Đang tải... (xem toàn văn)
C3 C4 CAM Thời gian Không gian Chất nhận CO2 đầu tiên Sản phẩm ổn định đầu tiên ĐK cố định Đại diện - Từ phiếu học tập hãy cho biết điểm giống và khác nhau trong chu trình cố định CO2 củ[r]
(1)Ngày soạn: 26/8/2011 Tuần: Tiết: Bài 8: QUANG HỢP Ở CÁC NHÓM THỰC VẬT I Mục tiêu bài giảng: Về kiến thức: - Trình bày quá trình quang hợp thực vật C3 (thực vật ôn đới) bao gồm pha sáng và pha tối - Trình bày đặc điểm thực vật C4: sống khí hậu nhiệt đới, cấu trúc lá có tế bào bao bó mạch, có hiệu suất cao - Nêu thực vật CAM mang đặc điểm cây vùng sa mạc, có suất thấp - Trình bày nội dung pha sáng (phản ứng kích thích hệ sắc tố, quang phân li nước, photphorin hóa quang hóa) - Trình bày chất pha tối - Vẽ chu trình cố định CO2 nhóm thực vật C3, C4, CAM - Phân biệt các đường cố định CO2 nhóm thực vật - Nhận thức thích nghi kỳ diệu thực vật với điều kiện môi trường Về kỹ năng: - Kỹ quan sát - Kỹ phân tích, tổng hợp - Kỹ thảo luận nhóm Về thái độ: - Có ý thức bảo vệ cây xanh, bảo vệ môi trường vì cây xanh có vai trò quan trọng đời sống II Phương pháp và phương tiện dạy học: Phương pháp: + Hỏi đáp + Khám phá + Diễn giảng Phương tiện: - SGK sinh học 11 - Hình 8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5 và bảng SGK III Trọng tâm: Mục II IV Nội dung và tiến trình lên lớp: Chuẩn bị: - Ổn định lớp (1 phút) - Kiểm tra bài cũ: phút - Nêu đặc điểm hình thái, cấu trúc lá phù hợp với chức quang hợp? (5 đ) - Hình thái: Lá có dạng mỏng, luôn hướng bề mặt vuông góc với ánh sáng mặt trời để nhận nhiều ánh sáng - Cấu trúc: + Lớp tế bào mô giậu chứa lục lạp nằm sát lớp biểu bì + Mô khuyết giậu có khoảng gian bào lớn chứa nguyên liệu quang hợp + Hệ mạch dẫn đưa các sản phẩm quang hợp đến các quan + Khí khổng: trao đổi khí và nước quang hợp -Vào bài: 1phút Tùy theo điều kiện khí hậu mà có phân bố các nhóm thực vật khác nhau:Ngô,cao lương sinh trưởng tốt vùng nhiệt đới,thuốc bỏng,xương rồng thích nghi tốt sa mạc Điều kiện sống khác thì quá trình quang hợp chúng có giống không? Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS (2) Bài 8: Quang hợp các nhóm thực vật I Khái niệm pha quang hợp: Pha sáng: + Pha sáng gồm các phản ứng sáng, phụ thuộc vào cường độ ánh sáng + Là pha oxi hóa để sử dụng H+ và điện tử cho việc hình thành ATP và NADPH đồng thời giải phóng O2 Pha tối: + Pha tối gồm các phản ứng không cần ánh sáng, phụ thuộc vào nhiệt độ + Là pha khử CO2 ATP, NADPH.để tạo các hợp chất hữu II Quang hợp các nhóm thực vật: Pha sáng: - Năng lượng các phôtôn ánh sáng kích thích hệ sắc tố thực vật: cldl+ hν ↔ cldl❑ ↔cldl ** - Năng lượng kích thích diệp lục sử dụng cho quá trình quang phân li nước, photphorin hóa quang hóa để hình thành ATP, NADPH thông qua hệ thống quang hóa (PSI, PSII) - PT: 12 H O+18 ADP+18 PVC +¿ →18 ATP+6 O2 + 12 NADP¿ +12 NADPH Hoạt động 1: Quan sát hình 8.1 và trả lời câu lệnh thứ -Cho biết mối quan hệ pha sáng và pha tối -Quang hợp là quá trình ôxi hóa khử vì phân tử nước ôxi hóa để tạo oxi và quá trình khử cacbonic thành cacbohidrat -Pha sáng cung cấp lượng cho phá tối - Kết luận: + Pha sáng gồm các phản ứng sáng, phụ thuộc vào cường độ ánh sáng.Là pha oxi hóa để sử dụng H+ và điện tử cho việc hình thành ATP và NADPH đồng thời giải phóng O2 + Pha tối gồm các phản ứng không cần ánh sáng, phụ thuộc vào nhiệt độ Là pha khử CO2 ATP, NADPH.để tạo các hợp chất hữu -Pha tối có phụ thuộc vào ánh -Pha tối không phụ thuộc sáng không? trực tiếp vào ánh sáng, có ánh sáng =>có pha sáng=>cung cấp lượng cho pha tối Hoạt động 2: Quang hợp các nhóm thực - Năng lượng các vật giống pha sáng, phôtôn ánh sáng kích thích khác pha tối hệ sắc tố thực vật: ❑ ** - Pha sáng diễn cldl+ hν ↔ cldl ↔cldl nào? - Năng lượng kích thích - Viết phương trình phản diệp lục sử dụng cho quá ứng? trình quang phân li nước, photphorin hóa quang hóa để hình thành ATP, NADPH thông qua hệ thống quang hóa (PSI, PSII) - PT: Thế nào là pha sáng,pha tối? - Oxi tạo pha sáng có nguồn gốc từ đâu? -PT: 2H2O => 4H+ + 4e +O2 -Diệp lục tố trạng thái kích thích truyền lượng cho quá trình quang phân li nước và phootphorin hóa quang 12 H O+18 ADP+18 PVC +¿ →18 ATP+6 O2 + 12 NADP¿ +12 NADPH -Quá trình quang phân li nước (3) Pha tối: a Con đường cố định CO2 thực vật C3 – chu trình Canvin – Benson: - Thời gian: ngày - Không gian xảy ra: Lục lạp tế bào mô giậu - Chất nhận Co2 đầu tiên: RiDP (5C) - Sản phẩm ổn định đầu tiên: APG (3C) - Điều kiện cố định: Khí hậu ôn hòa, ánh sáng, nhiệt độ, nồng độ CO2, O2 bình thường - Đại diện: Lúa, khoai, sắn,… b Con đường cố định CO2 thực vật C4 – chu trình Hatch - Slak: - Thời gian: ngày - Không gian xảy ra: Lục lạp tế bào mô giậu, tế bào bao bó mạch - Chất nhận Co2 đầu tiên: PEP (3C) - Sản phẩm ổn định đầu tiên: AOA (4C) - Điều kiện cố định: khí hậu nhiệt đới nóng ẩm kéo dài, ánh sáng, nhiệt độ cao, nồng độ CO2 giảm, O2 cao - Đại diện: Ngô, mía, cỏ gấu,… c Con đường cố định CO2 thực vật CAM: - Thời gian: đêm - Không gian xảy ra: Lục lạp tế bào mô giậu - Chất nhận Co2 đầu tiên: PEP (3C) - Sản phẩm ổn định đầu tiên: AOA (4C) - Điều kiện cố định: khí hậu vùng sa mạc khô hạn kéo dài, nhiệt độ cao hóa thì electron và không còn khả hấp thụ lượng ánh sáng nữa,nó bù đắp elctron từ quá trình quang phân li nước - Cho biết ý nghĩa tên gọi + C3, C4: sản phẩm cố định C3, C4, CAM? CO2 đầu tiên là hợp chất có 3, cacbon + CAM: đối tượng thực vật có đường cố định CO2 - Thảo luận nhóm: chia lớp - Thảo luận nhóm nhóm, thảo luận và hoàn phút thành phiếu học tập: - Đại diện nhóm trình Yêu cầu: Quan sát hình 8.2, bày 8.3, 8.4, 8.5 và tìm hiểu chu trình cố định CO2 nhóm thực vật C3, C4, CAM C3 C4 CAM Thời gian Không gian Chất nhận CO2 đầu tiên Sản phẩm ổn định đầu tiên ĐK cố định Đại diện - Từ phiếu học tập hãy cho biết điểm giống và khác chu trình cố định CO2 nhóm thực vật? - Pha tối đường cố định CO2 có thể thực độc lập với pha sáng không? - Muốn cây trồng có - Giống: diễn chu trình Canvin tạo AlPG từ đó hình thành các hợp chất cacbohidrat, protein, aa, lipit Có enzim cacboxi hóa - Khác:… - Không vì cần sử dụng ATP và NADPH pha sáng - Lựa chọn nhóm cây phù (4) - Đại diện: Xương rồng, thuốc bỏng, suất cao cần chú ý điều gì? - Giải thích vì quá trình cố định CO2 thực vật CAM lại diễn vào ban đêm? III Một số đặc điểm phân biệt các nhóm thực vật C3, C4, CAM: - HS tự nghiên cứu - Lưu ý: mục 3, 4, học bài hợp với ĐK sống tạo thêm ĐK cho cây phát triển - Đây là vùng khô hạn kéo dài, thực vật lấy ít nước nên phải tiết kiệm nước cách đóng khí khổng vào ban ngày, ban đêm khí khổng mở tiến hành quá trình nhận CO2 Củng cố: 3phút Câu 1: Sự giống quang hợp thực vật C3 và C4 là: a Chất nhận CO2 c Thời gian cố định CO2 b Sản phẩm cố định CO2 đầu tiên d Không gian cố định CO2 Câu 2: Sự khác quang hợp thực vật C3 và thực vật CAM là: a Chất nhận CO2 c Không gian cố định CO2 b Thời gian cố định CO2 d Sản phẩm cố định CO2 đầu tiên Dặn dò: phút - Xem lại bài Trả lời các câu hỏi cuối bài SGK - Chuẩn bị bài + Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4,5 SGK + Quan sát hình cho biết điểm bù CO 2, điểm bảo hòa CO2, điểm bù ánh sáng, điểm bảo hòa ánh sáng? + Tại nhiệt độ tăng quá cao thì quá trình quang hợp lại giảm nhanh chóng? Rút kinh nghiệm: Tổ trưởng ký duyệt Giáo viên soạn Thái Thành Tài (5) (6)