Câu đặc biệt C©u 8: Trong c©u “NghÜa lµ ph¶i ra søc gi¶i thÝch, tuyªn truyÒn, tæ chøc, l·nh đạo, làm cho tinh thần yêu nớc của tất cả mọi ngời đều đợc thực hành vào công việc yêu nớc, cô[r]
(1)Ngµy : 2/3/2012 Tiết 98 Ma trËn : Mức độ Néi dung NL d©n gian VN NL Tinh thÇn yªu hiÖn níc cña nd ta giàu đẹp đại Sự cña TV VN §øc tÝnh gi¶n KIỂM TRA VĂN NhËn biÕt Th«ng hiÓu VËn dông thÊp VËn dông cao TN TL TN C1,3 TN TN C2 C4 Sè c©u Tæng sè ®iÓm TL II1 C7 TL C5 C6 dÞ cña B¸c Hå ý nghÜa v¨n C8 ch¬ng TL Tæng sè TN TL II2 1 1 1 2 §Ò bµi : PhÇn I: Tr¾c nghiÖm (2 ®) Trả lời cách khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc đáp án đúng C©u Em hiÓu thÕ nµo lµ tôc ng÷? A Là câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh B Lµ nh÷ng c©u nãi thÓ hiÖn kinh nghiÖm cña nh©n d©n vÒ mäi mÆt C Lµ mét thÓ lo¹i v¨n häc d©n gian D C¶ ý trªn C©u Trong c¸c c©u tôc ng÷ sau, c©u nµo cã ý nghÜa gièng c©u “ §ãi cho s¹ch, r¸ch cho th¬m”? A §ãi ¨n vông, tóng lµm cµn B ¡n tr«ng nåi, ngåi tr«ng híng C GiÊy r¸ch ph¶i gi÷ lÊy lÒ D ¡n ph¼i nhai, nãi ph¶i nghÜ Câu Câu tục ngữ “Ăn nhớ kẻ trồng cây” dùng cách diễn đạt nào? A B»ng biÖn ph¸p so s¸nh B B»ng biÖn ph¸p Èn dô C B»ng biÖn ph¸p ch¬i ch÷ D B»ng biÖn ph¸p nh©n ho¸ Câu Văn “Tinh thần yêu nớc nhân dân ta” đợc trích trong: A Tác phẩm Bản án chế độ thực dân Pháp Nguyễn Ái Quốc xuất t¹i Ph¸p n¨m 1925 B T¸c phÈm §êng c¸ch mÖnh cña Nguyễn Ái Quốc C B¸o c¸o chÝnh trÞ t¹i §¹i héi lÇn thø II cña §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam Hồ Chí Minh đọc D Trong Di chóc cña Hå ChÝ Minh Câu Nét đặc sắc nghệ thuật nghị luận bài văn “Tinh thần yêu níc cña nh©n d©n ta” lµ g×? A Sử dụng biện pháp so sánh và liệt kê theo mô hình “từ….đến…” B Sö dông biÖn ph¸p Èn dô C Sö dông biÖn ph¸p nh©n ho¸ D.Sö dông biÖn ph¸p so s¸nh Câu Tác giả Đặng Thai Mai đã chứng minh giàu đẹp Tiếng Việt trªn nh÷ng mÆt nµo? A KÕt cÊu, giíi tõ B Tõ vùng, ng÷ ©m, ng÷ ph¸p C Thanh ®iÖu, ng÷ ph¸p D C©u v¨n, ng÷ ®iÖu, h×nh th¸i Câu Tác giả viết văn “Đức tính giản dị Bác Hồ” nhằm mục đích g×? A Muèn tÊt c¶ mäi ngêi sèng gi¶n dÞ nh B¸c B Ca ngợi đời sống giản dị Ngời (2) C Phª ph¸n lèi sèng kh¾c khæ cña ngêi D Cả A và B đúng C©u C©u nµo sau ®©y thÓ hiÖn chÝnh x¸c néi dung cña v¨n b¶n “ý nghÜa v¨n ch¬ng” ? A Thể đầy đủ cảm xúc tác giả tác phẩm văn học B Nªu bËt nguån gèc cña v¨n ch¬ng cuéc sèng ngêi C Đề cao giá trị nhân đạo tác phẩm văn học sống ngêi D Thể cách đầy đủ và toàn diện các ý nghĩa văn chơng đối víi cuéc sèng ngêi PhÇn II: tù luËn (8 ®iÓm) Câu (3 điểm): Em hãy tóm tắt cách ngắn gọn bài văn “Sự giàu đẹp TiÕng ViÖt” (kho¶ng c©u) C©u (5 ®iÓm): ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n giíi thiÖu vÒ t¸c gi¶ Ph¹m V¨n §ång vµ t¸c phÈm “§øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c Hå” II Đáp án: Phần I Trắc nghiệm (Mỗi câu đúng:0,5điểm) C©u §óng D C B C A B D D Phần II Tự luận ( ®iÓm) Cõu 1.( 3đ): Đảm bảo đủ nội dung chính, trình bày cách ngắn gọn, rõ ràng ( Cã thÓ tãm t¾t theo c¸c ý sau: + TV có đặc sắc thứ tiếng đẹp, thứ tiếng hay + Cái đẹp TV chính là cân đối , hài hoà nhịp điệu, âm hởng, ®iÖu + Cái hay TV đợc thể uyển chuyển, tế nhị cách đặt câu dùng từ, biểu thị đợc chính xác, sâu sắc t tởng, tình cảm ngời + Cái hay, cái đẹp TV là biểu hùng hồn sức sống dt VN) Cõu (5đ): Trình bày đầy đủ nét chính tác giả Phạm Văn Đồng và TP “ §øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c Hå”( KiÕn thøc c¬ b¶n vÒ nghÖ thuËt, néi dung) Phßng GD & §T Thanh oai §Ò KiÓm tra Häc k× N¨m häc: 2011 – 2012 M«n: Ng÷ v¨n – líp ( Thêi gian lµm bµi: 90 phót) PhÇn I Tr¾c nghiÖm(2 ®iÓm) Trả lời các câu hỏi sau cách lựa chọn và khoanh vào phơng án đúng nhÊt C©u 1: V¨n b¶n nµo sau ®©y kh«ng thuéc v¨n b¶n nghÞ luËn? A Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª B Sự giàu đẹp Tiếng Việt C Tinh thÇn yªu níc cña nh©n d©n ta D §øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c Hå C©u 2: Bµi v¨n nghÞ luËn cÇn cã nh÷ng yÕu tè nµo? A LuËn ®iÓm B LËp luËn C LuËn cø D C¶ A,B,C C©u 3: LuËn ®iÓm nµo bao trïm v¨n b¶n “Tinh thÇn yªu níc cña nh©n d©n ta”? A D©n ta cã mét lßng nång nµn yªu níc §ã lµ mét truyÒn thèng quý b¸u cña ta (3) B §ã lµ mét truyÒn thèng quý b¸u cña ta C Lịch sử ta đã có nhiều kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nớc cña nh©n d©n ta D Đồng bào ta ngày xứng đáng với tổ tiên ta ngày trớc Câu 4: “Tinh thần yêu nớc nhân dân ta”đợc Bác so sánh với hình ảnh nµo? C©u 5: Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ “nång nµn yªu níc”? A Lµ t×nh yªu níc b×nh thêng B Lµ t×nh yªu níc lu«n s½n cã C Lµ t×nh yªu níc m·nh liÖt , s«i næi, ch©n thµnh D Là tình yêu nớc kín đáo C©u Tõ nµo sau ®©y kh«ng ph¶i lµ tõ H¸n ViÖt? A Yªu níc B TruyÒn thèng C Vĩ đại C D©n téc Câu 7: Câu văn “ Bổn phận chúng ta là làm cho thứ quý kín đáo đợc đa trng bày” thuộc kiểu câu gì? A C©u rót gän B Câu bị động C Câu chủ động D Câu đặc biệt C©u 8: Trong c©u “NghÜa lµ ph¶i søc gi¶i thÝch, tuyªn truyÒn, tæ chøc, l·nh đạo, làm cho tinh thần yêu nớc tất ngời đợc thực hành vào công việc yêu nớc, công việc kháng chiến” tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào? A LiÖt kª B So s¸nh C Ch¬i ch÷ D Èn dô PhÇn II Tù luËn (8 ®iÓm) C©u 1(2 ®) Cho ®o¹n trÝch: “ Dân phu kể hàng trăm nghìn ngời, từ chiều đến giờ, giữ gìn kẻ thì thuổng, ngời thì cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, nào đắp, nào cừ, bì bõm dới bùn lầy ngËp qu¸ khuû ch©n, ngêi nµo, ngêi nÊy lít thít nh chuét lét T×nh c¶nh tr«ng thËt th¶m” a) Đoạn trích trên đợc trích từ tác phẩm nào? Tác giả là ai? b) Thủ pháp nghệ thuật nào đã làm lên thành công cho tác phẩm? c) Vì tác giả lại đặt nhan đề cho tác phẩm mình là nh vậy? Câu (6 đ): Một năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng chúng ta là “ Học tập tốt, lao động tốt” Em hiểu gì lời dạy trên Bác §¸p ¸n-BiÓu ®iÓm PhÇn I Tr¾c nghiÖm(2 ®iÓm) C©u §¸p ¸n A D A D C A C A PhÇn II Tù luËn (8 ®iÓm) C©u 1(2 ®): a) §o¹n trÝch trªn trÝch tõ t¸c phÈm “ Sèng chÕt mÆc bay” (0,25 ®) T¸c gi¶: Ph¹m Duy Tèn (0,25 ®) b) Thñ ph¸p nghÖ thuËt lµm nªn thµnh c«ng cho t¸c phÈm : PhÐp t¨ng cÊp vµ phÐp t¬ng ph¶n (0,5 ®) c) Giải thích nhan đề (1 đ) - Nhan đề đợc lấy từ vế đầu câu thành ngữ Sống chết mặc bay, tiền thầy bỏ tói - Nhan đề đã nói lên đợc chất hách dịch, vô trách nhiệm, vô lơng tâm, tàn nhÉn , bÊt nh©n cña tªn quan phô mÉu tríc t×nh c¶nh khæ cùc cña ngêi d©n lúc hộ đê và cảnh vỡ đê Hắn lợi dụng việc hộ đê để vơ vét tiền bạc bỏ túi C©u (6 ®): Bµi viÕt cÇn tËp trung lµm s¸ng tá c¸c ý sau: VÒ néi dung: - Nêu đợc xuất xứ lời dạy Bác : Năm 1960-1961 - Thế nào là học tập tốt? Lao động tốt? Mối quan hệ học tập tốt và lao động tèt? - Tại phải học tập tốt? Phải lao động tốt? (4) - Muốn học tập tốt, lao động tốt, thiếu niên, nhi đồng Việt Nam phải làm nh nµo? - Phần kết bài, nói lên suy nghĩ tâm em học tập và lao động VÒ h×nh thøc: - Bµi viÕt cã bè côc ba phÇn - Hiểu đề, xác định đúng kiểu bài lập luận giải thích - Phải tìm đủ lí lẽ để giải thích đợc vấn đề “ Học tập tốt, lao động tốt” - Bè côc rµnh m¹ch, hîp lÝ LËp luËn chÆt chÏ, cã søc thuyÕt phôc - Diễn đạt rõ ràng, sáng Gîi ý cho ®iÓm: - Điểm 5-6: Bài làm đầy đủ các yêu cầu, trình bày rõ ràng, mạch lac, nắm vững c¸c ph¬ng ph¸p nghÞ luËn Hµnh v¨n m¹ch l¹c, chÆt chÏ, cã kÕt hîp khÐo lÐo nghị luận với số phơng thức biểu đạt khác - §iÓm 3-4: §¹t 2/3 c¸c yªu cÇu nªu trªn nhng tr×nh bµy cha thËt râ rµng, diÔn đạt ý mạch lạc - Điểm 1-2: Bài làm đạt phần nhỏ yêu cầu trên cha đạt yêu cầu Diễn đạt vụng về, lúng túng, cha nắm vững kí năng, phơng pháp nghị luận (5)