CHUYÊN ĐỀ: KHÍ HẬU VÀ CÁC YẾU TỐ KHÍ HẬU (3 Tiết) A PHẦN CHUNG I Mục tiêu Kiến thức - Biết được: nhiệt độ khơng khí; khơng khí có độ ẩm, đới khí hậu Trái Đất - Nêu được: nhân tố ảnh hưởng ảnh hưởng đến thay đổi nhiệt độ khơng khí, khái niệm khí áp, tên phạm vi hoạt động hướng loại gió thổi thường xuyên Trái Đất, khác thời tiết khí hậu - Trình bày được: phân bố đai khí áp cao thấp Trái đất, trình tạo thành mây, mưa, phân bố lượng mưa Trái Đất, giới hạn đặc điểm đới khí hậu - Nhận xét mối quan hệ nhiệt độ khơng khí độ ẩm - Có ý thức bảo vệ môi trường, hạn chế biến đổi khí hậu Kĩ - Quan sát, nhận xét sơ đồ, hình vẽ đai khí áp, gió, đới khí hậu Trái Đất - Quan sát, ghi chép số yếu tố thời tiết đơn giản địa phương (nhiệt độ, gió, mưa) vài ngày - Dựa vào bảng số liệu, tính nhiệt độ/lượng mưa ngày, tháng, năm địa phương - Đọc biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa rút nhận xét - Đọc đồ phân bố lượng mưa giới rút nhận xét Năng lực cần phát triển - Năng lực chung: tự chủ tự học, giải vấn đề sáng tạo, giao tiếp hợp tác - Năng lực riêng: nhận thức khoa học địa lí,, sử dụng tranh ảnh II Chuẩn bị Giáo viên: tranh ảnh, đồ, lược đồ, biểu đồ Học sinh: số liệu thời tiết địa phương, SGK,vở III Hoạt động dạy – học: CHUYÊN ĐỀ: KHÍ HẬU VÀ CÁC YẾU TỐ KHÍ HẬU (Tiết 1) Hoạt động 1: Mở 1.1 Mục tiêu: Gợi mở cho học sinh thấy tượng khí tượng quen thuộc xảy hàng ngày xung quanh sống gọi thời tiết, khí hậu; yếu tố khí hậu có giống tất nơi hay khơng… Những điều làm rõ qua chủ đề “Khí hậu yếu tố khí hậu” 1.2 Tiến trình hoạt động Thời HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS lượng phút GV cho HS quan sát số Quan sát hình ảnh hình ảnh dẫn dắt: Thời tiết khí hậu có ảnh hưởng lớn tới sống hàng ngày người, từ ăn, mặc, ở, hoạt động sản xuất Vì vậy, việc nghiên cứu thời tiết khí hậu vấn đề cần thiết Để nghiên cứu vấn đề này, cần nắm yếu tố thời tiết khí hậu là: nhiệt độ, gió mưa NỘI DUNG Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1: Thời tiết khí hậu 2.1.1Mục tiêu: - Nêu khác thời tiết khí hậu 2.1 Tiến trình hoạt động Thời lượng HOẠT ĐỘNG CỦA GV - GV cho HS xem đoạn phút video/ hình ảnh chương trình dự báo thời tiết hỏi? - Đây chương trình gì? - Chương trình thơng báo điều gì? GV dẫn dắt - Thời tiết gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Dự báo thời tiết diễn ngày hơm sau NỘI DUNG I Thời tiết khí hậu Thời tiết -Nhiều lần: sáng, trưa, tối -HS tìm kiến thức SGK trả lời - Gió, mưa, sấm chớp, Thời tiết biểu sương mù,cầu vồng hiện tượng khí tượng - Hiện tượng khí tượng gì? địa phương thời - Trong ngày thời tiết biểu - Khác gian ngắn định sáng, trưa, chiều nào? - Cùng thời gian thời tiết -Miền Bắc có mùa Đơng khắp nơi TĐ có giống lạnh, Miền Nam khơng khơng? có mùa Đơng - Thời tiết mùa Đơng tỉnh phía Bắc tỉnh phía Nam có khác biệt? - Sự khác biệt mang tính tạm thời hay lặp lặp lại năm? - Đó đặc điểm riêng biệt khí hậu Miền Vậy khí hậu gì? - Thời tiết Khí hậu có đặc điểm giống khác nhau? Thời tiết Khí hậu Gi Đều tượng khí ốn tượng xảy địa phương g cụ thể Kh - Diễn ác thời gian ngắn - Phạm vi nhỏ - Ln thay đổi Khí hậu Là lặp lặp lại tình hình thời tiết địa phương thời gian dài trở thành quy luật - Diễn thời gian dài - Phạm vi rộng - Có tính quy luật Hoạt động 2.2: Các yếu tố khí hậu 2.2.1 Mục tiêu: - Biết nhiệt độ khơng khí, nêu nhân tố ảnh hưởng đến nhiệt độ khơng khí - Nêu khái niệm khí áp trình bày phân bố đai khí áp cao thấp Trái Đất 2.2 Tiến trình hoạt động Thời lượng 20 phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG -Theo em yếu tố - Nhiệt độ, mưa, gió, II Các yếu tố khí thời tiết/khí sấm sét, giơng lốc, hậu hậu gì? mưa đá… Nhiệt độ khơng khí -Là yếu tố bản: nhiệt độ, khí áp - gió, mưa Cịn sấm sét tượng thời tiết kèm mưa; giông lốc, mưa hình thức gió mưa -Nêu quy trình hấp thụ -Ánh sáng MT chiếu nhiệt mặt đất xuống TĐ qua lớp khơng khí khơng khí Trong khơng khí có chứa bụi nước nên hấp thụ phần nhỏ lượng MT Phần lớn lại mặt đất hấp thụ làm cho mặt đất nóng lên tỏa nhiệt vào khơng khí làm cho khơng khí nóng lên Đó nhiệt độ khơng khí -Nhiệt độ khơng khí gì? - - Tại ngày Hè -HS thảo luận theo cặp để người ta thường hay trả lời câu hỏi Biển lên vùng núi cao để du lịch, nghỉ mát? - Tại vào mùa Đơng miền gần Biển lại có khơng khí ấm phần đất liền? - - u cầu HS đọc mục 3b sgk trang 56 - Nhận xét thay đồi nhiệt độ theo độ cao? - Dựa vào kiến thức - Chênh lệch biết tính chênh lệch 1000m độ cao địa điểm H48 - Tại vùng vĩ - Do góc chiếu ánh độ thấp ln nóng sáng MT vùng vĩ độ cao? - Độ nóng, lạnh khơng khí gọi nhiệt độ khơng khí - Các nhân tố ảnh hưởng đến thay đổi nhiệt độ khơng khí: + Theo vĩ độ : Khơng khí vùng vĩ độ thấp nóng khơng khí vùng vĩ độ cao + Độ cao : Càng lên cao nhiệt độ khơng khí giảm Lên cao 100m nhiệt độ giảm 0,60C + Vị trí gần hay xa biển : nhiệt độ khơng khí miền nằm gần biển miền nằm sâu lục địa có khác Khí áp gió Trái đất a Khí áp - Khái niệm: Mặc dù người khơng cảm thấy sức ép khơng khí mặt đất Khơng khí củng chuyển động từ khu khí áp cao khu khí áp thấp, sinh gió Trên bề mặt Trái Đất có loại gió thường xuyên thổi theo hướng định - Khơng khí nhẹ 90% khơng khí tập trung gần Mặt đất tạo nên sức ép lớn bề Mặt đất gọi khí áp Vậy: - Khí áp gì? HS dựa vào sgk trả lời GV cho HS lên xác định HS lên bảng điền khu khí áp cao thấp lược đồ gọi tên đai khí áp Khí áp sức ép khơng khí lên bề mặt TĐ Đơn vị đo: mmHg - Các đai khí áp bề mặt Trái Đất: Khí áp phân bố bề mặt TĐ thành đai khí áp thấp khí áp cao từ Xích đạo cực + Các đai khí áp thấp nằm khoảng vĩ độ 00 khoảng vĩ độ 600 Bắc Nam + Các đai khí áp cao nằm khoảng vĩ độ 300 Bắc Nam 900 Bắc Nam (cực Bắc Nam) Hoạt động 3: Luyện tập 3.1 Mục tiêu: - Kiểm tra mức độ ghi nhớ vận dụng kiến thức HS 3.2 Tiến trình hoạt động: Thời lượng phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV GV đưa câu hỏi trắc nghiệm Khi nói “ Ngày mai khơng khí lạnh tăng cường” dự báo về: A Thời tiết B Khí hậu C Lượng mưa D Độ ẩm Kể tên đai khí áp Trái Đất HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS chọn đáp án lí giải câu trả lời Áp thấp xích đạo, đai áp cao chí tuyến,2 đai áp thấp ôn đới, đai áp cao cực GV tổng kết toàn tiết học NỘI DUNG Đáp án A Hoạt động 4: Vận dụng, mở rộng Thời lượng phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Tại khơng khí mặt đất khơng nóng vào 12h trưa (lúc xạ MT mạnh nhất) mà lại nóng vào lúc 13h? - Gv cho HS quan sát phân bố đai khí áp Trái đất hỏi: thực tế, đai khí áp khơng liên tục mà bị chia cắt thành khu riêng biệt NỘI DUNG -Mặt đất nóng vào lúc 13 mà lúc 12 vì: Các tia xạ mặt trời qua khí chúng chưa trực tiếp làm cho khơng khí nóng lên mà phải đợi mặt đất hấp thụ lượng nhiệt măt trời xạ vào khơng khí Lúc đó, khơng khí nóng lên Điều giải thích khơng khí mặt đất khơng nóng vào lúc 12 trưa mà lại nóng vào lúc 13 -Là do: phân bố xen kẽ lục địa đại dương IV Điều chỉnh, bổ sung ( có) …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… B CÂU HỎI/BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ (6 phút) Trắc nghiệm: Câu 1: Nhiệt độ gì? Những nhân tố làm thay đổi nhiệt độ không khí? Câu 2: Khí áp gì? A Là sức ép khơng khí lên bề mặt Trái Đất B Là thay đổi khí áp theo độ cao C Là sức ép khơng khí lên mặt nước biển D Là giá trị cột thủy ngân giá trị 760mmHg Câu 3: Nối ý cột bên trái với cột bên phải cho phù hợp: Khoảng vĩ độ 00 Đai khí áp cao B Khoảng vĩ độ 600 Bắc 600 Nam Khoảng vĩ độ 300 Bắc 300 Nam Đai khí áp thấp Khoảng vĩ độ 900 Bắc 900 Nam Tự luận: - So sánh thời tiết khí hậu - Vẽ vào vở: hình Trái Đất, đai khí áp cao, khí áp thấp C PHỤ LỤC: MỘT SỐ HÌNH ẢNH SƯ DỤNG TRONG BÀI ... Thời tiết Khí hậu Gi Đều tượng khí ốn tượng xảy địa phương g cụ thể Kh - Diễn ác thời gian ngắn - Phạm vi nhỏ - Luôn thay đổi Khí hậu Là lặp lặp lại tình hình thời tiết địa phương thời gian dài... biển D Là giá trị cột thủy ngân giá trị 760 mmHg Câu 3: Nối ý cột bên trái với cột bên phải cho phù hợp: Khoảng vĩ độ 00 Đai khí áp cao B Khoảng vĩ độ 60 0 Bắc 60 0 Nam Khoảng vĩ độ 300 Bắc 300 Nam... liền? - - Yêu cầu HS đọc mục 3b sgk trang 56 - Nhận xét thay đồi nhiệt độ theo độ cao? - Dựa vào kiến thức - Chênh lệch biết tính chênh lệch 1000m độ cao địa điểm H48 - Tại vùng vĩ - Do góc chiếu