Biết những nét chính về trận chiến tại phòng tuyến sông Như Nguyệt có thể sử dụng lược đồ trận chiến tại phòng tuyến sông Như Nguyệt và bài thơ tương truyền của Lý Thường Kiệt: + Lý Thườ[r]
(1)MÔN TOÁN LỚP BAØI 59 : NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I.MUÏC TIEÂU : - Biết cách nhân với số có hai chữ số Biết cách giải bài toán liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số Bài tập cần làm : bài (a, b, c); bài - Áp dụng phép nhân với số có hai chữ số để giải các bài toán có liên quan Giáo dục HS giữ gìn sách HS khá, giỏi BT 1c, bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên : Phiếu học tập ghi sẵn bài Tên :…… PHIẾU HỌC TẬP BÀI 2: Tính giá trị biểu thức 45 x a 13 Nếu a = 13 thì 45 x a = Tên :… PHIẾU HỌC TẬP BÀI 2: Tính giá trị biểu thức 45 x a 26 Nếu a = 26 thì 45 x a = III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG THẦY TG HOẠT ĐỘNG TROØ 1 Ổn ñònh : Baøi cuõ : Cho lớp làm bảng HS laøm baûng con, HS laøm baûng phuï 312 x 11 312 x 11 = 312 x (10 +1) = 312 x 10 + 312 x = 3120 + 312 = 432 225 x 225 x = 225 x (10 – 1) Cho HS nhaän xeùt Bài : a.Giới thiệu bài : = 225 x 10 – 225 x = 2250 – 225 = 2025 (2) b Noäi dung : Pheùp nhaân 36 x 23 GV vieát leân baûng pheùp nhaân 36 x 23, sau đó yêu cầu HS áp dụng tính chất số nhân với tổng để tính Vaäy 36 x 23 = ? *Hướng dẫn đặt tính và tính GV : Để tính 36 x 23 theo cách tính trên ta phải thực hai phép nhân là 36 x 20 và 36 x 3, sau đó thực coäng 720 + 108, nhö vaäy seõ laâu Tiến hành đặt tính và thực tính nhaân theo coät doïc GV neâu caùch ñaët tính: Vieát 36 roái xuoáng haøng vieát 23 cho haøng ñôn vò thaúng haøng ñôn vò, haøng chuïc thaúng haøng chuïc, vieát daáu nhân hai số kẻ vạch ngang GV hướng dẫn HS thực phép nhaân *+3 nhân 18, viết nhớ 1; +3 nhaân baèng 9, theâm baèng 10, vieát 10 *+2 nhân 12, viết (dưới 0) hớ 1; +2 nhaân baèng 6, theâm baèng 7, vieát *+Haï 8; +0 coäng baèng 2, vieát 2; +1 coäng baèng 8, vieát Vaäy 36 x 23 = 828 GV neâu : Trong caùch tính treân : +108 gọi là tích tiêng thứ +72 gọi là tích riêng thứ hai Tích riêng thứ hai viết lùi sang bên traùi moät coät vì noù laø 72 chuïc, neáu viết đầy đủ thì phải là 720 11 - HS laøm mieäng 36 x 23 = 36 x (20 + 3) = 36 x 20 + 36 x = 720 + 108 = 828 36 x 23 = 828 -HS laéng nghe x 36 23 108 72 828 36 x 23 = 828 (3) +Vậy nhân với số có hai chữ số, ta làm các bước nào ? c Luyeän taäp : Baøi Ñaët tính roài tính : Cho HS laøm baûng theo daõy HS nêu các bước : +Khi nhân với số có hai chữ số ta đặt tính theo cột dọc, thừa số thứ hai thừa số thứ cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với Thực từ phải sang trái -HS ñaët yeâu caàu ¿ 258 430 4558 Baøi c daønh cho HS khaù, gioûi HS laøm baûng phuï vaø nhaän xeùt Bài Tính giá trị biểu thức BT daønh cho HS khaù gioûi Baøi +Bài toán cho biết gì ? +Bài toán hỏi gì ? Liện hệ – giáo dục : Giữ gìn sách sach cùng các đồ dùng học tập -Yêu cầu HS làm vào +Khi nhân với số có hai chữ số ta làm bước nào ? Daën doø : Làm bài BT Bài 1b, a = 39 ¿ 157 24 628 314 3768 1122 19 10098 1122 21318 HS laøm vaøo phieáu hoïc taäp theo nhoùm ñoâi nhoùm laøm baûng phuï Với a = 13 thì 45 ¿ a = 45 ¿ 13 = 585 Với a = 26 thì 45 ¿ a = 45 ¿ 26 = 170 -HS ñính baûng, nhaän xeùt keát quaû -HS đọc bài -HS trả lời HS làm bảng phụ Sau đó đính baûng Giaûi : 25 có số trang : 28 x 25 = 1200 (trang) Đáp số : 1200 trang Theo dõi, thu số chấm điểm Nhaän xeùt Cuûng coá : Cho HS laøm baûng ghi keát quaû 86 53 ¿ 23 x 15 = ? a 345 Đáp án : a -HS trả lời b 346 c 245 (4) Chuaån bò baøi sau “Luyeän taäp” Nhaän xeùt tieát hoïc (5) GIÁO ÁN GIÁO VIÊN GIỎI TRƯỜNG MÔN LỊCH SỬ LỚP BAØI 13 : CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ HAI (1075-1077) I.MUÏC TIEÂU : Biết nét chính trận chiến phòng tuyến sông Như Nguyệt (có thể sử dụng lược đồ trận chiến phòng tuyến sông Như Nguyệt và bài thơ tương truyền Lý Thường Kiệt): + Lý Thường Kiệt chủ động xây dựng phòng tuyến trên bờ nam Sông Như Nguyeät - + Quân địch Quách Qùy huy từ bờ bắc tổ chức tiến công + Lý Thường Kiệt huy quân ta bất ngờ đánh thẳng vào doanh trại giặc + Quân địch không chống cự nổi, tìm đường tháo chạy - Vài nét công lao Lý Thường Kiệt: Người huy kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai thắng lợi - Nêu vài nét chính công lao Lý Thường Kiệt : người huy kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai thắng lợi HS tự hào tinh thần dũng cảm và trí thông minh nhân dân ta HS khaù, gioûi: + Nắm nội dung chiến đấu quân Đại Việt trên đất Tống + Biết nguyên nhân dẫn tới thắng lợi kháng chiến: Trí thông minh lòng dũng cảm nhân dân ta, tài giải Lý Thường Kiệt) II.CHUAÅN BÒ: - Lược đồ trận chiến phòng tuyến sông Như Nguyệt (phóng to) - Vở bài tập cho HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên T g Hoạt động học sinh 1.OÅn ñònh: Baøi cuõ : HS đọc bài học Chùa thời Lý -3 HS đọc và trả lời câu hỏi (6) -Vì đến thời Lý đạo phật phát triển? -Thời Lý chùa sử dụng vào việc gì? 3.Bài : a.Giới thiệu bài: b.Phaùt trieån baøi : -HS laéng nghe Lý Thường Kiệt chủ động công quân xâm lược Tống *Hoạt động nhóm đôi : GV phát PHT cho HS - GV đặt vấn đề cho HS thảo luận: Việc Lý Thường Kiệt cho quân sang đất Tống có hai ý kiến khác nhau: +Để xâm lược nước Tống +Để phá âm mưu xâm lược nước ta cuûa nhaø Toáng Căn vào đoạn vừa đọc, theo em ý kiến nào đúng? Vì sao? -GV cho HS thảo luận và đến thống nhất: ý kiến thứ hai đúng vì: trước đó, lợi dụng việc vua Lý lên ngôi còn quá nhỏ, quân Tống đã chuẩn bị xâm lược; Lý Thường Kiệt đánh sang đất Tống, triệt phá nơi tập trung quân lương giặc kéo nước -HS thaûo luaän -Ý kiến thứ hai đúng Traän chieán treân soâng Nhö Nguyeät *Hoạt động cá nhân : -GV treo lược đồ lên bảng va øtrình baøy dieãn bieán -GV hỏi để HS nhớ và xây đựng các ý chính cuûa dieãn bieán KC choáng quaân xâm lược Tống: -HS theo doõi (7) +Lý Thường Kiệt đã làm gì để chuẩn bị chiến đấu với giặc? +Quân Tống kéo sang xâm lược nước ta vào thời gian nào ? +Lực lượng quân Tống sang xâm lược nước ta nào ? Do chæ huy ? +Trận chiến ta và giặc diễn đâu? Nêu vị trí quân giặc và quaân ta traän naøy +Keå laïi traän quyeát chieán treân phoøng tuyeán soâng Nhö Nguyeät? - Cho xây dựng phòng tuyến trên sông Nhö Nguyeät -Vaøo cuoái naêm 1076 -GV nhaän xeùt, keát luaän Keát quaû cuûa cuoäc khaùng chieán vaø nguyên nhân thắng lợi -10 vạn binh, vạn ngựa, 20 vạn dân phu Quaùch Quyø chæ huy *Hoạt động nhóm : -GV cho HS đọc SGK từ sau tháng ….được giữ vững -Ở phòng tuyến sông Như Nguyệt Quân giặc bờ Bắc, quân ta phía Nam -GV đặt vấn đề: Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi kháng chieán? -HS keå -2 HS lên bảng lược đồ và trình bày -GV yeâu caàu HS thaûo luaän -GV kết luận: Nguyên nhân thắng lợi laø quaân daân ta raát duõng caûm Lyù Thường Kiệt là tướng tài (chủ động công sang đất Tống; Lập phòng tuyeán soâng Nhö Nguyeät) -HS đọc -Dựa vào SGK GV cho HS trình bày keát quaû cuûa cuoäc khaùng chieán -GV nhaän xeùt, keát luaän 4.Cuûng coá : -Cho HS đọc phần bài học -HS caùc nhoùm thaûo luaän vaø baùo caùo keát quaû (8) -GT baøi thô “Nam quoác sôn haø” sau đó cho HS đọc diễn cảm bài thơ này -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Daën doø: -Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi: “Nhaø Traàn thaønh laäp” -Nhaän xeùt tieát hoïc -HS trình baøy -HS khaùc nhaän xeùt -HS đọc -HS trả lời -HS lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên : Phiếu học tập ghi sẵn bài PHIẾU HỌC TẬP NHOÙM…… BÀI 2: Tính giá trị biểu thức 45 x a 13; 26; 39 Nếu a = 13 thì 45 x a = 13 x 45 = Nếu a = 26 thì 45 x a = Nếu a = 39 thì III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG THẦY Ổn ñònh : Baøi cuõ : Cho lớp làm bảng 312 x 11 TG HOẠT ĐỘNG TROØ HS laøm baûng con, HS laøm baûng phuï 312 x 11 = 312 x (10 +1) (9) 225 x = 312 x 10 + 312 x = 3120 + 312 = 432 225 x = 225 x (10 – 1) = 225 x 10 – 225 x = 2250 – 225 = 2025 (10) Tên: …………………………… PHIẾU HỌC TẬP BÀI 2: Tính giá trị biểu thức 45 x a 13 Nếu a = 13 thì 45 x a = Tên: …………………………… PHIẾU HỌC TẬP BÀI 2: Tính giá trị biểu thức 45 x a 26 Nếu a = 26 thì 45 x a = Tên: …………………………… PHIẾU HỌC TẬP BÀI 2: Tính giá trị biểu thức 45 x a 26 Nếu a = 26 thì 45 x a = Tên: …………………………… PHIẾU HỌC TẬP BÀI 2: Tính giá trị biểu thức 45 x a 13 Nếu a = 13 thì 45 x a = (11)