1+2FT33

Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi TUẦN 32 Từ ngày tháng năm 2021 đến ngày tháng năm 2021 Thứ ba ngày tháng năm 2021 SÁNG: CƠ HỮU DẠY Tiết 1: HĐTN (t97) SINH HOẠT DƯỚI CỜ: THÂN THIỆN VỚI MÔI TRƯỜNG I.MỤC TIÊU: 1.Năng lực: - Biết môi trường đẹp, môi trường chưa đẹp - Thực số việc làm cụ thể để bảo vệ môi trường lúc, nơi 2.Phẩm chất : - Rèn kĩ giao tiếp, thiết kế tổ chức hoạt động, yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên II CHUẨN BỊ: - GV : Phổ biến kế hoạch hoạt động - Hệ thống âm phục vụ hoạt động.phận cơng vị trí cần chăm sóc - HS trang phục để trình diễn thời trang theo chủ đề em bảo vệ môi trường GDĐP: CHỦ ĐỀ2 Cảnh đẹp quê - Thực số việc làm phù hợp lứa tuổi để bảo vệ môi trường xung quanh sạch, đẹp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định: * Hoạt động 1: Chào cờ - GV tổ chức cho hs xếp hàng theo đơn vị lớp - Chỉnh đốn hàng ngũ vị trí phân chia - GV tổ chức cho HS chào cờ, hát quốc ca đội -HS thực theo lệnh ca hô đáp hiệu Đội -Gv lớp trực tuần nhận xét thi đua - GV mời đại diện BGH nhận xét bổ sung -HS lắng nghe triển khai công việc tuần tới Hoạt động 2: Thân thiện với môi trường *Bước Ca nhạc chào mừng - Dẫn chương trình giới thiệu tiết mục văn HS lên trình bày nghệ * Bước 2: Trị chơi bảo vệ xanh Quản trò hướng dẫn cách chơi HS lắng nghe cỗ vũ - 20 học sinh tham - HS lắng nghe - Cho HS chời thử, sau chơi thật - HS chơi * Bước3: Biểu diễn thời trang thân thiện với môi trường - Dẫn chương trình giới thiệu - Gv phát phiếu bình chọn - Lần lượt mời tiết mục lên biễu diễn -HS tồn trường xem viết phiếu bình chon cho tiết mục mà u thích GV thu phiếu kiểm tra phiếu tìm tiết mục có nhiều phiếu bình chọn *Đánh giá - HS chia sẻ cảm xúc , ý nghiã tham gia - Qua buổi sinh hoạt em biết thêm điều gì? hoạt động này Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi - GV nhận xét chung tinh thần thái độ HS lớp Khen học sinh tham giá BGK công bố kết - Phát thưởng Hoạt động tiếp nối - Về nhà giới thiệu thực tốt việc bảo vệ môi trường Tiết 2: NTĐ1 Mơn ĐẠO ĐỨC (T33) PHỊNG, TRÁNH NGỘ ĐỘC Bài Mục THỰC PHẨM tiêu Sau học này, HS sẽ: Nêu tình nguy hiểm dẫn đến ngộ độc thực phẩm Nhận biết nguyên nhân hậu ngộ độc thực phẩm Thực số cách đơn giản phù hợp để phòng, tránh ngộ độc thực phẩm SGK, SGV, Vở tập Đạo đức 1; ĐDDH Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười - mặt mếu, thơ, hát, video clip gắn với học “Phòng, tránh ngộ độc thực phẩm” HĐDH - HS đọc "Vè ngộ độc thực phẩm" - GV đặt câu hỏi: Qua vè em biết cách phịng, tránh ngộ độc nào? - HS: khơng ăn thức ản không rõ nguồn gốc, tránh xa loại hố chất, khơng thử thức ăn lạ, khơng uống thuốc liều… - GV treo tranh mục Khám phá lên bảng để HS nhận diện tình dẫn tới ngộ độc thực phẩm, hậu ngộ độc thực phẩm; cần làm để phịng, tránh ngộ độc thực phẩm? - HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 4, trình bày: + Ngun nhân: ăn thức ăn khơng che đậy kín, uống nước chưa đun sôi, ăn thực phẩm không rõ nguồn gốc, xuất xứ + Hậu quả: đau bụng, ảnh hưởng đến sức khoẻ + Phòng tránh: Bảo vệ thức ăn khỏi ruồi muỗi, ăn chín, uống sơi, để riêng thịt rau quả, rửa thực phẩm, rửa taỵ trước ăn để tránh - HS lắng nghe, thực NTĐ2 TẬP ĐỌC (T97) BÓP NÁT QUẢ CAM -HS đọc trơn bài, đọc từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ -Hiểu ý nghĩa từ truyện: Nguyên, ngang ngược, thuyền rồng, bệ kiến, vương hầu Ham thích mơn học HS: SGK Chuẩn bị: Tiết - GV gọi HS đọc thuộc lòng thơ Tiếng chổi tre trả lời câu hỏi nội dung Nhận xét, tuyên dương - HS quan sát tranh, trả lời: Bức tranh vẽ ai? Người làm gì? -GV đọc mẫu lần + Giọng người dẫn chuyện: nhanh, hồi hộp: + Giọng Trần Quốc Toản nói với lính gác cản đường: giận dữ, nói với nhà vua: dõng dạc: + Lời nhà vua: khoan thai, ôn tồn Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi vi khuẩn ngộ độc thực phẩm - GV treo tranh mục Luyện tập lên bảng: Hãy quan sát tranh, thảo luận chọn việc nên, việc không nên, giải thích - HS thảo luận, cử đại diện nhóm lên bảng, dán sticker mặt cười vào hành vi nên làm, sticker mặt mếu vào hành vi không nên làm Nên Không nên Tr1: Rửa tay Uống nước trực trước tiếp từ vòi (tranh ăn 3); Ăn bắp ngơ Tr2: Đậy kín bị ruồi đậu thức ăn để tránh (tranh 5) ruồi Tr4: Uống nước đun sơi - GV: Em phịng, tránh ngộ độc thực phẩm nào? Hãy chia sẻ với bạn - HS chia sẻ trước lớp em chia sẻ theo nhóm đơi qua thực tế thân - GV nhận xét khen ngợi bạn biết cách phòng, tránh ngộ độc thực phẩm HD xử lí tình huống: Hiếu em hội chợ gần nhà Em Hiếu thích nước có màu xanh đỏ đòi Hiếu mua Nếu Hiếu, em nói gì? - HS suy nghĩ trình bày cá nhân: + Em ơi, khơng nên uống nước khơng rõ nguồn gốc + Em ơi, vê nhà anh nói với mẹ pha nước cam cho anh em + Em ơi, nước có phẩm màu độc hại khơng nên mua uống - GV nhận xét, tuyên dương kết luận: Không nên sử dụng đồ ăn, nước uống không rõ nguồn gốc HD thực số cách phòng, tránh ngộ độc thực phẩm - HS đóng vai nhắc phịng, tránh ngộ độc thực phẩm - GV nhận xét, tuyên dương Kết luận: Em thực phòng, tránh ngộ độc thực phẩm để đảm bảo an toàn cho thân - HS luyện phát âm từ ngữ sau: giả vờ mượn, ngang ngược, xâm chiếm, đủ điều, quát lớn; : tạm nghỉ, cưỡi cổ, nghiến răng, trở ra,… -GV yêu cầu HS đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - GV nhận xét, tuyên dương Y/c luyện đọc đoạn - HS đọc đoạn Chú ý hướng dẫn đọc câu dài, khó ngắt giọng HS đọc theo nhóm - GV tổ chức cho nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân - HS nhóm thi đọc với - GV nhận xét Y/c lớp đọc đồng - HS lớp đọc đồng - GV nhận xét tiết học Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi Thông điệp: GV viết thông điệp lên bảng (HS quan sát bảng nhìn vào SGK), đọc Nhận xét GV Tiết Môn Bài Mục tiêu ĐDDH HĐDH NTĐ1 TIẾNG VIỆT (t385) CẬU BÉ THÔNG MINH NTĐ2 TẬP ĐỌC (t98) BÓP NÁT QUẢ CAM Năng lực - HS đọc đúng, rõ ràng câu chuyện ngắn đơn giản; quan sát, nhận biết chi tiết tranh suy luận từ tranh quan sát - HS nói nghe thơng qua trao đổi nội dung VB nội dung thể tranh Phẩm chất: Tình yêu người, trân trọng khả người; khả làm việc nhóm; khả nhận vấn đề đơn giản Tranh minh họa SHS phóng to - GV cho HS quan sát tranh thảo luận theo bàn để trả lời câu hỏi: + Chuyện xảy bạn nhỏ chơi đá cầu? + Theo em, bạn nhỏ cần làm để lấy cầu? - HS thảo luận nhóm trình bày -HS đọc trơn bài, đọc từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ -Hiểu ý nghĩa từ truyện: Nguyên, ngang ngược, thuyền rồng, bệ kiến, vương hầu Ham thích mơn học - GV HS thống câu trả lời lưu ý HS: Khơng ném vật cứng lên cao rơi vào người, khơng trèo bị ngã GV dẫn dắt vào bài: Cậu bé thơng minh GV đọc mẫu tồn VB: cậu bé thơng minh - HS nt đọc câu, lưu ý từ khó đọc: nuối tiếc, lát, nón, trầm trồ, xuất sắc - GV hướng dẫn HS đọc câu dài: Suy nghĩ lát, cậu bé Vinh rủ bạn mượn nón, múc nước đổ đầy hố - HS luyện đọc câu dài - GV chia VB thành đoạn: Đoạn 1: từ đầu đến đầy nuối tiếc HS: SGK -GV đọc mẫu toàn lần 2, gọi HS đọc lại phần giải - HS giải nghĩa từ khó - GV HD tìm hiểu + Giặc Ngun có âm mưu nước ta? +Thái độ Trần Quốc Toản ntn? +Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì? +Tìm từ ngữ thể Trần Quốc Toản nóng lịng muốn gặp Vua +Câu nói Trần Quốc Toản thể điều gì? - HS thảo luận nhóm 3, trình bày câu trả lời Giặc giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta -Vì sau tâu Vua “xin đánh” - Quốc Toản lại tự đặt gươm lên gáy? Trần Quốc Toản vô căm giận Trần Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng: Xin đánh Đợi từ sáng đến trưa, liều chết xơ lính gác, xuống bến Trần Quốc Toản yêu nước vô căm thù giặc Xơ lính gác, tự ý xơng xuống thuyền Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi Đoạn 2: từ suy nghĩ lát đến thán phục Đoạn 3: Còn lại - HS đọc nối tiếp đoạn Tìm hiểu nghĩa từ khó Nuối tiếc: Tiếc hay, tốt qua Thán phục: Khen ngợi cảm phục Nhà tốn học: Người có trình độ cao tốn học Xuất sắc: Giỏi hẳn mức bình thường - GV cho HS đọc đoạn theo nhóm -Vì cậu biết phạm tội bị trị tội theo phép nước -Vì Vua thấy Trần Quốc Toản nhỏ mà biết lo việc nước - GV nhận xét, tun dương nhóm Hỏi: Con biết Trần Quốc Toản? -HS xung phong trả lời -GV nhận xét, tuyên dương, củng cố tiết học - HS đọc đoạn nhóm đơi - GV HS đọc tồn VB Nhận xét GV Tiết Môn Bài Mục tiêu ĐDDH HĐDH NTĐ1 TIẾNG VIỆT (T386) CẬU BÉ THÔNG MINH NTĐ2 TỐN (t161) ƠN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 Giúp HS: -Oân luyện đọc, viết số, so sánh số, thứ tự số phạm vi 1000 - Tính nhanh, xác - Ham thích học toán Năng lực - HS đọc đúng, rõ ràng câu chuyện ngắn đơn giản; hiểu rả lời câu hỏi có liên quan đến VB; quan sát, nhận biết chi tiết tranh suy luận từ tranh quan sát - HS viết lại câu trả lời cho câu hỏi VB đọc, hoàn thiện câu dựa vào từ ngữ cho sẵn viết lại câu hoàn thiện; nghe- viết đoạn văn ngắn HS nói nghe thông qua trao đổi nội dung VB nội dung thể tranh Phẩm chất: Tình yêu người, trân trọng khả người; khả làm việc nhóm; khả nhận vấn đề đơn giản đặt câu hỏi; khả giải vấn đề thơng qua học hỏi cách xử lí tình cậu bé câu chuyện Tranh minh họa SHS phóng to -GV: Viết trước lên bảng nội dung tập -HS: Vở - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để tìm hiểu VB trả lời câu hỏi a Cậu bé Vinh bạn chơi trị chơi gì? - GV nêu u cầu tập HD HS b Vinh làm để lấy bóng làm từ hố lên? c Vì bạn nhìn Vinh trầm trồ thán - HS tự làm vào phiếu Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi phục? - HS thảo luận nhóm 4, trình bày: + Bé Vinh bạn chơi đá bóng + Vinh dùng nón múc nước đổ vào hố + Vì Vinh lấy bóng từ hố lên Vinh thơng minh, nhanh trí - GV thống câu trả lời HD HS viết câu trả lời cho câu hỏi a c mục - HS nhắc lại câu trả lời cho câu hỏi a c + Cậu bé Vinh bạn chơi đá bóng bưởi + Các bạn nhìn Vinh trầm trồ thán phục Vinh thơng minh, nhanh trí - GV lưu ý HS viết hoa chữ đầu câu, đặt dấu chấm, dấu phẩy vị trí - HS viết - GV kiểm tra nhận xét số HS - GV nhận xét phiếu HS 2: Điền số vào ô trống thứ nhất? - HS điền tiếp vào trống cịn lại - GV nhận xét, HD 3: +Bài tập yêu cầu làm gì? +Những số ntn gọi số tròn trăm? -HS tự làm bài, HS đọc làm trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương HD 4: -HS tự làm , sau giải thích cách so sánh: 534 500 + 34 909 902 + -GV chữa HD 5: - HS viết số vào bảng - GV nhận xét làm HS Tiết 5: Mơn Bài Mục tiêu ĐDDH NTĐ1 TỐN(t97) ÔN TẬP CÁC SỐ VÀ PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 10 Năng lực: - Ôn tập, củng cố kiến thức số chữ số phạm vi 10, phân tích số, đọc viết số, xếp thứ tự so sánh số - Củng cố tốn có lời văn (bài toán thực tế phép cộng phép trừ) Quan sát tranh, viết phép tính thích hợp nêu câu trả lời - Củng cố thực tính (tính nhẩm) phép cộng, trừ phạm vi 10 (dựa vào bảng cộng trừ phạm vi 10) Thực tính trường hợp có dấu phép tính Nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ - Phát triển lực giải vấn đề qua việc giải toán thực tế (giải tình thực tế) - Rèn khả diễn đạt, trình bày, giao tiếp tốn học thơng qua trả lời câu hỏi tốn có lời văn, tốn vui có tính logic, trị chơi Toán học - Thấy mối quan hệ phép cộng phép trừ NTĐ2 ĐẠO ĐỨC (t33) DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG: Chủ điểm an tồn giao thơng - Giúp HS biết lợi ích việc thực an tồn giao thơng đường - HS có ý thức chấp hành tốt luật an tồn giao thơng Câu hỏi tình Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi HĐDH Phẩm chất - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển tư suy luận, lực giao tiếp toán học GV: Đồ dùng dạy Tốn Chuẩn bị mơ hình, tranh ảnh để phục vụ SGK HS: Đồ dùng học tốn - HS chơi trị chơi Giải cứu rừng xanh Thực phép tính gọi đến tên để giúp vật trở với rừng xanh + =… – = … Điền số vào chỗ chấm 3,…,…6,7,8 3+5=… - GVNX, HD 1: - HS tự làm Một số em đứng lên trả lời câu hỏi - GV nhận xét, kết luận HD 2: + Quan sát tranh, cho cô biết hoa ghi số lớn 5? + Trong hoa trắng, ghi số lớn nhất?, hoa ghi số bé nhất? - HS quan sát tranh Thảo luận nhóm đơi, trình bày: + 6,7,8 + lớn nhất:6, bé nhất: - GV kiểm tra dụng cụ học hs - HS chuẩn bị dụng cụ - GV giới thiệu GV nêu số tình huống: + Em đường phía tay nào? + Em học tới trường, em muốn qua đường có xe ô tô gần tới, em xử lý nào? + Thực an toàn giao thông nghĩa vụ ai? + Thực an tồn giao thơng có lợi ích gì? - GV nhận xét, kết luận HD 3: + Lúc đầu hàng có tơ? Hàng có ô tô? + Sau chuyển ô tô từ hàng xuống hàng số tơ hai hàng nào? - HS phân tích tình huống, trình bày - HS đại diện nhóm trình bày - Gv nhận xét , kết luận HD 4: - HS nêu giai đoạn trưởng thành hoa sen: Sen chưa hoa – Nụ hoa – Hoa - HS liên hệ thực tế - GV cho HS liên hệ thực tế Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi sen nở - Hoa sen tàn – Hoa sen thành đài sen - Gv nhận xét, kết luận HD 5: +Bài Tốn cho biết gì? +Mai cao điểm Nam Nam điểm? Mai điểm? +Việt điểm? - HS chia sẻ - GV nhận xét Củng cố, dặn dò - GV nhận xét, kết luận Nhận xét GV CHIỀU Tiết 1,2: TIẾNG VIỆT (T387,388) BÀI 1:CẬU BÉ THÔNG MINH I MỤC TIÊU Năng lực -HS đọc đúng, rõ ràng câu chuyện ngắn đơn giản; hiểu rả lời câu hỏi có liên quan đến VB; quan sát, nhận biết chi tiết tranh suy luận từ tranh quan sát -HS viết lại câu trả lời cho câu hỏi VB đọc, hoàn thiện câu dựa vào từ ngữ cho sẵn viết lại câu hồn thiện; nghe- viết đoạn văn ngắn HS nói nghe thông qua trao đổi nội dung VB nội dung thể tranh Phẩm chất : tình yêu người, trân trọng khả người; khả làm việc nhóm; khả nhận vấn đề đơn giản đặt câu hỏi; khả giải vấn đề thơng qua học hỏi cách xử lí tình cậu bé câu chuyện II CHUẨN BỊ Kiến thức ngữ văn - GV nắm đặc điểm truyện kể nhận vật lịch sử; nội dung VB cậu bé thông minh; cách thể đặc điểm nhân vật quan hệ nhân vật truyện.,nghĩa từ ngữ khó văn ( nuối tiếc, thán phục, nhà toán học, xuất sắc Kiến thức đời sống - GV có kiến thức trị chơi dân gian: đá bóng bưởi, chơi ô ăn quan, đánh quay, chơi chuyền, kéo co Phương tiện dạy học Tranh minh họa SHS phóng to, máy chiếu, hình, bảng thông minh III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Chọn từ ngữ để hoàn thiện câu viết câu vào - GV cho HS hồn thiện câu thơng qua trò chơi: Điền đúng, điền nhanh - Cách chơi: + GV chia lớp thành nhóm GV phát cho - HS lắng nghe phổ biến cách chơi nhóm bảng phụ có ghi sẵn câu cần điền + HS thảo luận theo nhóm điền từ thích hợp - Các nhóm thảo luận, điền từ phù hợp vào chỗ chấm trình bày kết nhóm + Nhóm xong trước treo kết lên bảng GV lấy nhóm nhanh - GV HS thống câu hồn chỉnh: + Chúng tơi nuối tiếc đội bóng u Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi thích bị thua + Hoa vẽ đẹp Cả lớp thán phục bạn - HS viết câu hoàn chỉnh vào ý - GV yêu cầu HS viết câu hoàn chỉnh vào - GV kiểm tra nhận xét số HS Quan sát tranh nói trị chơi - HS quan sát tranh tranh - HS xác định: tranh 1: đánh quay, tranh 2: - GV giới thiệu tranh hướng dẫn HS quan sát ô ăn quan tranh - GV yêu cầu HS xác định từ ngữ tương ứng với tranh SHS - HS làm việc nhóm, trao đổi trò chơi: - GV cho HS xem video trị chơi: đánh vật dụng cần có để chơi, cách chơi, … quay ô ăn quan - HS chơi theo nhóm nhỏ ( người ) - GV cho HS làm việc nhóm trao đổi trị chơi - GV cho HS trải nghiệm chơi ăn quan ( Chơi phút ) TIẾT Nghe viết - GV đọc to đoạn cần viết - HS lắng nghe - GV lưu ý viết: + Viết lùi đầu dòng Viết hoa chữ đầu câu, cuối câu có dấu chấm + Các chữ dễ viết sai: bưởi, chơi, xuống - GV đọc câu cho HS viết - HS viết vào - GV đọc lại tồn đoạn để HS sốt lỗi - HS đổi cho bạn bàn soát lỗi - GV kiểm tra nhận xét số HS Chọn vần phù hợp thay cho ô vuông - GV cho HS làm tập thơng qua trị chơi : Xì điện + Cách chơi: GV hơ: Xì điện? Xì điện HS : Xì ai? Xì ai? - HS lớp tham gia chơi GV nêu tên HS vào từ HS điền vần phù hợp - GV nhận xét Giải ô chữ - GV trình chiếu chữ lên bảng nêu cách chơi - Các từ điền hàng ngang: thỏ, mèo, cá bống, - HS dựa vào gợi ý để tìm ô chữ hàng bóng, chó, cọp, cà rốt ngang chữ hàng dọc - Ơ chữ hàng dọc: TOÁN HỌC Củng cố - GV yêu cầu HS nêu lại nội dung học - GV tóm tắt nội dung - HS nêu lại nội dung học - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS Tiết 3: TCTV LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: * Phát triển lực giải vấn đề sáng tạo - HS biết dựa vào tranh sử dụng vốn từ sẵn có để viết thành câu - HS xếp từ ngữ thành cầu viết vào Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi - HS biết giải câu đố đơn giản * Phát triển lực tự học, giao tiếp, hợp tác: mạnh dạn tự tin trao đổi ý kiến, tự hòa nhập thân với người xung quanh * Phát triển phẩm chất chăm học, trách nhiệm: tự chuẩn bị đồ dùng học tập, hoàn thành tập II CHUẨN BỊ: - GV: VBT - HS: VBT, bảng III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Khởi động: -Cho HS chơi trò chơi khởi động tiết học Bài 1:Viết câu phù hợp với tranh HS làm việc nhóm đơi, quan sát tranh -GV nêu nhiệm vụ -GV đặt câu hỏi như: Em thấy tranh ? Điều em thấy thú vị ? Lưu ý tơn trọng HS quan sắt nhận xét tranh Khuyến khích ý tưởng mang rõ dấu ấn cá nhân HS nói: Bài 2Sắp xếp từ ngữ thành cầu viết vào + xuân sang/ bay / cò trắng,/từng đàn +đỏ rực/cây phượng/ sân trường/ nở hoa GV yêu cầu , nêu nhiệm vụ GV HS thống phương án + Xuân sang, đàn cò trắng bay +Cây phượng sân trường nở hoa đỏ rực Bài : Giải đố Trị chơi rung chng vàng GVHS đọc thành tiếng câu đố:  Có cánh, lơng trắng, chân dài Trong lời ru mẹ nhắc hồi tới tơi Là     2         Con gì chạy thật là nhanh Đi đâu cũng đội cành cây trên đầu Là   3.        Con gì nhảy nhót leo trèo Mình đầy lơng lá nhăn nheo làm trị? Là Củng cố, dặn dị: - GV nhấn mạnh lại nội dung học - Nhận xét, tuyên dương HS - Một số HS trình bày kết trao đổi nhóm - HS viết vào câu tranh HS làm việc nhóm đơi HS trình bày kết - HS viết vào câu xếp HS lắng nghe thực Thứ tu ngày tháng năm 2021 Tiết 10 Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi ĐDDH HĐDH người bình dị thơng qua hình ảnh người lính cứu hỏa; khả làm việc nhóm, khả nhận vấn đề đơn giản đặt câu hỏi Tranh minh họa SHS phóng to - GV cho HS hồn thiện câu thơng qua trò chơi: Điền đúng, điền nhanh - HS thảo luận theo nhóm điền từ vào bảng phụ có ghi sẵn câu cần điền từ thích hợp vào chỗ chấm + Giống xe cứu hỏa, xe cứu thương có đèn báo hiệu + Chúng ta cần bảo vệ tài sản nhà trường - GV nhận xét, yêu cầu HS viết câu hoàn chỉnh vào - HS viết câu hoàn chỉnh vào -GV: Bảng phụ Phấn màu -HS: Vở - HS sửa Ôn tập số phạm vi 1000 - GV nhận xét Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng HD 1: - HS tự làm - GV nhận xét làm HS HD - HS tự làm bài.HS nêu cách đặt tính thực phép tính số tính -GV nhận xét HS HD 3: +Có HS gái? +Có HS trai? +Làm để biết tất trường có - GV kiểm tra nhận xét số HS? HS HD quan sát tranh dùng từ ngữ -HS làm khung để nói theo tranh Bài giải GV giải thích cho HS nghĩa từ Số HS trường có là: ngữ khung 265 + 234 = 499 (HS) Đáp số: 449 HS + Dũng cảm: Có dũng khí, dám đương -GV chữa bài, tuyên dương bạn làm đầu với khó khăn, nguy hiểm HD 4: + Nhanh nhẹn: Nhanh cử chỉ, +Bể thứ chứa lít động tác nước? + Khỏe mạnh: Có sức khỏe tốt, không ốm +Số nước bể thứ hai ntn so với bể thứ yếu, bệnh tật nhất? +Muốn tính số lít nước bể thứ hai ta làm ntn? - HS làm Bài giải Số lít nước bể thứ hai có là: 865 – 200 = 665 (lít) - HS làm việc nhóm trao đổi nội dung Đáp số: 665 lít tranh HS trình bày kết nói theo tranh -GV nhận xét chữa cho HS - GV nhận xét, tuyên dương Nhận xét GV Tiết Môn Bài NTĐ1 TIẾNG VIỆT (T 392) LÍNH CỨU HỎA Năng lực - HS quan sát, nhận biết chi tiết tranh suy luận từ tranh quan sát 15 NTĐ2 MÔN: TỰ NHIÊN Xà HỘI MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO HS có hiểu biết Mặt Trăng Rèn luyện kĩ quan sát vật xung quanh: phân biệt trăng Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi ĐDDH HĐDH -HS nghe- viết đoạn văn ngắn -HS nói nghe thông qua trao đổi nội dung VB nội dung thể tranh Phẩm chất: Yêu quý, trân trọng đóng góp, hi sinh người bình dị thơng qua hình ảnh người lính cứu hỏa; khả làm việc nhóm, khả nhận vấn đề đơn giản đặt câu hỏi Tranh minh họa SHS phóng to - GV đọc to đoạn cần viết - HS lưu ý viết: + Viết lùi đầu dòng Viết hoa chữ đầu câu, cuối câu có dấu chấm + Các chữ dễ viết sai: dập lửa, sẵn sàng - GV đọc câu cho HS viết - HS viết, soát lỗi - GV kiểm tra nhận xét số HS HD chọn vần phù hợp thay cho ô vuông - HS làm tập thông oa hay tịa nhà, trí tuệ, khóa cửa ưu hay iu cứu giúp, nặng trĩu, lưu ý - GV nhận xét GV yêu cầu HS chia nhóm trao đổi hình vẽ với đặc điểm Mặt Trăng Ham thích mơn học Các tranh ảnh SGK trang 68, 69.Một số tranh trăng Giấy, bút vẽ - GV treo tranh lên bảng, yêu cầu HS quan sát trả lời câu hỏi sau: Bức ảnh chụp cảnh gì? Em thấy Mặt Trăng hình gì? 3.Trăng xuất đem lại lợi ích gì? Ánh sáng Mặt Trăng ntn có giống Mặt Trời khơng? - HS quan sát trả lời - GV nhận xét Y/c thảo luận nhóm hình ảnh Mặt Trăng 1.Quan sát bầu trời, em thấy Mặt Trăng có hình dạng gì? 2.Em thấy Mặt Trăng trịn vào ngày nào? 3.Có phải đêm có trăng hay khơng? - HS nhóm HS trình bày - GV nhận xét, cung cấp cho HS thơ, giải thích số từ khó hiểu HS: lưỡi trai, lúa, câu liêm, lưỡi liềm (chỉ hình dạng trăng theo thời gian) - HS thảo luận đôi với nội dung sau: 1.Trên bầu trời ban đêm, Mặt Trăng cịn nhìn thấy gì? 2.Hình dạng chúng nào? Ánh sáng chúng nào? - GV nhận xét, củng cố tiết học - HS chia nhóm trao đổi hình vẽ Đại diện nhóm nói tên hình nhóm đặt Các em nói thêm lí đặt tên - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS Nhận xét GV Tiết 16 Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi Mơn Bài Mục tiêu ĐDDH HĐDH NTĐ1 TỐN (T99) ÔN TẬP CÁC SỐ VÀ PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 10 trang 91 92, 93 Năng lực: - Ôn tập, củng cố kiến thức số chữ số phạm vi 10, phân tích số, đọc viết, xếp thứ tự so sánh số Biết xếp que thành số - Củng cố thực phép tính (tính nhẩm) phép cộng, trừ phạm vi 10 (dựa vào bảng cộng, trừ phạm vi 10) Thực tính trog trường hợp có hai dấu phép tính Nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ Phẩm chất - Phát triển lực giải vấn đề qua việc giải toán thực tế (giải “tình huống” thực tế) - Rèn khả diễn đạt, trình bày, giao tiếp tốn học thơng qua trả lời câu hỏi tốn có lời văn, tốn vui có tính logic, trị chơi tốn học,… GV: Trị chơi, mơ hình, tranh ảnh phục vụ cho SGK HS: Đồ dùng học toán - HS viết số bé - GV nhận xét tuyên dương HD 1: Xếp que tính a) Em xếp que tính thành số 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 theo hình - HS thực hành xếp - GV nhận xét, bổ sung b) Với que tính, em xếp số số trên? - HS thực theo nhóm đơi: 2,3,5 -GV nhận xét, bổ sung HD 2: 17 NTĐ2 TẬP ĐỌC (t99) LƯỢM -Đọc trơn bài, đọc từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ -Hiểu ý nghĩa từ mới: loắt choắt, xắc, ca lơ, thượng khẩn, địng địng -Hiểu nội dung bài: ca ngợi bé liên lạc dũng cảm Ham thích mơn học Tranh minh hoạ tập đọc SGK Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc - GV đọc mẫu toàn thơ Giọng vui tươi, nhí nhảnh nhấn giọng từ ngữ gợi tả ngoại hình, dáng bé: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huých sáo, nhảy, qua, sợ chi, nhấp nhô - HS đọc nối tiếp câu thơ, luyện đọc từ khó - GV nhận xét Luyện đọc đoạn - HS luyện đọc đọc tiếp khổ thơ Nhấn giọng từ ngữ gợi tả nêu - GV nhân xét, y/c HS đọc theo nhóm - HS thi đọc Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi -HS quan sát tranh, hướng dẫn HS đổi chỗ que tính để tạo thành phép tính - GV nhận xét, bổ sung HD 3: Thỏ cà rốt - HS thực cộng hai số hai cửa tương ứng để có kết 10 Có cách - GV nhận xét GV đọc mẫu toàn lần - HS đọc phần giải - GV HD tìm hiểu +Tìm nét ngộ nghĩnh, đáng yêu Lượm khổ thơ đầu? +Lượm làm nhiệm vụ gì? +Lượm dũng cảm ntn? +Công việc chuyển thư nguy hiểm, mà Lượm khơng sợ - HS thảo luận nhóm 4, trình bày câu trả lời - GV: Con thích câu thơ nào? Vì sao? - HS chia sẻ - GV nhận xét HD học thuộc lòng thơ - HS học thuộc lòng thơ - GV HS nhận xét Củng cố tiết học - GV nhận xét, tuyên dương Nhận xét GV Tiết Môn Bài Mục tiêu ĐDDH HĐDH NTĐ1 TNXH (T65) THỜI TIẾT LUÔN THAY ĐỔI (t1) - Nhận biết biểu thời tiết trời nắng, trời mưa - Dựa vào biểu thời tiết phân biệt trời nắng, mưa hay râm mát - Nêu số lí cho thấy cần thiết phải theo dõi thời tiết ngày từ có ý thức thường xuyên theo dõi dự báo thời tiết để có lựa chọn trang phục, hoạt động phù hợp - Thực việc sử dụng trang phục lựa chọn hoạt động phải hợp với thời tiết để đảm bảo sức khoẻ; có ý thức tự giác chuẩn bị trang phục đồ dùng cần thiết thời tiết thay đổi; biết nhắc nhở người khác sử dụng trang phục, độ dùng phù hợp với thời tiết - GV: Hình SGK phóng to, vật dụng như: mũ, ô, áo mưa, trang, ao chống nắng kem chống nắng (nếu có), kính râm, ủng, chong chóng để HS chơi trị chơi, mơ hình trang phục để HS chơi trò chơi, - HS vừa hát vừa nhảy theo hát: Trời nắng, trời lửa - GV giới thiệu GV yêu cầu HS 18 NTĐ2 TẬP VIẾT (t33) CHỮ HOA V KIỂU Rèn kỹ viết chữ Viết V kiểu (cỡ vừa nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu nét nối nét qui định Góp phần rèn luyện tính cẩn thận GV: Chữ mẫu V kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - GV hướng dẫn viết chữ hoa - HS quan sát nhận xét Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi quan sát, thảo luận theo nhóm bàn: +Nêu biểu khác bầu trời trời nắng, trời mưa hình + Gồm nét viết liền kết hợp nét –1 nét móc hai đầu (trái - phải), nét cong phải (hơi duỗi, không thật cong bình thường) nét cong nhỏ - HS quan sát, thảo luận theo nhóm bàn - GV hướng dẫn cách viết: nhận biết nêu biểu khác Nét 1: viết nét chữ U, bầu trời trời nắng, trời mưa Ư, Y (nét móc hai đầu, ĐB - GV nhận xét, chốt ý GV tổ chức ĐK5, DB ĐK2) cho HS chơi theo đội, đội gồm thành Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, viên viết tiếp nét cong phải, dừng bút - HS: Nhiệm vụ đội gắn đồ dùng ĐK6 phù hợp với thời tiết cho bạn Nét 3: từ điểm dừng bút nét 2, Khi GV hồ “Trời nắng!" hay "Trời mưa!" đổi chiều bút , viết đường cong đội nhanh tay lựa chọn nhỏ cắt nét 2, tạo thành vòng giỏ (hoặc bàn, gắn lên bảng cho phù xoắn nhỏ, dừng bút đường kẽ hợp Đội nhanh nhất, gắn chiến thắng Yêu cầu cần đạt: HS tự lựa chọn đồ dùng phù hợp với thời tiết, có ý thức nhắc nhở bạn củng thực - GV nhận xét sau phần chơi HS GV - HS viết bảng cho HS quan sát hình SGK thảo luận nội dung: + Các bạn làm hình? + Điều nên hay khơng nên? Vì sao? - HS - GV nhận xét uốn nắn Hướng dẫn Nội dung Nên hay không Lý viết câu ứng dụng: Việt Nam thân nên yêu HS rình bắt khơng nên trời nắng to chuồn chuồn trời nắng bị cảm nên HS trú mưa chờ ngớt HS trú mưa gốc to không nên trời mưa to nguy hiểm, trời mưa vừa cần có áo mưa mưa to dẻ kèm theo sim sét nguy hiểm) Yêu cầu cần đạt: HS có kiến thức kĩ bảo vệ sức khoẻ, tránh nguy hiểm trời mưa hay nắng to - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố - HS viết bảng con: Việt - GV nhận xét uốn nắn Y/c HS Viết - HS viết - GV nhận xét chung Nhận xét GV CHIỀU Tiết 1: Tiết 2: Môn Bài Mục tiêu NGHỆ THUẬT: GVBM (AN) NTĐ1 TIẾNG VIỆT (T393) LỚN LÊN BẠN LÀM GÌ? Năng lực - HS đọc đúng, rõ ràng thơ; hiểu NTĐ2 LUYỆN TỪ VÀ CÂU (T33) TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP Mở rộng hệ thống hoá vốn từ 19 Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi ĐDD H HĐD H rả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung thơ; nhận biết số tiếng vần với nhau; củng cố kiến thức vần; thuộc lòng số khổ thơ cảm nhận vẻ đẹp thơ qua vần hình ảnh thơ; quan sát, nhận biết chi tiết tranh suy luận từ tranh quan sát -HS nói nghe thông qua việc trao đổi nội dung VB nội dung thể tranh Phẩm chất: tình yêu bạn bè thiên nhiên; khả làm việc nhóm; khả nhận vấn đề đơn giản đặt câu hỏi Tranh minh họa SHS phóng to - HS chơi trị chơi: Đoán ý đồng đội + Cách chơi: HS xem tranh diễn tả để HS khác đoán nội dung tranh ( Nội dung tranh là: Đầu bếp, bác sĩ, kiến trúc sư, giáo viên, phi công ) Bạn đoán phần quà nhỏ Bạn đoán sai nhường quyền đoán cho bạn khác - GV nhận xét trao quà cho bạn đoán GV dẫn dắt vào bài: Lớn lên bạn làm gì? GV đọc mẫu tồn thơ: Lớn lên bạn làm gì? - HS đọc câu, lưu ý đọc từ khó: lớn lên, thủy thủ, lái tàu, sóng - GV hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ dòng thơ, nhịp thơ - HS đọc ngắt nghỉ dòng thơ, nhịp thơ nghề nghiệp từ phẩm chất người dân Việt Nam Đặt câu với từ tìm Ham thích mơn học GV: Tranh minh hoạ tập Giấy khổ to tờ bút HS: Vở -GV gọi HS đọc yêu cầu + Người vẽ tranh làm nghề gì? Vì biết? - HS trả lời: làm cơng nhân, đội mũ bảo hiểm làm việc công trường - GV hướng dẫn HS nhận biết khổ thơ ( Có khổ ) - HS đọc nối khổ - GV giải thích nghĩa từ khó Thủy thủ: Người làm việc tàu thủy Sóng dữ: Sóng lớn nguy hiểm Đầu bếp: Người chuyện làm nghề nấu ăn Gieo: Rắc hạt giống xuống đất để mọc thành 20 - GV nhận xét Hỏi tương tự với tranh lại - HS trả lời - GV nhận xét, tuyên dương HD Chia HS nhóm, phát giấy bút cho nhóm Yêu cầu HS thảo luận để tìm từ phút Sau mang giấy ghi từ tìm dán lên bảng Nhóm tìm nhiều từ ngữ nghề nghiệp nhóm thắng - HS thảo luận để tìm từ - GV nhận xét HD - HS đọc từ tìm Anh hùng, thơng minh, gan dạ, cần cù, đồn kết, anh dũng -Từ cao lớn nói lên điều gì? Các từ cao lớn, rực rỡ, vui mừng Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi từ phẩm chất - GV nhận xét, HD - HS lên bảng viết câu - HS đọc khổ thơ theo nhóm - GV đọc tồn VB HD tìm khổ thơ thứ hai thứ ba tiếng có vần at, ep, êp - HS làm việc nhóm để tìm tiếng có vần - GV nhận xét, củng cố at, ep, êp: bếp, đẹp, hạt Viết tiếng tìm vào - GV nhận xét, tuyên dương Nhận xét GV Tiết Môn Bài Mục tiêu ĐDD H HĐD H NTĐ1 NTĐ2 TIẾNG VIỆT (T394) THỦ CƠNG (t33) LỚN LÊN BẠN LÀM GÌ? ƠN TẬP THI KHÉO TAY LÀM ĐỒ Năng lực CHƠI - HS đọc đúng, rõ ràng thơ; hiểu rả lời câu hỏi có liên quan đến nội -HS làm đồ chơi mà em thích dung thơ; nhận biết số tiếng vần với nhau; củng cố kiến thức vần; thuộc lòng số khổ thơ cảm nhận vẻ đẹp thơ qua vần hình ảnh thơ; quan sát, nhận biết chi tiết tranh suy luận từ tranh quan sát -HS nói nghe thơng qua việc trao đổi nội dung VB nội dung thể tranh Phẩm chất: tình yêu bạn bè thiên nhiên; khả làm việc nhóm; khả nhận vấn đề đơn giản đặt câu hỏi Tranh minh họa SHS phóng to - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để tìm -HS nhắc lại học làm đồ hiểu thơ trả lời câu hỏi chơi + Bạn nhỏ muốn trở thành thủy thủ để làm gì? + Bạn nhỏ muốn trở thành đầu bếp để làm gì? + Bạn nhỏ khổ thơ thứ ba muốn làm nghề gì? - HS làm việc theo nhóm 4, trao đổi trả lời câu hỏi + Bạn nhỏ muốn làm thủy thủ để lái tàu vượt sóng dữ, băng qua nhiều đại dương + Bạn nhỏ muốn làm đầu bếp để làm bánh thật đẹp, nấu mì siêu ngon + Bạn nhỏ khổ thơ thứ ba muốn làm nông dân, trồng lúa - GV thống câu trả lời HD học thuộc lòng hai khổ thơ cuối 21 Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi - HS đọc thuộc khổ thơ cuối cách -GV nhận xét , bổ sung che xóa dần số từ ngữ khổ thơ xóa hết Thi đọc thuộc lịng - GV nhận xét Trao đổi: Lớn lên em muốn làm gì? Vì sao? - HS thảo luận nhóm, nêu ý kiến - GV nhận xét, đánh giá Củng cố -HS tự làm đồ chơi mà em thích Nhận xét GV Tiết 4: Môn Bài Mục tiêu ĐDD H HĐD H NTĐ1 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM (T98) GIỮ GÌN MƠI TRƯỜNG SẠCH, ĐẸP Năng lực - Nhận biết môi trường sạch, đẹp môi trường chưa sạch, đẹp - Thực số việc làm phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo vệ mơi trường xung quanh sạch, đẹp - Biết việc nên làm không nên làm để môi trường sạch, đẹp Phẩm chất: Rèn kĩ giao tiếp, thiết kế tổ chức hoạt động, yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên GV: số tranh ảnh, clip môi trường sạch, đẹp môi trường chưa sạch, đẹp - HS chơi trò chơi “Trời, Đất, Nước” (SGV/189) - Gv dẫn vào HD kể địa điểm sạch, đẹp - HS làm việc cá nhân nhớ lại địa điểm sạch, đẹp địa phương, trình bày trước lớp - GV nhận xét HD nêu tác hại việc vứt rác chất thải bừa bãi - HS nêu ý kiến tác hại việc vứt rác thải bừa bãi: gây ảnh hưởng đến sức khỏe thân người xung quanh Vì rác thải nảy sinh mầm bệnh vi khuẩn men rác tạo nên, ngồi cịn nơi trú ngụ sinh vật có hại ruồi, muỗi, gián, kiến, … 22 NTĐ2 TỐN (t164) ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ TRỪ - Ơn luyện phép cộng trừ có nhớ phạm 1000 (tính nhẩm tính viết) - Ơn tập tốn tìm số hạng, tìm số bị trừ -Giải tốn có lời văn phép cộng trừ - Ham thích học tốn - GV: Bảng phụ, phấn màu - HS: Vở, bảng - GV nêu yêu cầu tập, sau cho HS tự làm - HS tự làm - GV nhận xét HD 2: Yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực phép tính số tính - HS thực vào phiếu -GV thu phiếu, nhận xét HD 3: -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập Bài giải Em cao là: 165 – 33 = 132 (cm) Đáp số: 132 cm - GV nhận xét, tuyên dương HD 4: +Đội Một trồng cây? +Số đội Hai trồng ntn so với só đội Một? +Muốn tính số đội Hai ta làm ntn? - HS tự làm Bài giải Số đội Hai trồng là: Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi 530 + 140 = 670 (cây) Đáp số: 670 - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố -GV nhận xét chữa HD 5: - HS tự làm nêu cách làm Nhận xét GV Thứ sáu ngày tháng năm 2021 Tiết 1: GDTC (T66) Bài 4: DẪN BÓNG (tiết 3) I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi tuân thủ yêu cầu giáo viên đưa Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực tập dẫn bóng sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Khả làm việc theo nhóm, biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi, đồn kết giúp đỡ tập luyện - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết thực tập dẫn bóng từ phts triển khả phản xạ - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực tập dẫn bóng II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng đá, cịi phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC LVĐ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I Phần mở đầu – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp €€€€€€€€ sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu €€€€€€€ học - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, 2.Khởi động tình hình lớp cho GV a) Khởi động chung 2x8N - Xoay khớp cổ tay, Đội hình khởi động cổ chân, vai, hông, gối, € € € € € 23 € Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi b) Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chun mơn c) Trị chơi - Trị chơi “tay thấp tay cao” 16-18’ II Phần bản: * Kiến thức - Ơn tập dẫn bóng theo đường thẳng, dẫn bóng vịng qua vật chuẩn, dẫn đá bóng vào cầu môn € € € 2x8N - GV hướng dẫn chơi - GV nhắc lại tên tập, cách thực động tác GV làm mẫu động tác - Lưu ý lỗi thường mắc lần *Luyện tập Luyện tập cá nhân 4lần Tập theo tổ nhóm lần Thi đua tổ 3-5’ * Trò chơi “ai dẫn bóng nhanh hơn” 4- 5’ III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp - Gv HD học sinh khởi động - GV thổi còi - HS tập - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Yc Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Gv quan sát, sửa sai cho HS - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua - HS khởi động theo hướng dẫn GV - HS thực tập €€€€€€€€ €€€€€€€ € HS quan sát GV làm mẫu - HS tập cá nhân ĐH tập luyện theo tổ €€€€ € € € €€ €€ € GV € € - Từng tổ lên thi đua trình diễn - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS - VN ôn chuẩn bị sau - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc €€€€€€€€ €€€€€€€ € Tiết NTĐ1 NTĐ2 24 Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi Môn Bài Mục tiêu ĐDD H HĐD H TIẾNG VIỆT (T395) LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH CỦNG CỐ CÁC KĨ NĂNG (T1) - Biết đọc từ, ngữ tốc độ đọc tốt văn - Viết tả đoạn văn * Phát triển lực tự học, giao tiếp, hợp tác, tự chuẩn bị đồ dùng học tập * Phát triển phẩm chất học, mạnh dạn tự tin trao đổi ý kiến, tự hòa nhập thân với người xung quanh GV: VBT HS: VBT, bảng con, màu - GV cho HS đọc lại bài: Cậu bé thông minh - HS đọc lại bài: Cậu bé thông minh - GV nhận xét Luyện viết tả, chọn đoạn - HS viết vào bảng từ khó TỐN (t165) ƠN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA -Thực hành tính bảng nhân, bảng chia học -Nhận biết phần ba số lượng thông qua hình minh hoạ -Giải tốn phép tính nhân -Tìm số bị chia, thừa số - Ham thích học tốn -GV: Bảng phụ, phấn màu -HS: Vở - GV nêu yêu cầu tập 1, sau cho HS tự làm - HS làm tiếp phần b, nêu cách tính nhẩm phép tính -GV nhận xét làm HS Hd 2: - HS nêu cách thực biểu thức - GV nhận xét HD 3: +HS lớp 2A xếp thành hàng? Mỗi hàng có HS? +Vậy để biết tất lớp có HS ta làm ntn? +Tại lại thực phép nhân x 8? - HS làm vào - Sửa HD 4: + Vì em biết điều đó? + Hình b khoanh vào phần số hình trịn, em biết điều đó? - HS suy nghĩ trả lời - GV nhận xét, củng cố - GV đọc cho HS viết vào ô li - HS viết vào li Đọc lại sốt lỗi - GV nhận xét HS Nhận xét GV Tiết Môn Bài Mục tiêu ĐDD H NTĐ1 TIẾNG VIỆT (T396) LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH CỦNG CỐ CÁC KĨ NĂNG (T2) - Biết đọc từ, ngữ tốc độ đọc tốt văn - Viết tả đoạn văn * Phát triển lực tự học, giao tiếp, hợp tác, tự chuẩn bị đồ dùng học tập * Phát triển phẩm chất học, mạnh dạn tự tin trao đổi ý kiến, tự hòa nhập thân với người xung quanh GV: VBT HS: VBT, bảng con, màu HĐD 25 NTĐ2 CHÍNH TẢ (t66) LƯỢM - Nghe viết lại đúng, đẹp hai khổ thơ đầu thơ Lượm - Làm tập tả phân biệt s/x; in/iên - Ham thích mơn học -GV: Giấy A3 to bút Bài tập viết sẵn lên bảng -HS: Vở, bảng -GV đọc đoạn thơ Lớp 1+2F