Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành Bài dạy : Luyện tập làm văn bản cuộc hợp Mục đích : Hs viết được văn bản Hình thức tổ chức : Cá nhân,nhóm Nội dung: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Cho H[r]
(1)Môn : Tiếng việt Ngày soạn : 12/11/2012 Ngày dạy : 19/11/2012 Tên bài : Chuỗi ngọc lam KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần : 14 I Mục đích – yêu cầu - Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể cách nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác ( Trả lời các câu hỏi 1, 2, ) II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Tranh ảnh, bảng phụ … - Học sinh : sgk III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động : Khởi động - Ổn định - Kiểm tra kiến thức cũ: Trồng rừng ngập mặn + Gọi HS nới tiếp đọc - HS trả lời đoạn bàiTrồng rừng ngập mặn và trả lời câu hỏi + Gọi Hs nhận xét - Nhận xét + Nhận xét – ghi điểm - Giới thiệu : + Giới thiệu tranh chủ điểm + Tên chủ điểm tuần này là gì? + Tên chủ điểm gợi cho em nghĩ đến điều gì ? Kêt luận : chủ điểm tuần này là vì hạnh phúc người các bài học chủ điểm giúp các em hiểu biết đấu tranh chống đói nghèo.lạc hậu,bệnh tật,vì tến bộ,vì hạnh phúc người.Hôm các em cùng tìm hiểu câu chuyện Chuỗi ngọc lam để thấy tình cảm yêu thương người Hoạt động : Cung cấp kiến thức Bài dạy : Chuỗi ngọc lam - Chủ điểm tuần này là Vì hạnh phúc người - Tên chủ điểm gợi cho em nghĩ đến việc làm để mang lại sống ấm no , hạnh phúc cho người - Lắng nghe (2) Mục đích : Giúp Hs đọc đúng , đọc trôi trải toàn bài Hình thức tổ chức : Cá nhân , nhóm Nội dung : - Gọi HS đọc nối tiếp - Gọi Hs đọc phần chú giải - Truyện có nhân vật nào? Yêu cầu Hs tìm từ khó đọc Yêu cầu Hs luyện đọc theo cặp Gọi 2-3 nhóm Hs đọc - Giáo viên đọc mẫu Hoạt động :Thực hành luyện tập Mục đích :Giúp Hs hiểu nghĩa bài Hình thức tổ chức : cá nhân, nhóm Nội dung: Phần1 - Gọi Hs đọc phần - Nội dung chính phần là gì ? - - Cô bé mua chuỗi lam ngọc để tặng ai? - Cô bé Gioan có đủ tiền mua chuỗi lam ngọc không? - Chi tiết nào thể điều đó? - Yêu cầu Hs đọc diễn cảm phần theo vai - Gọi HS đọc - Nhận xét – tuyên dương Phần - Gọi Hs đọc nối tiếp phần 2.Yêu cầu lớp tìm nội dung chính đoạn - Nêu ý chính phần - Gọi HS đọc phần - Chị cô bé Gioan tìm gặp chú Pi-e - HS đọc nối tiếp + HS : Chiều hôm ………người anh yêu quí + HS2 : Phần còn lại - Hs đọc - Truyện có nhân vật :Pi-e, cô bé Gioan, chị cô bé - HS đọc theo nhóm đôi - - nhóm đại diện đọc - Lắng nghe - Hs đọc - Phần : là đối thoại chú Pi-e và cô bé Gioan - Trả lời - Cô bé không đủ tiền để mua chuỗi lam ngọc - Cô bé mở khăn tay ,đổ lên bàn nắm xu và nói đó là số tiền cô đã đập lợn - Đọc diễn cảm theo vai : Người dẫn truyện,chú Pi-e,cô bé Gioan - Hs đọc 3HS đọc nối tiếp : + HS1: Ngày lễ Nô-en……phải + HS2: Thưa…… số tiền em có + HS3: Hai người im lặng…….hi vọng tràn trề - Phần :là đối thoại Pi-e và chị cô bé - HS đọc - HS trả lời - (3) làm gì? - Vì Pi-e đã nói em bé đã trả giá cao để mua chuỗi ngọc? -Chuỗi ngọc có ý nghĩa gì chú Pi-e? - Em nghĩ gì nhân vật truyện này? Kết luận : Ba nhân vật truyện điều nhân hậu , tốt bụng.Người chị thay mẹ nuôi em từ bé em gái yêu chị , mang hết số tiền mình tiết kiệm để mua quà tặng chị nhân ngày lễ Nô-en.Chú Pi-e tốt bụng muốn đem lại niềm vui cho hai chị em đã gỡ mãnh giấy giá tiền để bé Gioan vui vì mua chuỗi ngọc đã tìm chủ tiệm để hỏi ,muốn trả lại món hàng Những người thật nhân hậu,đáng để chúng ta học tập - Yêu cầu Hs luyện đọc diễn cảm phần theo vai - Gọi Hs đọc - Nhận xét – Tuyên dương - Nội dung câu chuyện ca ngợi điều gì? Hoạt động : Củng cố -dặn dò - Gọi HS đọc toàn câu chuyện theo vai: Người dẫn chuyện,chú pie,Gioan ,chị gái bé Gioan - Liên hệ : Phải biết sống đẹp các nhân vật câu chuyện để sống tốt đẹp và ý nghĩa - Nhận xét tiết học - Dặn dò : nhà xem lại bài và chuẩn bị bài mới: Hạt gạo làng ta - Vì em bé đã mua chuỗi ngọc tất số tiền mà em có - Trả lời - Trả lời - Lắng nghe Đọc theo phân vai : người dẫn truyện, chú Pi-e, chị gái bé Gioan - HS đọc - - Câu chuyện ca ngợi người có lòng nhân hậu,thương yêu người khác, biết đem lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác - HS đọc (4) KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần : 14 Môn : Tiếng việt Ngày soạn : 12/11/2012 Ngày dạy : 19 /11/2012 Tên bài : Chính tả Chuỗi ngọc lam I Mục đích – yêu cầu - Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu BT3; làm BT (2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : bảng phụ , - Học sinh : ,Sgk III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động : Khởi động - Ổn định - Kiểm tra kiến thức cũ : Chính tả “Hành trình bầy ong” - Gọi lên bảng tìm các từ ngữ có tiếng chứa vần ghi: uôt/uôc,ươt/ươc,iêt/iêc - Nhận xét –ghi điểm Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết dạy Hoạt động : Thực hành luyện tập Bài dạy: Chính tả Chuỗi ngọc lam Mục đích : Giúp Hs viết đúng chính tả Hình thức tổ chức: Cá nhân Nội dung: - Gọi HS đọc đoạn chính tả - Nội dung đoạn đối thoại chú Pi-e và Gioan cho em biết điều gì? - Luyện viết từ khó: - Nhắc HS cách trình bày câu đối thoại * HS viết chính tả - GV đọc cho HS viết - Yêu cầu chấm chéo - GV chấm số bài Bài 3: HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS viết bảng con: sương giá xương xẩu, siêu nhân, liêu xiêu - HS lên bảng - 1HS đọc - Chú Pi-e gỡ giấy ghi giá tiền chuỗi ngọc Gioan vui mua chuỗi ngọc lam - trầm ngâm, lúi húi, rạng rỡ ,Gioan, Pi -e, Nô-en, mỉm cười - HS viết chính tả - Đổi chấm chéo (5) Môn : Tiếng việt Ngày soạn : 12/11/2012 Ngày dạy : 20 /11/2012 Tên bài : Ôn tập từ loại KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần : 14 I Mục đích - yêu cầu: -Nhận biết danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn BT1; nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học ( BT2 ); tìm đại từ xưng hô theo yêu cầu BT3; thực yêu cầu BT4 ( a, b, c ) II Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ, phiếu học tập - Hs : SGK,vở III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động : Khởi động - Ổn định - Kiểm tra kiến thức cũ : Luyện tập quan hệ từ + Yêu cầu Hs đặt câu với các - HS đặt câu trên bảng lớp.Hs lớp cặp quan hệ từ đã học đặt câu vào + Gọi Hs nhận xét + Nhận xét ghi điểm Hoạt động : Thực hành luyện tập (6) Bài dạy : Ôn tập từ loại Mục đích : Giúp Hs có kĩ làm đúng bài tập Hình thức tổ chức : Cá nhân,nhóm Bài 1: - Gọi Hs đọc bài tập - Hs đọc - HS thảo luận nhóm đôi - Hs thảo luận - Gạch chân các danh từ riêng và danh từ - Tìm danh từ riêng, 3danh từ chung chung có đoạn văn SGK - Danh từ riêng: Nguyên - Danh từ chung: giọng, chị gái, hàng, nước mắt, vệt, má, chị, tay, má, mặt, phía, ánh đèn, màu, tiếng, đàn, tiếng, hát, mùa xuân, năm - Nhận xét - Thế nào là danh từ riêng? - DT riêng là từ tên người ,tên địa lí - Khi viết danh từ riêng, em phải viết - Danh từ riêng phải viết hoa nào? - Thế nào là danh từ chung? - Danh từ chung là tên loại vật Bài 2: - Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam - Phải viết hoa chữ cái đầu tiếng phải viết nào? tạo thành tên riêng đó Ví dụ : Phan Thị Hoa,Hà Nội - Khi viết tên người,tên địa lí nước ngoài - Khi viết tên người,tên địa lí nước phải viết nào ? ngoài,ta viết hoa chữ cái đầu phận tạo thành tên riêng đó Nếu phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng thì các tiếng cần có gạcg nối Ví dụ : Tô-ky-ô,pari, - Những tên riêng nước ngoài phiên - Những tên riêng nước ngoài phiên âm Hán Việt thì viết hoa nào? âm Hán Việt thì viết hoa giống cách viết tên riêng Việt Nam Ví dụ :Thụy Sĩ, - Yêu cầu Hs đọc nhắc lại nguyên tắc Hà Lan ,Đan Mạch viết hoa - 2-3 Hs trả lời - Đọc cho Hs viết các danh từ riêng - Cả lớp viết bảng - Nhận xét Bài 3: - Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu Hs nhắc lại kiến thức cần - Hs đọc ghi nhớ đại từ - 1-2 Hs trả lời - Yêu cầu Hs làm vào - Nhận xét – ghi điểm - Cả lớp làm vào Hoạt động3 : Củng cố dặn dò Bài 4: - Gọi Hs đọc yêu cầu (7) - Tổ chức trò chơi: Ai nhanh – Ai đúng - HS đọc bài tập - Nhậnxét - tuyên dương - Tham gia - Nhận xét tiết học - Dặn dò : Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài : Ôn tập từ loại KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần : 14 Môn : Tiếng việt Ngày soạn : 12/11/2012 Ngày dạy : 20 /11/2012 Tên bài : Kể chuyện Pa-xtơ và em bé I Mục đích –yêu cầu: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ bài - HS : xem bài trước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động : Khởi động - Ổn định - Kiểm tra bài cũ : Kể chuyện chứng kiến tham gia - Gọi HS kể việc làm tốt bảo - HS kể và nghe, nhận xét vệ môi trường (8) Nhận xét- tuyên dương Giới thiệu: Tiết kể chuyện hôm chúng ta cùng kể lại câu chuyên Pa-xtơ và em bé.Chuyện kể gương lao động quên mình vì hạnh phúc người nhà bác học Lu-i Paxtơ.Ông là người có công tìm tìm loại vắc xin cứu loài người thoát khỏi bệnh nguy hiểm mà từ lâu người không tìm cách chữa trị đó là bệnh dại Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức Bài dạy : Pa-xtơ và em bé Mục đích : Giúp các em hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện Hình thức tổ chức : Cá nhân Nội dung: - Gọi hs yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa - Kể lần 1: Kể chuyện với giọng hồi hộp, nhấn giọng từ ngữ nói cái chết thê thảm đến gần câu bé Giô- dép, nỗi day dứt Pa- xtơ - Câu chuyện có nhân vật - - Ghi tên nhân vật lên bảng - Kể lần kết hợp kể với tranh - Yêu cầu Hs nêu nội dung chính tranh - Nhận xét Hoạt động : Luyện tập thực hành Mục đích : Hs kể lại câu chuyện trước lớp Hình thức tổ chức : Cá nhân,nhóm Nội dung: - Yêu cầu HS kể theo nhóm đôi - Gọi 2-3 nhóm Hs kể - Gọi 2-3 Hs kể toàn câu chuyện - Gọi HS nhận xét - Lắng nghe - Hs đọc - HS quan sát tranh - Câu chuyện có nhân vật : bác sĩ Lu-i Paxtơ,cậu bé Giô-dép,người mẹ - Lắng nghe - Trả lời - Kể nhóm đôi - 2-3 nhóm kể - HS kể - Nhận xét và bình chọn bạn kể chuyện hay (9) - Nhận xét –tuyên dương - Vì Pa-xtơ phải suy nghĩ day dứt - Vì vắc xin chữa bệnh dại ông chế đã tiêm vắc xin cho Giô-dép thí nghiệm có kết trên loài vật,nhưnglần nào thí nghiêm5 trên thể người Pa-xtơ muốn em bé khỏi bệnh không muốn ông làm vật thí nghiệm.ông sợ có tai biến - Câu chuyện muốn nói điều gì ? - Ca ngợi tài và lòng nhân hậu, yêu thương người bác sĩ Paxtơ.Tài và lòng nhân hậu đã giúp ông cống hiến cho loài người phát minh khoa họclớn lao - Nhận xét-tuyên dương Hoạt đông : Củng cố dặn dò - Chi tiết nào tranh làm em nhớ - Trả lời nhất? - GV nhận xét tiết học - Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài :Kể chuyện đã nghe, đã đọc (10) KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần : 14 Môn : Tiếng việt Ngày soạn : 12/11/2012 Ngày dạy : 21 /11/2012 Tên bài : Làm biên họp I Mục đích - yêu cầu: - HS hiểu nào là biên họp; thể thức, nội dung biên bản(ND Ghi nhớ ) - Xác định trường hợp cần ghi biên ( BT1, mục III ); biết đặt tên cho biên cần lập BT1 ( BT2 ) II Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ ghi phần chính biên - HS : Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Khởi động - Ổn định - Gọi 2HS đọc đoạn văn tả ngoại - HS trình bày hình người em thường gặp - Nhận xét – tuyên dương - Giới thiệu :Trong năm học - Lắng nghe trường Tiểu học , các em đã tổ chức nhiều họp Mỗi hợp cần phải có người ghi lại biên biên họp là gì ? cách viết biên họp nào ? Trường hợp nào cần lập biên , trường họp nào không ? Các (11) em tìm thấy câu trả lời bài học hôm Hoạt động : Cung cấp kiến thức Bài dạy : Làm biên họp Mục đích : Giúp HS biết cách làm văn Hình thức tổ chức : Cá nhân ,nhóm Nội dung: - Gọi Hs đọc yêu cầu đề - 1HS đọc - Yêu cầu HS làm nhóm đôi để hoàn - Thảo luận thành yêu cầu BT - Gọi 2-3 nhóm trình bài - Đại diện nhóm trình bày a)Ghi biên họp để nhớ việc đã xảy ra, ý kiến người, điều đã thống nhằm thực đúng điều đã thống nhất, xem xét lại cần thiết b)+ Cách mở đầu: - Giống: có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên văn -Khác: biên không có tên nơi nhận, thời gian, địa điểm làm biên ghi phần nội dung + Cách kết thúc: - Giống: có tên, chữ kí người có trách nhiệm - Khác: biên họp có hai chữ kí, không có lời cảm ơn đơn c)Thời gian, địa điểm họp; thành phần tham dự, chủ tọa, thư kí; nội dung họp; chữ kí chủ tịch và thư kí - Chốt lại ý đúng - Biên là ? Nội dung biên - Trả lời khả ghi nhớ gồm có phần nào ? - Gọi Hs đọc phần ghi nhớ - hs đọc ghi nhớ Hoạt động : Thực hành luyện tập Mục đích: Giúp Hs biết cách đặt tên số biên Hình thức tổ chức : Cá nhân ,nhóm Bài - Gọi Hs đọc yêu cầu nội dung bài tập - HS đọc nội dung; HS lớp đọc thầm - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Thảo luận - Gọi HS trình bày - Đại diện nhóm trình bày +Trường hợp cần ghi biên là: Đại hội chi đội, bàn giao tài sản, xử lí vi phạm giao thông, xử lí việc xây dựng nhà trái phép -Trường hợp không cần ghi: Họp lớp phổ biến kế hoạch tham quan, liên hoan văn nghệ Bài tập 2: HS suy nghĩ đặt tên cho các - Biên đại hội chi đội biên bài tập - Biên bàn giao tài sản Hoạt động : Củng cố dặn dò - Biên xử lí vi phạm pháp luật giao thông (12) - Liên hệ: Áp dụng để ghi biên cho - Biên xử lí việc xây dựng nhà trái phép họp chi đội vào tiết HĐTT - GV nhận xét - Dặn dò : nhà xem lại bài và chuẩn bị bài : Luyện tập làm biên họp KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần : 14 Môn : Tiếng việt Ngày soạn : 12/11/2012 Ngày dạy : 23/11/2012 Tên bài : Luyện tập làm biên họp I Mục đích – yêu cầu: - Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội đúng thể thức, nội dung, theo gợi ý SGK II Chuẩn bị: - Giáo viên : Bảng lớp viết đề bài, gợi ý 1: dàn ý phần 1biên - Học sinh: vở,sgk III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động : Khởi động - Ổn định - Kiêm tra kiến thức cũ : Làm biên hợp + Thế nào là văn ? Văn thường có nội dung nào? + Gọi HS nhận xét câu trả lời HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hs trả lời - Nhận xét (13) bạn + Nhận xét – tuyên dương - Giới thiệu: Nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động : Luyện tập thực hành Bài dạy : Luyện tập làm văn hợp Mục đích : Hs viết văn Hình thức tổ chức : Cá nhân,nhóm Nội dung: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS đọc gợi ý SGK - Yêu cầu vài HS nêu ý định mình nội dung viết - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để hoàn thành văn - Gọi đại diện nhóm HS viết trên bảng lớp - Dùng bài làm trên bảng lớp sửa chữa chung - Nhận xét cho điểm số nhóm HS - Nhận xét kết bài làm Hoạt động : Củng cố dặn dò - Khi viết biên cần chú ý điều gì? - Nhận xét tiết học - Dặn dò: HS nào chưa làm bài đạt yêu cầu, cần bổ sung thêm nhà.Chuẩn bị bài : Luyện tập tả người - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc gợi ý SGK - Họp tổ, họp lớp, họp chi đội - Thảo luận nhóm - HS nhận xét và bổ sung - Đại diện nhóm làm bài.cả lớp theo dõi.Nhận xét và chữa bài - Khi viết văn cần viết câu ngắn gọn, đủ ý , dễ hiểu, không cần phải sử dụng các nghệ thuật so sánh, nhân hoá biên vì đây không phải là văn nghệ thuật mà là văn nhật dụng (14) (15)