on tap tieng viet 6

+ Những từ phức có quan hệ láy âm giữa các tiếng được gọi là từ láy - Là những từ của ngôn ngữ nước ngoài đặc biệt là từ Hán Việt được nhập vào ngôn ngữ của ta để biểu thị những sự vật, [r]

TRƯỜNG THCS QUẢNG CÔNG TỔ VĂN – SỬ - ĐỊA ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TIẾNG VIỆT HỌC KÌ I – Ngữ văn NĂM HỌC 2012 - 2013 I CÁC BÀI HỌC: Tên bài Từ và cấu tạo từ tiếng Việt Từ mượn Nghĩa từ Từ nhiều nghĩa và tượng chuyển nghĩa từ Ghi nhớ - Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để đặt câu - Tiếng là đơn vị cấu tạo nên từ - Từ gồm tiếng là từ đơn - Từ gồm hai nhiều tiếng là từ phức + Những từ phức tạo cách ghép các tiếng có quan hệ với nghĩa gọi là từ ghép + Những từ phức có quan hệ láy âm các tiếng gọi là từ láy - Là từ ngôn ngữ nước ngoài (đặc biệt là từ Hán Việt) nhập vào ngôn ngữ ta để biểu thị vật, tượng, đặc điểm, …mà tiếng Việt chưa có từ thật thích hợp để biểu thị - Nguồn gốc từ mượn: chiếm số lượng nhiều là tiếng Hán; ngoài ra, còn còn mượn từ số ngôn ngữ khác tiếng Pháp, tiếng Anh,… - Cách viết từ mượn: + Những từ Việt hóa hoàn toàn thì viết từ Việt + Những từ mượn chưa Việt hóa hoàn toàn nên dùng gạch nối để nối các tiếng với - Là nội dung mà từ biểu thị - Có hai cách giải thích nghĩa từ: + Trình bày khái niệm mà từ biểu thị + Giải thích cách đưa từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ đó - Từ có thể có hay nhiều nghĩa - Từ nhiều nghĩa là kết tượng chuyển nghĩa - Trong từ nhiều nghĩa, có: + Nghĩa gốc: là nghĩa xuất từ đầu, làm sở để hình thành các nghĩa khác + Nghĩa chuyển: là nghĩa hình thành trên sở nghĩa gốc + Trong số trường hợp, từ có thể hiểu Ví dụ - Từ đơn: núi, sông, mây, - Từ phức: Từ ghép (nhà cửa, tươi tốt) Từ láy (ríu rít, vi vu) - Những từ Việt hóa hoàn toàn: quốc gia, giang sơn, Trung Quốc, … - Những từ mượn chưa Việt hóa hoàn toàn: Mát-xcơ-va, Ma-lai-xi-a - Tập quán: thói quen cộng đồng (địa phương, dân tộc)  trình bày khái niệm - Lẫm liệt: hùng dũng, oai nghiêm  đưa từ đồng nghĩa với từ cần giải thích - Giàu hai mắt, có hai bàn tay (nghĩa gốc) - Gốc bàng to quá, có cái mắt to gáo dừa.(nghĩa chuyển) cơm hối lộ Ăn điểm theo nghĩa gốc và nghĩa chuyển Chữa lỗi dùng từ - Một số lỗi dùng từ: + Lỗi lặp từ + Lẫn lộn từ gần âm + Dùng từ không đúng nghĩa - Cách chữa lỗi: + Chữa lỗi lặp từ cách lược bỏ các từ ngữ lặp + Lỗi lẫn lộn từ gần âm: tìm từ thích hợp thay + Lỗi dùng từ không đúng nghĩa: tra cứu từ điển, dùng từ chính xác nắng roi Xem các bài tập SGK/ T 68, 69 và 75 II CÁC TỪ LOẠI VÀ CỤM TỪ: Từ loại: Danh từ, động từ, tính từ, số từ, lượng từ và từ T T Từ loại Danh từ Khái niệm Phân loại Là từ người, vật, tượng, khái niệm,… Danh từ chung: là tên gọi loại vật Danh từ riêng: là tên riêng người, vật, địa phương - Số từ: là từ số lượng và số thứ tự vật - Hai nhóm: + Nhóm ý Số từ - Lượng từ: là từ nghĩa toàn thể và + Nhóm ý lượng lượng ít hay nhiều vật nghĩa tập hợp từ hay phân phối Chỉ từ Động từ Đặc điểm ngữ pháp - Kết hợp với từ số lượng phía trước, các từ trỏ: này, ấy, đó,…ở phía sau để tạo thành cụm danh từ - Khi biểu thị số lượng, ST đứng trước DT - Khi biểu thị thứ tự, ST đứng sau DT * Cần phân biệt ST với DT đơn vị * Cần phân biệt ST với lượng từ Là từ - Thường làm phụ dùng để trỏ ngữ cụm danh vật, nhằm xác từ định vị trí - Có thể làm chủ vật không ngữ trạng ngữ gian thời câu gian Là từ - Động từ tình - Kết hợp với các hành động, thái từ: đã, sẽ, đang, tạo Ví dụ - DT chung: trường, lớp, nhà, xe,… - DT riêng: Hồ Chí Minh, An Giang, Việt Nam - Hai đóa hoa…  ST lượng - Hùng Vương thứ sáu…  ST thứ tự - Tất học sinh…  LT ý nghĩa toàn thể - Mỗi người…mọi người  LT ý nghĩa tập hợp hay phân phối - Ông này, bà - Đó / là việc làm đáng khen - Từ đấy, người trở lại thân thiện xưa - Chim bay tổ - Cha thương trạng thái - Động từ thành CĐT vì ngoan vật hành động, trạng - Thường làm VN - Em bé ngủ thái câu - Khi làm CN, ĐT khả kết hợp với các từ: đã, sẽ, đang, Là từ TT đặc - Có thể kết hợp với - Nắng nhạt ngả đặc điểm, điểm tương đối các từ: đã, sẽ, màu vàng hoe tính chất (có thể kết hợp đang, tạo thành - Từng lá mít vật, hành động, với từ mức CTT vàng ối Tính trạng thái độ) - Có thể làm vị ngữ, từ - TT đặc chủ ngữ câu điểm tuyệt đối hạn chế (không thể kết hợp với từ mức độ) Mô hình các cụm từ: a Cụm danh từ: - Là tổ hợp từ danh từ với số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành - Đặc điểm ngữ nghĩa cụm danh từ: nghĩa cụm danh từ đầy đủ nghĩa danh từ - Chức ngữ pháp cụm danh từ: + DT thường làm CN câu + Khi làm VN, DT phải có từ là đứng trước - Cấu tạo CDT: Phần trước Phần trung tâm Phần sau t2 t1 T1 T2 s1 s2 Tất em học sinh chăm ngoan b.Cụm động từ: - Là loại tổ hợp từ động từ với số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành - Cụm động từ có ý nghĩa đầy đủ và có cấu tạo phức tạp mình động từ chức vụ ngữ pháp cụm động từ câu giống động từ - Động từ thường kết hợp với từ : đã, sẽ, đang, cũng, vẫn, cứ, còn, hãy …để tạo thành cụm động từ - Chức vụ ngữ pháp: + Làm vị ngữ câu + Khi làm chủ ngữ, ĐT khả kết hợp với các từ : đã, sẽ, đang, cũng, vẫn, cứ, còn, hãy, chớ, đừng, … - Cấu tạo đầy đủ cụm động từ: phần Phần trước Phần trung tâm Phần sau cũng, vẫn, cứ, còn … ĐT địa điểm, thời gian c Cụm tính từ : dạng đầy đủ gồm phần: Phần trước Phần trung tâm Phần sau vẫn, còn, đang, TT vị trí, so sánh, mức độ III BÀI TẬP: Các em làm lại các bài tập vận dụng và thực hành SGK Chúc các em chăm ngoan và đạt kết cao kỳ kiểm tra đến =========================== Quảng Công, ngày 26 tháng 11 năm 2012 Giáo viên môn Trần Ngọc Tuấn