©u nãi kh«ng cã tõ lÞch sù th× kh«ng lµm theo Ai lµm theo th× sai Ngµy d¹y: Thø / 27 / / 2007 lÞch sù nhËn vµ gäi ®iÖn tho¹i A Môc tiªu: Lop3.net (7) Kiến thức: Cần lịch nhận và gọi điện thoại,để thể tôn trọng người kh¸c vµ t«n träng chÝnh b¶n th©n m×nh Kỹ năng: Biết nhận xét đánh giá hành vi đúng sai nhận và gọi điện tho¹i Thái độ: Biết phê bình, nhắc nhở bạn không biết lịch nhận và gọi ®iÖn tho¹i B §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh SGK - PhiÕu th¶o luËn nhãm C Phương pháp : Quan sát, thảo luận, đàm thoại… D Các hoạt động dạy học: I Bài cũ : Khi nói lời yc, đề nghị cần nối NTN? ( Nói nhẹ nhàng, lịch sự.) - Nhận xét đánh giá II Bµi míi : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giíi thiÖu bµi : Gi¶ng néi dung: * Quan s¸t mÉu hµnh vi a Hoạt động 1: - YC s¾m vai diÔn l¹i kÞch b¶n cã mÉu - hs s¾m vai - lớp theo dõi để nhận xét hành vi đã chuẩn bị - ND kÞch b¶n: - T¹i nhµ Hïng bè ®ang ngåi nãi chuyÖn víi th× chu«ng ®iÖn - Bè Hïng: A l«! t«i nghe ®©y! tho¹i reo Bè Hïng nhÊc èng nghe - Minh: A l«! ch¸u chµo b¸c ¹ Ch¸u lµ Minh, b¹n cña Hïng, b¸c lµm ¬n cho ch¸u gÆp Hïng víi ¹! - Bè Hïng: Ch¸u chê mét chót nhÐ! - Hïng: Chµo Minh, tí Hïng ®©y, cã chuyÖn g× vËy? - Minh: Chào cậu, tớ muốn mượn cậu quyÓn s¸ch to¸n n©ng cao, nªu ngµy mai cậu không dùng đến nó thì cho tớ mượn với - Hùng: Ngày mai tớ không dùng đến nó đâu, cậu qua lấy hay để mai tớ mang đến lớp cho - Minh: Tí c¶m ¬n cËu, ngµy mai cËu mang cho tớ mượn nhé Tớ cúp máy ®©y, chµo cËu - Khi gặp bố Hùng bạn Minh đã nói - Hïng : Chµo cËu NTN? cã lÔ phÐp kh«ng? - Khi gÆp bè Hïng, Minh nãi n¨ng rÊt lÔ phÐp, tù giíi thiÖu m×nh vµ xin - Hai bạn Hùng và Minh đã nói với phÐp ®îc gÆp Hïng sao? - Hai b¹n nãi chuyÖn víi rÊt - Cách đặt máy bạn nào? * KÕt luËn: Khi gäi vµ nhËn ®iÖn tho¹i th©n mËt vµ lÞch sù - Khi kÕt thóc cuéc gäi b¹n chµo chúng ta nên có thái độ lịch sự, nói Lop3.net (8) n¨ng tõ tèn, râ rµng và đặt máy nhẹ nhàng b Hoạt động 2: - Ph¸t phiÕu th¶o luËn - YC TL nhãm - yc c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn Líp theo dâi NX vµ bæ sung * Th¶o luËn nhãm - C¸c nhãm suy nghÜ vµ ghi l¹i c¸c viÖc nªn lµm vµ kh«ng nªn lµm nhËn vµ gäi ®iÖn tho¹i VD: - ViÖc nªn lµm: +NhÊc èng nghe nhÑ nhµng + Tù giíi thiÖu m×nh + Nãi n¨ng nhÑ nhµng, tõ tèn, râ rµng + §Æt èng nghe nhÑ nhµng -ViÖc kh«ng nªn lµm: +Nãi trèng kh«ng + §Æt m¹nh èng nghe, ph¸t tiÕng động lớn +Nãi qu¸ bÐ hoÆc nãi qu¸ to + Nãi nhanh kh«ng râ rµng c Hoạt động : - YC sè HS kÓ vÒ mét lÇn nghe hoÆc *Liªn hÖ thùc tÕ - sè hs kÓ nhËn ®iÖn tho¹i cña em - Líp nhËn xÐt xem b¹n m×nh lµm đã lịch chưa? - NÕu cha lÞch sù th× c¶ líp cïng nãi cách sửa chữa cho bạn để rút kinh - Líp nhËn xÐt sau mçi lÇn b¹n kÓ nghiệm và thực cho đúng yc bài häc Cñng cè dÆn dß : - Khi nhËn vµ gäi ®iÖn tho¹i ta cÇn ph¶i chó ý ®iÒu g×? - ChuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 24 : - Khi gäi vµ nhËn ®iÖn tho¹i cÇn cã thái độ lịch Nói rõ ràng,từ tốn, nhấc, đặt ống nghe cách nhẹ nhµng Ngµy d¹y: Thø / 6/ 3/ 2007 LÞch sù nhËn vµ gäi ®iÖn tho¹i ( tiÕt 2) A Môc tiªu: KiÕn thøc: HiÓu lÞch sù gäi vµ nhËn ®iÖn tho¹i cã nghÜa lµ nãi n¨ng râ rµng, từ tốn, lễ phép, nhấc và đặt ống nghe nhẹ nhàng Kü n¨ng: BiÕt thùc hiÖn gäi vµ nhËn ®iÖn tho¹i lÞch sù Thái độ: Tôn trọng, từ tốn gọi và nhận điện thoại Lop3.net (9) B §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh SGK - Trß ch¬i s¾m vai C Phương pháp : Quan sát, thảo luận, đàm thoại… D Các hoạt động dạy học: I Bµi cò : - Nhận xét đánh giá II Bµi míi : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giíi thiÖu bµi : Gi¶ng néi dung: * Ch¬i s¾m vai a Hoạt động 1: - C¸c nhãm nhËn nhiÖm vô vµ tiÕn - Chia líp lµm nhãm, yc c¸c nhãm hµnh th¶o luËn x©y dùng kÞch b¶n cho suy nghÜ vµ x©y dùng kÞch b¶n vµ t×nh huèng vµ s¾m vai diÔn l¹i c¸c đóng lại các tình t×nh huèng +Em gäi ®iÖn hái th¨m søc khoÎ cña b¹n bÞ èm + người gọi điện thoại nhầm đến nhµ em - YC lớp nhận xét đánh giá cách xử lý các tình xem đã lịch chưa * KÕt luËn: Trong t×nh huèng nµo chóng ta còng ph¶i xö lý cho lÞch sù b Hoạt động 2: - Chia nhóm yc TL để xử lý các tình huèng sau : a Cã ®iÖn tho¹i cña bè nhng bè kh«ng cã nhµ +Em gọi điện nhầm đến nhà người kh¸c *Xö ,lý t×nh huèng - TL vµ t×m c¸ch xö lÝ t×nh huèng + Lễ phép nói với người gọi điện tho¹i : Bè ch¸u kh«ng cã nhµ vµ hÑn b¸c lóc kh¸c gäi l¹i NÕu biÕt cã thÓ th«ng b¸o giê bè vÒ b Cã ®iÖn tho¹i cña mÑ nhng mÑ + Nãi râ víi kh¸ch cña mÑ lµ mÑ ®ang ®ang bËn bËn, xin b¸c chê cho mét chót, hoÆc mét l¸t n÷a gäi l¹i cho mÑ sau c Em đến nhà bạn chơi, bạn vừa + Em nhËn ®iÖn tho¹i, nãi nhÑ nhµng ngoµi th× chu«ng ®iÖn tho¹i reo Và tự giới thiệu mình hẹn người gọi đến lát gọi lại chờ * KL :Trong bÊt kú t×nh huèng nµo các phải cư xử cách lịch chút để em gọi bạn nghe điện thoại sù, nãi n¨ng râ rµng, rµnh m¹ch Cñng cè dÆn dß : - Thùc hiÖn nhËn vµ gäi ®iÖn tho¹i mét c¸ch lÞch sù - NhËn xÐt tiÕt häc Lop3.net (10) TiÕt 25 : Ngµy d¹y: Thø /13/ / 2007 lịch đến nhà người khác A Môc tiªu: Kiến thức: Biết số quy tắc ứng xử đến nhà người khác và ýnghĩa các quy tắc ứng xử đó Kỹ năng: biết cư xử lịch đến nhà bạn bè người quen Thái độ: Đồng tình ủng hộ với biết cư xử lịch đến nhà người kh¸c B §å dïng d¹y häc: - TruyÖn kÓ: §Õn ch¬i nhµ b¹n - PhiÕu th¶o luËn nhãm C Phương pháp : Quan sát, thảo luận, đàm thoại… D Các hoạt động dạy học: I Bµi cò : Khi nhËn vµ gäi ®iÖn tho¹i cÇn NTN? - Nhận xét đánh giá II Bµi míi : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giíi thiÖu bµi : Gi¶ng néi dung: a Hoạt động 1: Kể chuyện - GV kÓ b Hoạt động 2: *§Õn ch¬i nhµ b¹n - HS theo dâi * Ph©n tÝch truyÖn - Khi đến nhà Trâm, Tuấn đã làm gì ? - Tuấn đập cửa ầm ầm và gọi to Khi mÑ Tr©m më cöa, TuÊn kh«ng chµo mµ hái lu«n xem Tr©m cã nhµ kh«ng - MÑ Tr©m rÊt tøc giËn nhng b¸c - Thái độ mẹ Trâm đó ntn ? cha nãi g× - An chµo mÑ Tr©m vµ tù giíi thiÖu lµ - Lúc đó An đã làm gì? b¹n cïng líp víi Tr©m An xin lçi b¸c råi míi hái b¸c xem Tr©m cã nhµ kh«ng - Ph¶i c xö lÞch sù , nÕu kh«ng biÕt - An dÆn TuÊn ®iÒu g×? th× lµm theo nh÷ng g× An lµm - An nãi n¨ng nhÑ nhµng muèn - Khi chơi nhà Trâm bạn An đã cư chơi đồ chơi bạn An xin phép xö ntn? Tr©m - Vì mẹ Trâm lại không giận Tuấn - Vì bác thấy Tuấn đã nhận cách cư xử mình là lịch và Tuấn đã n÷a ®îc An nh¾c nhë, chØ cho c¸ch c xö 10 Lop3.net (11) - Con rót bµi häc g× tõ c©u truyÖn nµy? * KL : Lịch đến nhà người kh¸c ch¬i nh thÕ míi lµ t«n träng người và tôn trọng chính mình c Hoạt động : - YC hs nhí l¹i vµ kÓ c¸ch c xö cña mình lần đến nhà người kh¸c ch¬i Cñng cè dÆn dß : - ChuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc lÞch sù - Cần cư xử lịch đến nhà người kh¸c ch¬i * Liªn hÖ thùc tÕ - Một số hs kể trước lớp - Líp nhËn xÐt tõng t×nh huèng mµ bạn kể xem bạn cư xử đã lịch sù cha NÕu cha c¶ líp t×m c¸ch cö xử lại cho đúng Ngµy d¹y: Thø / 20/ / 2007 TiÕt 26 : lịch đến nhà người khác A Môc tiªu: Kiến thức: Biết số quy tắc đến nhà người khác và ý nghĩa việc ứng xử đó Kỹ năng: Biết cách cư xử lịch đến nhà bạn bè người quen Thái độ: Có thái độ không đồng tình phê phán , nhắc nhở không biết cách cư sử lịch đến nhà người khác B §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh SGK Học tập hoạt động C Phương pháp : Quan sát, thảo luận, đàm thoại… D Các hoạt động dạy học: I Bµi cò : - Nhận xét đánh giá II Bµi míi : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giíi thiÖu bµi : Gi¶ng néi dung: a Hoạt động 1: - Chia líp thµnh mhãm - YC TL t×m c¸c viÖc nªn lµm vµ không nên làm đến chơi nhà người khác *Thế nào là lịch đến chơi nhà người khác - Các nhóm thảo luận và cử đại diện tr×nh bµy - VD: C¸c viÖc nªn lµm: + Gõ cửa bấm chuông trước vµo nhµ + Lễ phép chào hỏi người 11 Lop3.net (12) - C¸c viÖc kh«ng nªn lµm b Hoạt động 2: - Phát phiếu học tập và làm đồ dùng phiÕu - yc hs lµm * Néi dung phiÕu bµi tËp Lịch đến nhà người khác 1.§¸nh dÊu + vµo thÓ hiÖn th¸i độ em nhµ + Nãi n¨ng nhÑ nhµng, râ rµng + Xin phép chủ nhà trước muốn sử dụng muốn xem đồ dùng nhµ - §Ëp cöa Çm Ü - Không chào hỏi người nhµ - Ch¹y lung tung nhµ - Nói cười ầm ĩ - Tự ý sử dụng đồ dùng nhà - Một vài hs đọc bài làm, lớp theo dõi nhËn xÐt - Söa ch÷a nÕu bµi m×nh sai a Hương đến nhà Ngọc chơi, thấy tủ Ngọc có búp bê người mẫu đẹp, Hương liền lấy chơi ® T×nh ph đối k biÕt b.Khi đến nhà Tâm chơi,gặp bà Tâm ë quª míi ra, Chi kh«ng chµo mµ l¸nh xa, vµ cho r»ng kh«ng cÇn hái bµ nhµ quª ® T×nh ph đối kh BiÕt c.Khi đến nhà An chơi, Giang tự ý bật ti vi vì đã đến xem hoạt hình mà Giang kh«ng thÓ kh«ng xem ViÕt l¹i c¸ch c sö cña em các trường hợp sau : Cñng cè dÆn dß : - ChuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 27 : ®.T×nh ph đối k, biÕt a Nếu đến chơi nhà bạn nhà có người ốm b NÕu ®îc mÑ b¹n mêi ¨n b¸nh ®ang ch¬i ë nhµ b¹n c Em ®ang ch¬i ë nhµ b¹n th× cã khách bố mẹ bạn đến chơi Ngµy d¹y: Thø / 27/ / 2007 «n tËp vµ thùc hµnh kü n¨ng gi÷a häc k× II 12 Lop3.net (13) A Môc tiªu: Kiến thức: Củng cố lại kiến thức đã học từ tuần 19 -> 26 Kỹ năng: vận dụng kiến thức đó vào thực hành sống hàng ngµy Thái độ: Có thái độ quý trọng người thật thà, không tham rơi Biết cách cư sö lÞch sù cuéc sèng hµng ngµy B §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh SGK C Phương pháp : Quan sát, thảo luận, đàm thoại… D Các hoạt động dạy học: I Bµi cò : - Nhận xét đánh giá II Bµi míi : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giíi thiÖu bµi : Gi¶ng néi dung: a Hoạt động 1: * Thảo luận nhóm để tả lời câu hỏi - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi - Khi nhÆt ®îc cña r¬i em t×m c¸ch - Khi nhÆt ®îc cña r¬i em sÏ xö lÝ trả lại người đánh để mang lại nh thÕ nµo? T¹i sao? niÒm vui cho hä vµ mang l¹i niÒm vui cho m×nh - Khi muốn nhờ đó việc gì các - Khi muốn nhờ đó việc gì cần nói lời yêu cầu, đề nghị cách cÇn nãi ntn? tr©n thµnh, nhÑ nhµng, lÞch sù - Khi nhËn vµ gäi diÖn tho¹i cÇn cã - Khi nhËn vµ gäi ®iªn tho¹i cÇn cã th¸i lÞch sù, nãi n¨ng râ rµng, tõ tèn, thái độ ntn? nhấc, đặt ống nghe cách nhẹ nhµng - Khi đến nhà người khác chơi cần - Khi đến nhà người khác chơi các ph¶i chµo hái lÞch sù, nãi n¨ng nhÑ cÇn chó ý ®iÒu g×? nhàng, không tự ý lấy các đồ dùng người khác xem chưa có đồng ý bạn * KÕt luËn: §Ó ®em l¹i niÒm vui cho người Khi nói dù trực tiếp hay gi¸n tiÕp chóng ta cÇn nãi lêi lÞch sự.Trả lại rơi cho người đánh Lµm nh vËy lµ t«n träng m×nh vµ t«n trọng người khác * Thực hành đóng vai sử lí các tình b Hoạt động 2: huèng - Cho HS thực hành đóng vai : - Khi nhÆt ®îc tê 50 000® ë s©n - Th¶o luËn nhãm : trường - M×nh bá quªn bót ë nhµ, muèn mượn bút bạn - Gäi ®iÖn cho b¹n muèn rñ b¹n ®i 13 Lop3.net (14) ch¬i nhng bè b¹n cÇm m¸y - §Õn nhµ b¹n ch¬i bè mÑ b¹n ®ang cã kh¸ch Cñng cè dÆn dß : - ChuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 28 : Ngµy d¹y: Thø / 3/ 4/ 2007 Giúp đỡ người khuyết tật A Môc tiªu: Kiến thức: Người khuyết tật là người mà thể , trí tuệ có phần thiếu hôt Hä yÕu ®uèi vµ ph¶i chÞu nhiÒu thiÖt thßi cuéc sèng nªn chóng ta cÇn phải giúp đỡ họ Kỹ năng: Bước đầu thực hành vi giúp đỡ người khuyết tật tình huèng cô thÓ Thái độ: Biết thông cảm với người khuyết tật Đồng tình với biết giúp đỡ người khuyết tật B §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh SGK - Néi dung truyÖn : Câng b¹n ®i häc - PhiÕu th¶o luËn nhãm C Phương pháp : Quan sát, thảo luận, đàm thoại… D Các hoạt động dạy học: I Bµi cò : - Nhận xét đánh giá II Bµi míi : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giíi thiÖu bµi : Gi¶ng néi dung: *KÓ chuyÖn : Câng b¹n ®i häc a Hoạt động 1: - HS chó ý l¾ng nghe - GV kÓ chuyÖn SGK * Ph©n tÝch truyÖn b Hoạt động 2: - V× Hång bÞ liÖt kh«ng ®i ®îc - V× Tø ph¶i câng Hång ®i häc? nhng Hång rÊt muèn ®i häc - Dï trêi n¾ng hay trêi ma, dï cã - Nh÷ng chi tiÕt nµo cho thÊy Tø không ngại khó, ngại khổ để cõng bạn hôm ốm mệt Tứ cõng Bạn học để bạn không buổi học ®i häc? - Các bạn lớp đã học điều - Các bạn đã thay cõng Hồng häc g× ë Tø? - Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết - Con rót ®îc bµi häc g× qua c©u tËt chuyÖn? - Những người chân tay, khiếm - Những người nào gọi thÞ, khiÕm thÝnh, trÝ tuÖ kh«ng b×nh là người khuyết tật? thường sức khoẻ yếu… * KL : Chúng ta cần giúp đỡ người 14 Lop3.net (15) khuyết tật vì họ là người thiệt thßi cuéc sèng NÕu ®îc gióp đỡ, họ vui và sống đỡ vất v¶ h¬n c Hoạt động : - YC hs thảo luận nhóm để tìm việc nên làm và không nên làm người khuyết tật - Nhận xét đánh giá * KL : Tuú theo kh¶ n¨ng vµ ®iÒu kiÖn cña m×nh mµ c¸c lµm nh÷ng việc giúp đỡ người tàn tật cho phù hîp Kh«ng nªn xa l¸nh, thê ¬, chÕ giễu người tàn tật Cñng cè dÆn dß : - ChuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 29 : *Th¶o luËn nhãm - Chia líp thµnh nhãm th¶o luËn vµ ghi ý kiÕn vµo phiÕu TL nhãm: - Tr×nh bµy kÕt qu¶ TL - Nh÷ng viÖc nªn lµm: + Đẩy xe cho người bị liệt + Đưa người khiếm thị qua ®êng + Vui ch¬i víi c¸c b¹n khuyÕt tËt… - Nh÷ng viÖc kh«ng nªn lµm: + Trêu chọc người khuyết tật + Chế giễu xa lánh người khuyết tật Ngµy d¹y: Thø / 10/ 4/ 2007 Giúp đỡ người khuyết tật ( tiết 2) A Môc tiªu: Kiến thức: HS hiểu : Nếu giúp đỡ sống người tàn tật bớt khã kh¨n h¬n , hä sÏ vui h¬n Kỹ năng: Bước đầu biết thực hành vigiúp đỡ người khuyết tật t×nh huèng cô thÓ Thái độ: Biết phê bình, nhắc nhở không biết giúp đỡ người khuyết tật trêu chọc người khuyết tật B §å dïng d¹y häc: - PhiÕu th¶o luËn nhãm - Tranh ¶nh SGK C Phương pháp : Quan sát, thảo luận, đàm thoại… D Các hoạt động dạy học: I Bµi cò : - Nhận xét đánh giá II Bµi míi : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giíi thiÖu bµi : Gi¶ng néi dung: * Bày tỏ ý kiến thái độ a Hoạt động 1: 15 Lop3.net (16) - YC häc sinh dïng tÊm b×a cã vÏ khuôn mặt mếu, cười để bày tỏ thái độ với tình mà gv đưa * Kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ tất người khuyết tật , không phân biệt họ là thương binh hay không Gúp đỡ người khuyết tật là trách nhiệm tất người x· héi b Hoạt động 2: - YC th¶o luËn t×m c¸ch xö lÝ c¸c t×nh huèng sau : + T×nh huèng 1: Trªn ®êng ®i häc vÒ , Thu gÆp nhóm bạn học cùng trường xúm quanh vµ trªu chäc b¹n g¸i nhá bÐ bị chân học cùng trường Theo em Thu ph¶i lµm g× t×nh huèng đó? + TH2 : C¸c b¹n : Ngäc, S¬n, Thµnh, Nam đá bóng sân nhà Ngọc th× cã mét chó bÞ háng m¾t ®i tíi hái th¨m nhµ b¸c Hïng cïng xãm Ba b¹n nhanh nhảu đưa chú đến tận đầu làng chØ vµo gèc ®a vµ nãi: “ Nhµ b¸c Hïng ®©y chó ¹!” - Theo em lúc đó bạn Nam nên làm g×? * KL :Có nhiều cách khác để giúp đỡ người khuyết tật Khi gặp người khuyết tật gặp khó khăn , chúng ta cần sẵn sàng giúp đỡ họ Vì công việc đơn giản với người bình thường lại khó khăn - Nghe và bày tỏ ý kiến, thái độ c¸ch quay mÆt b×a thÝch hîp Giúp đỡ người khuyết tật là việc lµm kh«ng cÇn thiÕt v× nã lµm mÊt thêi gian - Sai giúp đỡ người khuyết tật không ph¶i lµ viÖc lµm cña trÎ em - Sai Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh đã góp xương máu cho đất nước -Sai Giúp đỡ người khuyết tật là trách nhiệm các tổ chức bảo vệ người tµn tËt, kh«ng ph¶i lµ viÖc lµm cña hs v× hs cßn nhá vµ cha kiÕm tiÒn -Sai Giúp đỡ người khuyết tật là việc làm mà tất người nên làm cã ®iÒu kiÖn - §óng * Xö lÝ t×nh huèng - Lµm viÖc theo nhãm t×m c¸ch xö kÝ + Thu cÇn khuyªn ng¨n c¸c b¹n vµ an ủi giúp đỡ bạn gái - C¸c nhãm nªu c¸ch xö lÝ -Líp nhËn xÐt + B¹n Nam nªn ng¨n c¸c b¹n l¹i , khuyªn c¸c b¹n kh«ng ®îc trªu chäc người tàn tật và đưa chú đến nhà bác Hïng 16 Lop3.net (17) với người khuyết tật Cñng cè dÆn dß : - Cần quan tâm giúp đỡ người tàn tật cuéc sèng - ChuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 30 : Ngµy d¹y: Thø / 17/ 4/ 2007 B¶o vÖ loµi vËt cã Ých A Môc tiªu: Kiến thức: Hiểu số ích lợi các loài vật đời sống người Kỹ năng: Phân biệt hành vi đúng sai loài vật có ích Thái độ: Yêu thương quý mến các loài vật B §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh SGK - PhiÕu th¶o luËn nhãm - Mçi hs chuÈn bÞ tranh ¶nh vÒ mét vËt C Phương pháp : Quan sát, thảo luận, đàm thoại… D Các hoạt động dạy học: I Bài cũ : Vì cần giúp đỡ người khuyết tật? ( Người tàn tật yếu đuối, chịu nhiều thiệt thòi sống nên ta cần giúp đỡ họ.) - Nhận xét đánh giá II Bµi míi : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giíi thiÖu bµi : Gi¶ng néi dung: - Ph©n tÝch t×nh huèng a Hoạt động 1: - Nghe vµ lµm viÖc c¸ nh©n - YC HS suy nghÜ vµ nªu tÊt c¶ c¸c c¸ch mµ b¹n Trung t×nh huèng - B¹n Trung cã thÓ cã c¸c c¸ch øng xö sau: cã thÓ lµm + Trªn ®êng ®i häc Trung gÆp mét + MÆc kÖ c¸c b¹n , kh«ng quan t©m đám bạn cùng trường túm tụm quanh mét chó gµ l¹c mÑ B¹n th× + §øng xem, hïa theo trß nghÞch cña lÊy que chäc vµo m×nh gµ, b¹n th× lÊy c¸c b¹n +Khuyên các bạn đừng trêu gà thß tay kÐo c¸nh gµ lªn ®a ®i ®a n÷a, mµ th¶ chó vÒ víi gµ mÑ l¹i vµ b¶o lµ ®ang cho gµ tËp bay… - Trong c¸c c¸ch trªn , c¸ch nµo lµ tèt nhÊt , v× sao? + C¸ch thø lµ tèt nhÊt V× nÕu Trung lµm theo c¸ch thø nhÊt vµ thø th× * KÕt luËn: §èi víi c¸c loµi vËt cã Ých chó gµ sÏ chÕt, chØ cßn c¸ch thø míi cã thÓ cøu ®îc chó gµ các nên yêu thương và bảo vệ chóng, kh«ng nªn trªu chäc hoÆc đánh đập chúng b Hoạt động 2: 17 Lop3.net (18) - YC hs giíi thiÖu c¸c vËt mµ mình đã chuẩn bị - KÓ tªn vµ nªu Ých l¬i cña mét dsè loµi vËt - Giíi thiÖu víi c¶ líp vÒ vËt b»ng c¸ch cho c¶ líp xem tranh ¶nh råi giíi thiÖu tªn n¬i sinh sèng cña vËt vµ Ých lîi cña chóng vµ c¸ch b¶o vÖ chóng - Sau lần bạn trình bày lớp đóng c Hoạt động : - YC hs xö dông tÊm b×a vÏ mÆt mÕu , gãp thªm nh÷ng hiÓu biÕt kh¸c vÒ vật đó cười * NhËn xÐt hµnh vi + Dương thích đá cầu lông gµ mçi lÇn nh×n thÊy chó gµ trèng nµo - Nghe gv nªu t×nh huèng vµ nhËn xÐt cách giơ bìa, sau đó giải đó có lông đuôi dài óng ánhvà đẹp là Dương lại tìm cách bắt và nhổ thích vì lại đồng ý không đồng ý với hành động bạn hs lông đó t×nh huèng + Hành động đó Dương là sai Vì + TH2 :Nhµ H»ng nu«i mÌo lµm thÕ sÏ lµm ®au chó gµ vµ gµ sÏ sî H»ng rÊt yªu quý nã b÷a nµo H»ng h·i còng lÊy cho mÌo mét b¸t c¬m thËt + Hằng đã làm đúng Đối với vật nuôi ngon để nó ăn nhµ chóng ta cÇn ch¨m sãc vµ yêu thương chúng Cñng cè dÆn dß : - Cần phải yêu thương, quý mến các vËt cã Ých - ChuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 31 : Ngµy d¹y: Thø / 24 / / 2007 B¶o vÖ loµi vËt cã Ých( tiÕt 2) A Môc tiªu: Kiến thức:Chúng ta cần bảo vệ các loài vật có ích để giữ gìn môi trường lµnh Kü n¨ng: BiÕt b¶o vÖ loµi vËt cã Ých cuéc sèng hµng ngµy Thái độ: Đồng tình với biết yêu quý, bảo vệ các loài vật cío ích , không đồng tình, phê bình hoạt động sai trái làm tổn hại đến các loài vật B §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh SGK - c¸c t×nh huèng C Phương pháp : Quan sát, thảo luận, đàm thoại… D Các hoạt động dạy học: I Bµi cò : - Nhận xét đánh giá 18 Lop3.net (19) II Bµi míi : Hoạt động thầy 1.Giíi thiÖu bµi : Gi¶ng néi dung: a Hoạt động 1: - Chia nhãm yc hs th¶o luËn víi để tìm cách ứng xử với tình giao, sau đó sắm vai đóng lại t×nh huèng vµ c¸ch øng xö ®îc chän trước lớp + TH!:Minh học thì Cường đến rñ ®i b¾n chim + TH2:Vừa đến Hà phải giúp mẹ cho gµ ¨n th× b¹n Ngäc vµ Tr©m sang rủ Hà đến nhà Mai xem quần ¸o míi cña Mai + TH3: Trªn ®êng ®i häc vÒ Lan nh×n thÊy mét mÌo bÞ ng· xuống rãnh nước +TH4: Con lợn nhà em đẻ đàn lợn Hoạt động trò - Xö lÝ t×nh huèng - nhóm thực hành thảo luận, sau đó sắm vai trước lớp - Sau mçi nhãm tr×nh bµy c¸c nhãm kh¸c bæ sung + Minh khuyên Cường không nên bắn chim, v× chim b¾t s©u b¶o vÖ mïa mµng vµ tiÕp tôc ngåi häc bµi + Hµ cÇn cho gµ ¨n xong míi ®i cïng c¸c b¹n hä¨c tõ chèi ®i v× cßn ph¶i cho gµ ¨n + Lan cÇn vít mÌo lªn mang vÒ nhµ ch¨m sãc vµ t×m xem nã lµ mÌo nhà để trả lại cho chủ + Em cần cùng gia đình chăm sóc đàn lợn để chúng khoẻ mạnh hay ăn chãng lín * KÕt luËn: Mçi t×nh huèng cã c¸ch øng xö kh¸c nhng lu«n thÓ tình yêu các loài vật cã Ých *Liªn hÖ thùc tÕ b Hoạt động 2: - Yªu cÇu hs kÓ mét vµi viÖc lµm cô thể em đã làm chứng kiến bảo - Một số hs kể trước lớp Cả lớp theo vÖ loµi vËt cã Ých dâi vµ nhËn xÐt vÒ hµnh vi ®îc nªu - Nhận xét : Khen ngợi hs đã biÕt b¶o vÖ c¸c loµi vËt cã Ých Cñng cè dÆn dß : - CÇn cã ý thøc b¶o vÖ c¸c loµi vËt cã Ých cuéc sèng hµng ngµy - ChuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc 19 Lop3.net (20) 20 Lop3.net (21)