- Dùng các động tác vận động cơ thể như: Vỗ hai - Thực hiện theo nhóm, cá tay chéo vào 2 vai, vỗ hai tay vào đùi, vào hông, dậm chân, búng ngón tay...thể hiện lại 3 hình tiết nhân tấu rồ[r]
(1)TUẦN 26 Ngày soạn: 15/3/2021 Ngày giảng:Thứ 5,6 - 18,19/3/2021 Lớp 1A, 1B, 1C, 1D Tiết 26 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC THEO CHỦ ĐỀ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức - Thể hình tiết tấu 1,2,3 các nhạc cụ gõ vận động thể - Đọc cao độ nốt nhạc Đô – Rê – Mi – Son theo kí hiệu bàn tay và đọc theo mẫu âm - Chú ý lắng nghe và bộc lộ cảm xúc nghe bài hát Gia đình nhỏ, hạnh phúc to.Luyện tập hình tiết tấu 1,2,3 Kĩ - Biết sử dụng kí hiệu bàn tay, biết cách đọc cao độ các nốt nhạc Phẩm chất - Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm - Bồi dưỡng phẩm chất tự lực, tự giác học tập, tham gia xây dựng kiến thức Yêu quý có ý thức giữ gìn, bảo tồn, tuyên truyền phát huy giá trị các ca khúc âm nhạc II.Chuẩn bị Giáo viên - Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động, - Nhạc cụ đàn Organ và các phương tiện nghe nhìn phách Học sinh - Chuẩn bị sách và phách học nhạc cụ gõ tự tạo III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I Luyện tập hình tiết tấu 1, 2, (13p) Tổ chức hoạt động khởi động - GV lựa chọn hình thức sau để tổ chức - Hoạt động theo hướng hoạt động khởi động: dẫn giáo viên - Dùng nhạc cụ gõ thể lại hình tiết tấu - Lắng nghe (không cần phải theo thứ tự 1,2,3) cho HS nhắc lại tên hình tiết tấu và thực lại cách vỗ tay - Dùng các động tác vận động thể như: Vỗ hai - Thực theo nhóm, cá tay chéo vào vai, vỗ hai tay vào đùi, vào hông, dậm chân, búng ngón tay thể lại hình tiết nhân tấu cho HS nhắc lại tên hình tiết tấu và thực lại cùng với GV Hoạt động luyện tập - Tổ chức cho HS hòa âm các nhạc cụ gõ, có kết - Lắng nghe hợp hình tiết tấu (2) Ví dụ: Thực theo nhóm, cá nhân - Dùng các hình thức vận động thể tiết 23 tổ chức cho HS ôn luyện II Luyện đọc các nốt nhạc Đô - Rê - Mi - Son(cả lớp, nhóm) (13p) - GV đàn nốt nhạc Đô – Rê – Mi – Son,HS theo chiều lên và xuống, HS đọc theo - HS đọc cao độ nốt nhạc kết hợp thực tay - GV chuẩn bị trước vài nét giai điệu ngắn (sao cho phù hợp với khả HS) hướng dẫn cho HS đọc theo tay Giai điệu có kết hợp với hình tiết tấu đã học Ví dụ: Hình tiết tấu Đô Son Mi rê son rê mi son đô - Hình tiết tấu Son mi rê son Son mi rê đô III Học sinh nghe bài hát “Gia đình nhỏ, hạnh phúc to”(5p) - Cho HS nghe lại bài hát phương tiện nghe nhìn, GV hát trực tiếp - Hướng dẫn HS vận động thể theo bài hát cho - Lắng nghe - Thực theo nhóm, cá nhân - Lắng nghe - Thực theo nhóm, cá nhân (3) phù hợp Hoạt động 5: Vận dụng mở rộng(4p) - Gv cho học sinh hát lại bài hát ba nến lung linh biểu diễn số động tác múa phụ họa - GV cho nghe trọn vẹn ca khúc “Gia đình nhỏ, hạnh phúc to” Luyện tập hình tiết tấu 1,2,3 - Gv củng cố lại bài cho cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách, gõ đệm theo tiết tấu 1,2,3 bài hát - Nhắc học sinh nhà tập biểu diễn động tác vận động thể cho ông bà bố mẹ xem và chuẩn bị cho tiết học sau - Lắng nghe - Thực theo nhóm, cá nhân - Thực hiên - Nghe va thực hiên go hình tiết tấu 1, 2, - Nghe va ghi nhớ *************************************************************** Ngày soạn: 15/3/2021 Ngày giảng: Thứ - 18/3/2021 Lớp 5A, 5B Tiết 26 HỌC BÀI HÁT: EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA Nhạc và Lời: Thanh Sơn I MỤC TIÊU * Kiến thức: Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát * Kĩ năng: Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu ,hát giọng,to rỏ lời bài hát Biết bài hát này là bài hát nhạc sĩ Thanh Sơn viết * Thái độ: Giáo dục HS yêu mái trường, thầy cô và bạn bè II CHUẨN BỊ * GV: Nhạc cụ đệm, máy chiếu * HS: SGK, phách III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV KTBC (3p) - HS thực bài hát Chim sáo - Nhận xét Bài mới: * Hoạt động 1: Dạy hát :Em Vẫn Nhớ Trường Xưa.(15p) - Giới thiệu bài hát, tác giả - GV cho học sinh nghe bài hát mẫu - Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu bài hát - Tập hát câu, câu cho học sinh hát lại từ HOẠT DỘNG CỦA HS - Thực - Nghe - HS lắng nghe - HS nghe mẫu - HS thực - HS thực (4) đến lần để học sinh thuộc lời ca và giai điệu bài hát - Sau tập xong giáo viên cho học sinh hát lại bài hát nhiều lần dưới nhiều hình thức - Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét: * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận gõ đệm.(10p) - Học sinh hát kết hợp sõ phách - Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu bài - Thực hát kết hợp gõ thể - Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì? Bài hát nhạc sĩ nào viết? - HS nhận xét: - Giáo viên nhận xét: - Giáo viên và HS rút ý nghĩa và giáo dục bài hát * Cũng cố dặn dò:(5p) - Cho học sinh hát lại bài hát vừa học lần trước kết thúc tiết học - Tuyên dương, nhắc nhở HS - Dặn học sinh nhà ôn lại bài hát đã học - HS thực - HS nhận xét - HS thực - HS thực - HS trả lời - HS nhận xét - HS thực - HS chú ý - HS ghi nhớ **************************************************************** (5)