1+2Ft6

Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2020 NGHỆ THUẬT: GVBM (MT) Tiết 1: Tiết 2: Môn Bài Mục tiêu Đồ dùng HĐDH NTĐ1 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG ( T1) Năng lực - Đếm , đọc viết số phạm vi 10 - So sánh xếp thứ tự số phạm vi 10 - Gộp tách số phạm vi 10 - Thực thao tác tư mức độ đơn giản, - Biết quan Sát để tìm kiếm tương đồng Phẩm chất - u thích học mơn tốn - Bộ đồ dùng học tốn - Những mơ hình , vật liệu, xúc xắc, để tổ chức hoạt động trò chơi học Khởi động - Ổn định tổ chức Giới thiệu 2.Thực hành * Bài 1: Tìm số - GV nêu yêu cầu - HS quan sát tranh – theo nhóm HS tìm số để HS hiểu yêu cầu toán xác định số lại, nêu kết BT - GV nhận xét, bổ sung * Bài 2: Đếm - GV nêu yêu cầu bài, hướng dẫn HS đếm số cá bể nêu kết - HS đếm NTĐ2 KỂ CHUYỆN MẨU GIẤY VỤN Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyệnMẩu giấy vụn - Tranh minh họa SGK -GV: hd HS quan sát tranh,đặt tên cho tranh kể đoạn Yc: kể theo nhóm -HS: kể theo nhóm -GV: quan sát cá nhóm Yc: thi kể -HS: đại diện nhóm lên thi kể -GV: lớp nhận xét, bình chon bạn kể hay - Gv nhận xét , kết luận * Bài 3: Nối số với hình tương ứng - GV nêu yêu cầu bài, hướng dẫn HS tìm chậu hoa ghi số số bơng hoa hình Ví dụ: Chậu ghi số ghép với hình có bơng hoa Yc:kể tồn câu chuyện - HS tìm nối số với hình thích hợp -HS: kể tồn câu chuyện nhóm - Gv nhận xét , kết luận * Bài 4: Số ? - GV nêu yêu cầu bài, hướng dẫn quan sát tranh, TLCH: Trong tranh có cánh diều? Mấy thuyền? Mấy dừa? - HS nêu kết - Gv nhận xét , kết luận 3.Vận dụng-sáng tạo (5’) GV: Nguyễn Thị Thanh Hương Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi GV tổ chức cho HS chơi trò chơi gieo xúc xắc -Nhận xét, tun dương 4.Tìm tịi- mở rộng: (2’) - Về nhà em người thân tìm thêm -GV: lớp nhận xét Đếm , đọc viết số phạm vi 10 - GV nhận xét học - Dặn dò HS chuẩn bị Nhận xét GV Tiết NTĐ1 Môn Bài Mục tiêu Đồ dùng HĐDH NTĐ2 TIẾNG VIỆT BÀI : T t Tr tr 1.Năng lực: - Đọc:Nhận biết đọc âm t, tr hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc, đọc tiếng, từ ngữ, có âm t, tr - Viết: Viết chữ t, tr; viết tiếng, từ ngữ có chữ t, tr - Nói nghe: Phát triển vốn tử dựa từ ngữ chứa âm t, tr có học Phát triển ngơn ngữ nói theo chủ điểm Bảo vệ môi trường gợi ý tranh Phát triển kĩ quan sát, nhận biết nhân vật suy đoán nội dung tranh minh hoạ (tranh Nam tô tranh tre; tranh hồ cá; tranh cá heo) 2.Phẩm chất: Thông qua cảnh vật, cối, GV giúp HS cảm nhận tình yêu quê hương, đất nước II CHUẨN BỊ: - GV: SGK, HS tập viết - HS: Bộ chữ ghép, SGK, tập viết Ôn khởi động : - HS đọc, viết lại chữ r s, rổ rá, su su GVNX, uốn nắn -GV giới thiệu Hình thành kiến thức 1.Nhận biết - HS quan sát tranh: Em thấy tranh? - GV đọc cụm từ, sau cụm từ dừng lại để HS đọc theo, giới thiệu tiếng có âm, chữ ghi âm (GV viết chữ ghi âm t – tr lên bảng) 2.2 Đọc a Đọc âm - GV đưa chữ t lên bảng để giúp HS nhận GV: Nguyễn Thị Thanh Hương CHÍNH TẢ (TC) MẨU GIẤY VỤN -Chép xác ct, trình bày lời nhân vật -Làm tập -GV: chép lên bảng, đọc đồng Yc: trả lời câu hỏi -HS: đọc đoạn văn trả lời -GV: hd viết Yc: viết -HS: viết vào Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi biết chữ t học, đọc mẫu âm t (GV ý hướng dẫn HS quan sát hình, tránh phát âm sai) -Cho HS tìm ghép t + Làm để có tiếng: tô? - HS ghép tiếng: tô * GV cho HS tự ghép âm tr tương tự b Đọc tiếng - Đọc tiếng mẫu -GV: chấm nhận xét số viết, hd - Tổ chức đánh vần, đọc trơn tiếng: tô, tre làm bt2 * HS tự ghép âm t- tr với âm Yc: lên bảng làm học kết hợp với dấu để tạo thành tiếng có nghĩa - GV yêu cầu HS đọc GV nhận xét -HS: lên bảng làm c Đọc từ ngữ - GV đưa tranh minh hoạ cho từ + Tranh vẽ gì? - GV giới thiệu từ Sư tử: loài thú họ mèo có lơng đi, có bờm; thường sống khu vực sa van (đồng cỏ) thảo nguyên - HS đọc -GV: lớp chữa Hd làm bt3 d Đọc lại tiếng, từ ngữ cho HS làm vào vở, em lên bảng 2.3 Viết bảng làm, chữa - GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu quy trình cách viết chữ ghi âm chữ ghi tiếng - HS viết - GV nhận xét - GV nhận xét, đánh giá chữ viết HS Nhận xét GV Tiết Môn Bài Mục tiêu NTĐ1 TIẾNG VIỆT BÀI : T t Tr tr 1.Năng lực: - Đọc:Nhận biết đọc âm t, tr hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc, đọc tiếng, từ ngữ, có âm t, tr - Viết: Viết chữ t, tr; viết tiếng, từ ngữ có chữ t, tr - Nói nghe: Phát triển vốn tử dựa từ ngữ chứa âm t, tr có học Phát triển ngơn ngữ nói theo chủ điểm Bảo vệ mơi trường gợi ý tranh Phát triển kĩ quan sát, nhận biết nhân vật suy đoán nội dung tranh minh hoạ (tranh Nam tô tranh tre; tranh hồ cá; tranh cá heo) 2.Phẩm chất: GV: Nguyễn Thị Thanh Hương NTĐ2 TOÁN 47 + -Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47+5 -Biết giải toán nhiều theo tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng Bài tập cần làm: Bài (cột 1,2,3), bi Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi Đồ dùng HĐDH Thông qua cảnh vật, cối, GV giúp HS cảm nhận tình yêu quê hương, đất nước - GV: SGK, HS tập viết - HS: Bộ chữ ghép, SGK, tập viết Thực hành - HS: Chuẩn bị bi 3.1 Viết - HS tô chữ t, chữ tr HS tô chữ t, chữ tr -GV:thao tác que tính, hd hs tìm kết (chữ viết thường, chữ cỡ vừa) vào Tập pt 47+5=? viết 1, tập Yc: làm bt1 vào bảng - GV quan sát hỗ trợ cho HS gặp -HS: làm vào bảng khó khăn viết viết chưa cách - GV nhận xét sửa số HS 3.2 Đọc *Đọc bảng lớp - HS đọc thầm câu Tìm tiếng có âm t -GV: nhận xét, chữa bài, hd làm bt3 - GV đọc mẫu Yc: làm vào phiếu - HS đọc thành tiếng sau lớp đọc -HS: làm vào phiếu đồng theo GV - Cho HS trả lời câu hỏi nội dung câu văn đọc: +Hà làm gì? +Hồ thể nào? + Hồ có cá gì? + Cần phải làm để bảo vệ môi trường hồ, không để cá chết? *Đọc SGK -GV HD đọc Nhận xét, tuyên dương Vận dụng- sáng tạo * Nói theo tranh - HS quan sát tranh: TLCH - GV: Sửa + Vì heo bị chết? + Chúng ta phải làm để bảo vệ cá heo? - HS chia nhóm thảo luận trả lời câu hỏi theo gợi ý GV - Cho đại diện nhóm báo cáo kết trước - GV nhận xét lớp, GV HS nhận xét Tìm tịi-mở rộng - GV lưu ý HS ôn lại chữ ghi âm t, âm tr - GV nhận xét chung học, khen ngợi động viên HS - Khuyến khích HS thực hành giao tiếp nhà: chào tạm biệt, chào gặp Nhận xét GV CHIỀU Tiết 1: TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT PH, QU, V , X I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố đọc viết âm ph, qu, v, x học GV: Nguyễn Thị Thanh Hương Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi II ĐỒ DÙNG: - Vở tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ôn đọc: - GV ghi bảng - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp ph, qu, v, x - GV nhận xét, sửa phát âm Viết: - Hướng dẫn viết vào ô ly ph, qu, v, x ,phố, quà, vẽ, xe Mỗi chữ dòng - Quan sát, nhắc nhở HS viết - HS viết ô ly Chấm bài: - GV chấm HS - Nhận xét, sửa lỗi cho HS - Dãy bàn nộp Củng cố - dặn dò: - GV hệ thống kiến thức học - Dặn HS luyện viết lại nhà Tiết 2: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Tiết 3: TC TỐN: ƠN TẬP KIẾN THỨC ĐÃ HỌC Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2020 Tiết 1: Tiết Môn Bài Mục tiêu Đồ dùng HĐDH GDTC: GVBM NTĐ1 TIẾNG VIỆT BÀI : Th, th, ia NTĐ2 TOÁN 47 + 25 -Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47+25 -Biết giải trình bày giải tốn phép cộng Bài tập cần làm: Bài ( cột 1,2,3), ( a,b, d,e ), Năng lực - Đọc: Nhận biết đọc âm th, ia; đọc tiếng, từ ngữ, câu có âm th, ia; hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc - Viết: Viết chữ th, ia; viết tiếng, từ ngữ có chữ th, ia - Nói nghe: Phát triển vốn từ dựa từ ngữ chứa âm th, ia có học Phát triển kĩ nói lời cảm ơn Phát triển kĩ quan sát, nhận biết nhân vật suy đoán nội dung tranh minh hoạ 2.Phẩm chất -Bồi dưỡng học sinhkhả giao tiếp, có tình cảm gia đình, tình cảm thầy cơ, bạn bè -Biết nói lời cảm ơn người khác giúp đỡ -GV: SGK, HS tập viết -HS: Bộ chữ ghép, SGK, tập viết Khởi động - HS đọc, viết lại chữ t tr - GV: Giới thiệu -GVNX, uốn nắn Cho HS hát bài:tía má em GV giới thiệu bài: th, ia GV: Nguyễn Thị Thanh Hương Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi Hình thành kiến thức 2.1 Nhận biết: - HS quan sát tranh , TLCH + Tranh vẽ gì? + Trung thu bé gì? - Trung thu: ngày 15 tháng âm lịch năm Vào ngày này, trẻ em thường chia quà bánh tổ chức trò vui rước đèn ông sao, phá cổ trung thu, múa lân, - GV đọc cụm từ, sau cụm từ - HS: Chuẩn bị dừng lại để HS đọc theo + Những tiếng có âm in đỏ có chung? - HS nhận biết tiếng có âm th, ia giới thiệu -GV: hd hs thao tác để tìm kết pt chữ ghi âm th,ia 47+25=? (GV viết chữ ghi âm th lên bảng) Yc: làm vào bảng 2.2 Đọc a Đọc âm - GV ghi chữ th lên bảng để giúp HS nhận -HS: làm vào bảng bt1, số em lên biết chữ th học bảng làm - GV đọc mẫu âm th -GV:chữa bài, hd làm bt2 (GV ý hướng dẫn HS quan sát Yc: lên bảng hình, tránh phát âm sai) + Làm để có tiếng: thu? GV theo dõi nhận xét -HS: lên bảng điền kq Dạy tương tự với âm ia b Đọc tiếng - Đọc tiếng mẫu - Tổ chức đánh vần, đọc trơn tiếng: thu, chia -HS ghép âm th, ia với phụ âm -GV: chữa bài, hd làm bt3 học kết hợp với dấu để tạo thành tiếng có nghĩa - GV yêu cầu HS đọc Yc: làm vào c Đọc từ ngữ - GV đưa tranh minh hoạ cho -HS: làm vào bt3, em lên bảng làm từ +Tranh vẽ gì? - GV giới thiệu từ (Giải thích nghĩa từ) - GV: Sửa d Đọc lại tiếng, từ ngữ 2.3 Viết bảng - GV HS mẫu chữ viết thường lên bảng - GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu quy trình cách viết chữ ghi âm chữ ghi tiếng - HS viết - GV nhận xét, đánh giá chữ viết HS Nhận xét GV Tiết NTĐ1 GV: Nguyễn Thị Thanh Hương NTĐ2 Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi Môn Bài Mục tiêu Đồ dùng HĐDH TIẾNG VIỆT BÀI : Th, th, ia Năng lực - Đọc: Nhận biết đọc âm th, ia; đọc tiếng, từ ngữ, câu có âm th, ia; hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc - Viết: Viết chữ th, ia; viết tiếng, từ ngữ có chữ th, ia - Nói nghe: Phát triển vốn từ dựa từ ngữ chứa âm th, ia có học Phát triển kĩ nói lời cảm ơn Phát triển kĩ quan sát, nhận biết nhân vật suy đoán nội dung tranh minh hoạ 2.Phẩm chất -Bồi dưỡng học sinhkhả giao tiếp, có tình cảm gia đình, tình cảm thầy cơ, bạn bè -Biết nói lời cảm ơn người khác giúp đỡ -GV: SGK, HS tập viết -HS: Bộ chữ ghép, SGK, tập viết Thực hành 3.1.Viết - HS (chữ viết thường, chữ cỡ vừa) vào Tập viết 1, tập - GV quan sát hỗ trợ cho HS gặp khó khăn viết viết chưa cách - GV nhận xét sửa số HS 3.2 Đọc *Đọc bảng lớp - HS đọc thầm Tìm tiếng có âm th, ia - GV đọc mẫu - HS đọc thành tiếng câu (theo nhân nhóm), sau lớp đọc đồng theo GV - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: +Gia đình bạn nhỏ cỏ ai? +Bạn nhỏ chia thìa dĩa to cho ai? +Bạn nhỏ chia thìa dĩa nhỏ cho ai? +Em chia thia dia cho nhà giống bạn nhỏ chưa? *Đọc SGK: -Cho HS mở SGK GVHD đọc Nhận xét, tuyên dương Vận dụng- sáng tạo * Nói theo tranh - HS quan sát tranh nhận xét tình tranh GV: Nguyễn Thị Thanh Hương TN & XH TIÊU HĨA THỨC ĂN -Nói sơ lược biến đổi thức ăn miệng, dày, ruột non, ruột già -Có ý thức ăn chậm, nhai kĩ - Tranh vẽ xương -HS thực hành, thảo luận trả lời câu hỏi: + Nêu vai trò răng, lưỡi nước bọt ta ăn? + Vào đến dày thức ăn biến đổi thành gì? - HS: đại diện nhóm phát biểu ý kiến biến đổi thức ăn khoang miệng dày Gv nhận xét kết luận - HS đọc thông tin SGK hai bạn hỏi trả lời theo câu hỏi gợi ý: + Vào đến ruột non thức ăn tiếp tục biến đổi thành gì? + Phần chất bổ có thức ăn đưa đâu? Để làm gì? + Phần chất bã có thức ăn dược đưa đâu? + Ruột già có vai trị q trình tiêu hố? + Tại cần đại tiện ngày? -GV gọi số hs trả lời câu hỏi nêu trên, hs khác bổ sung Gv kết luận Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi Tranh: Cô cho Nam mượn bút Nam cảm ơn cô Tranh 2: Bạn cho Nam mượn sách, Nam cảm ơn bạn - Cho đại diện nhóm thể nội dung trước lớp, GV HS nhận xét Tìm tịi, mở rộng - GV lưu ý HS ôn lại chữ ghi âm th, ia - GV nhận xét chung học, khen ngợi động viên HS -HS thảo luận câu hỏi: + Tại nên ăn chậm, nhai kỹ? + Tại không nên chạy nhảy, nô đùa sau ăn no? - GV nhận xét kết luận - Khuyến khích HS thực hành giao tiếp nhà: Nói lời cảm ơn nhận quà, người khác giúp đỡ Nhận xét GV Tiết Môn Bài Mục tiêu Đồ dùng HĐD H NTĐ1 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG (T2) Năng lực - Đếm , đọc viết số phạm vi 10 - So sánh xếp thứ tự số phạm vi 10 - Gộp tách số phạm vi 10 - Thực thao tác tư mức độ đơn giản, - Biết quan Sát để tìm kiếm tương đồng Phẩm chất - Bộ đồ dùng học toán - Những mơ hình , vật liệu, xúc xắc, để tổ chức hoạt động trò chơi học Khởi động - Ổn định tổ chức - Giới thiệu Thực hành * Bài 1: Số ? - GV nêu yêu cầu - GV hỏi nội dung tranh: Bức tranh vẽ gì? - GV: Mỗi tàu mang số , em tìm số thích hợp cho toa tàu - HS đếm thêm để tìm số thích hợp - Vậy ta cần điền vào trống số mấy? - GV cho HS làm phần lại - HS lên bảng chia sẻ - GV HS nhận xét * Bài 2: Số ? - GV nêu yêu cầu - HS nhìn tranh GV: Nguyễn Thị Thanh Hương NTĐ2 TẬP ĐỌC NGÔI TRƯỜNG MỚI -Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi -Hiểu ND: trường đẹp, bạn HS tự hào trường yêu quý thầy cô, bạn bè -Bảng phụ tranh minh hoạ HS: nối tiếp đọc câu hết -GV: đọc mẫu, giải nghĩa từ ngữ Yc: luyện đọc -HS: luyện đọc -GV: quan sát giúp đỡ em đọc yếu Yc: thi đọc Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi - GV hỏi: -HS: thi đọc ? Trong tranh có ngơi nhà? Mấy to? Mấy ông mặt trời? Mấy trâu? - Vậy ta cần điền vào ô trống số vào ô trống tương ứng? - GV cho HS làm phần lại - HS lên bảng chia sẻ -GV: lớp nhận xét - GV HS nhận xét Hd THB * Bài 3: Số ? Yc: đọc sgk - GV nêu yêu cầu -HS: đọc thầm sgk, trả lời câu hỏi - HS đọc số từ đến 10 - GV giới thiệu tranh vẽ chậu hoa, yêu cầu HS đọc số hình Tìm số cịn thiếu nêu kết - HS lên bảng chia sẻ -GV: nhận xét, rút nội dung - GV HS nhận xét Yc: luyện đọc lại * Bài 4: Tìm , nhận biết số lượng nhiêu nhất, - GV nêu yêu cầu - HD HS làm: a) GV cho HS đếm số hạt sen cốc, ghi kết đếm vào so sánh để tìm số lớn b) Hướng dẫn tương tự câu a , tìm số bé nhât - HS lên bảng chia sẻ - GV HS nhận xét -HS: luyện đọc lại, thi đọc 3.Vận dụng-sáng tạo GV tổ chức cho HS chơi trò chơi gieo xúc xắc -Nhận xét, tun dương 4.Tìm tịi- mở rộng: -Bài học hơm nay, em biết thêm điều gì? - GV nhận xét, tyên dương - Về nhà em người thân tìm thêm Đếm , đọc viết số phạm vi 10 - Dặn dò HS chuẩn bị Nhận xét GV CHIỀU: Tiết 1: TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT TH, IA, UA, ƯA I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố đọc viết âm th, ia, ua, ưa học II ĐỒ DÙNG: - Vở tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ôn đọc: - GV ghi bảng - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp th, ia, ua, ưa - GV nhận xét, sửa phát âm GV: Nguyễn Thị Thanh Hương Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi Viết: - Hướng dẫn viết vào ô ly th, ia, ua, ưa, thìa, mùa, dưa Mỗi chữ - HS viết ly dịng - Quan sát, nhắc nhở HS viết Chấm bài: - GV chấm HS - Dãy bàn nộp - Nhận xét, sửa lỗi cho HS Củng cố - dặn dò: - GV hệ thống kiến thức học - Dặn HS luyện viết lại nhà Tiết 2: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Tiết 3: TC TỐN: ƠN TẬP KIẾN THỨC ĐÃ HỌC Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2020 Tiết 1: NGHỆ THUẬT: GVBM (AN) Tiết 2: NTĐ1 NTĐ2 Môn TIẾNG VIỆT TẬP VIẾT Bài ua, ưa CHỮ HOA Đ Mục 1.Năng lực -Viết chữ hoa Đ (1 dòng cỡ vừa, tiêu - Đọc: Nhận biết đọc dúng âm ua, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Đẹp ưa; dọc tiếng, từ ngữ, câu có (1 dịng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Đẹp âm ua, ưa; hiểu trả lời câu hỏi trường đẹp lớp (3 lần) có liên quan đến nội dung dã doc NDTH: Giáo dục ý thức gìn gữ trường lớp - Viết chữ ưa, ua; viết đẹp tiếng, từ ngữ có chữ ua, ưa: - Nói nghe: Phát triển vốn từ dựa từ ngữ chứa âm ua, ưa có học,theo chủ điểm Giúp mẹ gợi ý tranh Phát triển kĩ quan sát, nhận biết nhân vật suy đoán nội dung tranh minh hoạ (tranh mẹ đưa Hà đến lớp học múa; tranh mẹ chợ mua ăn; tranh bé giúp mẹ nhặt rau) 2.Phẩm chất - Bồi dưỡng lòng nhân Đồ - Cảm nhận tình cảm gia đình có ý dùng thức giúp đỡ gia đình - Nắm vững đặc điểm phát âm âm ua, ưa; cấu tạo cách viết chữ ghi âm ua, Mẫu chữ hoa ưa; nghĩa từ ngữ học cách giải thích nghĩa từ ngữ Chủ ý nghĩa từ ngữ khó dễ nhầm lẫn HĐD Khởi động H - HS đọc, viết lại chữ th, ia, thủ đơ, thìa - GVNX, uốn nắn -HS: quan sát mẫu chữ bảng, nhận xét GV giới thiệu bài: ua, ưa -GV:hd cách viết chữ, viết mẫu chữ hoa Đ Hình thành kiến thức Yc: viết vào bảng 2.1 Nhận biết: -HS: viết vào bảng - Tổ chức quan sát tranh TLCH GV: Nguyễn Thị Thanh Hương 10 Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi + Tranh vẽ gì? + Mẹ đưa Hà đâu? - GV đọc cụm từ, sau cụm từ dừng lại để HS đọc theo + Những tiếng có âm in đỏ có chung? - HS nhận biết tiếng có vần ua, ưa giới -GV: nhận xét cách viết hs thiệu chữ ghi âm ua, ưa Nêu câu ứng dụng (GV viết chữ ghi âm ua, ưa lên bảng) Yc: viết tiếng Đẹp vào bảng 2.2 Đọc a Đọc âm - GV ghi chữ ua lên bảng để giúp HS nhận -HS: viết vào bảng biết chữ ua, học, đọc mẫu âm ua (GV ý hướng dẫn HS quan sát hình, tránh phát âm sai) Yêu cầu học sinh gắn bảng cài + Làm để có tiếng: múa? - HS gắn bảng cài: múa -GV:nhận xét, hd viết vào GV nhận xét Yc: viết Dạy tương tự vần ưa b Đọc tiếng - GV: Tổ chức đánh vần, đọc trơn tiếng: -HS: viết vào múa, đưa - HS ghép vần ua, ưa với phụ âm học kết hợp với dấu để tạo thành tiếng có nghĩa - GV yêu cầu HS đọc c Đọc từ ngữ - GV đưa tranh minh hoạ cho từ +Tranh vẽ gì? - GV giới thiệu từ (Giải thích nghĩa từ) d Đọc lại tiếng, từ ngữ 2.3 Viết bảng - GV HS mẫu chữ viết thường lên bảng, viết mẫu, vừa viết vừa nêu quy trình cách viết chữ ghi âm chữ ghi tiếng - HS viết -GV: chấm nhận xét viết - GV nhận xét, đánh giá chữ viết HS học sinh Nhận xét GV Tiết Môn Bài Mục tiêu NTĐ1 TIẾNG VIỆT ua, ưa 1.Năng lực - Đọc: Nhận biết đọc dúng âm ua, ưa; dọc tiếng, từ ngữ, câu có âm ua, ưa; hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung dã doc - Viết chữ ưa, ua; viết GV: Nguyễn Thị Thanh Hương 11 NTĐ2 THỦ CÔNG GẤP MAY BAY ĐUÔI RỜI T2 Gấp máy bay đuôi rời đồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi Đồ dùng HĐD H tiếng, từ ngữ có chữ ua, ưa: - Nói nghe: Phát triển vốn từ dựa từ ngữ chứa âm ua, ưa có học,theo chủ điểm Giúp mẹ gợi ý tranh Phát triển kĩ quan sát, nhận biết nhân vật suy đoán nội dung tranh minh hoạ (tranh mẹ đưa Hà đến lớp học múa; tranh mẹ chợ mua ăn; tranh bé giúp mẹ nhặt rau) 2.Phẩm chất - Bồi dưỡng lòng nhân - Cảm nhận tình cảm gia đình có ý thức giúp đỡ gia đình - Nắm vững đặc điểm phát âm âm ua, ưa; cấu tạo cách viết chữ ghi âm ua, ưa; nghĩa từ ngữ học cách giải thích nghĩa từ ngữ Chủ ý nghĩa từ ngữ khó dễ nhầm lẫn Thực hành 3.1 Viết - HS tô chữ ua, ưa HS tô chữ (chữ viết thường, chữ cỡ vừa) vào Tập viết 1, tập - GV quan sát hỗ trợ cho HS gặp khó khăn viết viết chưa cách - GV nhận xét sửa số HS 3.2 Đọc *Đọc bảng lớp - HS đọc thầm Tìm tiếng có âm ua, ưa - GV đọc mẫu - HS đọc thành tiếng (theo cá nhân nhóm), sau lớp đọc đồng theo GV - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: +Mẹ đâu? +Mẹ mua gì? +Em cõng mẹ chợ chưa? - GV HS thống câu trả lời *Đọc SGK GVHS đọc Nhận xét 4.Vận dụng- sáng tạo: * Nói theo tranh - HS quan sát tranh SHS GV đặt câu hỏi cho HS trả lời: + Em thấy Nam làm gì? + Em có thưởng giúp bố mẹ làm việc nhà khơng? - HS chia nhóm thảo luận trả lời câu hỏi theo gợi ý GV - Đại diện nhóm bảo cáo kết trước GV: Nguyễn Thị Thanh Hương 12 Mẫu máy bay - HS: nhắc lại thao tác gấp máy bay đuôi rời: -Gv nhận xt, chốt nhắc lại thao tác gấp máy bay đuôi rời: + Bước 1: Cắt tờ giấy hcn thành hình vng hcn + Bước2: Gấp đầu cánh máy bay + Bước 3: Làm thân máy bay + Bước 4: Lắp máy bay hồn chỉnh sử dụng -Hs thực hành gấp máy bay rời Gv quan sát theo dõi -HS trang trí trưng bày sản phẩm Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi lớp, GV HS nhận xét Tìm tịi- mở rộng - HS ơn lại chữ ghi âm ua, ưa - GV đánh giá nhận xét - GV nhận xét chung học, khen ngợi động viên HS - Khuyến khích HS thực hành hợp tác nhà: Giúp đỡ mẹ làm việc nhà Nhận xét GV Tiết 4: Môn Bài Mục tiêu Đồ dùng HĐD H NTĐ1 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI HS có khả năng: Nhận biết hành động thể yêu thương Nêu ý nghĩa việc thể hành động yêu thương người Thực hành động yêu thương số tình giao tiếp thơng thường Hình thành tình yêu thương, ý thức trách nhiệm Giáo viên: -Bài hát có nội dung tình u thương Các tình thẻ hành vi yêu thương gắn bó với đời sống thực tế HS Tranh ảnh, video hành vi thể tình u thương (nếu có) Học sinh: - Nhớ lại nội dung học “u thương gia đình” “Quan tâm, chăm sóc người thân gia đình” mơn Đạo đức (nếu học trước” Nhớ lại hành vi yêu thương chưa yêu thương mà em trải nghiệm Thẻ mặt cười, mếu 1.Khởi động - HS nghe hát tình yêu thương -GV nêu vấn đề: Trong sống cần yêu thương, làm để nhận biết thể tình yêu thương Chúng ta vào học Bài 4: Yêu thương người Khám phá- Kết nối Hoạt động 1: Nhận biết hành động thể tình yêu thương -HS quan sát tranh/SGK để nhận diện tình huống, bạn tranh thể hành động yêu thương - HS thảo luận nhóm đơi tình tranh GV: Nguyễn Thị Thanh Hương 13 NTĐ2 TOÁN LUYỆN TẬP -Thuộc bảng cộng với số -Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47+5,47+25 -Biết giải tốn theo tóm tắt với phép cộng Bài tập cần làm: Bài 1, ( cột 1,3,4) , 3, (dạng 2) -Phiếu học tập (Vở BT) -GV: nêu pt, hs điền kq Yc: làm bt1 vào bảng -HS: làm vào bảng bt1, số em lên bảng làm + = 10 + =11 + = 14 + = 15 + = 12 + = 16 -GV: chữa bài, hd làm bt2 Yc: làm vào Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi -GV phân tích, bổ sung thêm để em hiểu sâu sắc hành vi thể yêu thương tranh Hoạt động 2: Chia sẻ hành vi yêu thương Bước 1: Làm việc theo cặp -HS ngồi gần chia sẻ với về: +Những hành vi yêu thương mà em thể người +Những hành vi yêu thương gia đình, người khác dành cho em Bước 2: Làm việc chung lớp -Lấy tinh thần xung phong số cặp đơi kết hợp khuyến khích, động viên HS nhút nhát, thiếu tự tin lên chia sẻ trước lớp -HS chia sẻ điều thu hoạch sau tham gia hoạt động Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn dò chuẩn bị tiết sau -HS: làm bt2 vào + + 52 + + 65 41 76 -GV: chữa bài, hd làm bt3 -HS: lên bảng làm bt3 Bài giải số cam quýt hai thúng có là: 28 + 37 = 65 ( ) Đáp số : 65 -GV: chữa bài, hd làm bt4 -HS: lên bảng làm bt4 19+7=17+9 23+7=38-8 17+9.>17+7 16+8> 28-3 - GV nhận xét Nhận xét GV Tiết 5: Môn Bài Mục tiêu Đồ dùng HĐD H NTĐ1 TNXH ƠN TẬP CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH Năng lực - Hệ thống kiến thức học chủ đề Gia đình - Kể với bạn bè, thầy gia đình - Nhận biết tình xảy gia đình cách ứng xử với tình | cụ thể Phẩm chất - Trân trọng, yêu quý người gia đình, tự giác tham gia biết chia sẻ công việc nhà - GV :Chuẩn bị tranh ảnh đồ dùng nhà - Hs : SGK, ảnh thành viên gia đình 1.Khởi động Yêu cầu học sinh Hát bài:Tre ngà bên lăng Bác -HS phát biểu cảm nghĩ sau học xong học chủ đề Gia GV: Nguyễn Thị Thanh Hương 14 NTĐ2 LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÂU KIỂU AI LÀ GÌ? KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP -Biết đặt câu hỏi cho phận câu xác định; (ĐC: Không làm tập Đặt câu phủ định theo mẫu) -Tìm số từ ngữ đồ dùng học tập ẩn tranh cho biết đồ vật dùng để làm GV: hd đặt câu hỏi BT1 Yc: làm theo nhóm Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi đình - Nêu tên học Thực hành - GV tổ chức HS thành nhóm, sau -HS: thảo luận nhóm đơi, số nhóm lên hướng dẫn HS quan sát tình bảng - Đặt câu hỏi cho SGK thảo luận, Các nhóm lựa chọn tình nhóm u thích đóng vai thể phận câu in đậm tình - Ai học sinh lớp 2? u cầu nhóm thảo luận - Ai học sinh giỏi lớp - Gv nhận xét qua tình ? Tự đánh giá cuối chủ đề: - Môn học em yêu thích - Sau học xong chủ đề yêu cầu HS ? tự đánh giá xem thực nội dung khung - HS dùng giấy bìa, đồ dụng để làm thiệp yêu thương gửi người thân gia đình -GV: lớp nhận xét, sửa - GV đánh giá tổng kết sau HS học Hd làm bt3 xong chủ để thông qua sản phẩm học tập Vận dụng - HS tự liên hệ kể việc làm tiếp tục làm sau học - HS: làm BT3 Tìm đồ vật ẩn học chủ đề gia đình? tranh GV kết luận: Trân trọng, yêu quý - vở,( chép bài, làm người gia đình, tự giác tham gia bài.) biết chia sẻ cơng việc nhà nhau… Đó - cặp học( Đựng sách vở, thể tình u gia đình bút, thước.) Tìm tịi-mở rộng -2 lọ mực ( mực để viết) Kể với ơng bà, bố mẹ điều em ấn tượng sau -2 bút chì ( bút chì để viết ) học xong chủ đề này: …………… * Tổng kết tiết học - Nhắc lại nội dung học - GV: Gọi HS kể tn cc đồ dùng học tập ẩn - Nhận xét tiết học tranh - Hướng dẫn hs chuẩn bị sau Yc: thảo luận -HS: thảo luận nhóm đơi tác dụng đồ vật - GV nhận xét, tuyên dương Nhận xét GV Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2020 Tiết 1: GDTC CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 4.ĐỘNG TÁC QUAY CÁC HƯỚNG TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG (Tiết 1) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: GV: Nguyễn Thị Thanh Hương 15 Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác quay phải, quay trái quay sau sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực động tác quay phải, quay trái, quay sau vận dụng vào hoạt động tập thể - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác động tác quay phải, quay trái quay sau II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu 1.Nhận lớp - Hoạt động cán lớp Định lượng Phương pháp tổ chức yêu cầu 5-7’ Đội hình nhận lớp Gv nhận lớp phổ biến nội * * * * * dung, yêu cầu * * * * * học * * * - Hoạt động GV Hỏi thăm sức khỏe Hs trang phục tập luyện Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Chơi trò chơi khởi động: “diệt vật có hại” II Phần bản: Đội hình đội ngũ: Động tác quay trái - Khẩu lệnh: “Bên trái - quay” - Động tác: Dùng gót chân trái làm trụ, nửa bàn chân phải làm điểm GV: Nguyễn Thị Thanh Hương Hoạt động GV - Gv hướng dẫn học sinh khởi động - GV hướng dẫn cách chơi tổ chức cho HS chơi Hoạt động HS * * GV - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV - Đội hình khởi động đội hình trò chơi khởi động theo vòng tròn 20-22’ - GV nêu tên động tác Treo tranh minh họa cho HS quan sát GV phân tích tranh minh họa - GV chọn vị trí thích hợp tập mẫu chậm kết hợp phân tích động tác 16 - Đội hình HS quan sát tranh, quan sát GV thị phạm động tác * * * * * * * * * * * * * * * * * * HS ý quan sát, lắng Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi tựa quay người qua trái sau đưa chân phải ngang chân trái Động tác quay phải - Khẩu lệnh: “Bên phải – quay” - Động tác: Dùng gót chân phải làm trụ, nửa bàn chân trái làm điểm tựa quay người qua phải sau đưa chân trái ngang chân phải 2.Luyện tập - Tổ chức tập luyện đồng loạt Khi làm mẫu,GV nêu điểm động tác cho HS dễ nhớ nghe - GV hô, điều khiển, hướng dẫn HS thực nội dung - HS tập luyện theo điều khiển, hướng dẫn GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * - Cán lên điều khiển lớp tập luyện HS thực theo điều khiển cán lớp - HS tập luyện theo tổ: Tổ thực tổ quan sát nhận xét bạn tập, sau đổi vị trí cho * * * * * - GV quan sát nhắc nhở sửa sai - Tập luyện theo tổ (nhóm) - Gv chia lớp thành tổ tập luyện Gv nhắc nhở sửa sai cho em * * * * * - HS tập luyện theo cặp đôi: HS thực tổ HS quan sát nhận xét bạn tập, sau đổi vị trí cho * - Tập luyện cặp đơi Trị chơi “Bịt mắt bắt dê” GV: Nguyễn Thị Thanh Hương - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua 17 * - Hs tích cực,chủ động tham gia trị chơi Đội hình chơi trị chơi - HS tích cực tập luyện theo yêu cầu GV Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi * Bài tập rèn luyện thể lực Hai tay chống đẩy HS nam cái/2 lần HS nữ cái/2 lần III Kết thúc Hồi tĩnh - Thả lỏng toàn thân - Gv hướng dẫn HS tập lyện - 6’ - GV điều hành lớp thả lỏng toàn thân - Đội hình thả lỏng nhận xét, kết thúc học * * * * * * * * * * * * * * * * * * Nhận xét hướng dẫn tự tập luyện nhà - Ưu điểm, hạn chế cần khắc phục - Hướng dẫn tập luyện nhà - Nhận xét kết quả, ý Xuống lớp thức, thái độ học HS - Vận dụng: Qua học HS vận dụng - Về nhà tập lại tập thể dục vào buổi sáng để rèn nội dung học luyện sức khỏe chơi trị chơi - Gv hơ “giải tán” Hs hô bạn chơi “Khỏe” Tiết NTĐ1 NTĐ2 Mơn TIẾNG VIỆT TỐN Bài ƠN TẬP VÀ KỂ CHUYỆN BÀI TỐN VỀ ÍT HƠN Mục 1.Năng lực: Biết giải trình bày giải tốn tiêu - Đọc: Nắm vững cách đọc âm r, s, t, tr, th, ia, ua, ưa; cách đọc tiếng, từ ngữ, Bài tập cần làm: Bài 1, câu có âm r, s, t, tr, th, ia, ua, ưa hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc - Viết: Phát triển kĩ viết thông qua viết từ ngữ chứa số âm chữ học - Nghe nói: Phát triển kỹ nghe nói thơng qua hoạt động nghe kể câu chuyện Chó sói cừu non trả lời câu hỏi Thông qua việc nghe câu chuyện trả lời câu hỏi HS phát triển số ki khác ghi nhớ chi tiết, suy đoán, đánh giá, phản hồi, xử lí tình huống, có ý thức gắn với tập thể cộng đồng Đồ -GV: SGK dùng -HS: Vở tập viết, SGK HĐD Ôn khởi động H - Học sinh hát : Trái đất - Cho HS viết chữ r, s, t, tr, th, ia, ua, ưa Luyện tập 2.1 Đọc tiếng - GV yêu cầu HS ghép âm dấu với nguyên - HS: Chuẩn bị âm để tạo thành tiếng -GV:hd hs làm tốn giải Yc: đọc yc bt1 -HS:đọc yc bt1 GV: Nguyễn Thị Thanh Hương 18 Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi -GV: hd làm bt + Vườn nhà Mai có 17 cam Vườn nhà Hoa vườn nhà Mai + Vườn nhà Hoa có cam + Lấy số nhà Mai trừ - Sau đọc tiếng có ngang, GV cho Yc: làm theo nhóm HS bổ sung điệu khác để -HS: làm theo nhóm, em lên bảng làm tạo thành tiếng khác đọc to Bài giải tiếng Số vườn nhà Hoa 2.2 Đọc từ ngữ: có - HS đọc 17 - = 10( ) Đáp số : 10 caây -GV: chữa bài, hd làm bt2 Yc: làm vào - GV nhận xét chỉnh sửa cách đọc cho học sinh 2.3 Đọc câu Câu 1: Mùa hè, nhà bà có gì? - Cho HS đọc thầm câu, tìm tiếng có -HS: làm bt vào chứa âm học tuần Tóm tắt -Câu 2: Mùa thu, nhà bà có gì? An cao : GV giải nghĩa từ: - Mùa hè: nước ta, mùa 95 cm hè vào khoảng thời gian từ tháng đến Bình thấp An : tháng âm lịch, trời nóng nực, thường có cm mưa rào Bình cao : cm ? - Mùa thu: nước ta, mùa thu vào khoảng thời gian từ tháng đến tháng âm lịch, - Lấy chiều cao An trừ trời mát mẻ phần Bình thấp An - Yêu cầu học sinh đọc - HS laøm baøi 2.4 Viết Bài giải - HS viết vào Tập viết 1, tập từ mưa lũ Chiều cao Bình dòng kẻ Số lần lặp lại tuỳ thuộc 95 – = 90 (cm ) vào thời gian cho phép tốc độ viết Đáp số : 90 cm HS - GV lưu ý HS cách nối nét chữ - GV quan sát, nhận xét sửa lỗi cho HS - GV nhận xét, tuyên dương Nhận xét GV Tiết Môn Bài Mục tiêu NTĐ1 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP VÀ KỂ CHUYỆN 1.Năng lực: - Đọc: Nắm vững cách đọc âm r, s, t, tr, GV: Nguyễn Thị Thanh Hương 19 NTĐ2 CHÍNH TẢ (N-V) NGƠI TRƯỜNG MỚI -Chép xác CT, trình bày dấu câu Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi Đồ dùng HĐD H th, ia, ua, ưa; cách đọc tiếng, từ ngữ, câu có âm r, s, t, tr, th, ia, ua, ưa hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc - Viết: Phát triển kĩ viết thông qua viết từ ngữ chứa số âm chữ học - Nghe nói: Phát triển kỹ nghe nói thơng qua hoạt động nghe kể câu chuyện Chó sói cừu non trả lời câu hỏi Thông qua việc nghe câu chuyện trả lời câu hỏi HS phát triển số ki khác ghi nhớ chi tiết, suy đoán, đánh giá, phản hồi, xử lí tình huống, có ý thức gắn với tập thể cộng đồng -GV: SGK -HS: Vở tập viết, SGK Ôn đọc - GV ghi bảng th, ia, ua, ưa, thìa, mùa dưa, cà chua, dưa lê, cửa sổ - GV nhận xét, sửa phát âm Kể chuyện - HS nghe nội dung câu chuyện 2-3 lần Văn “CHÓ SÓI VÀ CỪU NON” Lần 1: GV kể toàn câu chuyện Lần 2: GV kể đoạn đặt câu hỏi HS trả lời Đoạn 1: Từ đầu đến áp sát chủ cừu non GV hỏi HS: Phần mở đầu cho biết truyện có nhân vật nào? Nhởn nhơ gặm cỏ, cừu non gặp phải chuyện gì? Đoạn 2: Từ Thấy sói đến ăn thịt tơi GV hỏi HS: Cừu non nói với sói? Đoạn 3: Tiếp theo hết GV hỏi HS: Cừu non làm để khỏi sói? Câu chuyện kết thúc nào? -HS kể lại đoạn theo gợi ý tranh hướng dẫn GV - HS kể toàn câu chuyện - GV nhận xét tuyên dương học sinh Củng cố - GV nhận xét chung học, khen ngợi động viên HS - GV khuyến khích HS thực hành giao tiếp nhà: Kể cho người thân gia đình bạn bè câu chuyện Ở tất bài, GV: Nguyễn Thị Thanh Hương 20 -làm dược tập - Phiếu tập Bảng phụ -HS: Đọc yêu cầu -GV: đọc đoạn văn Yc: tìm dấu câu -HS:tìm dấu câu -GV: đọc từ khó Yc: viết vào bảng -HS: viết vào bảng từ khó -GV: đọc cho hs viết Yc: soát lỗi -HS: soát lỗi tả -GV: chấm nhận xét Hd làm bt2 Yc: thi tìm nhanh -HS: nhóm thi tìm hanh Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi truyện kể không thiết phải đầy đủ -GV: lớp nhận xét xác chi tiết học lớp Yc: làm bt3 HS cần nhớ số chi tiết kế -HS: nhóm thi tìm nhanh lại Nhận xét GV Tiết Môn Bài Mục tiêu Đồ dùng HĐD H NTĐ1 TNXH LỚP HỌC CỦA EM (tiết 1) - Nói tên, địa trường học, lớp học, tên cô giáo chủ nhiệm số bạn lớp học - Nói tên số đồ dùng, thiết bị có lớp học cơng dụng loại đồ dùng - Thực việc giữ gìn sử dụng cách đồ dùng, thiết bị lớp học - Kể hoạt động học tập nhiệm vụ thành viên lớp - Kính trọng thầy giáo, hợp tác, giúp đỡ chia sẻ với bạn lớp - Tích cực tham gia hoạt động lớp biết ứng xử phù hợp với bạn bè, thầy cô - GV: +Hình SGK phóng to (nếu ) + Chuẩn bị 2-3 phiếu bìa, phiếu gồm nhiều bìa nhỏ, bìa ghi tên số đồ dùng có lớp học (bàn GV, bảng đen, đồng hồ) + Một số bìa để tổ chức trò chơi -HS: Sưu tầm tranh ảnh hoạt động lớp Mở đầu: Khởi động - HS hát hát lớp học: Chúng em học sinh lớp (Sáng tác Phạm Tuyên) dẫn vào tiết học Hoạt động khám phá - GV hướng dẫn cho HS quan sát hình SGK - GV đưa số câu hỏi cho HS thảo luận để nhận biết nội dung hình: + Tên lớp học Hoa Minh gì? + Kể tên đồ dùng, thiết bị có lớp học? + Chúng ta xếp trang trí nào? - Khuyến khích HS kể đồ dùng khác, ví dụ: ti vi, máy chiếu, đồ dùng góc học tập, tủ đồ dùng, … - Từ GV kết luận: Việc trang bị thiết bị, đồ dùng lớp học phụ thuộc vào GV: Nguyễn Thị Thanh Hương 21 NTĐ2 TẬP LÀM VĂN KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH - (ĐC: Không làm tập 1, Biết trả lời đặt câu theo mẫu khẳng định, phủ định) - Biết đọc ghi lại thông tin từ mục lục sách (BT3) Bảng phụ tranh minh hoạ - GV: Giới thiệu bi HD HS đọc YC BT3 - HS: Đọc YC BT3 -GV: HD lm BT3 Yc: làm vào -HS: làm vào Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi điều kiện cụ thể trường Yêu cầu cần đạt: HS nói tên lớp, địa lớp học, xác định vị trí lớp học, biết đồ dùng có lớp học Hoạt động thực hành - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Hỏi – đáp đồ dùng lớp học - Chuẩn bị: + chuông báo lệnh (mỗi nhóm quả) + Hệ thống câu hỏi: Kể tên đồ dùng lớp học, thiết bị treo tường; HS trưng bày sản phẩm sáng tạo đâu lớp học? - Tổ chức chơi: + Chia lớp thành nhóm + Sau nghe câu hỏi từ GV, nhóm bấm chng trước quyền trả lời Nếu tính 10 điểm, sai nhóm khác quyền trả lời + Kết thúc trị chơi, nhóm nhiều điểm nhóm thắng Yêu cầu cần đạt: HS nhận biết kể tên đồ dùng, thiết bị lớp học Hoạt động vận dụng - GV đưa câu hỏi gợi ý: - HS: đọc bài, lớp nhận xét + Lớp học Minh Hoa có điểm khác với lớp em? +Đồ dùng lớp Minh Hoa có khác với lớp em khơng? +Kể tên đồ dùng khác - GV khuyến khích vài HS phát biểu điểm giống nhau, khác - GV kết luận: Lớp học trang trí khác đảm bảo đồ dùng thiết bị để HS học tập Các em phải thực việc giữ gìn cẩn thận đồ dùng, thiết bị Đánh giá GV đánh giá thái độ: HS yêu quý lớp học Hướng dẫn nhà Kể cho bố mẹ, anh chị lớp học * Tổng kết tiết học - Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn hs chuẩn bị sau Nhận xét GV Tiết 5: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT LỚP: SƠ KẾT TUẦN I/Mục tiêu Năng lực GV: Nguyễn Thị Thanh Hương 22 Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi - Giúp HS biết ưu điểm hạn chế việc thực nội quy, nề nếp tuần học tập vừa qua - GDHS chủ đề 2: Em biết yêu thương - Biết bổn phận, trách nhiệm xây dựng tập thể lớp vững mạnh, hoàn thành nhiệm vụ học tập rèn luyện - Hình thành số kỹ xây dựng tập thể, kỹ tổ chức, kỹ lập kế hoạch, kỹ điều khiển tham gia hoạt động tập thể, kỹ nhận xét tự nhận xét; hình thành phát triển lực tự quản Phẩm chất - Có ý tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trước tập thể, có ý thức hợp tác, tính tích cực, tự giác hoạt động tập thể, ý thức giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp tập thể, phấn đấu cho danh dự lớp, trường II.Đồ dùng dạy – học: -GV: băng đĩa nhạc, … III.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức: - GV mời lớp trưởng lên ổn định lớp học Cho HS nghe hát: Đứa bé -HS nghe - GDHS chủ đề 2: Em biết yêu thương Sơ kết tuần thảo luận kế hoạch tuần sau a/ Sơ kết tuần học -Lớp trưởng mời tổ trưởng lên báo cáo, nhận xét kết thực mặt hoạt động cua tổ tuần qua -Các tổ trưởng nêu ưu điểm + Lần lượt Tổ trưởng lên báo cáo, nhận xét kết thực tồn việc thực hoạt mặt hoạt động tuần qua động tổ Sau báo cáo tổ, thành viên lớp đóng góp ý kiến -Lớp trưởng nhận xét chung -Lớp trưởng nhận xét chung tinh thần làm việc cua tổ trưởng lớp cho lớp nêu ý kiến bổ sung Nếu bạn khơng cịn ý kiến lớp biểu thống với nội dung mà tổ trưởng báo -Lớp trưởng tổng kết đề xuất tuyên dương cá nhân, nhóm điển hình -HS lắng nghe cua lớp; đồng thời nhắc nhở cá nhân, nhóm, cần hoạt động tích cực, trách nhiệm + Phát tuyên dương, động viên kịp thời cá nhân có cố gắng phấn đấu tuần + Nhắc nhở chung nhẹ nhàng tinh thần góp ý, động viên, sửa sai để giúp đỡ em tiến hoàn thiện học tập rèn luyện… (không nêu cụ thể tên học sinh vi phạm hay cần nhắc nhở trước tập thể lớp + Tiếp tục rút kinh nghiệm với kết đạt đồng thời định hướng kế hoạch hoạt động tuần Lớp trưởng: Chúng em cảm ơn ý kiến nhận xét cô Tuần tới chúng em hứa cố gắng thực tốt b/ Xây dựng kế hoạch tuần tới - Lớp trưởng yêu cầu tổ trưởng dựa vào nội dung cô giáo vừa phổ -HS lắng nghe biến lập kế hoạch thực -Các tổ thảo luận đề kế hoạch tuần tới với nhiệm vụ phải thực mục tiêu phấn đấu đạt tinh thần khắc phục mặt yếu tuần qua phát huy lợi đạt cua tập thể lớp; phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên tổ -Lớp trưởng cho lớp hát trước tổ báo cáo kế hoạch GV: Nguyễn Thị Thanh Hương 23 Lớp 1+2F Trường PTDTBT Tiểu học Lê Lợi tuần tới -Lần lượt Tổ trưởng báo cáo kế hoạch tuần tới Sau tổ báo cáo, tập thể lớp trao đổi, góp ý kiến 3.Củng cố- dặn dò -GV tổ chức cho HS hát múa bài: Chiếc đèn ông sao, cho HS tham gia liên hoan với quà trung thu GV: Nguyễn Thị Thanh Hương 24 -HS tham gia Lớp 1+2F