1+2FT32

Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi TUẦN 32 Từ ngày 26 tháng năm 2021 đến ngày 30 tháng 04 năm 2021 Thứ hai ngày 26 tháng năm 2021 CƠ HỮU DẠY Thứ ba ngày 27 tháng năm 2021 Tiết Môn Bài Mục tiêu ĐDH HĐDH NTĐ1 TOÁN (T95) LUYỆN TẬP CHUNG ( tiết 1) Năng lực - Giải vấn đề thực tế đơn giản liên quan đến đọc xem lịch - Thực thao tác tư mức độ đơn giản, đặc biệt khả quan sát - Bước đầu biết chứng lập luận có sở, có lí lẽ trước kết luận - Xác định cách thức giải vấn đề - Thực trình bày giải pháp cho vấn đề Phẩm chất - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển tư suy luận, lực giao tiếp toán học GV: Đồ dùng dạy Tốn 1, vật liệu, mơ hình, xúc xắc để thực trò chơi SGK HS: Đồ dùng học toán - GV nêu yêu cầu 1: Đồng hồ - HS quan sát tranh đồng hồ – cá nhân, nêu kết quả: giờ, giờ, - GV nhận xét, bổ sung HD 2: - HS xác định thời gian bạn Việt làm hoạt động Em koong nên Việt sinh hoạt khơng khoa học NTĐ2 KỂ CHUYỆN (T32) CHUYỆN QUẢ BẦU - Dựa theo tranh, theo gợi ý kể lại đoạn câu chuyện (BT1, BT2) - HS khá, giỏi biết kể toàn câu chuyện theo mở đầu cho trước (BT3) Tranh minh họa SGK - Gv giới thiệu treo tranh lên bảng - HS quan sát tranh - GV HD HS kể theo tranh kể mẫu + Tranh 1: Hai vợ chồng người rừng bắt dúi + Tranh 2: Khi vợ chồng chui từ khúc gỗ kht rỗng thấy mặt đất vắng khơng cịn bóng người - HS tập kể đoạn 1, theo nội dung tranh đoạn theo gợi ý - GV nhận xét gọi HS thi kể - HS quan sát tranh bảng để gọi đoạn HD HS kể tồn tên mơn thể thao câu chuyện theo cách mở đầu (BT3) - HS kể toàn câu chuyện - Gv nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò Nhận xét GV NGHỆ THUẬT: GVBM - GV nhận xét, tuyên dương HD 3: Tiết 2: Tiết 3: Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi Môn Bài Mục tiêu ĐDDH HĐDH NTĐ1 TIẾNG VIỆT (T375) NHỮNG CÁNH CÒ Năng lực - Phát triển kĩ đọc - Phát triển kĩ viết thông qua hoạt động viết lại câu trả lời cho câu hỏi VB đọc - Phát triển kĩ nói nghe thơng qua trao đổi nội dung VB nội dung thể tranh - Phát triển lực chung, NL giao tiếp hợp tác, giải vấn đề: khả làm việc nhóm, khả nhận vấn đề đơn giản đặt câu hỏi Phẩm chất: Phát triển phẩm chất yêu nước, nhân ái: HS có ý thức giữ gìn, bảo vệ mơi trường thiên nhiên, bảo vệ lồi động vật có ích Tranh minh hoạ SGK phóng to - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để chọn từ ngữ phù hợp hoàn thiện câu - HS đại diện số nhóm trình bày kết quả: a Đàn chim đậu cao vút; b.Từng mây trắng nhẹ trôi bầu trời xanh - GV thống câu hoàn chỉnh Y/c HS viết câu hoàn chỉnh vào - HS viết câu hoàn chỉnh vào - GV kiểm tra nhận xét HD HS quan sát tranh nói việc làm tốt việc làm chưa tốt NTĐ2 CHÍNH TẢ (TC) (T63) CHUYỆN QUẢ BẦU - Tập chép xác CT, trình bày tóm tắt Chuyện bầu; viết hoa tên dân tộc Việt Nam bày CT - Làm BT(2)a, BT(3)a Vở BT TV 2/2 - GV giới thiệu đọc mẫu HD tập chép - HS đọc trả lời câu hỏi: + Bài viết nói lên điều gì? (nguồn gốc đời anh em dân tộc VN) + Em tìm tên riêng có ? (Khơ Mú, Thái, Tày, …) + Các tên riêng viết nào? - GV nhận xét, HD viết chữ khó - HS quan sát nhận biết hình ảnh tranh HS làm việc theo nhóm, quan sát tranh, thảo luận phân loại tranh việc tốt việc chưa tốt - HS chép vào vở, ý cách Tranh 1, Tranh 2,4 trình bày sạch, đẹp Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi - GV quan sát, uốn nắn HD HS làm BT vào - HS làm tập CT vào - GV thu chấm HS trình bày kết nói theo tranh - GV nhận xét Nhận xét GV Tiết 4: Môn Bài Mục tiêu ĐDDH HĐDH NTĐ1 TIẾNG VIỆT (T376) NHỮNG CÁNH CÒ I MỤC TIÊU Năng lực - Phát triển kĩ đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng VB; quan sát, nhận biết chi tiết tranh suy luận từ tranh quan sát, - Phát triển kĩ viết thông qua hoạt động nghe viết - Phát triển kĩ nói nghe thông qua trao đổi nội dung VB nội dung thể tranh - Phát triển lực chung, NL giao tiếp hợp tác, giải vấn đề: khả làm việc nhóm, khả nhận vấn đề đơn giản đặt câu hỏi Phẩm chất: Phát triển phẩm chất u nước, nhân ái: HS có ý thức giữ gìn, bảo vệ mơi trường thiên nhiên, bảo vệ lồi động vật có ích Tranh minh hoạ SGK phóng to - GV đọc to đoạn văn: Ao, hồ, phải nhường chỗ cho nhà cao tầng, đường cao tốc nhà máy Cò chẳng nơi kiếm ăn Thế chúng bay - HS lưu ýmột số vần đề chỉnh tả đoạn viết + Viết lại đầu dòng Viết hoa chữ đầu cầu, kết thúc câu có dấu chấm + Chữ dễ viết sai tả: nhường chỗ, đường cao tốc, + HS ngồi tư thế, cầm bút cách NTĐ2 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG - Biết cách đọc, viết, so sánh số có chữ số - Phân tích số có chữ số theo trăm, chục, đơn vị - Biết giải tốn nhiều có kèm theo đơn vị đồng (BTCL: B1, B3, B5) - GV giới thiệu HD làm Bt1 Viết số chữ thích hợp vào trống (theo mẫu) Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi - GV đọc lại lần toàn đoạn văn yêu cầu HS Soát lỗi - HS đối cho để rà soát lỗi - GV kiểm tra nhận xét HD chọn vần phù hợp thay cho ô vuông - HS làm việc nhóm đơi để tìm vần phù hợp - GV nhận xét, tuyên dương HD HS nói theo tranh - HS chia nhóm, HS nói sở thích nơng thơn hay thành phố) giải thích lí sao, đại diện vài nhóm nói trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố CHIỀU Tiết 1,2: - HS làm bảng lớp, lớp làm vào - GV nhận xét, sửa - HS đọc yêu cầu Bt làm vào 875 > 785 321 > 298 697 < 699 900 + 90 + < 1000 599 < 701 732 = 700 + 30 + - GV Sửa BT3 HD HS làm sửa BT5 Bài giải: Giá tiền bút bi là: 700 + 300 = 1000 (đồng) Đáp số: 1000 đồng - HS: Trình bày BT5 vào TIẾNG VIỆT (T377,378 ) Bài : BUỔI TRƯA HÈ I MỤC TIÊU Năng lực Phát triển kĩ đọc thông qua việc đọc , rõ ràng thơ ; hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung thơ , nhận biết số tiếng với , củng cố kiến thức vần , thuộc lòng thơ cảm nhận vẻ đẹp thơ qua vần hình ảnh thơ ; quan sát , nhận biết chi tiết tranh suy luận từ tranh quan sát - Phát triển kĩ nói nghe thơng qua hoạt động trao đổi nội dung VB nội dung thể tranh Phẩm chất: tình yêu thiên nhiên , khả làm việc nhóm ; khả nhận vần đề đơn giản đặt câu hỏi * Góp phần hình thành phát triển lực phẩm chất sau: + PC: Yêu nước Chăm Trách nhiệm + NL chung: Tự học tự chủ, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo + NL đặc thù: Phát triển ngôn ngữ II CHUẨN BỊ Kiến thức ngữ văn - GV nằm dược đặc điểm vần , nhịp nội dung thơ Buổi trưa hè ; nghĩa số từ ngữ khó thơ ( chập chờn , rạo rực ) cách giải thích nghĩa từ ngữ Kiến thức đời sống - GV có hiểu biết thực tế mùa đặc trưng mua năm Phương tiện dạy học Tranh minh hoạ có SGK phóng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ôn khởi động Ôn ; HS nhắc lại tên học trước nói HS nhắc lại số điều thú vị mà HS học từ học Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi Khởi động + GV yêu cầu HS quan sát tranh vả trao đổi + Một số ( - ) HS trả lời câu hỏi Các nhóm để trả lời câu hỏi HS khác bổ sung câu trả lời a Em thấy tranh ? bạn chưa đầy đủ có câu trả lời b Cảnh vật người ? khác + GV HS thống nội dung câu trả lời , sau dần vào đọc Buổi trưa hè Đọc GV đọc mẫu toàn thơ , Chú ý đọc , ngắt nghỉ nhịp thơ HS đọc dòng thơ HS đọc câu + Một số HS đọc nối tiếp câu lần GV hướng dẫn HS đọc số từ ngữ khó HS ( thăm tri , ngẫm nghĩ , ) + Một số HS đọc nối tiếp câu lần GV hướng dẫn HS đọc số câu thơ , VD : Hoa đại thơm ; Giữa trưa nắng Con bướm chập chờn ; Vờn / đôi cánh trắng HS đọc khổ thơ HS đọc đoạn + GV hướng dẫn HS nhận biết khổ thơ + Một số HS đọc nối tiếp khổ thơ , lượt + GV giải thích nghĩa số từ ngữ thơ ( chập chờn : trạng thái ấn , tỏ mở , rõ không ; rạo rực : Ở - HS đọc thành tiếng tồn VB trạng thái có cảm xúc , tình cảm làm xao xuyến lịng , có thơi thúc khơng n ) + HS đọc đoạn theo nhóm HS GV đọc tồn VB +1 -2 HS đọc thành tiếng toàn VB + GV đọc lại toàn VB chuyển tiếp sang phần trả câu hỏi Tìm cuối dịng thơ tiếng củng vần với - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm , đọc HS làm việc nhóm , đọc lại thơ thơ vả tìm cuối dịng thơ tìm cuối dòng thơ tiếng tiếng vần với vần với , HS viết tiếng tìm - GV yêu cầu số HS trình bày kết GV vào HS nhận xét , đánh giá , GV HS thống câu trả lời ( dim – im , lả - ả , nghỉ – nghĩ , – chờn , ) V TIẾT , Trả lời câu hỏi GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để tìm hiểu VB trả lời câu hỏi a Những vật nói tới HS làm việc nhóm ( đọc to câu thơ ? hỏi ) , trao đổi trả lời cho b Những từ ngữ thơ cho thấy câu hỏi buổi trưa hè yên tĩnh ? c Em thích khổ thơ ? Vì ? GV đọc câu hỏi gọi đại diện số nhóm trình bày câu trả lời minh Các nhóm khác nhận xét , đánh giá GV HS thống Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi câu trả lời a bò , bướm ; b Từ ngữ cho thấy tuổi trưa hè yên tĩnh : lim dim , êm ả , vắng ; c Câu trả lời mở Học thuộc lòng - GV treo bảng phụ trình chiếu hai khổ thơ cuối Một HS đọc thành tiếng hai khổ thơ cuối GV hướng dẫn HS học thuộc lòng hai khổ thơ cuối cách xoá che dấn số từ ngữ hai khổ thơ xoi che hết HS nhớ đọc thuộc từ ngữ bị xoá che dần Chủ ý để lại từ ngữ quan trọng HS thuộc lòng hai khổ thơ cuối Nói điều em thích mùa hè GV yêu cầu HS chia nhóm trao đổi với - Một số ( - ) HS trình bày trước lớp Củng cố GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung học GV tóm tắt lại nội dung chỉnh GV tiếp nhận ý kiến phản hồi HS học - GV nhận xét , khen ngợi , động viên HS Tiết 3: HS nhớ đọc thuộc từ ngữ bị xoá che dần HS chia nhóm trao đổi với HS nêu ý kiến học ( hiểu hay chưa hiểu , thích hay khơng thích , cụ thể nội dung hay hoạt động ) TCTV (t45) TRONG GIẤC MƠ BUỔI SÁNG I MỤC TIÊU: - Biết đọc từ, ngữ tốc độ, nhịp thơ - Viết tả khổ thơ * Phát triển lực tự học, giao tiếp, hợp tác, tự chuẩn bị đồ dùng học tập * Phát triển phẩm chất học, mạnh dạn tự tin trao đổi ý kiến, tự hòa nhập thân với người xung quanh II CHUẨN BỊ: GV: VBT HS: VBT, bảng con, màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Luyện đọc - GV cho HS đọc lại thơ: Trong giấc mơ - HS đọc: buổi sáng + HS đọc nối tiếp câu + HS lập nhóm đọc nối tiếp khổ thơ + HS đọc + HS đọc đồng * Luyện viết tả: -Gv chọn khổ - HS đọc doạn cần viết - Cho HS viết vào bảng từ khó - HS viết bảng - GV đọc cho HS viết vào ô li -HS viết Đọc lại - HS dò -HS đổi kiểm tra GV nhận xét HS Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi Củng cố, dặn dò: - GV nhấn mạnh lại nội dung học - Nhận xét, tuyên dương HS HS lắng nghe thực Thứ tư ngày 27 tháng năm 2021 Tiết 1: Tiết Môn Bài Mục tiêu ĐDDH HĐDH GDTC: GVBM NTĐ1 TIẾNG VIỆT (T379) HOA PHƯỢNG Năng lực - Phát triển kĩ đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng thơ; hiểu trả lời dụng câu hỏi có liên quan đến nội dung thơ; quan sát, nhận biết chi tiết tranh suy luận tử tranh quan sát - Phát triển kĩ nói nghe thơng qua hoạt động trao đổi nội dung VB nội dung thể tranh - Phát triển lực chung, NL giao tiếp hợp tác, giải vấn đề: khả làm việc nhóm; khả nhận vần đề đơn giản đặt câu hỏi Phẩm chất: yêu nước, nhân ái, trách nhiệm: tình yêu thiên nhiên nơi sinh sống, Tranh minh hoạ SGK phóng to - GV yêu cầu HS quan sát tranh trao đổi nhỏ để trả lời câu hỏi a Tranh vẽ hoa ? b Em biết lồi hoa ? - HS quan sát tranh thảo luận trả lời câu hỏi - GV thống nội dung câu trả lời, giớ thiệu thơ Hoa phượng GV đọc mẫu toàn thơ Chú ý đọc diễn cảm, ngắt nghỉ nhịp thơ NTĐ2 TOÁN (T158) LUYỆN TẬP CHUNG - Biết thứ tự số có chữ số - Thực cộng, trừ (khơng nhớ) số có chữ số - Biết cộng, trừ nhẩm số tròn chục, tròn trăm có kèm đơn vị đo - Biết xếp hình đơn giản (BTCL: B2, B3, B4, B5) Bộ đồ dùng học toán - HS lên bảng chữa Bt 3, lớp theo dõi, nhận xét - GV nhận xét HD HS làm BT2 - HS làm vào BT2: Viết số 857, 678, 599, 1000, 903 theo thứ tự a) Từ bé đến lớn: 599, 678, 857, 903, 1000 b) Từ lớn đến bé: 1000, 903, 857, 678, 599 - HS đọc dòng thơ Luyện đọc - GV nhận xét, cho HS làm BT vào số từ ngữ khó HS (lấm tấm, lẫn, rừng rực, nở, lừa, ) 635 970 896 295 + 241 + 29 - 133 - 105 876 999 763 190 - GV hướng dẫn HS cách đọc, ngắt nghỉ - HS làm tiếp BT vào dòng thơ, nhịp thơ 600 m + 300 = 900m - HS nhận biết khổ thơ, HS đọc khổ 20 dm + 500 dm = 520 dm thơ, giải thích nghĩa số từ ngữ 700 cm + 20 cm = 720 cm thơ (lấm tấm: nở ít, xuất rải 1000 cm - 200 cm = 800 cm rác cánh lá; bừng: có nghĩa Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi nở rộ, nở nhanh nhiều; rừng rực cháy có nghĩa hoa phượng lửa) - GV YC HS đọc khổ thơ theo nhóm - HS đọc khổ thơ, HS đọc khổ - GV sửa HD HS làm BT5 thơ - GV nhận xét, YCHS đọc thơ Lớp - HS Thực hành xếp hình đọc đồng thơ - GV: Nhận xét Nhận xét GV Tiết Môn Bài ĐDDH HĐDH NTĐ1 TIẾNG VIỆT (T380) HOA PHƯỢNG Năng lực - Phát triển kĩ đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng thơ; hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung thơ; nhận biết số tiếng vần với nhau, củng cố kiến thức vần, thuộc lòng khổ thơ cảm nhận vẻ đẹp thơ qua vần hình ảnh thơ; quan sát, nhận biết chi tiết tranh suy luận tử tranh quan sát - Phát triển kĩ nói nghe thơng qua hoạt động trao đổi nội dung VB nội dung thể tranh - Phát triển lực chung, NL giao tiếp hợp tác, giải vấn đề: khả làm việc nhóm; khả nhận vần đề đơn giản đặt câu hỏi Phẩm chất: yêu nước, nhân ái, trách nhiệm: tình yêu thiên nhiên nơi sinh sống, Tranh minh hoạ SGK phóng to - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm, đọc lại thơ tìm tiếng ngồi thơ vần với tiếng xanh, lửa, - HS viết tiếng tìm vào vở, trình bày kết - GV nhận xét hướng dẫn HS làm việc nhóm để tìm hiểu thơ trả lời câu hỏi a Những câu thơ cho biết hoa phượng nở nhiều ? b Trong thơ, phượng trồng đâu ? c Theo bạn nhỏ, chị gió mặt trời làm giúp phượng nở hoa ? - HS trình bày câu trả lời: NTĐ2 TNXH (T32) MẶT TRỜI VÀ PHƯƠNG HƯỚNG - Sau học HS biết kể tên phương biết qui ước phương Mặt Trời mọc phương Đông - Cách xác định phương hướng Mặt Trời Tranh, SGK - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK thảo luận nhóm - HS thảo luận theo nhóm + Hằng ngày Mặt Trời mọc vào lúc nào? Lặn lúc nào? + Trong khơng gian có phương chính, phương nào? - GV : Người ta qui ước không Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi a, nghìn mắt lửa, trời họa, ; gian có phương là: Đơng , b, góc phố; Tây, Nam, Bắc c quạt cho cây, ủ lửa - GV thống câu trả lời HD HS học - HS : Trả lời: Mặt Trời mọc thuộc lịng hai khổ thơ phương Đơng, lặn phương Tây - HS nhớ đọc thuộc từ ngữ bị xoá / che dần - GV nhận xét GV đưa số tranh loài hoa Giới thiệu khái qt lồi hoa có tranh: tên gọi, màu sắc, hương thơm, thường nở vào mùa gợi ý để HS vẽ tranh: Tên loài hoa em định gi ? Em thường thấy hoa trồng đâu ? Lồi hoa có màu gì? Hoa có cánh: Hoa bơng hay chùm - HS vẽ tranh lồi hoa em thích - GV cho HS hoạt động theo nhóm - GV nhận xét, tuyên dương bạn vẽ đẹp yêu Quan sát tranh, dựa vào tranh để nói cầu HS nhắc lại nội dung học cách xác định phương hướng Mặt -HS nhắc lại nội dung học Trời Nhận xét GV Tiết Môn Bài Mục tiêu ĐDDH HĐDH NTĐ1 TOÁN (T94) LUYỆN TẬP CHUNG ( t2) Năng lực: - Giải vấn đề thực tế đơn giản liên quan đến ngày tuần - Thực thao tác tư mức độ đơn giản, đặc biệt khả quan sát - Bước đầu biết chứng lập luận có sở, có lí lẽ trước kết luận - Xác định cách thức giải vấn đề - Thực trình bày giải pháp cho vấn đề Phẩm chất chung chăm chỉ, trách nhiệm: - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển tư suy luận, lực giao tiếp toán học GV: - Đồ dùng dạy Toán Chuẩn bị vật liệu, mơ hình, xúc xắc để thực trị chơi SGK HS: Đồ dùng học tốn - GV HD 1:yêu cầu HS quan sát tranh bảng để gọi tên ngày số lượng củ cà rốt - HS dựa vào bảng để trả lời câu hỏi – nhóm đơi a Thứ ba, thứ bảy b Thứ năm, sáu, chủ nhật NTĐ2 TẬP ĐỌC (T96) TIẾNG CHỔI TRE - Biết nghắt nghỉ đọc câu thơ theo thể tự - Hiểu ND: Chị lao công lao động vất vả để giữ cho đường phố đẹp (TLCh SGK.) - Học thuộc khổ thơ cuối thơ TCTV: xao xác, lao công Tranh minh họa thơ Bảng phụ viết khổ thơ cuối HD HS HTL - GV giới thiệu bài, đọc mẫu – HD HS đọc kết hợp giải nghĩa từ Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi - Gv nhận xét , kết luận HD gợi ý - HS đọc nối tiếp dòng thơ HS câu hỏi: “ Hơm qua tứ tư hơm thứ mấy?”, “Ngày mai thứ mấy” - GV nhận xét HD đọc nối - HS dựa vào lời đối thoại nhân vật khổ thơ tranh thu câu hỏi “Hôm qua thứ tư, ngày mai thứ sáu” - GV nhận xét , bổ sung T/c trò chơi - HS đọc theo nhóm thi đọc cách chơi: nhóm *Chơi theo nhóm *Người chơi xuất phát - GV nhận xét, HD tìm hiểu *Khi đến lượt người chơi gieo xúc Câu 1: Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi xắc di chuyển số ô theo số chấm nhận tre vào lúc nào? (đêm hè) được.Đọc đồng hồ đến Nếu xác Câu 2: Tìm câu thơ ca ngợi chị định người chơi lao cơng (như sắt, đồng…) ngun vị trí đó, xác định sai người Câu 3: Nhà thơ muốn nói với em điều chơi phải quay vị trí cũ qua thơ? (Nỗi vất vả của * Nếu đến may mắn (ơ có hình người lao cơng ong) ong tổ đêm hè nóng bức) * Trị chơi kết thúc có người đưa ong - HS thi đọc thuộc lòng thơ tổ - HS chơi - GV gọi HS thi đọc, nhận xét - GV giám sát HS chơi, nhóm thắng - HS Ghi tuyên dương Nhận xét GV Tiết Môn Bài Mục tiêu NTĐ1 TNXH (T63) CÙNG KHÁM PHÁ BẦU TRỜI (T2) - Nhận biết đặc điểm bầu trời ban ngày Mô tả bầu trời ban ngày mức độ đơn giản hình vẽ lời nói - Nhận biết nêu đặc điểm bầu trời ban đêm Mô tả bầu trời ban đêm mức độ đơn giản hình vẽ lời nói - Nêu khác biệt bầu trời ban ngày bàn tỉnh mức độ đơn giản Nhận biết hiểu lợi ích Mặt Trời sinh vật đời sống người - Có kĩ quan sát, tổng hợp thơng tin khả tương lượng: có thái độ hành vi tiếp xúc với ánh nắng, mặt trời: Không nhìn trực tiếp vào Mặt Trời; ko kính râm, đội mũ nón, ngồi trời nắng gắt Cảm nhận vẻ đẹp tự nhiên nhanh thích tìm tịi, khám phá bầu trời tượng tự nhiên 10 NTĐ2 TẬP VIẾT Chữ hoa Q - Viết chữ hoa Q - kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; chữ câu ứng dụng: Quân (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) , Quân dân lòng (3 lần) Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi ĐDDH HĐDH GV: Phiếu quan sát cho nhóm đơi, bút máy Chữ mẫu, tập viết cho nhóm HS: Giấy A4, bút, màu vẽ; phiếu quan sát bầu trời ban đêm + Phiếu quan sát bầu trời ban ngày ban đêm hồn thành; tìm hiểu thơng tin Mặt Trời, Mặt Trăng - HS chơi trò chơi truyền tin - GV nhận xét, yêu cầu HS liên hệ với HS: Viết bảng chữ hoa N - kiểu quan sát bầu trời ban 2, Người đêm vào tối hôm trước, quan sát hình, thảo luận hồn thành phiếu học tập theo nhóm dựa câu hỏi: +Bầu trời cao hay thấp? +Có nhiều mây hay mây: +Các đám mây có màu gi? +Có nhìn thấy trắng khơng? +Trăng có hình (nếu có)? +Có nhìn thấy khơng? Nhiều hay (nếu có): - HS nhóm tổng hợp kết quan sát - GV: Viết chữ Q (kiểu 2) lên bảng cử đại diện lên báo cáo vừa viết vừa nêu lại cách viết, cho - GV nhận xét, chốt kết HS luyện viết bảng chữ hoa Q - HS quan sát hình nhỏ bầu trời vào (kiểu 2) điểm khác SGK để thấy Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Quân khác (trăng, sao, mây, ) dân lòng Cho hs nhận xét cách bầu trời vào đêm khác yêu cầu viết, khoảng cách chữ - GV nhận xét Y/c nhóm HS thảo luận để Luyện viết bảng chữ Quân thống nói bầu trời ban đêm, sau YC: Viết vào vở: vẽ tranh cử đại diện thuyết minh bầu trời ban đêm tranh nhóm cho bạn nhóm nghe thử - HS đại diện nhóm nói trước lớp - GV đánh giá, nhận xét khen ngợi - HS: Tập viết vào tập viết, ý Sau HS thảo luận thống nói trình bày sạch, đẹp bầu trời ban đêm, dựa vào đó, HS tiếp tục thảo luận, lên ý tưởng cho vẽ thực vẽ - GV: Quan sát, nhắc HS ngồi viết - HS thảo luận thống nói bầu tư Chấm, nhận xét vài trời ban đêm, dựa vào đó, HS tiếp tục thảo luận, lên ý tưởng cho vẽ thực YC: Hoàn thành viết vẽ - HS: Hoàn thiện viết Nhận xét GV Thứ năm ngày 29 tháng năm 2021 SÁNG Tiết 1: Tiết 2: Môn Bài NGHỆ THUẬT: GVBM (AN) NTĐ1 TIẾNG VIỆT (T381) NTĐ2 LTVC (T32) TỪ TRÁI NGHĨA DẤU CHẤM, DẤU 11 Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi Mục tiêu ĐDD H HĐD H ÔN TẬP *Năng lực ngôn ngữ: - Củng cố nâng cao số kiến thức, kĩ học Thế giới mắt em thông qua thực hành nhận biết đọc tiếng có vần khó vừa học; ôn mở rộng vốn từ ngữ dùng để thể cảm nhận người trước đối thay sống xung quanh; thực hành nói viết sáng tạo chủ điểm cho trước (cảm nhận sống) *NL giải vấn đề sáng tạo: Bước đầu có khả khái quát hóa học thơng qua số nội dung kết nối từ văn học *Phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm: Tích cực làm việc, hoàn thành nhiệm vụ học tập Phương tiện dạy học: Tranh ảnh, cảnh vật xung quanh phong cảnh, hoạt động người, ) - GV nêu nhiệm vụ lưu ý HS từ ngữ cần tìm học chưa học - HS thực nhiệm vụ theo nhóm vần Nhóm vần thứ nhất: tìm đọc từ ngữ có tiếng chứa vần un, n, m Nhóm vần thứ hai: tìm đọc từ ngữ có tiếng chửa vần ước, ươm HS nêu từ ngữ tìm - GV viết từ ngữ lên bảng nhận xét, tuyên dương PHẨY - Biết xếp từ có nghĩa trái ngược (từ trái nghĩa) theo cặp (BT1) - Điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT2) Vở BT TV 2/2 - GV giới thiệu HD làm Bt - HS đọc yêu cầu (đọc miệng) Trái nghĩa ngược nhau: + Đẹp - xấu, ngắn - dài, nóng - lạnh + Lên - xuống, yêu - ghét, chế- khen + Trời - đất, - dưới, ngày - đêm - HS làm việc nhóm đơi, trao đổi để xếp từ - GV nhận xét, HD làm BT ngữ vào nhóm phù hợp (nhìn thấy, nghe thấy, ngửi thấy) - HS đọc yêu cầu Bt gợi ý: Ta nghe tia nắng khơng ? Ta ngửi tia nắng không ? Tia nắng xếp vào nhóm - GV HD làm BT2 ? Từ ngữ nhìn thấy tia nắng, ơng mặt trời, ông sao, bầu trời, nghe thấy ngửi thấy Tiếng chim hót, âm ồn Hương thơm ngát 12 Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi trăng rằm, đàn cò, hoa phượng đỏ GV nhận xét, đánh giá thống với HS phương án - HS làm vào : Chọn dấu chấm dấu phẩy để điền vào chỗ trống đoạn văn - GV Gọi HS trình bày, sửa - HS Sửa Nhận xét GV Tiết Môn Bài Mục tiêu ĐDD H HĐD H NTĐ1 TIẾNG VIỆT (T382) ÔN TẬP *Năng lực ngôn ngữ: - Củng cố nâng cao số kiến thức, kĩ học Thế giới mắt em thông qua thực hành nhận biết đọc tiếng có vần khó vừa học; ôn mở rộng vốn từ ngữ dùng để thể cảm nhận người trước đối thay sống xung quanh; thực hành nói viết sáng tạo chủ điểm cho trước (cảm nhận sống) *NL giải vấn đề sáng tạo: Bước đầu có khả khái quát hóa học thơng qua số nội dung kết nối từ văn học *Phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm: Tích cực làm việc, hoàn thành nhiệm vụ học tập Phương tiện dạy học: Tranh ảnh cảnh vật xung quanh phong cảnh, hoạt động người, ) - GV gắn lên số tranh ảnh cảnh vật xung quanh phong cảnh, hoạt động người, ), yêu cầu HS quan sát - HS làm việc nhóm đơi, trao đổi cảm nhận, ý kiến em vẽ cảnh vật quan sát - GV nhận xét, bổ sung ý tưởng khác mà HS chưa nghĩ đến hay chưa nêu - HS lựa chọn cảnh vật để vẽ tranh cảnh vật xung quanh đặt tên cho tranh Cảnh vật xuất đầu đó, thời điểm mà em có cảm nhận sâu sắc nhớ lâu Đó cảnh vật mà em vừa quan sát tập Đó cảnh vật em tưởng tượng 13 NTĐ2 THỦ CÔNG (T32) LÀM CON BƯỚM - Biết cách làm bướm giấy - Làm bướm giấy Con bướm tương đối cân đối, nếp gấp tương đối đều, phẳng Con bướm giấy mẫu - GV giới thiệu HD HS quan sát, nhận xét mẫu bướm giấy - HS nhắc lại qui trình làm bướm giấy + Bước 1: Cắt giấy + Bước 2: Gấp cánh bướm + Bước 3: Buộc thân bướm + Bước 4: Làm râu bướm Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi - GV nhận xét, đánh giá chung khen ngợi HS có ý tưởng độc đáo, sáng tạo HD đọc mở rộng - HS đọc mở rộng lớp - GV nhận xét, HD HS thực hành - GV nêu số câu hỏi gợi ý cho HS trao - HS thực hành làm bướm đổi: Nhờ đâu em Có thơ ? Bài thơ viết ? Có thú vị hay đáng ý thơ ? - HS chia sẻ - GV quan sát, HD thêm.HS trưng bày - GV tóm tắt lại nội dung chính; nhận xét, khen ngợi, động viên HS Nhận xét GV Tiết 4: Môn Bài Mục tiêu ĐDD H HĐD H NTĐ1 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM (T95) EM BẢO VỆ CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN (TIẾP) - Nhận biết việc làm để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên - Biết bảo vệ cảnh quan thiên nhiên - Có ý thức trách nhiệm việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên nơi sống *NL chung +Tự lực, tự học: Thực hành động bảo vệ cảnh quan thiên nhiên +NL giao tiếp hợp tác: tích cực trao đổi q trình học tập *Phẩm chất +Trách nhiệm: Có ý thức thực việc làm phù hợp theo độ tuổi để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên Giáo viên: - Thiết bị phát nhạc, hát thiên nhiên phù hợp với HS lớp 1: Lý xanh (Dân ca Nam bộ), Em yêu xanh (sáng tác: Hoàng VĂn Yến) Học sinh: - Sưu tầm số hát thiên nhiên - HS hát liên quan đến thiên nhiên chuẩn bị -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để đưa cách xử lí tình mục Thực hành SGK - HS cử đại diện sắm vai, đại diện nhóm lên sắm vai, nhóm cịn lại xem đưa nhận xét cách xử lí nhóm bạn - GV nhận xét cách xử lí tình nhóm khen nhóm có cách xử lí tốt Y/c HS vận dụng kiến thức học 14 NTĐ2 TOÁN (T159) LUYỆN TẬP CHUNG - Biết cộng, trừ (không nhớ) số có ba chữ số - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, trừ (số hạng, số bị trừ) - Biết quan hệ đơn vị đo độ dài thơng dụng (BTCL: B1(a,b), B2 (dịng câu a b), B3) - HS lên bảng chữa BT3, lớp theo dõi, nhận xét - GV giới thiệu HD HS làm BT Gọi HS lên bảng làm BT1a,b, lớp làm vào Sửa - HS làm Bt vào vở: 300 + x = 800 x - 600 = 100 x = 800 - 300 x = 100 + 600 x = 500 x = 700 Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi để tích cực tham gia hoạt động bảo vệ cảnh quan thiên nhiên phù hợp với khả - HS vận dụng kiến thức học để - GV nhận xét, sửa HD làm Bt vào tích cực tham gia hoạt động bảo vệ cảnh quan thiên nhiên phù hợp với khả - GV yêu cầu HS nhà trao đổi thêm với - HS làm BT3 bố mẹ việc nên làm không 60cm + 40cm = 100cm nên làm để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên 300cm + 53cm < 300cm + 57cm - HS chia sẻ điều thu hoạch/ học 1km > 800m sau tham gia hoạt động - GV đưa thông điệp yêu cầu HS nhắc lại để ghi nhớ: Em thực công thức “Ba không” để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên: +Không vứt rác bừa bãi; +Không chặt, phá xanh; +Không khai thác cạn kiệt tài nguyên - GV HS nhận xét, sửa - HS nhắc lại để ghi nhớ Nhận xét GV CHIỀU Tiết 1: GDTC (T64) BÀI 4: DẪN BĨNG TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG (Tiết 1) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi tuân thủ yêu cầu giáo viên đưa Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực tập dẫn bóng sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Khả làm việc theo nhóm, biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi, đoàn kết giúp đỡ tập luyện - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết thực tập dẫn bóng từ phts triển khả phản xạ - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực tập dẫn bóng II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng đá, cịi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu 15 Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Định Phương pháp, tổ chức yêu cầu lượng Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS I Phần mở đầu – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh €€€€€€€€ phổ biến nội dung, €€€€€€€€ yêu cầu học - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho 2.Khởi động GV a) Khởi động chung - Xoay khớp cổ tay, - Đội hình khởi động cổ chân, vai, hơng, gối, b) Khởi động chuyên € € € € € € môn - Gv HD học sinh € € € € € € - Các động tác bổ trợ khởi động chuyên môn € - HS khởi động theo hướng dẫn c) Trò chơi GV - Trò chơi “tay thấp tay - GV hướng dẫn chơi cao” Đội hình trị chơi € II Phần bản: * Kiến thức Dẫn bóng theo đường thẳng Dẫn bóng vịng qua vật ch̉n *Luyện tập Luyện tập cá nhân Tập theo tổ nhóm 16-18’ Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác HS quan sát GV làm mẫu kết hợp phân tích kĩ €€€€€€€€ thuật động tác €€€€€€€€ - Lưu ý lỗi thường mắc € - GV thổi còi - HS tập theo Gv - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Yc Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Gv quan sát, sửa sai cho HS - GV tổ chức cho HS thi đua tổ 16 - HS tập cá nhân ĐH tập luyện theo tổ € € € € € € Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi Thi đua tổ * Trị chơi “ai dẫn bóng nhanh hơn” III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp 3-5’ 4- 5’ € € € - GV nêu tên trò chơi, € € € hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử - Từng tổ lên thi đua - trình chơi thức diễn - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua Đội hình chơi trị chơi - GV hướng dẫn thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS - VN ôn chuẩn bị sau - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc €€€€€€€€ €€€€€€€€ € Tiết Môn Bài Mục tiêu ĐDD H HĐD H NTĐ1 TIẾNG VIỆT (T371) LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH CÁC KỸ NĂNG TRONG TUẦN Năng lực - Làm tập phần tập - Trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung - Luyện kỹ nghe viết Phẩm chất - Chịu khó, chăm chỉ, chuyên cần - Có ý thức tự học - SHS, vở, bút viết - GV gọi HS đọc Ngày bắt đầu nêu từ khó đọc, yêu cầu nối tiếp luyện đọc từ khó - HS đọc Ngày bắt đầu nêu từ khó đọc: chuồng, chiếu, tiếng… - GV hướng dẫn học sinh đọc nối tiếp câu, cách ngắt, nghỉ lấy sau dấu chấm phẩy - HS đọc nối tiếp câu, cách ngắt, nghỉ lấy sau dấu chấm phẩy 17 NTĐ2 TOÁN (t155) TIỀN VIỆT NAM Giúp học sinh : - Biết đơn vị tiền Việt Nam đồng - Nhận biết số loại giấy bạc : 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng 1000 đồng Bước đầu nắm quan hệ trao đổi giá trị loại giấy bạc - Rèn làm tính cộng trừ số với đơn vị đồng đúng, nhanh - Phát triển tư toán học - Phiếu tập - HS chuẩn bị - GV giới thiệu bài, giới thiệu loại giấy bạc phạm vi 1000 đồng - HS nghe giới thiệu - GV giơ loại giấy bạc cho HS quan sát Sau hướng dẫn học sinh làm tập Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi - GV chia đoạn cho học sinh đọc đoạn 1: từ đầu đến đánh thức vật; đoạn 2: tiếp đến chuẩn bị đến trường; đoạn 3: đoạn lại - HS nt đoạn - HS làm miệng BT - GV nhận xét, sửa sai Gọi nhiều em nhắc lại - HS làm BT 2, sau trình bày miệng kết - GV gọi HS trả lời a) Có tờ giấy bạc loại 200 đồng Hỏi có tất đồng ? Vì ? - HS trả lời: + Có tất 600 đồng + Vì 200+200+200 = 600 đồng - GV nhận xét Yc HS đọc hết - HS đọc hết - GV y/c HS trả lời lại câu hỏi - HS trả lời + Những tia nắng + Chim bay khỏi tổ, cất tiếng hót; Ong kiếm mật; gà lục tục khỏi chuồng + Chuẩn bị đến trường - GV đọc câu cần viết cho HS viết - GV cho HS trả lời câu - HS khác nhận xét - GV nhận xét, HD làm BT - HS đọc yêu cầu tập Lớp làm vào nháp - GV gọi vài em nêu kết + Chú lợn chứa nhiều tiền lợn D, chứa 800 đồng - HS nhận xét, bổ sung - GV HD tập cho HS nhà làm Nhận xét GV Tiết Môn Bài Mục tiêu ĐDD H HĐD H NTĐ1 TIẾNG VIỆT (T372) LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH CÁC KỸ NĂNG TRONG TUẦN Năng lực - Luyện đọc hiểu nội dung văn - Trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung - Học thuộc lịng đoạn thơ em thích Phẩm chất - Chịu khó, chăm chỉ, chuyên cần - Có ý thức tự học - SHS, vở, bút viết - GV gọi HS đọc thơ Hỏi mẹ, nêu từ khó đọc, yêu cầu nối tiếp luyện đọc từ khó - HS đọc thơ Hỏi mẹ, nêu từ khó: trời, sao, trịn… - GV hướng dẫn học sinh đọc nối tiếp câu thơ, cách ngắt, nghỉ lấy sau dấu chấm phẩy 18 NTĐ2 CHÍNH TẢ (t62) CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC - Nghe viết xác trình bày đoạn : “Cháu nhớ bác Hồ” - Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu r/d/gi - GD HS trình abỳ đẹp rèn chữ viết - Bài viết - HS chuẩn bị - GV giới thiệu đọc mẫu HD viết tả - HS đọc trả lời câu hỏi chữ cần viết hoa? (Chữ đầu câu, đoạn, tên riêng) Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi - HS đọc nối tiếp câu thơ, cách ngắt, nghỉ lấy sau dấu chấm phẩy - GV nhận xét HD HS viết từ khó : lăng khoẻ khoắm, vươn len, ngào ngạt… - GV y/c HS đọc theo khổ - HS viết vào vở, ý cách trình bày viết đẹp - HS nt đọc theo khổ - GV đọc chậm, rõ ràng cho HS viết sau HD tập + Dầu, giấu, rụng + Cỏ, gõ, chổi - GV nhận xét Yc HS đọc hết thơ Tìm hiểu - HS viết xong làm BT vào nội dung học - HS thảo luận nhóm trả lời - GV thu chấm + Ai quạt giói thổi mây; Ai nhuộm bầu trời xanh; … +Chú cuội buồn + Học sinh trả lời theo ý - GV nhận xét Y/c HS học thuộc lịng khổ thơ thích - Về nhà làm Bt vào BT - HS học thuộc lịng khổ thơ thích Nhận xét GV Tiết Mơn Bài Mục tiêu ĐDD H NTĐ1 TNXH (T62) CÙNG KHÁM PHÁ BẦU TRỜI - Nhận biết đặc điểm bầu trời ban ngày Mô tả bầu trời ban ngày mức độ đơn giản hình vẽ lời nói - Nhận biết nêu đặc điểm bầu trời ban đêm Mô tả bầu trời ban đêm mức độ đơn giản hình vẽ lời nói - Nêu khác biệt bầu trời ban ngày bàn tỉnh mức độ đơn giản Nhận biết hiểu lợi ích Mặt Trời sinh vật đời sống người - Có kĩ quan sát, tổng hợp thông tin khả tương lượng: có thái độ hành vi tiếp xúc với ánh nắng, mặt trời: Khơng nhìn trực tiếp vào Mặt Trời; ko kính râm, đội mũ nón, trời nắng gắt Cảm nhận vẻ đẹp tự nhiên nhanh thích tìm tịi, khám phá bầu trời tượng tự nhiên GV: Phiếu quan sát cho nhóm đối cho NTĐ2 TẬP LÀM VĂN (t31) ĐÁP LỜI KHEN NGỢI TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ - HS biết nói câu đáp lại lời khen ngợi - Quan sá tranh ảnh Bác Hồ, trả lời câu hỏi ảnh Bác - Viết đoạn văn từ -> câu ảnh Bác 19 Lớp 1+2F - Bài tập, câu hỏi Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi HĐD H nhóm lớn (khổ A4) + Giấy khổ lớn (A3 A3 ); bút máu cho nhóm, nhiều so sánh bầu trời cho nhóm HS: Giấy A4, bút, màu vẽ; phiếu quan sát bầu trời ban đêm + Phiếu quan sát bầu trời ban ngày ban đêm hồn thành; tìm hiểu thông tin Mặt Trời, Mặt Trăng - HS múa hát: Cháu vẽ ơng Mặt Trời - GV nhận xét, y/c HS trời quan sát GV yêu cầu HS đọc có hiểu nội dung phiếu quan sát bầu trời hoàn thành phiếu - HS làm việc theo nhóm đơi, quan sát điền vào phiếu, mu thảo luận nhóm lớn để thống hoàn thiện phiếu quan sát chung nhóm lớn Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - GV nhận xét - GV giới thiệu HD học sinh làm BT - HS đọc yêu cầu BT a) Con cảm ơn ba/có đâu b) Thế ư, cảm ơn bạn c) Cháu cảm ơn cụ / khơng có đâu - GV nhận xét, HD trả lời miệng BT 2: + Ảnh Bác Hồ treo đâu? + Trông Bác nào? (râu, tóc, vầng trán, đơi mắt, …) + Em muốn hứa với Bác điều gì? - HS trả lời câu - GV nhận xét cho HS viết đáp án vào - HS viết xong đọc trước lớp, HS khác nhận xét - GV cho HS quan sát hình bầu trời hình nhỏ y/c HS mơ tả mức độ đơn giản bầu trời vào buổi sáng, trưa, chiếu, nhắn mạnh khác biệt với vị trí Mặt Trời -HS biết quan sát mô tả bắt trời mức độ đơn giản: yêu thích khám phá bầu trời + Về nhà xem lại bài, làm tập - GV nhận xét Củng cố tiết học chuẩn bị Nhận xét GV Tiết 5: HĐTN (T93) ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TUẦN 31 I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - GDHS chủ đề “Quê hương tươi đẹp” - Biết bổn phận, trách nhiệm xây dựng tập thể lớp vững mạnh, hoàn thành nhiệm vụ học tập rèn luyện Năng lực: - Hình thành số kỹ xây dựng tập thể, kỹ tổ chức, kỹ lập kế hoạch, kỹ điều khiển tham gia hoạt động tập thể, kỹ nhận xét tự nhận xét; hình thành phát triển lực tự quản Phảm chất: - Có ý tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trước tập thể, có ý thức hợp tác, tính tích cực, tự giác hoạt động tập thể, ý thức giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp tập thể, phấn đấu cho danh dự lớp, trường II.Chuẩn bị: - GV :băng đĩa nhạc, bảng phụ tổ chức trị chơi, bơng hoa khen thưởng… - HS: Chia thành nhóm, hoạt động theo Ban III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 20 Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi Khởi động: - GV mời lớp trưởng lên ổn định lớp học Sinh hoạt theo chủ đề - Gv tổ chức HS chơi trị chơi “Đốn tên loại cây” - Gv đọc vài câu đố để HS đoán tên loại - Nêu công dụng loại - Sau trị chơi kết thúc, GV u cầu HS kể cảnh đẹp thiên nhiên quê hương em GV dặn dò nhắc nhở HS Đánh giá a.Cá nhân tự đánh giá GV HD HS tự đánh giá theo mức độ đây: -Tốt: Thực thường xuyên yêu cầu sau: +Biết lợi ích việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên +Kể việc làm để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên - Đạt: Thực yêu cầu chưa thường xuyên - Cần cố gắng: Chưa thực đầy đủ yêu cầu trên, chưa thể rõ, chưa thường xuyên b Đánh giá theo tổ/ nhóm - GV HD tổ trưởng/ nhóm trưởng điều hành để thành viên tổ/ nhóm đánh giá lẫn nội dung : +Có biết lợi ích việc làm bảo vệ cảnh quan thiên nhiên hay khơng +Thái độ tham gia hoạt động có tích cực, tự giác, hợp tác, có trách nhiệm,… hay khơng c Đánh giá chung GV GV dựa vào quan sát, tự đánh giá cá nhân đánh giá tổ/nhóm để đưa nhận Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học lớp - GV dặn dị nhắc nhở HS xét, đánh giá chung 21 - Lớp trưởng lên điều khiển - HS nêu lớp nhận xét -HS tự đánh giá -HS đánh giá lẫn -HS thực HS lắng nghe thực HS lắng nghe Lớp 1+2F