Trong bài toán về cấu trúc di truyền của quần thể trong trường hợp gen nằm trên NST giới tính X thì cũng cần nhớ các công thức đó là:.. Trong trường hợp quần thể cân bằng di truyền và [r]
(1)9 lưu ý để ôn thi “nước rút” môn Sinh học hiệu quả
Thứ nhất: Không bỏ qua đơn vị kiến thức thi trắc nghiệm hỏi vấn đề dù nhỏ
Thứ hai: Cần xây dựng sơ đồ khái niệm để nắm bắt chất khái niệm mối liên hệ khái niệm chương trình học
Thứ ba: Trong phần kiến thức đặt câu hỏi vậy? Lý tồn cấu trúc, chế q trình sống
Ví dụ: Từ cấu trúc gen suy nghĩ vùng cấu trúc có vai trị đến biểu gen? Nếu đột biến vùng điều hòa gen gây hậu gì? hay đột biến vùng điều hịa vùng mã hóa gen có sự khác biệt nào?
Mã di truyền lại mã ba, tính hợp lí nào? Từng đặc tính mã di truyền có ý nghĩa gì? Trong ba đột biến đột biến nu gây hậu dễ gây biến đổi ý nghĩa của ba đó.
Cấu trúc gen phân mảnh sinh vật nhân sơ có tác dụng gì?
Cấu trúc operon sinh vật nhân sơ có tác dụng gì? Lý tồn nó.
Thứ tư: Ln ln tìm dấu hiệu chất trình sinh học, định luật hay phát biểu
Ví dụ: Bản chất trình dịch mã trình dịch từ trình tự nu mARN thành trình tự axit amin trong polypeptit tương ứng Trong phân tử đóng vai trị người phiên dịch tARN.
Ngun tắc giúp truyền đạt xác thơng tin di truyền từ gen đến polypeptit “nguyên tắc bổ sung”. Hay phát biểu định luật phân li cần biết từ điều phát biểu định luật điều kiện nghiệm định luật “quá trình giảm phân xảy bình thường”.
Bản chất định luật Hacđi – Vanbec nói nên trạng thái cân di truyền quần thể giao phối các điều kiện đảm bảo cho tần số alen khơng thay đổi Trong điều kiện đảm bảo cho tần số alen không thay đổi nhân tố cản trở q trình tiến hóa: Khơng phát sinh đột biến, sức sống cá thể như nhau, khơng có q trình di nhập gen, kích thước quần thể cực lớn, khơng có biến động di truyền, trình giao phối ngẫu nhiên.
(2)Hay nghiên cứu hoán vị gen ln nhớ hốn vị gen có tần số không 50% gen cách 50cM tần số hốn vị gen 50%.
Thứ năm: Trong việc học môn Sinh không cần làm nhiều tập mà nên làm tập điển hình đặc biệt nhớ cơng thức tính tốn để tăng tốc độ q trình làm
Cần nhớ hết cơng thức tính ADN, q trình ngun phân giảm phân, số cơng thức tính số kiểu gen
Một điều lưu ý ADN có mạch polynucleotit nên phân tử ADN nuôi môi trường N15 sau chuyển sang mơi trường có N14 nhân đơi k đợt phân tử ADN ln có ADN mà mạch N14 mạch N15 nên tổng số mạch polynucleotit cấu tạo từ N14 2K.2 –
Cần nhớ cơng thức tính số kiểu gen khác bao gồm kiểu gen đồng hợp kiểu gen dị hợp gen phân li độc lập, liên kết, nằm NST thường hay nằm NST giới tính
Ví dụ: Gen thứ có m alen gen thứ có n alen hai gen phân li độc lập số kiểu gen tương ứng m(m+1)/2*n(n+1)/2.
Nếu hai gen liên kết với NST thường tổng số kiểu gen m.n(m.n+1)/2. Nếu hai gen liên kết NST giới tính X tổng số kiểu gen m.n(m.n+3)/2.
Và tất nhiên cần làm vài tập để nhớ công thức chuyển sang tập khác Lưu ý từ công thức tính số kiểu gen đồng hợp số kiểu gen dị hợp
Trong định luật Mendel nhiều có số cơng thức xác suất mà cần phải nhớ
Ví dụ: Bố mẹ sinh có kiểu hình khác bố mẹ (một gen quy định tính trạng) suy tính trạng xuất hiện không thấy bố mẹ tính trạng lặn chẳng hạn bố mẹ tóc nâu sinh tóc đen tính trạng tóc đen tính trạng lặn Từ suy ln bố mẹ dị hợp Aa.
Người ta hỏi cặp vợ chồng sinh người xác suất có người tóc nâu bao nhiêu ta ln nhớ phần bù khơng có tóc nâu tức tồn tóc đen (1/4)3 xác suất cần tìm – (1/4)3.
Trong toán cấu trúc di truyền quần thể trường hợp gen nằm NST giới tính X cần nhớ cơng thức là:
Trong trường hợp quần thể cân di truyền tỉ lệ giới tính 1:1
Giới cái: p2 XAXA+2pq XAXa +q2 XaXa =
Giới đực: p XAY+q XaY
Từ ta dễ dàng tính tần số kiểu hình giới biết tần số kiểu hình lặn giới đực
(3)chép cẩn thận vào để xem lại tránh chủ quan cho biết khơng ghi chép Trong q trình ơn tập cần xây dựng kiến thức theo sơ đồ mindmap
Thứ bảy: Phân bổ thời gian học tập hợp lí, kết hợp học tập với nghỉ ngơi Không thức khuya để học hại cho hệ thần kinh Các cần ngủ đủ ngày đến hệ thần kinh phục hồi
Thứ tám: Cần rèn luyện sức khỏe để có sức khỏe trí nhớ tốt Một thực tế tập thể dục thường xuyên khả ghi nhớ sức bền não tốt nhiều với trường hợp khơng tập thể dục
Thứ chín: Hãy xây dựng nhóm học tập để trao đổi kiến thức biết cho bạn bè học Một thực tế cho thấy khơng có cách học hiệu việc dạy người khác Vì tăng cường trao đổi kiến thức biết hỏi bạn bè thầy cô kiến thức ta chưa biết để thu lượm thật nhiều kiến thức thời gian ngắn
5 "chiến thuật" để giành điểm cao
Thứ nhất: Vào phòng thi với tâm lý thoải mái, đừng tạo cho thêm áp lực, làm cho ta dễ bị ức chế, dễ bị bình tĩnh gặp tập hay câu hỏi khó Hãy suy nghĩ kỉ niệm thật đẹp thời học, nghĩ bãi biển, khu rừng thật bình yên bắt đầu bước vào kì thi Hãy cầm theo thơ hay, số câu chuyện vui chờ vào phòng thi
Thứ hai: Khi đọc đề cần khoanh vào từ khóa quan trọng câu hỏi nhanh chóng loại phương án sai, câu hỏi chắn làm có kiến thức phải cố làm khơng bỏ qua để đến câu khác bỏ qua sau lại thời gian đọc lại, nhiều câu nhiều thời gian
Thứ ba: Đọc thấy câu q khó nhanh chóng đánh dấu chuyển sang câu khác để tránh thời gian Luôn nhớ lướt nhanh đề thi để làm câu dễ trước tạo tâm lí tự tin làm số câu định thời gian đầu
Thứ tư: Sau làm xong thi, cịn thời gian cần kiểm tra lại kể câu cho dễ nhiều học sinh lại làm nhầm câu tưởng chừng dễ Nếu thời gian tư theo hướng người khác xem có phản bác lại đáp án chọn hay khơng?
Thứ năm: Không đánh dấu vào đáp án vào tờ đề thi Trước làm đánh số thứ tự câu từ đến 50 giấy nháp sau chọn phương án viết giấy nháp, cần làm độc lập lần (nếu cịn thời gian sốt) để đảm bảo chọn Nhớ lưu ý mang theo đồng hồ điện tử để hẹn khoanh vào tờ làm trước 15 phút