II - SGK môn Tiếng Việt cấp Tiểu học Vận dụng CT, SGK theo vùng miền & đối tượng HS - CV 896/BGD&ĐT-GDTH Chủ động phân phối CT theo lớp học Đổi mới soạn giáo án Nắm được khả năng học [r]
(1)DẠY HỌC ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP 2, LỚP (2) PHẦN Những vấn đề chung Chương trình, SGK môn Tiếng Việt cấp Tiểu học (3) I - Chương trình môn Tiếng Việt cấp Tiểu học Mục tiêu và nguyên tắc xây dựng CT Nội dung dạy học a) Kiến thức - KT: tiếng Việt (ngữ âm& chữ viết, từ vựng, ngữ pháp…); TLV (văn bản, đoạn văn, miêu tả, kể chuyện, đơn, thư….); Văn học (cốt truyện, nhân vật) - Điểm mới: Tri thức giao tiếp ngôn ngữ; văn (đa dạng) b) Kĩ + Đọc + Viết + Nghe + Nói (4) Chuẩn kiến thức, kĩ của CT a) Quan niệm - Yêu cầu bản, tối thiểu mà HS cần phải & có thể đạt - Được xác định các chủ đề, lĩnh vực học tập cho lớp, yêu cầu thái độ xác định cho lớp và cấp học b) Tác dụng Biên soạn - Quản lí dạy học – Đánh giá kết (5) II - SGK môn Tiếng Việt cấp Tiểu học (Vận dụng CT, SGK theo vùng miền & đối tượng HS - CV 896/BGD&ĐT-GDTH) Chủ động phân phối CT theo lớp học Đổi soạn giáo án Nắm khả học HS Xác định kế hoạch dạy học Không đưa nội dung ngoài SGK (6) PHẦN DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP - LỚP (7) I - Nội dung dạy học & chuẩn KT, KN Nội dung dạy học theo SGK Tiếng Việt lớp 2, lớp a) Tập đọc - Rèn kĩ đọc trơn (đúng, rõ ràng, rành mạch), đọc thầm - Hệ thống CĐ + SGK Tiếng Việt + SGK Tiếng Việt (8) b/ Kể chuyện c/ Chính tả - Chính tả đoạn, bài - Chính tả âm vần d/ Tập viết e/ Luyện từ &câu (làm quen với kiến thức qua luyện tập thực hành) g/ Tập làm văn (9) Chuẩn KT, KN môn Tiếng Việt lớp 2, lớp và yêu cầu dạy học theo Chuẩn a/ Chuẩn KT,KN môn Tiếng Việt • Lớp 2: - Kiến thức - Kĩ • Lớp 3: - Kiến thức - Kĩ b/ Dạy học theo Chuẩn kiến thức, kĩ - Soạn giáo án - Tổ chức hoạt động dạy học (10) II - Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học phát huy tính tích cực học tập của HS Dạy KT tiếng Việt, văn học nhằm hình thành và phát triển KN a/ Dạy KT tiếng Việt (Ngữ âm, chữ viết; từ vựng; ngữ pháp) b/ Dạy KT văn học, tập làm văn (Qua các phân môn Tập đọc, Kể chuyện, Chính tả, Tập viết, TLV, LT&C) (11) Dạy học các KN đọc, nghe, nói, viết theo quan điểm tích hợp a/ Dạy kĩ đọc - Đọc thông - Đọc hiểu b/ Dạy các kĩ nghe – nói - Qua phân môn Kể chuyện - Qua phân môn Tập làm văn c/ Dạy kĩ viết - Tập viết chữ thường, chữ hoa (phân môn Tập viết) - Viết đúng chính tả (phân môn Chính tả) - Viết câu, viết văn (đoạn, bài kể-tả ngắn) – (phân môn TLV) (12) Vận dụng hình thức tổ chức dạy học đáp ứng khả học tập HS a/ Dạy học trên lớp - Dạy học cá nhân - Dạy học theo nhóm - Dạy học toàn lớp b/ Dạy học ngoài lớp (13) III - Đánh giá kết học tập môn Tiếng Việt lớp 2, lớp theo Chuẩn KT, KN (Thông tư số 32/2009/TT-BGD&ĐT) Đánh giá thường xuyên Đánh giá định kì Kiểm tra, đánh giá kết học tập theo Chuẩn KT, KN (14) IV – Giới thiệu hệ thống bài tập thực hành củng cố KT, KN môn Tiếng Việt lớp 2, lớp a/ Bài tập luyện đọc - BT rèn kĩ đọc thành tiếng - BT rèn kĩ đọc hiểu b/ Bài tập luyện viết - BT luyện viết chữ (lớp 2); BT rèn KN viết chính tả - BT rèn kĩ viết đoạn văn, bài văn ngắn (kể-tả đơn giản) (15) TRÂN TRỌNG CẢM ƠN! (16)