- Yeâu caàu HS tröng baøy theo nhoùm vaø saép xếp theo từng đề tài vườn thú, động vật trong rừng, … - Yêu cầu HS các nhóm nhận xét, đánh giá baøi taäp veà: + Hình daùng.. + Ñaëc ñieåm co[r]
(1)TUAÀN 15 Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2007 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TÌM HIỂU KỂ CHUYỆN LỊCH SỬ (Xem thieát keá baøi daïy cuûa khoái) 0o0 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU A- Tập đọc Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: hũ bạc, siêng năng, nhắm mắt, vất vả, thản nhiên … - Đọc phân biệt các câu kể với lời nhân vật (ông lão) Rèn luyện kỹ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải cuối bài (hủ, dúi, …) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động người chính là nguồn tạo neân moïi cuûa caûi B- Keå chuyeän: Rèn kỹ nói: Sau xếp các tranh theo thứ tự truyện, HS dựa vào tranh, kể lại toàn câu chuyện – kể tự nhiên, phân biệt lời người kể với giọng nhaân vaät oâng laõo Reøn kyõ naêng nghe II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoïa SGK - Đồng bạc ngày xưa (nếu có) III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tập đọc Hoạt động gìáo viên Hoạt động học sinh A- Bài cũ Một trường tiểu học vùng cao - HS đọc bài + trả lời câu hỏi SGK - Nhaän xeùt, ghi ñieåm B- Bài 1- Gìới thiệu bài: - Nghe giới thiệu - GV giới thiệu – ghi tên bài 2- Luyện đọc a Đọc mẫu: - HS laéng nghe b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa (2) từ: * Đọc câu- luyện phát âm: - Luyện đọc từ khó: nông dân, lười biến, làm luïng vaät vaû, thaûn nhieân * Đọc đoạn trước lớp + Giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn baøi - HS tiếp nối đọc, em câu (2 lần) - HS đọc đồng - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn cuûa GV - HS đọc đoạn trước lớp, chú ý ngắt giọng đúng các dấu câu: Cha muốn trước nhaém maét/ thaáy kieám noåi baùt côm// haõy ñi laøm/ vaø mang tieàn veà ñaây - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ - Yêu cầu HS đọc chú giải: baøi - Yêu cầu HS đặt câu với từ: thản nhiên, - HS đặt câu theo yêu cầu daønh duïm - HS nối tiếp đọc hết bài * Đọc theo nhóm - Mỗi nhóm em, HS đọc đoạn * Thi đọc các nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HS đọc bài, lớp theo dõi SGK + Câu chuyện có nhân vật nào? - nhaân vaät: oâng laõo, meï vaø caäu trai + Ông lão là người nào? - Là người siêng năng, chăm + Oâng laõo buoàn vì chuyeän gì? + Vì trai ông lười biếng + Ông lão muốn trai trở thành người + Ông muốn trai ông trở thành người theá naøo? siêng chăm chỉ, tự mình kiếm bát côm + Trong lần thứ nhất, người làm gì? + Đã dùng số tiền mà người mẹ cho để chơi maáy ngaøy, coøn laïi ít thì mang veà ñöa cho cha + Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì? + Vì ông muốn thử xem đồng tiền có phải tự tay mình kiếm không Nếu thấy tiền mình vứt mà không xót nghĩa là tiền không phải tự tay vất vả laøm + Người làm lụng vất vả và tiết kiệm + Anh xay thóc thuê, ngày bát nhö theá naøo? gaïo, chæ daùm aên moät baùt thaùng daønh duïm 90 bát gạo, anh bán lấy tiền mang + Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người + Người vội thọc tay vào lửa để lấy tiền laøm gì? ra, không sợ bỏng + Hành động đó nói lên điều gì? + Anh vất vả để kiếm tiền nên anh raát quùy troïng noù + Ông lão có thái độ nào trước hành + Ông cười chảy nước mắt vì vui mừng cảm động con? động trước thay đổi trai + Câu văn nào truyện nói lên ý nghĩa + Câu (ở đoạn 4): Có làm lụng … quý đồng cuûa caâu chuyeän? tiền Câu (ở đoạn 5): Hũ bạc tiêu … bàn (3) tay Luyện đọc lại: - Yêu cầu HS luyện đọc theo vai, sau đó gọi - HS đọc bài theo vai: người dẫn truyện và soá nhoùm leân trình baøy oâng laõo Keå chuyeän Sắp xếp các tranh theo thứ tự truyeän: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu phần kể chuyện - Yêu cầu HS suy nghĩ và ghi giấy thứ tự saép xeáp cuûa caùc tranh - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán, GV choát laïi yù kiến đúng Keå maãu: - Yêu cầu HS kể trước lớp, HS kể lại nội dung tranh Keå nhoùm: - Yêu cầu HS chọn đoạn kể lại câu chuyện vòng cho người bên cạnh nghe Kể trước lớp: - Goïi HS tieáp noái keå laïi caâu chuyeän - Yêu cầu HS kể lại toàn câu chuyện Cuûng coá, daën doø: + Em coù suy nghó gì veà moãi nhaân vaät truyeän? - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe, chuaån bò baøi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Laøm vieäc caù nhaân - HS nêu, lớp nhận xét Thứ tự đúng tranh là: 3-5-4-1-2 - HS kể theo yêu cầu + Tranh 3: Người cha đã già làm lụng vất vả, chăm đó anh trai lại lười biếng + Tranh 5: Người cha yêu cầu làm và mang tieàn veà nhaø + Tranh 4: Người vất vả xay thóc thuê và dành dụm bát gạo để có tiền mang nhaø + Tranh 1: Người cha ném tiền vào lửa người vội vàng thọc tay vào lửa để lấy tiền + Tranh 2: Hũ bạc và lời khuyên người cha với - Keå chuyeän theo caëp - HS kể, lớp theo dõi và nhận xét - HS keå - 2-3 HS trả lời theo suy nghĩ em 0o0 - (4) Tieát 71: TOÁN CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I- MUÏC TIEÂU: Gìuùp HS: - Biết cách thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động gìáo viên Hoạt động học sinh A- Baøi cuõ - HS leân baûng laøm - Kiểm tra bài đã giao nhà - Nhận xét, chữa bài B- Bài 1- Gìới thiệu bài - Nghe giới thiệu - Neâu muïc tieâu baøi hoïc – ghi teân baøi 2- Hướng dẫn thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số - HS lên bảng, lớp nháp a Pheùp chia: 648:3 = ? - Yeâu caàu HS ñaët tính 648 - Yêu cầu HS suy nghĩ và thực phép 216 tính 04 - Yêu cầu HS nêu lại cách thực - Bắt đầu chia từ hàng cao 18 18 b Giới thiệu phép chia: 236:5 = ? Tiến hành tương tự trên - không chia cho + có chia cho không? - Phải chia từ hàng cao số bị chia 236 Neáu haøng cao nhaát cuûa soá bò chia khoâng chia 20 47 cho số chia thì lấy đến số hàng tiếp 36 theo 35 - Yêu cầu HS nêu lại các bước chia và thực - 1HS nêu lại các bước chia và thực laïi hieän laïi Luyện tập thực hành: Baøi 1: - Yêu cầu HS lên bảng nêu rõ (5) bước chia mình - HS làm bảng, lớp bảng a 872 375 390 905 457 578 b - Nhận xét, chữa bài Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 3: (tiếp sức) - Treo bảng phụ có sẵn bài mẫu và hướng daãn HS tìm hieåu baøi maãu - Yêu cầu HS đọc cột thứ - Vậy dòng đầu tiên là số đã cho, dòng thứ hai là số đã cho giảm lần, dòng thứ là số đã giảm lần + Số đã cho đầu tiên là số nào? + 432m giaûm ñi laàn laø bao nhieâu meùt? + 432m giaûm ñi laàn laø bao nhieâu meùt? + Muoán giaûm soá ñi nhieàu laàn ta laøm theá naøo? - Yeâu caàu HS laøm tieáp baøi taäp coøn laïi theo hình thức tiếp sức Neâu caùch chôi, luaät chôi - Nhận xét,tuyên dương đội thắng Cuûng coá, daën doø: - Yeâu caàu HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà phép chia số có chữ số cho số có chữ số - Nhaän xeùt, tieát hoïc - HS đọc-lớp nhẩm - HS lên bảng, lớp làm Toùm taéc 9HS: haøng 234 HS: … haøng? Baøi giaûi: Soá haøng coù taát caû laø: 234:9 = 26 (haøng) Đáp số: 26 hàng - Số đã cho: Giảm lần Giaûm ñi laàn + soá 432m + Laáy 432:8 = 54m + Laáy 432:6 = 72m + Ta chia số đó cho số lần - chia làm đội, đội em lên laøm baøi Số đã cho Giaûm laàn Giaûm laàn 432m 432:8=54m 432:6=72m 888kg … … (6) 0o0 - ĐẠO ĐỨC Tiết 15: QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HAØNG XÓM, LÁNG GIỀNG (Tiết 2) I- MUÏC TIEÂU: - Nhö tieát II- TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: - Phiếu giao việc cho hoạt động - Đồ dùng để đóng vai hoạt động III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động gìáo viên A- Baøi cuõ B- Bài Các hoạt động: a Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm chủ đề bài học * Mục tiêu: Nâng cao nhận thức, thái độ cho HS veà tình laøng nghóa xoùm - Yeâu caàu HS caùc nhoùm khaùc neâu caâu hoûi chaát vaán, boå sung - GV tổng kết, khen ngợi cá nhân và nhóm sưu taàm vaø trình baøy toát b Hoạt động 2: Đánh giá hành vi * Mục tiêu: HS biết đánh giá hành vi, việc làm sau ñaây * Caùch tieán haønh: a) Chaøo hoûi leã pheùp gaëp haøng xoùm b) Đánh với trẻ hàng xóm c) Neùm gaø cuûa nhaø haøng xoùm d) Hoûi thaêm haøng xoùm coù chuyeän buoàn đ) Hái trộm vườn hàng xóm e) Không làm ồn nghỉ trưa g) Không vứt rác sang nhà hàng xóm Thaûo luaän nhoùm: - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày - GV kết luận: Các việc a,d,e,g là việc làm tốt thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, Hoạt động học sinh - HS tröng baøy theo nhoùm - Nhóm HS lên trưng bày trước lớp - HS suy nghĩ – giơ thẻ (đúng màu đỏ, sai maøu xanh) - Cử đại diện lên trình bày, lớp nhận xét (7) láng giềng Các việc b,c,đ là việc không neân laøm c Hoạt động 3: Xử lý tình và đóng vai - Tình a: Bác Hai … ngoài đồng - Tình huoáng b: Baùc Nam … troâng nhaø giuùp - Tình c: Các bạn đến chơi … ốm - Tình huoáng d: Khaùch cuûa gia ñình … laù thö - Yêu cầu nhóm lên đóng vai và xử lí tình huoáng GV keát luaän: T/h a: Em nên gọi người nhà giúp bác Hai T/h b: Em neân troâng hoä nhaø cho baùc Nam T/h c: Em nên nhắc các bạn nên giữ yên lặng để khỏi ảnh hưởng đến người ốm T/h d: Em neân caàm giuùp thö, baùc Haûi veà seõ ñöa laïi * Keát luaän chung: Người xưa đã nói quên Láng giềng tắt lửa, tối đèn có Giữ gìn tình nghĩa tương giao, Sẵn sàng giúp đỡ khác nào người thân - Các nhóm thảo luận, xử lý tình và chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - HS đóng vai, lớp thảo luận cách ứng xử tình 0o0 Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2007 Tieát 72: TOÁN CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo) I- MUÏC TIEÂU: Gìúp HS: Biết cách thực phép chia với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vò II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gìáo viên A- Baøi cuõ: - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp: 888:6 ; 600:8 Hoạt động học sinh - HS thực hiện, lớp theo dõi nhận xét (8) - Yeâu caàu HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø tính bước B- Bài mới: Gìới thiệu: - Nêu mục tiêu học Hướng dẫn HS thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số: a Pheùp chia: 560:8=? - Yêu cầu lớp suy nghĩ lớp thực - HS lên bảng, lớp nháp 560 đặt tính vào nháp và tự làm phép tính trên 56 70 Sau đó nêu lại các bước tính 00 0 + Vaäy 560:8 baèng bao nhieâu? + 560:8 = 70 b Pheùp chia: 632:7 Tiến hành tương tự trên 632 63 90 02 - Yeâu caàu HS neâu laïi caùch tính Luyện tập thực hành: Baøi 1: - Yeâu caàu HS leân laøm baûng - Cả lớp làm vào - Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu lại rõ bước chia mình 350 420 - Nhận xét, chữa bài 260 490 Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài + Moät naêm coù bao nhieâu ngaøy? + Moät tuaàn leã coù bao nhieâu ngaøy? + Muoán bieát moät naêm coù bao nhieâu ngaøy vaø bao nhieâu tuaàn leã ta laøm theá naøo? - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài, cho điểm - HS đọc đề - Coù 365 ngaøy - Coù ngaøy - Thực phép chia: 365:7 - HS lên bảng, lớp làm Baøi giaûi: Ta coù: 365:7 = 52 (dö 1) Vậy năm đó có 52 tuần lễvà ngày (9) Baøi 3: Đáp số: 52 tuần lễ và 1ngày - Hướng dẫn HS kiểm tra cách thực lại bước phép chia - HS tự kiểm tra lại phép chia - Yêu cầu HS trả lời a 185 b 283 18 30 28 40 05 03 0 ĐÚNG SAI + Phép tính b sai bước nào? Hãy thực lại cho đúng + Sai lần chia thứ hạ 3, chia 0, phaûi vieát vaøo thöông nhöng pheùp chia naøy Cuûng coá, daën doø: đã không viết vào thương - Yeâu caàu HS veà luyeän taäp theâm pheùp chia số có chữ số cho số có chữ số - Nhaän xeùt tieát hoïc 0o0 - CHÍNH TAÛ Tiết 29: NGHE – VIẾT: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I- MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Reøn kyõ naêng vieát chính taû - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn truyện Hũ bạc người cha - Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống tiếng có vần khó (ui/uôi); tìm và viết đúng chính tả các từ chứa tiếng có âm, vần dễ lẫn s/x ât/âc II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết lần các từ ngữ BT2 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gìáo viên Hoạt động học sinh A- Baøi cuõ - Kiểm tra HS viết bảng lớp, lớp viết baûng con: tim, nhieãm beänh, tieàn baïc B- Bài 1- Gìới thiệu: - Neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa baøi - HS laéng nghe Hướng dẫn HS nghe viết: a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc bài lần - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả: (10) + Lời nói người cha viết nào? + Vieát sau daáu chaám, xuoáng doøng, gaïch + Những chữ nào bài chính tả dễ viết sai? đầu dòng Chữ đầu dòng, đầu câu viết hoa - GV ghi số từ lên bảng, nhắc HS ghi nhớ + HS phát biểu để viết chính tả cho đúng - HS viết từ khó vào nháp b Hướng dẫn HS viết bài vào vở: - GV đọc mẫu lại bài viết lần Nhắc nhở HStư theá ngoài vieát - HS theo doõi - GV đọc câu, cụm từ cho HS viết - Đọc lại bài để HS soát lỗi - HS viết bài vào - Hướng dẫn HS sửa bài - HS soát bài - GV vừa đọc câu vừa sửa bài - Hai HS ngồi gần đổi bài để sửa bài c Chaám baøi: - Chaám toå - nhaän xeùt Hướng dẫn HS làm BT chính tả: a Baøi taäp 2: - Cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp chính taû - Mời nhóm (mỗi nhóm em) lên bảng làm - HS nêu và làm bài cá nhân baøi nhanh - Moãi em ñieàn vaøo choã troáng cuûa doøng HS thứ đọc kết nhóm - GV chốt lời giải đúng - Lớp nhận xét chính tả - GV sửa lỗi cho HS - HS đọc kết Baøi 3b: - HS sửa bài - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân - Mời số HS sửa bài - HS laøm baøi caù nhaân - GV chốt lời giải đúng - Lớp nhận xét - Sửa lỗi phát âm sai - HS đọc lại kết - Caâu b: maät – nhaát – gaác - HS sửa bài Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc 0o0 - TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 29: CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC I- MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Kể số hoạt động diễn bưu điện tỉnh (11) - Nêu ích lợi các hoạt động bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát đời sống II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Moät soá bì thö - Điện thoại đồ chơi III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gìáo viên Hoạt động học sinh A- Baøi cuõ B- Bài Các hoạt động: a Hoạt động 1: Thảo luận nhóm * Muïc tieâu: - Kể số hoạt động diễn nhà böu ñieän tænh - Nêu ích lợi hoạt động bưu điện đời sống * Caùch tieán haønh: - HS thảo luận nhóm theo gợi ý Bước 1: Thảo luận nhóm: + Bạn đã đến nhà bưu điện tỉnh chưa? + Hãy kể hoạt động diễn nhà bưu ñieän tænh? + Nêu ích lợi hoạt động bưu điện Nếu không có bưu điện thì chưa nhận thư tín, bưu phẩm từ nơi xa gửi gọi điện thoại không? - Đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp bổ Bước 2: sung - Keát luaän: Böu ñieän tænh giuùp chuùng ta chuyeån phát tin tức, thư tín, bưu phẩm các địa phương nước và nước và ngoài nước b Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm * Muïc tieâu: Biết ích lợi các hoạt động phát thanh, truyeàn hình * Caùch tieán haønh: - HS thảo luận nhóm theo gợi ý Bước 1: Thảo luận nhóm - Nêu nhiệm vụ và ích lợi hoạt động phát thanh, truyeàn hình - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû Bước 2: GV nhận xét, kết luận - Đài phát thanh, truyền hình là sở (12) thông tin liên lạc phát tin tức và ngoài nước - Đài phát và truyền hình giúp chúng ta biết thông tin văn hóa, giáo dục, kinh teá c Hoạt động 3: Trò chơi - Đóng vai: hoạt động nhà bưu điện * Muïc tieâu: HS bieát baûo veä caùc phöông tieän thông tin liên lạc, biết lấy thông tin đúng cách để đảm bảo việc học tập, giúp đỡ gia đình * Caùch tieán haønh: - số HS đóng vai nhân viên bán tem, phong bì và nhận gửi thư, hàng - vài em đóng vai người gửi thư, quà, số khác gọi điện thoại - GV nhắc HS còn mắc lỗi chính tả nhà sửa lỗi, ghi nhớ chính tả không để viết sai 0o0 - THEÅ DUÏC Tiết 29: TIẾP TỤC HOAØN THIỆN BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I- MUÏC TIEÂU - Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Oân tập hàng ngang, dóng hàng điểm số Yêu cầu thực động tác nhanh chóng, trật tự, theo đúng đội hình tập luyện - Chơi trò chơi "Đua ngựa" Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi cách tương đối chủ động II- ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: - Trên sân trường, vệ sinh - Coøi, keû saün caùc voøng troøn, oâ vuoâng cho troø chôi III- NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP : Noäi dung 1- Phần mở đầu - Oån định tổ chức, nhận lớp - Phổ biến nội dung, yêu cầu học Đ/lượng Phương pháp tổ chức 1’ - haøng doïc (13) - Oân taäp haøng ngang, doùng haøng ñieåm soá - Chaïy chaäm theo haøng doïc xung quanh saân taäp - Chôi troø chôi: “chui qua haàm” 2- Phaàn cô baûn - Oân taäp haøng ngang, doùng haøng ñieåm soá: 1-2 laàn - Cả lớp thực hiện, giáo viên điều khiển - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung: - Cả lớp cùng tập động tác: lần Tập liên hoàn động tác 4x8 nhịp - Chia tổ tập theo hình thức thi đua, cán lớp điều khiển cho các bạn tập GV theo dõi sửa chữa động tác chính xaùc cho HS - Yêu cầu lớp nêu tên động tác để nhớ và tự tập - Biểu diễn thi đua bài thể dục các tổ - Mỗi tổ cử người lên biểu diễn bài thể dục lần với 2x8 nhòp * Chơi trò chơi: “Đua ngựa” - Tổ chức thi đua các tổ với nhau, cho HS khởi động kĩ các khớp trước chơi, tập lại cách cầm ngựa, phi ngựa, cách quay vòng Có thể cử số em thay làm trọng tài Yêu cầu tất HS tham gia chơi Kết thúc chơi đội thắng biểu dương, đội thua phải cõng đội thắng lên cột mốc laàn 1’ 2’ - haøng doïc laàn - haøng ngang 10-14’ - laàn - laàn 7-8’ Toå 1: x Toå 2: x Toå 3: x Toå 4: x x x x x x ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ Toå Phaàn keát thuùc: - Đứng chỗ thả lỏng, vỗ tay theo nhịp và hát - GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi - BTVN: Oân luyện bài thể dục động tác phát triển chung vaøo buoåi saùng 1’ x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ x x x x x x x x x x x x (14) - Nhận xét học x x x x 0o0 - MYÕ THUAÄT Tiết 15: TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO: NẶN CON VẬT I- MUÏC TIEÂU - HS taäp nhaän ñaëc ñieåm vaät - Biết cách nặn và tạo dáng vật theo ý thích - HS yeâu meán caùc vaät II- CHUAÅN BÒ GV: - Söu taàm tranh, aûnh vaø caùc baøi taäp naën caùc vaät - Hình gợi ý cách nặn - Đất nặn HS: Đất nặn, giấy màu, hồ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gìáo viên A- Baøi cuõ - Nhaän xeùt baøi: Veõ vaät quen thuoäc - Kieåm tra duïng cuï, vaät lieäu B- Bài 1- Gìới thiệu bài - GV giới thiệu – ghi tên bài 2- Các hoạt động: a Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu tranh, ảnh để HS nhận biết: + Ñaây laø vaät gì? + Các vật này có phận naøo? + Neâu ñaëc ñieåm cuûa voi? + Hãy kể tên số vật mà em đã biết? + Nêu đặc điểm chính vật? + Em chọn vật nào để nặn? b Hoạt động 2: Cách nặn số vật - GV dùng đất hướng dẫn: Nặn các phận chính trước: đầu, mình Naën caùc boä phaän khaùc sau: chaân, ñuoâi, tai, … Gheùp, dính thaønh vaät Hoạt động học sinh - Để dụng cụ lên bàn - Nghe giới thiệu - HS quan saùt vaø neâu nhaän xeùt + Con voi + Đầu, mình, chân, đuôi + Coù voøi daøi, tai to, ngaø nhoïn + Lợn, trâu, bò, chó, mèo, dê, … + HS neâu theo yù rieâng - HS quan saùt (15) - Hướng dẫn HS cách tạo dáng vật: đi, - HS quan sát đứng, quay, ngẩng đầu, … - Có thể nặn đất màu hay nhiều màu - Sau gheùp caùc boä phaän, caàn quan saùt vaø điều chỉnh cho phù hợp với dáng c Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS nặn hai vật theo - HS thực theo yêu cầu caùch cuûa mình - GV theo dõi, gợi ý và giúp đỡ số HS - Yeâu caàu HS naën caùc vaät khaùc vaø - HS tieán haønh theo yeâu caàu moät vaøi chi tieát coù lieân quan (caây, nhaø, nuùi, đồi, …) d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yeâu caàu HS tröng baøy theo nhoùm vaø saép xếp theo đề tài (vườn thú, động vật rừng, …) - Yêu cầu HS các nhóm nhận xét, đánh giá baøi taäp veà: + Hình daùng + Ñaëc ñieåm vaät + Tìm số bài đẹp - GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi HS có bài tập đẹp * Daën doø: - Về tập nặn vật khác mà em thích - Söu taàm tranh daân gian Ñoâng Hoà - Nhaän xeùt tieát hoïc 0o0 Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2007 TẬP ĐỌC NHAØ BỐ Ở I- MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1- Rèn kỹ đọc thành tiếng - Chú ý các từ ngữ: Páo, núi, nhòa dần, quanh co, chót vót, … - Bước đầu biết đọc bài thơ thể đúng tâm trạng ngạc nhiên, ngỡ ngàng bạn nhỏ miền núi lần đầu thăm bố thành phố (16) 2- Rèn kỹ đọc - hiểu - Hiểu nội dung bài: Sự ngạc nhiên, ngỡ ngàng bạn nhỏ miền núi thăm bố thành phố Bạn thấy cái gì khác lạ gợi nhớ đến quê nhà Học thuộc lòng khổ thơ em thích II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoïa baøi thô SGK III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gìáo viên Hoạt động học sinh A- Bài cũ Hũ bạc người cha HS1: Kể đoạn > Người đã làm lụng vaát vaû nhö theá naøo? HS2: Khi ông lão vứt tiền vòa bếp lửa, người làm gì? (đoạn 4) HS3: Đọc đoạn 5: Thái độ ông lão thay đổi nào thấy thay đổi vaäy? B- Bài 1- Gìới thiệu: - GV giới thiệu – ghi tên bài - HS laéng nghe 2- Luyện đọc: a GV đọc mẫu toàn bài - HS theo doõi SGK b Hướng dẫn HS luyện đọc + giải nghĩa từ khoù: * Đọc câu: - Mỗi HS tiếp nối đọc dòng thơ.(2 laàn) - GV hướng dẫn đọc tiếng khó: Páo, nhòa - HS đọc đồng daàn, quanh co, choùt voùt * Đọc đoạn trước lớp: - HS tiếp nối đọc khổ thơ - GV kết hợp nhắc nhở HS nghỉ đúng các dòng, các khổ Con đường mà rộng thế/ - Đọc chú giải, hiểu từ: sừng sững, thang gác Sông sâu/ chẳng lội qua/ Người,/ xe/ gió thổi/ Ngước lên thấy mái nhà// * Đọc đoạn nhóm: - HS đọc theo nhóm * Thi đọc các nhóm - nhóm nối tiếp đọc Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HS đọc thầm bài thơ + Quê Páo đâu? Những câu thơ nào cho - HS trả lời biết điều đó? + Páo thăm bố đâu? - HS trả lời + Những điều gì thành phố khiến Páo thấy + Con đường rộng, sông sâu không lội (17) laï? qua suối quê nhà, người và xe đông, gió thổi Nhà cao sừng sững núi, ngước lên thấy mái nhà + Những gì thành phố Páo thấy giống + Nhà cao giống trái núi, bố tầng gió queâ mình? loäng Gioù gioáng nhö gioù treân ñænh nuùi Leân xuống thang gác leo đèo, khiến Páo càng nhớ đèo dốc quê + Theo em vì Páo có thể thấy + Vì Páo yêu và nhớ quê hương mình điểm giống quê nhà và cảnh vật thành phoá? + Qua baøi thô em hieåu gì veà baïn Paùo? GV bình luaän: - Páo nhìn thành phố mắt người miền núi luôn so sánh cảnh vật miền núi với cảnh vật thành phố - HS suy nghĩ trả lời + Qua bài thơ em hiểu điều gì bạn Páo? - HS đọc Luyện đọc lại: - HS noùi em choïn HTL khoå thô naøo? - HS thi HTL khổ (hoặc bài) Cuûng coá, daën doø: - Yeâu caàu HS veà HTL caû baøi thô - Yêu cầu HS tìm hiểu số tên đồng bào thiểu số nước ta - Nhaän xeùt, tieát hoïc 0o0 - LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết 15: TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH I- MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU - Mở rộng vốn từ các dân tộc, biết thêm tên số dân tộc thiểu số nước ta; điền đúng từ ngữ thích hợp (gắn với đời sống đồng bào dân tộc) điền vào chỗ trống - Tiếp tục học phép so sánh: Đặt câu có hình ảnh so sánh II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giấy khổ to viết tên số dân tộc thiểu số nước taphân theo khu vực: Bắc – Trung – Nam Bản đồ Việt Nam để nơi cư trú dân tộc Kèm ảnh số y phuïc daân toäc - 4-5 băng giấy để HS làm BT theo nhóm - Baêng giaáy vieát caâu vaên BT2 - Tranh minh hoïa BT3 SGK (18) - Bảng lớp viết câu văn BT4 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gìáo viên Hoạt động học sinh A- Baøi cuõ - Kieåm tra HS laøm laïi BT2 vaø tieát LTVC tuaàn 14 (moãi HS laøm moät baøi) B- Bài 1- Gìới thiệu: - Trong tiết học hôm các em mở rộng làm giàu vốn từ các dân tộc Sau đó tập đặt câu văn có hình aûnh so saùnh 2- Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc đề - Nhắc HS chú ý: Các em kể tên dân tộc thiểu số Dân - Các nhóm trao đổi viết toäc kinh coù soá daân raát ñoâng, khoâng phaûi daân toäc thieåu soá nhanh teân caùc daân toäc thieåu soá vaøo phieáu - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc kết - GV dán giấy viết tên số dân tộc chia theo khu vực; - Lớp nhận xét HS viết vào vào đồ nơi cư trú dân tộc đó tên 10 dân tộc - Các dân tộc thiểu số phía Bắc: - Taøy, Nuøng, Thaùi, Dao, Mường, Hmông, Giáy, … Hoa, Taø oâi … - Các dân tộc thiểu số miền Trung: - Vaân Kieàu, Khô muù, Cô ho, EÂ ñeâ, Ba na, Gia rai, Chaêm, Hô ñaêng … - Các dân tộc thiểu số miền Nam: - Khô me, Hoa, Htieâng Baøi 2: - HS đọc-lớp nhẩm - Tranh 1: Trăng so sánh với bóng tròn/ bóng - Quan sát cặp tranh vẽ tròn so sánh với mặt trăng - Tranh 2: Nụ cười bé so sánh với bông hoa./ Bông hoa so sánh với nụ cười bé - Tranh 3: Ngọn đèn so sánh với ngôi sao/ Ngôi so sánh với đèn - Tranh 4: Hình dáng nước ta so sánh với chữ S/ Chữ - HS đọc, lớp theo dõi SGK Được so sánh với hình dáng nước ta - Mời đại diện trình bày - Đại diện nhóm trình bày - HS đọc nội dung bài, làm bài cá nhân vào (19) Baøi 3: - GV dán băng giấy, mời HS lên bảng điền từ thích hợp vào chỗ trống Sau đó em đọc kết - Chốt lời giải đúng - Yêu cầu HS đọc lại a Đồng bào miền núi thường trồng lúa trên ruoäng baäc thang b Những ngày lễ hội, đồng bào các dân tộc Tây Nguyên thường tập trung bên nhà rông để múa hát c Để tránh thú dữ, nhiều dân tộc miền núi thường làm nhà sàn để d Truyện hũ bạc người cha là truyện dân tộc Chăm Baøi 4: - Yêu cầu HS điền từ ngữ đúng vào chỗ trống các câu vaên a Công cha nghĩa mẹ so sánh núi Thái sơn nước nguồn chảy b Trời mưa, đường đất sét trơn bôi mỡ c Thaønh phoá coù nhieàu toøa nhaø cao nhö traùi nuùi Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu HS xem lại BT 3,4, ghi nhớ các hình ảnh so sánh đẹp - Yêu cầu HS tìm ảnh nhà nông Tây Nguyên - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS đọc lại - HS đọc nội dung bài tập - Làm bài vào BT - Lớp nhận xét - HS đọc lại kết 0o0 - TOÁN Tiết 73: GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I- MUÏC TIEÂU: Gìúp HS: Biết cách sử dụng bảng nhân II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Baûng nhaân nhö SGK III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động gìáo viên A- Baøi cuõ - Kiểm tra bài tập đã giao nhà tiết 72: 492:7 361:3 725:6 283:7 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm Hoạt động học sinh - HS leân baûng (20) B- Bài Gìới thiệu: - Nêu mục tiêu học Giới thiệu bảng nhân: - Treo baûng nhaân leân baûng - Yêu cầu HS đếm số hàng, số cột - Yêu cầu HS đọc các số hàng và cột đầu tiên cuûa baûng - Giới thiệu: Đó là các thừa số các bảng nhân đã học - Caùc oâ coøn laïi chính laø keát quaû cuûa caùc pheùp nhaân các bảng nhân đã học - Yêu cầu HS đọc số hàng thứ bảng + Các số vừa đọc xuất bảng nhân nào đã hoïc? + Yêu cầu HS đọc hàng thứ và tìm xem các số này laø keát quaû cuûa caùc pheùp nhaân baûng nhaân maáy? > Vậy hàng bảng này không kể hàng đầu tieân ghi laïi moät baûng nhaân: haøng laø baûng nhaân 1, haøng laø baûng nhaân 2, … haøng 11 laø baûng nhaân 10 Hướng dẫn cách sử dụng bảng nhân: - Tìm kết phép nhân: 4x3 = ? Đặt thước dọc theo mũi tên, gặp ô thứ 12 là tích và - Yêu cầu HS thực hành tìm tích số phép nhaân khaùc 4.Luyện tập thực hành: Baøi 1: - Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp, - Yeâu caàu HS laøm baøi - Nghe giới thiệu - Coù 11 haøng, 11 coät - Đọc: 1,2,3, … , 10 - Đọc: 2,4,6,8,10, … 20 + Keát quaû caùc pheùp tính baûng nhaân + Keát quaû caùc pheùp nhaân baûng nhaân - Tìm tích cuûa vaø - Một số HS lên tìm trước lớp - HS sử dụng bảng nhân để tìm tích, sau đó điền vào ô trống - Yêu cầu HS nêu lại cách tìm tích phép - HS trả lời tính - Chữa bài, cho điểm Baøi 2: (SGK) - Tìm tích? - Tìm thừa số chưa biết? - Yêu cầu HS chia làm nhóm tiếp sức làm bài - Nhaän xeùt, tuyeân döông ->30 >42 >28 - HS đọc đề - HS neâu + Lấy tích chia cho thừa số đã biết – - HS thực theo yêu cầu TS TS T 4 8 56 56 10 (21) Bài 3: (Vở) - Gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Yeâu caàu HS leân baûng toùm taét + Bài tập thuộc dạng toán gì? + Neâu quy taéc gaáp moät soá leân nhieàu laàn? - Yeâu caàu HS laøm baøi - HS đọc đề - Cả lớp tóm tắt nháp HC HCVaøng: ? HC - Chữa bài, cho điểm Cuûng coá, daën doø: - Yeâu caàu HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà caùc pheùp nhân đã học - Nhaän xeùt tieát hoïc HCBaïc : - Gaáp moät soá leân nhieàu laàn - HS lên bảng, lớp làm Baøi giaûi: Soá huy chöông baïc laø: 8x3 = 24 (huy chöông) Toång soá huy chöông laø: 8+24 = 32 (huy chöông) Đáp số: 32 huy chương 0o0 Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2007 TOÁN Tiết 74: GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I- MUÏC TIEÂU: Gìúp HS: Biết cách sử dụng bảng chia II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Baûng chia nhö SGK III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động gìáo viên A- Baøi cuõ - Kiểm tra kĩ sử dụng bảng nhân - Nhận xét, chữa bài, cho điểm B- Bài Gìới thiệu: - Nêu mục tiêu học-ghi tên bài Hoạt động học sinh - HS lên bảng thực hành sử dụng bảng nhaân (22) Giới thiệu bảng chia: - Treo baûng chia - Yêu cầu HS đếm số hàng, số cột baûng - Yêu cầu HS đọc các số hàng đầu tiên > Giới thiệu: Đây là thương số - Yêu cầu HS đọc các số cột đầu tiên > Ñaây laø caùc soá chia - Moãi soá moät oâ coøn laïi cuûa baûng chính laø soá bò chia cuûa pheùp chia - Yêu cầu HS đọc hàng thứ bảng chia + Các số vừa đọc bảng chia nào đã hoïc? - Yêu cầu HS đọc các số hàng thứ 4, tìm xem caùc soá naøy laø caùc soá bò chia baûng chia maáy - Hàng thứ là bảng chia 1, hàng thứ là baûng chia 2, … haøng cuoái cuøng laø baûng chia 10 Cách sử dụng bảng chia: - Yeâu caàu tìm thöông cuûa: 12:4 = ? - Từ số cột đầu tiên chiếu mũi tên sang phải đến số 12 - Từ số 12 theo chiều mũi tên gặp số hàng đầu tiên Vaäy 12:4 = Tương tự 12:3=4 Luyện tập thực hành: Baøi 1: (SGK) - Yeâu caàu HS laøm baøi theo yeâu caàu baøi 45 72 - Trong baûng chia - Trong baûng chia - HS thực - Một số HS thực hành sử dụng bảng chia để tìm thöông > 30 > 42 -> 28 - Nêu yêu cầu bài toán - đội lên tiếp sức làm bài lớp làm vào SGK Nhận xét, chữa bài - Neâu caùch chôi, luaät chôi 16 - Đọc 2,4,6,8, … 20 - Cả lớp làm vào SGK Sau đó số HS lên baûng neâu roõ caùch tìm thöông - Chữa bài, cho điểm Bài 2: (tiếp sức) + Tìm thöông? + Tìm soá chia? + Tìm soá bò chia? SBC - Bảng có 11 hàng, 11 cột và góc bảng coù daáu chia - Đọc: 1,2,3,4, … 10 81 56 - Sử dụng bảng chia để tìm số bị chia và số (23) SC TH 9 chia Baøi 3: - Yêu cầu HS phân tích đề - Yêu cầu HS lên tóm tắt bài toán - Hướng dẫn HS giải bài toán: - Nhận xét, chữa bài, cho điểm Baøi 4: - Tổ chức cho HS thi xếp hình nhanh caùc toå Cuûng coá, daën doø: - Yeâu caàu HS veà luyeän theâm veà caùc pheùp chia đã học - Nhaän xeùt tieát hoïc - 1-2 HS đọc-lớp nhẩm + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - HS leân toùm taét - Cả lớp tóm tắt vào 132 trang Q.truyeän ? trang ? trang Baøi giaûi: Số trang sách Minh đã đọc là: 132:4 = 33 (trang) Số trang sách Minh còn phải đọc là: 132-33 = 99 (trang) Đáp số: 99 trang 0o0 - TAÄP VIEÁT Tiết 15: ÔN CHỮ HOA L I- MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Củng cố cách viết chữ hoa L (viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định) thông qua BT ứng dụng: - Viết tên riêng: Ông L ê L ợi chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng: L ời nói không tiền mua / L ựa lời mà nói cho vừa lòng chữ cỡ nhỏ II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa L (24) - Tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gìáo viên A- Baøi cuõ - Kiểm tra HS viết bài nhà - HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trước - Yêu cầu HS lên bảng, lớp bảng con: Yết Kieâu B- Bài 1- Gìới thiệu bài 2- Hướng dẫn HS viết bảng a) Luyện viết chữ hoa - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét HS tìm các chữ hoa có từ và câu ứng dụng (Lê Lợi, Lời nói chẳng tiền mua …) - GV vừa viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ Hoạt động học sinh - HS laéng nghe - HS chữ mẫu + Chữ L - HS theo doõi - Yêu cầu HS viết bảng lớp, bảng - HS viết bảng, lớp bảng b) Luyện viết từ ứng dụng - Giới thiệu: L ê L ợi (1385-1433)là vị anh hùng dân tộc có công lớn đánh đuổi giặc - HS đọc Minh, laäp trieàu ñình nhaø Leâ - GV vieát maãu - HS vieát baûng + Chữ L cao 2,5 dòng li, các chữ khác cao doøng li c) Luyện viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng: Nói với người phải biết lựa chọn lời nói, làm cho người nói chuyện với mình cảm thấy dễ chịu, haøi loøng - Hướng dẫn HS cách viết: + Câu ứng dụng có chữ nào cao dòng li rưỡi? Chữ nào cao dòng li rưỡi? + Khoảng cách các chữ nào? - HS đọc câu ứng dụng: Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng - HS theo doõi, quan saùt - L, h, l, g cao dòng li rưỡi các chữ còn lại cao doøng li - Khoảng cách các chữ chữ cỡ (25) - Yêu cầu HS viết vở: Viết chữ - HS lắng nghe : dòng Lê Lợi: dòng Viết câu tục ngữ: dòng Chấm, chữa bài: - GV chaám toå - Nhận xét chữ viết, cách trình bày … Cuûng coá, daën doø - Nhắc HS chưa viết xong bài nhà vieát tieáp - Luyện viết thêm bài nhà - Nhắc nhỡ HS học thuộc câu ứng dụng - Nhaän xeùt tieát hoïc nhoû - HS viết vào tập viết 0o0 - TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 30: HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP I- MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Kể tên số hoạt động nông nghiệp tỉnh (thành phố) nơi em sống - Nêu ích lợi hoạt động nông nghiệp II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc hình trang 58, 59 SGK - Tranh, ảnh sưu tầm hoạt động nông nghiệp III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động gìáo viên Hoạt động học sinh - HS neâu A- Baøi cuõ - Ở nhà em có hoạt động thông tin - Điện thoại, ti vi, nghe đài, đọc báo, … lieân laïc naøo? - Kiểm tra hoạt động đã giao nhà: Sưu tầm tranh ảnh hoạt động nông nghiệp - Nhận xét chuẩn bị HS B- Bài 1- Gìới thiệu: + Việt Nam là nước xuất gạo đứng thứ - Đứng thứ trên giới trên giới? (26) + Ở Việt Nam vùng nào sản xuất lúa gạo nhieàu nhaát? Các hoạt động: a Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động nông nghieäp + Saùch trang 58 yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt ảnh SGK, GV giới thiệu qua hoạt động SGK - Yêu cầu HS thảo luận nhóm và trả lời: Aûnh chụp hoạt động gì? Hoạt động đó mang lại lợi ích gì? - Gọi đại diện nhóm báo cáo N1: H1 là hoạt động chăm sóc bảo vệ rừng có ích lợi phủ xanh đồi trọc, ngăn lũ lụt, haïn haùn, khoâng khí laønh, cung caáp goã N2: Nuôi cá: cung cấp thức ăn … N3: Gaët luùa: cung caáp luùa gaïo … N4: Chăn nuôi lợn: cung cấp thịt, và phân - Chăn nuôi gà: cung cấp trứng, thịt, phân - GV choát, tuyeân döông + Ngoài trồng rừng, còn trồng các loại cây gì? + Ngoài việc nuôi lợn, gà ra, người ta còn nuôi vật nào? + Ở vùng biển người dân chủ yếu sống baèng ngheà gì? ==> Các hoạt động trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt thủy sản, làm muối gọi là hoạt động gì? + Hoạt động nông nghiệp bao gồm hoạt động nào? > GV cho HS xem số tranh hoạt động noâng nghieäp - Đồng Nam Bộ - HS hoạt động nhóm lớn - Đại diện nhóm lên nhận phiếu thảo luận.(6’) - Đại diện các nhóm báo cáo (Mỗi nhóm hình) - HS laéng nghe - Ngoâ, khoai, saén, caø pheâ, cheø, caây aên quaû, boâng - Bò, cừu, dê, gà, … - Đánh bắt thủy sản, làm muối - Là hoạt động nông nghiệp - Trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt thủy sản … - HS quan saùt tranh: Nông trường bò sữa Thu hoạch lúa Laøm muoái, cheø … + Sản phẩm hoạt động nông nghiệp … - Làm thức ăn cho người và vật – xuất laøm gì? nước ngoài b Hoạt động 2: Hoạt động nông nghiệp ñòa phöông em - Yêu cầu HS hoạt động nhóm - Caùc nhoùm ngoài keå cho nghe veà caùc hoạt động nông nghiệp thành phố – tỉnh em (27) + Em thành phố nào? - Ơû thành phố mình hoạt động nông nghiệp naøo? - Thế mạnh thành phố ta là trồng cây rau, boâng + Ở Bảo Lộc, Di Linh trồng cây gì ñaëc tröng? c Hoạt động 3: Trưng bày tranh, ảnh hoạt động nông nghiệp - Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấy khổ lớn Yêu cầu các nhóm dán tranh, ảnh sưu tầm được, sau đó thuyết trình veà tranh aûnh cuûa nhoùm + Nêu câu ca dao, tục ngữ nói hoạt động nông nghiệp - Đà Lạt – Lâm Đồng - Trồng rừng, rau, bông, nuôi gà, dê cừa, chè, cà phê, bò … ĐT có nông trường bò - Đức Trong, Lâm Hà trồng lúa - HS neâu - Nhaän giaáy vaø laøm vieäc theo nhoùm - Cầy sâu, cuốc bẫm trên đồng cạn đồng sâu Chồng cày vợ cấy trâu bừa Một naéng hai söông … - Cả lớp hát - Cả lớp hát bài “ngày mùa” Troø chôi, cuûng coá, daën doø: - GV chia lớp thành đội thi đua với - HS cử đại diện nhóm lên chơi + Hãy np61i từ thể hoạt động - HS lên bảng nối nông nghiệp với vòng tròn Khai thaùc daàu moû Buoân baùn Chaên nuoâi Hoạt động noâng nghieäp Trồng rừng May maëc Troàng luùa Đánh bắt thủy sản - Nhaän xeùt,tuyeân döông - Sưu tầm tranh, ảnh hoạt động nông nghiệp 0o0 - THEÅ DUÏC Tieát 30: KIEÅM TRA BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG (28) I- MUÏC TIEÂU - Kiểm tra bài thể dục phát triển chung đã học Yêu cầu HS thuộc bài và thực động tác mức tương đối chính xác II- SAÂN TAÄP, DUÏNG CUÏ: - Trên sân trường vệ sinh - Coøi, baøn gheá, duïng cuï, keû saün caùc vaïch III- NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP: Noäi dung 1- Phần mở đầu - Oân định tổ chức, nhận lớp - Phoå bieán noäi dung, yeâu caàu kieåm tra vaø phöông phaùp kiểm tra đánh giá - Cả lớp chạy chậm thành hàng dọc xung quanh sân - Troø chôi: “keát baïn” 2- Phaàn cô baûn a Oân taäp haøng ngang, doùng haøng, ñieåm soá - Yêu cầu HS tập từ 2-3 lần liên hoàn các động tác, động tác GV chọn các vị trí đứng khác để taäp - Chia tổ tập luyện theo khu vực đã phân công, các tổ trưởng điều khiển cho các bạn tập - GV giám sát, nhắc nhỡ b Oân vượt chướng ngại vật thấp: - Đi vượt chướng ngại vật thấp và chuyển hướng phải, trái theo đội hình 2-3 hàng dọc Cả lớp cùng thực điều khiển giáo viên Sau đó chia tổ cho HS tập luyện, các tổ trưởng điều khiển cho các bạn taäp - Khi HS luyện tập, GV sửa chữa động tác chưa chính xác và hướng dẫn cách khắc phục c GV chia nhóm kiểm tra bài thể dục phát triển chung: Noäi dung: Kieåm tra baøi theå duïc phaùt trieån chung động tác (2x8 nhịp) Phương pháp: Mỗi đợt từ 3-5 HS lên thực lần điều khiển GV Cách đánh giá: Hoàn thành và chưa hoàn thành Hoàn thành tốt: Thuộc từ 7-8 động tác bài thể dục, chất lượng thực các động tác tốt, ý thức tập luyện, hợp tác tốt Đ/lượng 1’ 1’ 2’ Phương pháp tổ chức - haøng doïc xxxxxxxxxxxxx xxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxx 6-8’ 6-8’ x x x x x x x x x x x x x x x x x x (29) Hoàn thành: Thuộc từ động tác trở lên, thực các động tác bài thể dục tương đối đúng, có ý thức tập luyeän Chưa hoàn thành: Chỉ thuộc động tác và thực các động tác khác bài thể dục còn nhieàu sai soùt, thieáu coá gaéng taäp luyeän d Chôi troø chôi: “chim veà toå” 3- Phaàn keát thuùc - Đứng chỗ thả lỏng sau đó vỗ tay và hát - Nhận xét phần kiểm tra, đánh giá, xếp loại - BTVN: Oân luyện bài thể dục phát triển chung, HS chưa hoàn thành phải tập luyện thêm 3-5’ - Voøng troøn 0o0 - THUÛ COÂNG Tiết 15: CẮT, DÁN CHỮ V I- MUÏC TIEÂU: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ V - Kẻ, cắt, dán chữ V đúng quy trình kỹ thuật - HS thích cắt, dán chữ II-CHUAÅN BÒ: GV: Mẫu chữ V cắt đã dán và mẫu chữ V cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ V - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ HS: Giấy màu, thước, chì, kéo, hồ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV A Baøi cuõ: - Nhận xét bài cắt, dán chữ H, U - Kieåm tra duïng cuï, giaáy, keùo, … B.Bài mới: Giới thiệu bài: - GV giới thiệu – ghi tên bài Các hoạt động a.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xeùt maãu: - GV giới thiệu mẫu chữ V và hướng dẫn HS Hoạt động HS - HS laéng nghe - Tổ trưởng kiểm tra - HS theo doõi - HS quan saùt (30) quan saùt + Nét rộng chữ V là bao nhiêu? + Nửa bên trái, phải chữ V nào? - Nếu gấp đôi chữ V theo chiều dọc thì nửa beân phaûi vaø beân traùi truøng khít b Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu: Bước 1: Kẻ chữ V - Lật mặt trái tờ giấy thủ công, kẻ, cắt hình chữ nhật có chiều dài ô, rộng 3ô - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ nhV vào hình chữ nhật Sau đó kẻ chữ theo các điểm đó Bước 2: Cắt chữ V - Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ V theo đường dấu Cắt theo đường kẻ nửa chữ V, bỏ phần gạch chéo Mở chữ V chữ mẫu Bước 3: Dán chữ V - Dán cho cân đối và phẳng c Hoạt động 3: HS thực hành, cắt dán chữ V - Yêu cầu HS nhắc lại cách kẻ, cắt dán chữ V + Nét chữ rộng ô + Nửa bên trái và nửa bên phải giống - HS quan saùt - HS quan saùt - HS thực hành - HS nhaéc laïi … B1: Kẻ chữ V B2: Cắt chữ V B3: Dán chữ V - Tổ chức cho HS trưng bày, nhận xét sản - Trình bày theo nhóm phẩm thực hành - GV đánh giá sản phẩm thực hành HS, khen ngợi em làm sản phẩm đẹp 4.Nhaän xeùt, daën doø: - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập, kỹ thực hành HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, thước, chì, kéo, hồ dán để học bài: Cắt dán chữ E 0o0 - TẬP ĐỌC: Thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2007 NHAØ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I- MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU (31) 1- Rèn kỹ đọc thành tiếng - Chú ý các từ ngữ: sến, múa rông chiêng, truyền lại, chiêng trống, - Biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng từ ngữ tả đặc điểm nhà rông Tây Nguyeân 2- Rèn kỹ đọc - hiểu - Nắm nghĩa các từ (múa rông chiêng, nông cụ,già làng, ) - Hiểu đặc điểm nhà rông Tây Nguyên và sinh hoạt cộng đồng người Tây Nguyên gắn với nhà rông II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa bài đọc SGK,nội dung hướng dẫn luyện đọc III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC Hoạt động gìáo viên I.Bài cũ Hũ bạc người cha HS đọc bài và TLCH: HS1:Đọc đoạn 1-2 và TLCH: Oâng lão muốn trở thành người naøo? HS2:Đọc đoạn 3-4-5 và TLCH: Hãy tìm câu truyện nói lên ý nghóa cuûa truyeän naøy? -GV nhận xét,đánh giá II Bài 1- Gìới thiệu bài: - GV giới thiệu tranh nhà rông.qua bài học naøy caùc em seõ hieåu theâm veà ñaêc ñieåm cuûa nhaø rông và các sinh hoạt cộng đồng gắn với nhà rông đồng bào TâyNguyên – Ghi tên bài: Nhà rông TâyNguyên 2- Luyện đọc: a GV đọc mẫu toàn bài: b Hướng dẫn HS luyện đọc + gìải nghĩa từ * Đọc câu: - GV hướng dẫn đọc kết hợp luyện phát âm * Đọc đoạn trước lớp: Bài này gồm đoạn: * Hướng dẫn HS ngắt nghỉ câu dài: Hoạt động học sinh - HS quan saùt,laéng nghe - HS theo doõi SGK - HS tiếp nối nhau, em đọc câu - HS đọc cá nhân, đồng các từ: sến, múa roâng chieâng, truyeàn laïi, chieâng troáng,taäp quaùn đoạn: Đoạn 1:từ đầu đến không vướng mái Đoạn 2:tiếp theo đến dùng cúng tế Đoạn 3: đến tiếp khách làng Đoạn 4:Phần còn lại (32) -Nó phải cao/ để đàn voi qua mà không đụng sàn/ múa rông chiêng trên sàn,/ngọn giáo không vướng mái.// -Theo tập quán nhiều dân tộc,/trai làng từ 16 tuổi chưa lập gia đình /đều ngủ tập trung nhà rông để bảo vệ buôn làng.// - Giải nghĩa từ: rông chiêng, nông cụ - HS đọc chú giải SGK -giaûi nghóa theâm: chieâng troáng ,giaø laøng -quan sát tranh minh hoạ - HS tiếp nối đọc đoạn * Đọc đoạn nhóm HS đọc nhóm - Các nhóm thi đọc, lớp nghe nhận xét nhóm * Thi đọc các nhóm baïn GV nghe nhận xét các nhóm đọc * Lớp đọc đồng Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn -YC HS đọc đoạn + … để dùng lâu dài, chịu gió bão, chứa Caâu 1: Vì nhaø roâng phaûi chaéc vaø cao? nhiều người hội hộp, tụ tập nhảy múa, để voi qua không đụng sàn, mái cao để múa, giáo không vướng mái - HS đọc đoạn -YC HS đọc đoạn Câu 2: Gian đầu nhà rông trang trí + Gian đầu là nơi thờ thần làng nên bài trí trang nghiêm: giỏ mây đựng hòn đá thần treo theá naøo? trên vách Xung quanh hòn đá thần treo caønh hoa ñan baèng tre, vuõ khí, noâng cuï, chieâng troáng duøng cuùng teá - HS đọc đoạn -YC HS đọc đoạn Câu 3: Vì nói gian là trung tâm + Vì gian là nơi có bếp lửa, nơi các già làng thường tụ họp để bàn việc lớn, nơi tiếp khách nhaø roâng? cuûa caû laøng - HS đọc đoạn -YC HS đọc đoạn + Là nơi ngủ tập trung trai làng từ 16 tuổi Câu 4: Từ gian thứ dùng để làm gì? chưa lập gia đình để bảo vệ buôn làng -Quan sát tranh minh hoạ *Giới thiệu thêm nhà rông: -Nhà rông Tây Nguyên đọc đáo,là nơi sinh + Em nghĩ gì nhà rông Tây Nguyên? hoạt công cộng buôn làng,nơi thể nét đẹp văn hoá đồng bào Tây Nguyên Luyện đọc lại: -Laéng nghe - GV đọc diễn cảm toàn bài Đọc chậm rãi,nhấn giọng từ ngữ gợi taû ñaëc ñieåm cuûa nhaø roâng - HS tiếp nối thi đọc đoạn -YC HS tiếp nối thi đọc - HS thi đọc bài (33) - Nhận xét HS đọc,đánh giá - Lớp bình chọn III Cuûng coá, daën doø: -Nhà rông là đặc trưng vùng nào nước Taây Nguyeân ta? -Đối với các dân tộc anh em trên đâùt nước chúng ta phải có thái độ nào? - Nhaän xeùt tieát hoïc -VN đọc bài và chuẩn bị bài:Đôi bạn 0o0 - CHÍNH TAÛ Tiết 30: NHAØ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I- MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Reøn kyõ naêng vieát chính taû: - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài nhà rông Tây Nguyên - Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống có cặp vần dễ lẫn ưi/ươi Tìm tiếng có thể ghép với các tiếng có âm đầu vần dễ lẫn II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Hai baêng giaáy vieát noäi dung BT2 - 3-4 tờ phiếu kẻ bảng viết từ bài tập 3b III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động gìáo viên A- Baøi cuõ - HS viết bảng lớp (lớp viết bảng con) các từ sau: Hạt muối, múi bưởi Maät ong, quaû gaác B- Bài 1- Gìới thiệu bài - Neâu muïc ñích, yeâu caàu tieát hoïc 2- Hướng dẫn nghe viết: a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc mẫu đoạn chính tả - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả: + Đoạn văn gồm có câu? + Những chữ nào đoạn văn dễ viết sai chính taû? - GV yeâu caàu caùc em luyeän vieát nhaùp Hoạt động học sinh - HS laéng nghe - HS đọc lại, lớp theo dõi SGK + caâu - HS phaùt bieåu yù kieán - GV viết từ khó nháp (34) chữ mình cho là dễ viết sai - GV đọc lại đoạn chính tả - HS theo doõi - HS viết vào b Hướng dẫn HS viết bài vào vở: - GV nhắc nhở tư ngồi viết, cách trình baøy baøi - Đọc câu, cụm từ - GV đọc, để HS soát lỗi c Chấm chữa bài: - GV đọc câu > hướng dẫn HS sửa - GV chaám toå Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Baøi 2: - GV dán băng giấy lên bảng mời nhóm (moãi nhoùm HS) tieáp noái leân baûng điền từ cho băng giấy > Đọc kết - GV sửa lỗi phát âm cho HS, kết hợp giải nghĩa từ: khung cửi Baøi 3b: - Tổ chức cho HS làm bài tương tự BT2 - Chốt lời giải đúng - HS viết vào - HS soát lại bài - HS đổi theo cặp để sửa lỗi - GV thu tổ - HS đọc yêu cầu bài - HS thực theo yêu cầu - HS đọc lại các từ đã điền HS sửa bài - Đáp án: khung cửa, mát rượi, cưỡi ngựa, gửi thư, sưởi ấm, tưới cây - HS đọc thầm yêu cầu, suy nghĩ > làm bài -> làm vào bài tập: + Bật: bật đèn, bật lửa, bật, … + Bậc: bậc cửa, bậc thang, cấp bậc, … + Nhất: trí, thứ nhất, đẹp nhất, nhất, … + Nhaác: nhaác leân, nhaác boång, nhaác chaân, … Cuûng coá, daën doø: - Nhắc HS nhà đọc lại các bài tập, rà soát loãi - Nhaän xeùt tieát hoïc 0o0 - TOÁN Tieát 75: LUYEÄN TAÄP I- MUÏC TIEÂU: Gìúp HS: Rèn luyện kỹ tính chia (bước đầu làm quen cách viết gọn) và giải bài toán có phép tính II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC (35) Hoạt động gìáo viên A- Baøi cuõ - Kiểm tra bài tập đã giao nhà tiết 74 - Nhận xét, chữa bài, cho điểm B- Bài Gìới thiệu: - GV giới thiệu – ghi tên bài Hướng dẫn luyện tập: Bài 1:(vở) - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hieän tính - Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ bước tính Hoạt động học sinh - HS leân laøm treân baûng - Nghe giới thiệu - Ñaët caùc haøng traêm chuïc, ñôn vò thaúng coät với - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào 213 374 208 x x2 x4 - HS đọc đề Baøi 2: - Hướng dẫn HS đặt tính: sau đó nêu yêu cầu - HS lớp thực theo hướng dẫn chia nhaåm, moãi laàn chia chæ vieát soá dö khoâng 948 vieát tích cuûa thöông vaø soá chia 14 237 28 - HS lên bảng, lớp làm - Yeâu caàu HS laøm caùc phaàn coøn laïi 396 630 457 724 09 132 00 90 05 114 12 120 06 17 04 - Nhận xét, chữa bài - Gọi HS đọc đề bài Baøi 3: + Bài toán cho biết gì? - Yêu cầu HS ï phân tích bài toán, tóm tắt + Bài toán hỏi gì? 172m A B C ?m - Lấy độ dài quãng đường AB nhân với + Tính quãng đường BC làm nào? - Lấy độ dài quãng đường AB cộng với độ + Tính quãng đường AB làm nào? dài quãng đường BC - HS lên bảng, lớp làm - Yeâu caàu HS laøm baøi Baøi giaûi: Quãng đường BC dài là: 172x4 = 688 (m) Quãng đường AC dài là: (36) 172+688 = 860 (m) Đáp số: 860 m - Nhận xét, chữa bài Baøi 4: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề + Bài toán cho biết gì? - HS neâu + Bài toán hỏi gì? - HS neâu - Yeâu caàu HS toùm taét - HS leân toùm taét + Muốn biết tổ còn phải dệt? Aùo len ta - Phải biết tổ đã dệt bao nhiêu áo phải biết gì? len 450 chieác aùo + Tìm số áo đã dệt? - Laáy 450 aùo chia cho + Tìm soá aùo len coøn phaûi deät? - Lấy 450 trừ số áo đã dệt - Yêu cầu HS làm bài vào - HS lên bảng, lớp làm Baøi giaûi: Số áo len đã dệt là: 450:5 = 90 (chieác aùo) Soá chieác aùo len coøn phaûi deät laø: 450-90 = 360 (chieác aùo) - Nhận xét, chữa bài, cho điểm Đáp số: 360 áo Baøi 5: + Baøi taäp yeâu caàu laøm gi? - Tính độ dài đường gấp khúc ABCDE và KMNPQ + Muốn tìm độ dài đường gấp khúc, ta + Ta tìm tổng độ dài các đoạn thẳng laøm theá naøo? đường gấp khúc đó - Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng, lớp làm Baøi giaûi: Độ dài đường gấp khúc ABCDE là: 3+4+3+4 = 14 (cm) Độ dài đường gấp khúc KMNPQ là: 3+3+3+3 = 12 (cm) - Nhận xét, chữa bài Hoặc 3x4 = 12 cm Cuûng coá, daën doø: - Yeâu caàu HS veà luyeän taäp theâm chia soá coù chữ số cho số có chữ số - Nhaän xeùt tieát hoïc 0o0 - TAÄP LAØM VAÊN Tiết 15: NGHE KỂ: GIẤU CAØY GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM I- MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU (37) Reøn luyeän kyõ naêng noùi: Nghe – nhớ tình tiết chính để kể lại đúng, nội dung truyện vui: Giấu cày Gioïng keå vui, khoâi haøi Reøn luyeän kyõ naêng vieát: Dựa vào bài TLV miệng tuần 14, viết đoạn văn giới thiệu tổ em Đoạn viết chân thực Câu văn rõ ràng, sáng sủa II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa truyện cười Giấu cày SGK - Bảng lớp viết gợi ý là điểm tựa để nhớ truyện - Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý giúp HS làm BT2 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gìáo viên A- Baøi cuõ HS1: Keå chuyeän vui: Toâi cuõng nhö baùc HS2: Giới thiệu với các bạn lớp tổ mình và hoạt động tổ tháng vừa qua (BT 1+2 tieát Taäp laøm vaên, tuaàn 14) B- Bài 1- Gìới thiệu bài - Nêu mục đích, yêu cầu bài học-ghi đề bài 2- Hướng dẫn HS làm bài tập: Baøi1: - Keå chuyeän (laàn 1) + Baùc noâng daân ñang laøm gì? + Khi gọi ăn cơm bác nông dân nói theá naøo? + Vì bác bị vợ trách? + Khi thaáy maát caøy, baùc laøm gì? - GV keå tieáp laàn - Yeâu caàu HS keå laïi - Thi kể lại toàn truyện + Chuyện này có gì đáng cười? Baøi taäp 2: Hoạt động học sinh - HS laéng nghe - HS đọc yêu cầu - Lớp quan sát tranh, đọc câu hỏi gợi ý + Baùc ñang caøy ruoäng + Bác hét to: Để tôi giấu cày vào bụi đã + Vì giaáu caøy maø la to nhö theá thì keû gian seõ bieát choã laáy maát caøy + Nhìn trước, nhìn sau chẳng thấy ai, bác ghé sát tai vợ, thì thầm: Nó lấy cày rồi! - HS gioûi keå laïi - Từng cặp tập kể cho nghe - HS nhìn gợi ý thi kể trước lớp + Khi đáng nói nhỏ lại nói to, đáng nói to thì lại nói nhỏ: Giấu cày đáng phải bí mật thì lại hét toáng lên, để kẻ trộm biết Mất cày, đáng nphải kêu to để người biết mà mách cho tên kẻ trộm đâu thì lại nói thaàm - HS đọc yêu cầu: viết đoạn văn kể tổ (38) em - GV neâu nhieäm vuï, nhaéc HS chuù yù: BT yeâu cầu các em dựa vào BT2 tiết 14, viết đoạn văn giới thiệu tổ em Vì không cần giới thiệu với khách tham quan mà viết nội dung giới thiệu các bạn tổ và hoạt động các bạn - Goïi HS laøm maãu - Yeâu caàu HS laøm baøi - Yêu cầu HS đọc lại bài viết - Phát bài tốt - GV nhận xét HS - Thu để chấm các bài còn lại Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu HS chưa hài lòng với bài vieát cuûa mình thì veà nhaø vieát laïi - Kể lại câu chuyện Giấu cày cho người thân nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS laøm maãu - Lớp làm bài vào VBT - HS đọc bài viết - Lớp nhận xét - tổ trưởng thu 0o0 - (39)