Hoạt động 2: Xác định sự phụ thuéc cña ®iÖn trë vµo chiÒu HS c¸ nh©n hs nªu ph¬ng ¸n lµm thÝ dµi d©y dÉn nghiÖm kiÓm tra: Tõ GV yc hs dự kiến cách tiến hành sơ đồ mạch điện sử dông c¸c d[r]
(1)Tuần : TiÕt ct : Ngµy so¹n: Bµi dạy : SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO CHIỀU DÀI DÂY DẪN I Môc Tiªu KiÕn thøc: - Xác định thí nghiệm mối quan hệ điện trở dây dẫn với độ dài dây dẫn - Nêu mối quan hệ điện trở dây dẫn với độ dài dây dẫn KÜ n¨ng : [VD] Nêu và tiến hành thí nghiệm nghiên cứu phụ thuộc điện trở vào chiều dài dây dẫn theo các bước - Đo điện trở R1, R2, R3 ba dây dẫn có chiều dài l1 = l, l2 = 2l, l3 = 3l; làm cùng vật liệu; có cùng tiết diện - Lập các tỉ số: R1 ; R2 R2 R3 ; R1 R3 và l1 l2 ; l2 l3 ;l1 l3 l2 R1 l l R R với ; với ; với l3 R2 l2 l3 R3 R3 - Rút kết luận: Điện trở dây dẫn tỉ lệ thuận với chiều dài dây [NB] Nêu - Điện trở các dây dẫn có cùng tiết diện và làm từ cùng loại vật liệu thì tỉ lệ thuận với chiều dài dây R1 l1 - Đối với hai dây dẫn có cùng tiết diện và làm từ cùng loại vật liệu thì = R2 l2 3.Thái độ: Trung thực, có tinh thần hợp tác hoạt động nhóm GDMT : II ChuÈn bÞ GV : Chuẩn bị bảng phụ đã kẻ sẵn bảng (tr20 - SGK) HS : * Mçi nhãm HS: - ampe kÕ cã GH§ 1,5A vµ §CNN 0,1A - v«n kÕ cã GH§ 6V vµ §CNN 0,1V - nguån ®iÖn 3V, c«ng t¾c, ®o¹n d©y nèi - dây điện trở có cùng tiết diện, đợc làm cùng loại vật liệu: dây dài l, dây dài l, 1dây dài l Mỗi dây đợc quấn quanh lõi cách điện phẳng, dẹt và dễ xác định số vßng d©y III KiÓm tra bµi cò : HS1 : Phát biểu và viết biểu thức định luật Ôm HS2 : vẽ sơ đồ mạch điện nối tiếp, song song có hai điện trở ? HS3 : ViÕt c«ng thøc biÓu diÔn mèi quan hÖ gi÷a U, I, R ®o¹n m¹ch cã ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp, song song KT 15 phót (Bµi tËp 6.2 phÇn a _ SBT) Bµi gi¶i a) Vì hai cách mắc đợc mắc vào cùng hiệu điện U = 6V C1: Điện trở tơng đơng đoạn mạch là Rtd1 = U/I1 Rtd1 = 6V/0,4A = 15 C2: Điện trở tơng đơng đoạn mạch là Rtd2 = U/I2 Rtd2 = 6V/1,8A = 10/3 Rtd1 > Rtd2 C¸ch 1: R1 nt R2 C¸ch 2: R1//R2 HS có thể không cần tính cụ thể nhng giải thích đúng để đến cách mắc.(5đ) Vẽ sơ đồ đúng (5®) - So sánh các tỉ số: IV Tiến trình tiết dạy ổn định tổ chức (2) Các hoạt động dạy học : TG HĐGV 10 Hoạt động 1: Tìm hiểu điện trở d©y dÉn phô thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo? GV yªu cÇu hs quan s¸t c¸c ®o¹n d©y dÉn ë h×nh 7.1 cho biÕt chóng kh¸c ë yÕu tè nµo? §iÖn trë cña c¸c d©y dÉn nµy liÖu cã nh kh«ng? YÕu tè nµo cã thÓ gây ảnh hởng đến điện trở d©y dÉn GV yêu cầu hs thảo luận nhóm đề ph¬ng ¸n kiÓm tra sù phô thuéc cña ®iÖn trë d©y dÉn vµo chiÒu dµi d©y GV cã thÓ gîi ý c¸ch kiÓm tra sù phụ thuộc đại lợng vào các yếu tố khác đã häc ë líp díi GVyªu cÇu hs ®a ph¬ng ¸n thÝ nghiệm tổng quát để có thể kiểm tra sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo yÕu tè cña b¶n th©n d©y dÉn 10 HĐHS NỘI DUNG I- Xác định phụ thuộc điện trở d©y dÉn vµo mét nh÷ng yÕu tè kh¸c + ChiÒu dµi d©y HS quan s¸t h×nh + TiÕt diÖn d©y 7.1, nêu đợc các dây dÉn nµy kh¸c nhau: + ChÊt liÖu lµm d©y dÉn HS th¶o luËn nhãm đề phơng án kiểm tra sù phô thuéc cña ®iÖn trë d©y dÉn vµo chiÒu dµi d©y HS đ¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ph¬ng ¸n, HS nhãm kh¸c nhËn xÐt ph¬ng ¸n kiÓm tra đúng Hoạt động 2: Xác định phụ thuéc cña ®iÖn trë vµo chiÒu HS c¸ nh©n hs nªu ph¬ng ¸n lµm thÝ dµi d©y dÉn nghiÖm kiÓm tra: Tõ GV yc hs dự kiến cách tiến hành sơ đồ mạch điện sử dông c¸c dông cô ®o thÝ nghiÖm để đo điện trở GV yc hs nªu dù ®o¸n vÒ sù phô d©y dÉn Dông cô thuéc cña ®iÖn trë vµo chiÒu dµi cÇn thiÕt, c¸c bíc d©y b»ng c¸ch tr¶ lêi c©u C1 tiÕn hµnh thÝ nghiÖm, GV thèng nhÊt ph¬ng ¸n thÝ gi¸ trÞ cÇn ®o nghiÖm M¾c m¹ch ®iÖn theo s¬ HS nªu dù ®o¸n c¸c nhãm chän đồ hình 7.2a Yêu cầu các HS dông để tiến hành nhãm chän dông cô thÝ nghiÖm, thÝ cô nghiÖm tiÕn hµnh thÝ nghiÖm theo nhãm, hµnh thÝ nghiÖm TiÕn theo ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng (GV ph¸t nhãm Ghi kÕt qu¶ giÊy choqu¶ c¸c thÝ nhãm) GV thu b¶ng nghiÖm cña vµo b¶ng c¸c nhãm ChiÕu kÕt qu¶ cña sè HS tham gia th¶o nhãm Gäi c¸c b¹n nhãm kh¸c luËn kÕt qu¶ b¶ng - So s¸nh víi dù ®o¸n nhËn xÐt GV yc hs nªu kÕt luËn qua thÝ ban ®Çu §a kÕt nghiÖm kiÓm tra dù ®o¸n luËn vÒ sù phô thuéc GV: Víi d©y dÉn cã ®iÖn trë t- cña ®iÖn trë vµo ¬ng øng R1, R2 cã cïng tiÕt diÖn chiÒu dµi d©y dÉn và đợc làm từ cùng loại vật HS ghi vở: liÖu chiÒu dµi d©y dÉn t¬ng øng lµ R l1 l1 vµ l2 th×: = R l2 II- Sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo chiÒu dµi d©y dÉn Hoạt động 3: Vận dụng - Yªu cÇu c¸ nh©n HS hoµn thµnh c©u C2 - Híng dÉn HS th¶o luËn c©u C2 HS: hoµn thµnh c©u C2 III VËn dông C2 Yêu cầu giải thích đợc: Chiều dài dây cµng lín (l cµng lín) §iÖn trë cña ®o¹n m¹ch cµng lín (R cµng lín) NÕu giữ hiệu điện (U) không đổi Cờng độ dòng điện chạy qua đoạn mạch càng nhá (I cµng nhá) §Ìn s¸ng cµng yÕu C4: Dự kiến cách làm : C1 Dây dẫn dài 2l có điện trở 2R, Dây dẫn dài 3l có điện trở 3R 2.Thí nghiệm kiểm tra : (sgk)(hình 7.2) Bảng Lần thí nghiệm Hiệu điện (V) Điện trở dây dẫn (Ω) U1 = Cường độ dòng điện (A) I1 = 0,6 Với dây dẫn dài l Với dây dẫn dài 2l Với dây dẫn dài 3l U2 = I2 = 0,3 R2 = 10 U3 = I3 = 0,2 R3 = 15 R1 = Kết luận : §iÖn trë cña c¸c d©y dÉn cã dïng tiÕt diện và đợc làm từ cùng loại vật liệu th× tØ lÖ thuËn víi chiÒu dµi cña mçi d©y (3) - T¬ng tù víi c©u C4 HS: hoµn thµnh c©u C4 Vì hiệu điện đặt vào đầu dây không đổi I1 = 0,25I2 R2 =0,25 R1 hay R1 = R l1 4R2 Mµ l1 = l2 = R l2 V Cñng cè : 3’ GV: HDHS hoµn thµnh C3 U C3: §iÖn trë cña cuén d©y lµ: R= =20 Ω I 20 ChiÒu dµi cña cuén d©y lµ: l= 4=40 m VI Híng dÉn häc ë nhµ : - §äc tríc sgk bµi - Sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo tiÕt diÖn d©y dÉn - Lµm c¸c bµi tËp 7.1 -> 7.4 sbt - §äc cã thÓ em cha biÕt Häc thuéc ghi nhí - Rút kinh nghiệm sau tiết dạy (4)