- Cô lần lượt mời các ca sĩ tí hon lên biểu diễn các bài hát về chủ đề theo nhiều hình thức biểu diễn khác nhau( đồng ca, tốp ca, tam ca, song ca, đơn ca)., Trẻ có thể hát, múa, vận động[r]
(1)TÊN HOẠT ĐỘNG: Phát triển thẩm mỹ
Giáo dục âm nhạc: Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề “
bản thân”.
Hoạt động bổ trợ:
- Đọc thơ “ lời bé”
- Trị chơi “ tơi vui, tơi buồn” I- MỤC ĐÍCH- U CẦU
1 Kiến thức:
-Trẻ thuộc lời giai điệu số hát chủ đề “ thân” như: Khuôn mặt cười, đường chân, bé quét nhà, mũi, mừng sinh nhật
- Trẻ biết động tác vận động phù hợp để minh hoạ cho hát mà lên biểu diễn
- Trẻ biết tên hát mà lên biểu diễn - Trẻ biết cách chơi trị chơi: Tơi vui, tơi buồn 2 Kỹ năng:
- Trẻ hát rõ lời thể tình cảm hát hát
- Trẻ hát rõ lời thể tâm trạng vui tươi lên biểu diễn trước lớp - Trẻ biết tên hát, nội dung, giai điệu tha thiết, nhẹ nhàng hát “ru con”
(dân ca Nam Bộ)
- Rèn phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ tham gia trò chơi - Phát triển khả nghe nhạc trẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ chất, ăn hết xuất,vệ sinh ăn uống để giữ sức khoẻ tốt
- Trẻ biết ơn người chăm sóc , ni dạy, nhười thân II - CHUẨN BỊ.
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ
- Chủ đề hoạt động: Chương trình văn nghệ: Bé chăm ngoan - Một số dụng cụ âm nhạc: Phách tre, xắc xô, trống
- Tranh ảnh hoạt động bé, người thân gia đình, - Hình vẽ trạng thái khuôn mặt: Buồn ,vui., giận
2 Địa điểm tổ chức: -Tổ chức lớp học
(2)HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Tổ chức lớp
- Cô cho trẻ đọc thơ “Lời Bé” - Trò chuyện hướng vào chủ điểm: + Các đọc thơ nói điều gì?
+ Hàng ngày mẹ chăm sóc nào? + Khi xa mẹ cần phải làm gì?
- Giáo dục trẻ biết nghe lời bố,t rên lớp ý nghe cô, phải ăn uống đầy đủ
- Hôm cô vui, hứa chăm ngoan với chương trình văn nghệ thấy nào?
2.Giảng bài:
a) Hoạt động 1:Chương trình văn nghệ “Bé chăm ngoan”.
Cơ giới thiệu khách mời, ban giám khảo,
Cô trò chuyện với trẻ sức khoẻ bé dẫn dắt đến chương trình biểu diễn văn nghệ, hát hat chủ đề thân
- Cơ mời ca sĩ tí hon lên biểu diễn hát chủ đề theo nhiều hình thức biểu diễn khác nhau( đồng ca, tốp ca, tam ca, song ca, đơn ca)., Trẻ hát, múa, vận động tuỳ thuộc vào hát khả trẻ - Cô cho trẻ hát cô
- Cô hỏi trẻ lại tên hát, tác giả, nội dung hát mà trẻ vừa hát
- Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: Hát nối, đưa tay người hát câu
- Cơ giới thiệu nhóm ca sĩ “áo hồng” lên biểu diễn hát hát “Mời bạn ăn”
-Cô cho lớp vận động theo cô hát “Mời bạn ăn”
Trò chuyện với khán giả công việc bé giúp đỡ người thân, cô cho trẻ hát “Bé quét nhà”
(Cho trẻ thi vận động nhóm xem có động tác đẹp)
- Cơ mời nhóm biểu diễn
- Cơ mời nhóm ca sĩ dự với bé lên hát “Năm ngón tay ngoan”
- Cô quan sát chỉnh sửa động viên khuyến khích trẻ kịp thời
-Trẻ đọc + Mẹ cho ăn
+ ăn uống đủ chất - Trẻ ý
- Trẻ ý lắng nghe
- Lần lượt nhóm trẻ xung phong lên biểu diễn
- Trả lời
- Chơi trò chơi -Trẻ hát cô -Trẻ ý quan sát hát
- Nhóm trẻ lên hát - Trẻ hát
(3)HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cơ khuyến khích trẻ hát rõ lời thể tâm trạng vui tươi lên biểu diễn trước lớp
b)Hoạt động 2: Giao lưu văn nghệ, nghe hát.
Cơ nói tình cảm mẹ con, chăm sóc bữa ăn, lời ru mẹ tha thiết giấc ngủ
Cô giới thiệu hát “Ru con” (Dân ca Nam Bộ) - Cô hát lần: Kết hợp động tác minh hoạ
Cô giới thiệu tên hát, dân ca, giai điệu hát: Tha thiết , tình cảm,
- Cô hát lần 2: Cô đệm đàn hát cho trẻ hưởng ứng cùngcô - Cô gợi hỏi trẻ tên hát? Dân ca vùng nào?
- Giáo dục trẻ biết ơn mẹ,cơ giáo người chăm sóc cho bé, biết chăm ngoan, học giỏi
- Cô cho nhóm trẻ, cá nhân hát, vận động “Mời bạn ăn”
- Tuyên dương, động viên trẻ
c) Hoạt động 3: Tổ chức chơi trò chơi
- Cô tổ chức cho ca sĩ khán giả tham gia chơi trị chơi “Tơi vui tơi buồn”
- Cơ nói cách chơi: Cơ có tranh vẽ khuôn mặt thể trạng thái: vui , buồn, tức giận
Cô để khn mặt vào vịng trịn Cơ trẻ vừa vừa hát nói mặt buồn, vui, cáu giận Trẻ phải khn mặt
- Cơ thay đổi cách chơi: Cơ hỏi trẻ thích trạng thái trẻ nhảy vào vịng trịn có khn mặt trạng thái - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
Cô mời nhiều khán giả tham gia ca sĩ chơi
- Cơ mời khán giả lên nói cảm xúc người thân cơng việc chăm sóc người thân,của giáo
- Cho tất bạn đọc thơ “Nhớ ơn” 3.Củng cố:
- Các vừa tham gia chương trình văn nghệ nói chủ đề gì?
- Cho trẻ kể tên hát biểu diễn 4, Kết thúc:
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng
-Trẻ lắng nghe
- Nghe quan sát cô -Trẻ hát cô - Trả lời
- Trẻ hát, vận động -Trẻ vỗ tay
-Trẻ ý nghe
-Trẻ chơi trị chơi -Trẻ nói cảm xúc
-Trẻ đọc thơ
(4)