Đang tải... (xem toàn văn)
1) Người dạy trình bày lại mục tiêu , kế hoạch thực hiện bài giảng , công việc chuẩn bị giáo án , những thuận lợi và khó khăn của bản thân khi chuẩn bị và lên lớp .Tự đánh giá và kết qu[r]
(1)CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
HƯỚNG DẪN DỰ GIỜ VÀ RÚT KINH NGHIỆM DỰ GIỜ
+ Họ tên giáo viên dạy:……… + Dạy………….ngày………….tháng………… năm……… + Môn học:………
+ Tên dạy:………
+ Tiết dạy:……….chương……… I Giáo sinh chuẩn bị trước dự giờ.
1 Trước dự giáo sinh đuợc giảng dạy trình bày : Mục đích , u cầu, phương pháp sử dụng, nội dung giảng, thí nghiệm làm…
2 Sau nghe thuyết trình , giáo sinh phải tự tìm hiểu kĩ nội dung học trước lên lớp dự
II Những việc cần làm giáo sinh dự giờ.
Giáo sinh cần chăm quan sát, theo dõi , ghi chép tiến trình , nội dung giảng ghi rõ thời gian thực nội dung giáo viên nhận xét vấn đề cần thiết
1 Nhận xét việc chuẩn bị giảng giáo viên lên lớp + Giáo án soạn có đảm bảo yêu cầu hay không + Việc chuẩn bị đồ dùng dạy học + Những trình chuẩn bị giảng Tiến trình giảng
+ Tâm học sinh bước vào học
+ Phương pháp tạo hưng phấn cho học sinh học
Khâu kiểm tra cũ.
+ Hình thức kiểm tra thích hợp chưa (miệng, viết , thực hành) + Số lượng chất lượng kiểm tra
+ Công việc học sinh phải làm lúc kiểm tra
+ Những sai lầm học sinh mắc phải uốn nắn giáp viên sai sót + Những ưu điểm học sinh làm
+ Sự đổi phương pháp đánh giá kết việc làm học sinh + Sự công đánh giá, cho điểm
+ Dư luận học sinh việc kiểm tra ( độ khó dễ đề, thời gian làm bài… ) Khâu trình bày
+ Nghệ thuật sư phạm khâu chuyển tiếp vào
+ Việc thể nội dung mục tiêu giảng (kiến thức, kĩ năng, thái độ) + Việc thể tư tưởng, tính thực tiễn, tính hệ thống, tính lơgích, tính kế thừa tính phát triển giảng
+ Sự vận dụng phương pháp tích cực việc đổi phương pháp dạy học giảng
+ Tấm lí học sinh nghe giảng (sự ý, tinh thần tham gia phát biểu ý kiến, thắc mắc, tính sáng tạo……)
Khâu củng cố
(2)+ Kết lĩnh hội giảng học sinh qua phần củng cố + Tác dụng phần củng cố , liên hệ với thực tiễn
Khâu hướng dẫn học tập nhà
+ Phương pháp hướng dẫn học nhà + Khối lượng chất lượng tập
+ Ý thức học sinh tiếp nhận nhiệm vụ Kết thúc giảng
+ Tính tổ chức kỉ luật học sinh phút cuối học? +Tâm trạng học sinh sau học ( phấn khởi ,uể oải , chán nản….)? III Những kết luận
Hiệu việc thực mục tiêu giảng
2.Kết việc thực tiễn kế hoạch , nội dung , phương pháp , phương tiện ,phương pháp ,phương thức… giảng
3 Những ưu điểm hạn chế giảng? Nguyên Nhân 4.Những học kinh nghiệm cần rút
IV Tiến trình buổi rút kinh nghiệm dự
1) Người dạy trình bày lại mục tiêu , kế hoạch thực giảng , công việc chuẩn bị giáo án , thuận lợi khó khăn thân chuẩn bị lên lớp Tự đánh giá kết
2) Giáo trình dự dựa vào tư liệu ghi chép trình dự để phát biểu ý kiến theo góp ý phần II III