KiÓm tra bµi cò.3’ - Vì sao cần phải tôn trọng đám - Đám tang là nghi lễ chôn cất ngời đã mất là sự kiện đau buồn đối tang víi ngêi th©n cña hä nªn ta ph¶i tôn trọng không đợc làm gì xúc[r]
(1)Tôn trọng đám tang (TIẾT1) I môc tiªu: *Kiến thức: - Đám tang là lễ chôn cất ngời chết, là kiện đau buồn nh÷ng ngêi th©n cña hä - Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất ngời đã khuất *Kĩ năng: - Hs biết ứng xử đúng gặp đám tang *Thái độ: -Hs có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ nh÷ng g® cã ngêi võa mÊt II Đồ dùng học tập: - Vở BT đạo đức - PhiÕu häc tËp cho h® tiÕt - Các bìa màu đỏ, màu xanh và màu trắng - Giấy to, nhị hoa và các cánh hoa cắt giấy màu để chơi trò chơi ghÐp hoa - Truyện kể chủ đề dạy học III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy ổn định tổ chức (2’) Bµi míi a Hoạt động : (12’) Kể chuyện đám tang - GV kÓ chuyÖn ( sö dông tranh) - §µm tho¹i: + Mẹ Hoàng và số ngời đờng đã làm gì gặp đám tang + Vì mẹ Hoàng lại dùng xe nhờng đờng cho đám tang? + Hoàng đã hiểu điều gì saukhi Hoạt động trò - Hs theo dâi Mẹ Hoàng và số ngời đờng đã dừng lại cho đám tang qua - Vì mẹ tôn trọng ngời đã khuất và c¶m th«ng víi ngêi th©n cña hä - Hoµng hiÓu còng kh«ng nªn ch¹y (2) mÑ gi¶i thÝch? + Qua c©u chuyÖn trªn, c¸c em thấy cần phải làm gì gặp đám tang? + Vì phải tôn trọng đám tang? * KL: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lÔ b Hoạt động 2: (10’) đánh giá hµnh vi - Ph¸t phiÕu häc tËp cho hs y/c hs lµm bµi tËp GVKL: - C¸c viÖc b,d, lµ nh÷ng viÖc lµm đúng, thể tôn trọng đám tang c¸c viÖc a,c,®,e, lµ nh÷ng viÖc viÖc kh«ng nªn lµm c, Hoạt động 3:(8’) Liên hệ - Gv nªu Y/c liªn hÖ - Gv mời số hs trao đổi với các b¹n líp - Gv nhận xét và khen hs đã biết c xử đúng gặp đám tang Cñng cè dÆn dß: (3’) - HS thùc hµnh: Thùc hiÖn tèt viÖc tôn đám tang và nhắc bạn bè cïng thùc hiÖn theo xem trỏ, cời đùa gặp đám tang - Phải dụng xe nhờng đờng, không trỏ cời đùa gặp đám tang - §¸m tang lµ nghi lÔ h«n cÊt ngêi chết là kiện đau buồn ngêi th©n cña hä Hs nhận phiếu ghi vào ô trống trớc việc làm đúng , ghi sai trớc việc lµm sai: a, Ch¹y theo xem chØ trá b, Nhờng đờng c, Cời đùa d, ng¶ mò, nãn đ, Bóp còi xe xin đờng e, Luån l¸ch, vît lªn tríc - Hs tr×nh bµy vµ gi¶i thÝch v× hành vi đó đúng sai - Hs tù liªn hÖ nhãm nhá vÒ c¸ch øng xö cña b¶n th©n - sè hs trao dæi viÖc øng xö cña mìnhkhi gặp đám tang - Hs nhËn xÐt (3) tôn trọng đám tang(Tiết 2) I Môc tiªu: Đã soạn tiết II.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức 2’ KiÓm tra bµi cò.3’ - Vì cần phải tôn trọng đám - Đám tang là nghi lễ chôn cất ngời đã là kiện đau buồn đối tang víi ngêi th©n cña hä nªn ta ph¶i tôn trọng không đợc làm gì xúc phạm đến đám tang - Nhận xét đánh giá Bµi míi a Hoạt động 1: 10’ Bµy tá ý kiÕn -Hs suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán - Gv lần lợt đọc ý kiến thµnh kh«ng t¸n thµnh hoÆc lìng - Gv lần lợt đọc ý kiến a Chỉ cần tôn trọng đám tang lự mình cách giơ các bìa màu đỏ, màu xanh màu nh÷ng ngêi m×nh quen biÕt b, Tôn trọng đám tang là tôn trọng trắng ngời đã khuất và ngời thân họ c, Tôn trọng đám tang là biểu nÕp sèng v¨n ho¸ * GVKL: Nªn t¸n thµnh b,c kh«ng nªn t¸n thµnh ý kiÕn ¹ b, Hoạt động 2: 10’ Xử lý tình hớng - Chia nhãm, ph¸t phiÕu cho mçi - Hs nhËn phiÕu giao viÖc th¶o nhóm để thảo luận cách ứng xử luận cách ứng xử các tình huèng: c¸c t×nh huèng + Tinh huèng a: Em nh×n thÊy b¹n * GVKL: + Tình a: Em không nên em đeo tang đằng sau xe tang (4) gọi bạn trỏ cời đùa b¹n nh×n thÊy em, em khÏ gËt ®Çu chia buån cïng b¹n NÕu cã thÓ, em nªn ®i cïng víi b¹n mét ®o¹n T×nh huèng b ,c Hoạt động 3: 7’ Trß ch¬i - Gv chia nhãm, ph¸t cho mçi nhãm tê giÊy to, bót d¹ v× phæ biÕn luËt ch¬i: Trong thêi gian nhóm nào ghi đợc nhiều việc nhóm đó thắng - Gv nhËn xÐt khen nh÷ng nhãm th¾ng cuéc - Gv nhËn xÐt, khen nh÷ng nhãm th¾ng cuéc Củng cố nhận xét học 3’ - T×nh huèng b, Bªn nhµ hµng xãm cã tang + T×nh huèng c: G§ cña b¹n häc líp em cã tang + T×nh huèng d: Em nh×n thÊy mÊy b¹n nhá ®ang ch¹y theo xem mét đám tang cời nói trỏ - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy c¶ lớp trao đổi nhận xét đờng chạy nhảy, cời đùa, vạn to đài, ti vi ch¹y ng Bµi 7: quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng ( TiÕt 1) I Môc tiªu: (5) 1.kiến thức - Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Sự cần thiết phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng sèng hµng ngµy 2.thái độ,tình cảm -Hs biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng -Hs có thái độ tôn trọng, quan tâm đến hàng xóm láng giềng II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ truyÖn ChÞ Thuû cña em - Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, gơng chủ đề bài học III Ph¬ng ph¸p: - Quan sát, đàm thoại, thảo luận nhóm, luyện tập thc hành IV Các hoạt động dạy học: - H¸t A ổn định tổ chức lớp: B KiÓm tra bµi cò: - V× ph¶i tham gia viÖc líp, - Tham gia viÖc líp, viÖc trêng lµ quyền và nghĩa vụ hs để việc trviệc trờng? ờng, việc lớp có kết tốt đẹp - Gv nhận xét đánh giá C Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: “ quan t©m - Hs nh¾c l¹i ®Çu bµi, ghi tªn bµi gióp ®Ỡ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG” Néi dung: a Hoạt động 1: Phân tích - Hs theo dâi, quan s¸t tranh truyÖn “ChÞ Thuû cña em” - Gv kÓ chuyÖn ( sö dông tranh minh ho¹) - Trong c©u chuyÖn cã nh÷ng - C¸c nh©n vËt: Thuû, bÐ V©n, mÑ cña nh©n vËt nµo? - V× bÐ Viªn l¹i cÇn sù quan bÐ V©n - Viªn cßn nhá c¶ nhµ ®i v¾ng hÕt t©m cña Thuû? kh«ng cã tr«ng bÐ Viªn, Viªn ch¬i - Thuỷ đã làm gì để bé Viên chơi mình ngoài trời nắng - Thuỷ nghĩ nhiều trò chơi để bé vui ë nhµ? - V× mÑ bÐ Viªn l¹i thÇm Viªn ch¬i kh«ng bÞ ch¸n - Vì bạn Thuỷ đã giúp đỡ quan tâm c¶m ¬n b¹n Thuû? đến bé Viên , chơi với bé Viên và dạy - Em biết đợc điều gì qua câu cho bé Viên biết nhiều điều - ViÖc lµm cña b¹n Thuû lµ rÊt tèt thÓ chuyÖn trªn? quan tâm giúp đỡ hàng xóm - Vì phải quan tâm giúp đỡ láng giềng Em cần học tập bạn Thuû hµng xãm l¸ng giÒng? - Gv kết luận: Ai có lúc - Giúp đỡ, quan tâm đến hàng xóm khó khăn hoạn nạn, lúc đó láng giềng để tình làng nghĩa xóm (6) cần cảm thông giúp đỡ nh÷ng ngêi xung quanh V× vËy kh«ng chØ ngêi lín mµ trÎ em cần quan tâm, giúp đỡ hµng xãm l¸ng giÒng b»ng nh÷ng viÖc lµm võa søc b Hoạt động 2:Thảo luận nhóm đôi §Æt tªn cho tranh - Gv chia nhãm giao cho mçi nhãm th¶o luËn mét néi dung tranh và đặt tên cho tranh - Gv kết luận : néi dung tõng tranh, khẳng định các việc lµm cña c¸c b¹n nhá tranh c Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - Chia thành nhãm vµ yªu cÇu thảo luận bày tỏ thái độcủa các em các quan niệm có liên quan đến nội dung bài học Gv kết luận: C¸c ý a, c, d lµ đúng, ý b là sai Cñng cè dÆn dß: -Chỳng ta cần quan tâm giúp đỡ hµng xãm l¸ng giÒng cµng thªm g¾n bã - Hs thảo luận nhóm đôi - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c gãp ý kiÕn - Hs th¶o luËn ®a ý kiÕn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ sung (7) quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng ( TiÕt ) I Môc tiªu: - Hs hiểu cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết nhận xét và đánh giá hành vi việc quan tâm, giúp đỡ hàng xãm l¸ng giÒng II §å dïng d¹y häc: - Vở bài tập đạo đức III Ph¬ng ph¸p: - §µm tho¹i, th¶o luËn nhãm, luyÖn tËp thùc hµnh IV Các hoạt động dạy học: - H¸t A ổn định tổ chức: B KiÓm tra bµi cò: - Vì phải giúp đỡ hàng - Trong sống có lúc gÆp khã kh¨n ho¹n n¹n, nh÷ng lóc xãm l¸ng giÒng? đó cần đến thông cảm giúp đỡ hàng xóm láng giềng để vợt qua - Gv nhận xét đánh giá khã kh¨n C.Bµi míi: Hoạt động 1: Gt các t liệu su tầm đợc chủ đề bài học - Y/ c hs trng bµy c¸c tranh vẽ, bài thơ, ca dao, tục ngữ - Hs để lên bàn các tranh vẽ, bài thơ đã su tâm đợc mà các em su tầm đợc - Tõng c¸ nh©n hoÆc nhãm lªn tr×nh - Gv tæng kÕt: Khen c¸c c¸ bµy tríc líp nhân và nhóm hs đã su tâm đ- - Sau phần trình bày hs nhận îc nhiÒu t liÖu vµ tr×nh bµy xÐt bæ sung tèt Hoạt động 2: Đánh giá - Yêu cầu hs nhận xét các - Hs thảo luận nhóm đôi để nhận xÐt c¸c hµnh vi hµnh vi - §¹i diÖn c¸c nhãm nªu kÕt qu¶ th¶o luËn - Gvkl:C¸c c©u a, d , e, g lµ - Líp nhËn xÐt nh÷ng viÖc lµm tèt thÓ hiÖn sù quan tâm giúp đỡ hàng xóm l¸ng giÒng C¸c viÖc b, c, ® lµ - Hs liªn hÖ nh÷ng viÖc kh«ng nªn lµm - Yªu cÇu hs liªn hÖ theo c¸c viÖc lµm trªn - Gv nhËn xÐt, khen ngîi Hoạt động 3: Xử lí tình - C¸c nhãm th¶o luËn, xö lÝ t×nh đóng vai - Gv chia hs theo nhóm, y/c và chuẩn bị đóng vai (8) nhóm thảo luận đóng vai - Các nhóm lên đóng vai mét t×nh huèng vë bµi - Th¶o luËn c¶ líp vÒ c¸ch øng xö tập đạo đức tõng t×nh huèng - Gvkl chèt l¹i c¸ch øng xö theo tõng t×nh huèng - KL chung: Nªu c©u ca dao s¸ch bµi tËp Cñng cè dÆn dß: - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Bµi 5: Thø / / 11 / 2006 chia sÎ vui buån cïng b¹n ( TiÕt ) I Môc tiªu: kiến thức - Cần chúc mừng bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ b¹n cã chuyÖn buån - ý nghÜa cña viÖc chia sÎ vui buån cïng b¹n (9) - Trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, có quyền đợc đối xử bình đẳng, có quyền đợc hỗ trợ, giúp đỡ khó khăn Thái độ, tình cảm -Hs biÕt c¶m th«ng, chia sÎ vui buån cïng b¹n nh÷ng t×nh huèng cụ thể, biết đánh giá và tự đánh giá thân việc quan tâm giúp đỡ b¹n -Quý träng c¸c b¹n biÕt quan t©m chia sÎ vui buån víi b¹n bÌ II §å dïng d¹y häc: - Vở bài tập đạo đức - Tranh minh hoạ các tình huốnh hoạt động 1, tiết - C¸c c©u chuyÖn, bµi th¬, bµi h¸t, tÊm g¬ng, ca dao, tôc ng÷ vÒ t×nh b¹n vÒ sù c¶m th«ng, chia sÎ vui buån víi b¹n - Các bìa đỏ, xanh, trắng III Ph¬ng ph¸p: - Quan sát, đàm thoại, thảo luận , luyện tập thực hành IV Các hoạt động dạy học: - H¸t A ổn định tổ chức: B KiÓm tra bµi cò: - Trẻ em có quyền nh nào - Trẻ em có quyền đợc sống với gia việc đợc quan tâm chăm đình, có quyền đợc cha mẹ quan t©m ch¨m sãc, trÎ em kh«ng n¬i nsãc? ơng tựa có quyền đợc nhà nớc và ngời hỗ trợ và giúp đỡ - Gv nhận xét đánh giá C Bµi míi: - C¶ líp h¸t bµi Líp chóng m×nh Khởi động: Hoạt động 1: Thảo luận đoàn kết ph©n tÝch t×nh huèng - Yªu cÇu hs quan s¸t tranh - Hs quan s¸t vµ cho biÕt néi dung t×nh huèng vµ nªu néi tranh dung tranh - Hs thảo luận nhóm đôi các - Gv giíi thiÖu t×nh huèng c¸ch c xö t×nh huèng vµ ph©n tÝch kÕt qu¶ cña mçi c¸ch øng xö - Gvkl: Hoạt động 2: Đóng vai - Gv chia nhãm yªu cÇu c¸c nhãm x©y dùng kÞch b¶n vµ - Hs th¶o luËn nhãm x©y dùng kÞch đóng vai các tình và đóng vai nhóm tình huèng huèng - Các nhóm lên đóng vai - Hs c¶ líp theo dâi nhËn xÐt - Gvkl: Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - Gv lần lợt đọc ý kiến - Hs suy nghĩ bày tỏ thái độ: - ý kiến a, c, d, đ, e -> thẻ đỏ - Gvkl: C¸c ý kiÕn a, c, d, ®, e - ý kiÕn b -> thÎ xanh (10) là đúng, ý kiến b là sai - Hs thảo luận nhóm đôi nêu lí v× t¸n thµnh vµ kh«ng t¸n Cñng cè dÆn dß: - Híng dÉn thùc hµnh: Quan thµnh t©m chia sÎ víi b¹n bÌ líp, trêng vµ ë nhµ Su tÇm truyÖn, tÊm g¬ng vÒ t×nh b¹n Thø / 14 / 11 / 2006 chia sÎ vui buån cïng b¹n ( TiÕt ) I Môc tiªu: - Luyện tập thực hành giúp hs phân biệt hành vi đúng sai bạn bÌ cã chuyÖn vui buån II §å dïng d¹y häc: - Vở bài tập đạo đức, phiếu học tập, các câu chuyện gơng, ca dao, tục ngữ đã su tầm III Ph¬ng ph¸p: - §µm tho¹i, luyÖn tËp thùc hµnh IV Các hoạt động dạy học: - H¸t A ổn định tổ chức: B KiÓm tra bµi cò: - V× cÇn chia sÎ vui buån - CÇn chia sÎ vui buån cïng b¹n th× t×nh b¹n míi trë nªn g¾n bã vµ gióp cïng b¹n? đỡ cùng tiến - Gv nhận xét đánh giá C Bµi míi: (11) Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng, sai - Gv ph¸t phiÕu häc tËp vµ yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp c¸ nh©n - Gvkl: viÖc lµm a,b,c,d,®,g đúng - Y/c hs th¶o luËn c¶ líp Hoạt động 2: Liên hệ - Chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho hs liªn hÖ vµ tù liªn hÖ nhãm - Hs lµm bµi tËp trªn phiÕu, viÕt ch÷ đ vào bài tập đúng, chữ s vào bài tËp sai - Vài hs đọc chữa bài - Hs gi¶i thÝch v× viÖc lµm e l¹i sai - Hs tù liªn hÖ nhãm c¸c néi dung: +Em đã biết chia sẻ với bạn bÌ líp, trêng vui buån cha? chia sÎ nh thÕ nµo? + Em đã đợc bạn bè chia sẻ - Gvkl: B¹n bÌ tèt cÇn ph¶i vui buån cha? h·y kÓ l¹i cho b¹n biÕt c¶m th«ng chia sÎ vui nghe, em c¶m thÊy thÕ nµo? - sè hs tr×nh bµy, líp theo dâi buån cïng Hoạt động 3: Trò chơi nhận xét phãng viªn - Híng dÉn hs c¸ch ch¬i - Gv nhận xét tuyên dơng - Hs lớp lần lợt đóng vai hs đã có câu hỏi phóng viên và vấn các bạn líp c¸c c©u hái cã liªn quan vÊn vµ tr¶ lêi hay Củng cố dặn dò: KL đến chủ đề bài học chung tù lµm lÊy viÖc cña m×nh ( TiÕt ) I.Môc tiªu: * Kiến thức :- Kể số việc mà học sinh lớp có thể tự làm lấy * Kĩ năng: Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình * Thái độ: Biết tự làm lấy việc mình nhà,ở trường II §å dïng d¹y häc: * Giỏo viờn: -Vở bài tập đạo đức - Tranh minh hoạ tình hoạt động *Học sinh: Vở bài tập đạo đức iii Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò - H¸t I Ôn định tổ chức: (2’) ii Bµi míi: (12) Hoạt động 1: (10’)Xử lí tình huèng - Gv nªu t×nh huènh cho hs t×m c¸ch gi¶i quyÕt: GÆp bµi to¸n khã §¹i loay hoay m·i mµ vÉn cha gi¶i đợc, thấy An đa bài đã giải sẵn cho b¹n chÐp NÕu lµ §¹i em sÏ làm gì đó? - Gv kl: Trong cuéc sèng còng cã c«ng viÖc cña m×nh vµ mçi ngêi còng ph¶i tù lµm lÊy viÖc cña m×nh Hoạt động 2: (10’) Thảo luận nhãm - Bµi tËp 2: - Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi Gvkl: nh bªn Hoạt động 3: ( 12 ‘) Xử lí tình huèng - Gv nªu t×nh huèng: - Khi ViÖt ®ang c¾t hoa giÊy chuÈn bÞ cho cuéc thi " H¸i hoa d©n chñ " tuần tới lớp thì Dũng đến chơi Dũng bảo Việt: Tớ khéo tay bạn để tí lµm , cßn cËu giái to¸n cËu lµm hộ tớ Nếu em là Việt em có đồng ý kh«ng ? V× sao? - Gvkl: Cñng cè dÆn dß: (1’) - Híng dÉn thùc hµnh: H»ng ngµy tù lµm làm lấy việc mình LỚP 3: - Em c¶m thÊy rÊt vui vµ hµi lßng víi viÖc lµm cña m×nh 2-3 hs nªu c¸ch gi¶i quyÕt - Hs nhËn xÐt ph©n tÝch c¸ch ứng xử đúng Một học sinh đọc yêu cầu - Các nhóm độc lập thảo luận - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy tríc líp, c¸c nhãm cßn l¹i nhËn xÐt bæ sung: + Tù lµm lÊy viÖc cña m×nh lµ cè g¾ng lµm lÊy c«ng viÖc cña b¶n th©n mµ kh«ng dùa dÉm vµo ngêi kh¸c + Tù lµm lÊy viÖc cu¶ m×nh gióp cho em mau tiÕn bé vµ kh«ng lµm phiÒn ngêi kh¸c Häc sinh suy nghÜ t×m c¸ch gi¶i quyÕt - Häc sinh lÇn lît nªu c¸ch xö lý cña m×nh hoÆc cã thÓ ch¬i trß ch¬i s¾m vai - Häc sinh c¶ líp cã thÓ tranh luËn nªu c¸ch gi¶i quyÕt kh¸c Ví dụ: đề nghị bạn Dũng là sai Hai b¹n tù lµm lÊy viÖc cña m×nh V× cø lµm hé b¹n nh vËy th× kh«ng bao giê b¹n biÕt lµm TUẦN 6: tù lµm lÊy viÖc cña m×nh( TiÕt ) I Môc tiªu: (Đã soạn tiết 1) - II §å dïng d¹y häc: - Vở bài tập đạo đức III Ph¬ng ph¸p: - Đàm thoại, đóng vai, luyện tập thực hành IV Các hoạt động dạy học: - H¸t A ổn định tổ chức: (13) B KiÓm tra bµi cò: - Nh thÕ nµo lµ tù lµm lÊy - Tù lµm l¸y viÖc cña m×nh lµ cè viÖc cña m×nh? T¹i ph¶i g¾ng lµm lÊy c«ng viÖc cña b¶n lµm lÊy viÖc cña m×nh th©n mµ kh«ng dùa dÉm vµo ngêi kh¸c V× tù lµm lÊÖc cña m×nh gióp - Giáo viên nhận xét đánh giá cho em mau tiến và không làm phiÒn ngêi kh¸c C Bµi míi: Hoạt động 1: Liên hệ thực tÕ - Hs tù liªn hÖ b¶n th©n Yªu cÇu häc sinh tù liªn hÖ: - Các em đã tự làm lấy - số hs trình bày trớc lớp việc gì mình? các em đã - Các hs khác nhận xét tự làm việc đó nh nào - Em c¶m thÊy nh thÕ nµo sau - Em c¶m thÊy rÊt vui hoµn thµnh c«ng viÖc - Gvkl: Mçi chóng ta nªn tù lµm lÊy c«ng viÖc cña m×nh - Hs l¾ng nghe để khỏi phải làm phiền ngời kh¸c Cã nh vËy chóng ta míi mau tiến và đợc ngời yªu quý - Khen ngợi em đã biết tù lµm lÊy viÖc cña m×nh vµ khuyÕn khÝch nh÷ng häc sinh kh¸c noi theo b¹n - C¸c nhãm lµm viÖc: Hoạt động 2: Đóng vai - Giáo viên giao cho nửa số + Tình 1: nhà Hạnh đợc nhãm th¶o luËn xö lý t×nh ph©n c«ng quÐt nhµ, nhng h«m huèng 1, mät nöa cßn l¹i th¶o H¹nh c¶m thÊy ng¹i nªn nhê mÑ luËn xö lý t×nh huèng råi lµm hé Nªu em cã mÆt ë nhµ H¹nh thể qua trò chơi đóng vai lúc đó, em khuyên bạn nh nµo? + Tình 2: Hôm đến phiªn Xu©n lµm trùc nhËt líp Tó b¶o:" NÕu cËu cho tí mîn chiÕc « tô đồ chơi thì tớ làm trực nhật thay cho B¹n Xu©n nªn øng xö nh nào đó? - Theo tõng t×nh huèng, sè nhãm tr×nh bµy trß ch¬i s¾m vai tríc líp - Gvkl: Nếu có mặt đó em - Lớp theo dõi nhận xét cÇn khuyªn H¹nh nªn tù nhà vì đó là công việc mà Hạnh đã đợc giao (14) Xu©n nªn tù lµm trùc nhËt líp và cho bạn mợn đồ chơi Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiÕn - Bµi tËp 6: Yªu cÇu häc sinh bày tỏ thái độ mình c¸c ý kiÕn b»ng c¸ch ghi dÊu + vào ô trống là đồng ý, ghi dÊu - vµo « trèng lµ kh«ng đồng ý - Gvkl theo tõng néi dung - KÕt luËn chung: Trong häc tập lao động và sinh hoạt h»ng ngµy , em h·y tù lµm lÊy c«ng viÖc cña m×nh, kh«ng nªn dùa dÉm vµo ngêi kh¸c Nh vËy em míi mau tiến và đợc ngời yêu quý DÆn dß: - Thùc hµnh tù lµm lÊy viÖc cña m×nh vµ chuÈn bÞ bµi sau - hs đọc yêu cầu bài - Hs đọc thầm và bày tỏ thái độ m×nh qua tõng néi dung - Theo tõng néi dung hs nªu kÕt qu¶ cña m×nh tríc líp - C¸c em kh¸c tranh luËn bæ sung: a §ång ý, v× tù lµm lÊy c«ng viÖc mình có nhiều mức độ, nhiều biÓu hiÖn kh¸c b Đồng ý, vì đó là nội dung quyền đợc tham gia trẻ em c Không đồng ý, vì nhiều việc mình cần ngời khác giúp đỡ d Không đồng ý, vì đã làm việc cña m×nh th× viÖc nµo còng ph¶i hoµn thµnh đ Đồng ý, vì đó là quyền trẻ em đã đợc ghi công ớc quốc tÕ e Không đồng ý, vì trẻ em có thể đợc định công việc phï hîp víi kh¶ n¨ng b¶n th©n (15)