- Việc tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương phải thường xuyên kịp thời, huy động tối đa các tổt chức đoàn thể tham gia vào công tác phổ cập giáo dục THCS và xã hội hóa giáo d[r]
(1)UBND XÃ QUANG VINH BAN CHỈ ĐẠO PCGD THCS
Số: /BC-BCĐ
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Quang Vinh, ngày tháng 11 năm 2011
BÁO CÁO
QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN VÀ KẾT QUẢ PHỔ CẬP GIÁO DỤC THCS NĂM 2011
Kính gửi: - Ban đạo phổ cập giáo dục THCS huyện Trà Lĩnh. - Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Trà Lĩnh.
Thực thị 61 – CT/TW ngày 28 tháng 12 năm 2000 Bộ trị nghị số 41 / 2000/ QH 10 ngày 09 tháng 12 năm 2000 Quốc Hội việc thực phổ cập giáo dục THCS;
Nghị định số 88/2001/NĐ-CP ngày 22 tháng 11 năm 2001 V/V thực phổ cập giáo dục THCS;
Các văn đạo Bộ GD&ĐT UBND cấp;
Phổ cập giáo dục THCS chủ trương lớn Đảng Nhà nước nhằm mục tiêu đến năm 2010 nước đạt chuẩn quốc gia phổ cập giáo dục THCS, chủ trương thực liên tục nhiều năm phạm vi nước, công tác phổ cập giáo dục THCS có vai trị quan trọng việc nâng cao dân trí đào tạo nhân lực, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội thời kì cơng nghiệp hố-hiện đại hố đất nước
PHẦN THỨ NHẤT ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1 Đặc điểm địa lí, kinh tế - xã hội
(2)2 Điều kiện xã hội.
Tổng diện tích đất tự nhiên 3004 ha, đất nông nghiệp chiếm 11,6%, đất lâm nghiệp chiếm 50% Điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn Tính đến năm 2010 xã có 10 đơn vị hành chính, có 248 hộ gia đình gồm 1265 nhân Có dân tộc sinh sống: Nùng, Mông Dân tộc Mông chiếm gần 40% dân số Số người độ tuổi lao động có 815 người, 100% người dân sống nghề nông
Đầu năm 2010 xã câng cấp nguồn điện lưới quốc gia, 80% hộ gia đình có điện thắp sáng phục vụ sinh hoạt hàng ngày
3 Về văn hoá - Giáo dục.
Được quan tâm Đảng, quyền địa phương hàng năm huy động tất em độ tuổi sống địa bàn xã đến trường học Nhân dân có nhận thức ý nghĩa, vai trò việc học tập em nên có học sinh bỏ học Trên địa bàn có trường THCS, trường Tiểu học, có điểm trường lẻ có lớp ghép trình độ, trường Mầm non có điểm lẻ Nhìn chung trường lớp đa dạng hoá tạo điều kiện cho em dân tộc đến trường học tập
Hệ thống thông tin liên lạc, mạng viễn thông phát triển chưa đồng bộ, có dịch vụ điên thoại cố định trung tâm xã
4 Thuận lợi - khó khăn. a) Thuận lợi.
Được quan tâm, giúp đỡ, đạo sát cấp uỷ Đảng, quyền địa phương, đạo UBND huyện, phòng Giáo dục - Đào tạo, giúp đỡ ban ngành, đoàn thể, bậc phụ huynh quan tâm toàn xã hội
Đội ngũ giáo viên có tinh thần trách nhiệm cao, có nhiều cố gắng khắc phục khó khăn, bám trường, bám lớp, hết lịng học sinh thân yêu Năng động, sáng tạo quản lí, điều hành tổ chức thực nhiệm vụ giao cơng tác PC GD THCS Hồn thành tốt nhiệm vụ giao
(3)b) Khó khăn.
Là xã thuộc vùng kinh tế đặc biệt khó khăn, đa số học sinh thuộc diện hộ nghèo chương trình 135 Phong tục tập qn cịn nhiều lạc hậu địa hình phức tạp, có nhiều triền núi cao, dốc thẳm, vực sâu
Cơ sở vật chất nhà trường nhiều hạn chế, trang thiết bị đồ dùng dạy học chưa đồng bộ, bị hỏng hóc nhiều thiên tai
Trình độ hiểu biết phận phụ huynh hạn chế, đặc biệt dân tộc Mông chưa thật quan tâm tới việc học tập em
PHẦN THỨ HAI
QUÁ TRÌNH DUY TRÌ THỰC HIỆN CÁC MỤC TIÊU PHỔ CẬP GIÁO DỤC THCS
I SỰ QUAN TÂM CỦA CẤP ỦY ĐẢNG, HĐND, UBND.
Được Sự quan tâm cấp ủy Đảng, HĐND, UBND tỉnh Cao Bằng, cấp ủy đảng, UBND, HĐND huyện Trà Lĩnh việc thực công tác phổ cập THCS thường xuyên kịp thời
Nghị số 03/NQ-TU ngày 31/07/2001 Ban Thường vụ Tỉnh ủy Cao Bằng việc triển khai thực phổ cập giáo dục THCS giai đoạn 2001 – 2010;
- Trong nghị triển khai thực Đảng uỷ - HĐND – UBND đưa chủ trương vào kế hoạch xây dựng phát triển kinh tế xã hội địa phương coi chủ trương lớn mang tính xã hội hố giáo dục Để phổ cập GD THCS thời gian quy định, UBND xã định thành lập ban đạo PC GD THCS giai đoạn 2009 - 2013, đồng thời định thành lập đoàn kiểm tra kết phổ cập THCS, năm kiểm tra sát việc thực BCĐ để có ý kiến đạo kịp thời
- Thông qua buổi họp thôn xóm, họp dân khu dân cư, đẩy mạnh cơng tác xã hội hoá giáo dục, để người dân nhận thức rõ tầm quan trọng việc học tập văn hoá phổ cập GD THCS
II THAM MƯU CỦA NGÀNH GD THCS. 1 Tham mưu công tác đạo.
- Giới thiệu, thành lập kiện toàn BCĐ phổ cập hàng năm phù hợp
Họ tên Chức vụ Trách nhiệm
(4)Đàm Thị Hài Hiệu trưởng Tiểu học Phó ban Lã Thị Hằng Hiệu trưởng trường MN Phó ban
Bế Văn Bộ Gv trường THCS Thư kí
Nơng Văn Quang Gv trường TH Thư kí Linh Thị Liên Gv trường MN Thư kí Sùng Thị Pằng Chủ tịch Hội phụ nữ Uỷ viên Dương Văn Thuỳ Bí thư Đồn niên xã Uỷ viên Triệu Thị Biếc Gv trường THCS Uỷ viên
Nông Thị Mỷ Gv trường TH Uỷ viên
- Phân công trách nhiệm thành viên BCĐ, tổ chức trị xã hội, đồn thể, ban ngành Giao cho trường THCS Quang Vinh trách nhiệm điều tra, theo dõi, tổng hợp báo cáo số liệu hàng năm theo định kì
- Căn vào định kiện toàn BCĐ, vào nghị định số: 11/QĐ-UBND ngày 15 tháng 10 năm 2010 V/v thực PC GĐ MN, PC GĐ THĐĐT, PC GĐ THCS giai đoạn 2010 - 2015
- Căn vào định số 26/2001/QĐ BCĐ ngày 05 tháng 07 năm 2001 V/v ban hành quy định, tiêu chuẩn kiểm tra đánh giá công nhận phổ cập THCS, BCĐ PCGD THCS đạo xây dựng kế hoạch thực ln theo dõi tiến trình phổ cập, điều tra phổ cập, cập nhật sổ sách với số liệu xác đầy đủ kịp thời
- Ngành giáo dục đào tạo ln tham mưu cho cấp uỷ quyền địa phương - Nhà trường thực tốt phong trào thi đua xây dựng sở vật chất trang thiết bị, đồ dùng học tập
- Chỉ đạo thực mục tiêu giáo dục, có biện pháp nâng cao chất lượng PCGD, trì củng cố kết PCGD năm 2010 năm
- Phân cơng bố trí cán bộ, giáo viên phụ trách phổ cập theo xóm
STT Tên xóm hành Tổng số hộ Giáo viên phụ trách Ghi chú
1 Bố Khôn 34 Lý
2 Cả Pắng 22 Hằng
3 Lạc Hiển 28 Huân
4 Lũng Cuổi 27 Huân
5 Lũng Luông 25 Bộ
6 Lũng Nà 29 Hiếm
7 Lũng Nặm 21 Biếc
8 Lũng Pục 20 Tường
9 Lũng Xỏm 23 Hội
(5)2 Phát triển mạng lưới giáo dục.
- Do có quan tâm cấp Uỷ, Đảng, quyền địa phương, ủng hộ nhiệt tình bậc phụ huynh, ban ngành, đoàn thể nỗ lực tham mưu tích cực nhà trường nên năm gần sở vật chất, trường lớp, trang thiết bị dạy học đầu tư quan tâm
- Quy mơ trường lớp: + Có phịng học kiên cố + Có phịng học bán kiên cố + Phòng thiết bị, thư viện: + Phịng học mơn: + Phịng Hội đồng:
+ Phòng Ban Giám Hiệu: + Phòng giáo viên: 3 Đội ngũ giáo viên
- Xây dựng đội ngũ giáo viên đảm bảo yêu cầu thực công tác PCGD THCS:
+ Tổng số giáo viên:11 + Quản lý:
+ Đạt chuẩn chuẩn: 11/11 = 100% Trong GV chuẩn: 2/11 = 18,2% + Tỉ lệ giáo viên/lớp 2,25
4 Kết huy động học sinh phổ cập.
Thực đạo PCGD Bộ GD&ĐT, năm học 2011-2012 trường THCS Quang Vinh trì lớp THCS, với 92 H/S
+ lớp 6: 19 H/S + lớp 7: 20 H/S + lớp 8: 33 H/S + lớp 9: 20 H/S
III KẾT QUẢ CƠNG TÁC XÃ HỘI HỐ GIÁO DỤC.
1.Về công tác vận động xã hội hoá giáo dục THCS sở ban ngành, tổ chức trị xã hội,… kết hợp tương đối tốt đem lại hiệu cao
(6)3 Các Hội Khuyến học, Hội Cựu chiến binh, Hội phụ nữ,… nhiệt tình quan tâm đến công tác phổ cập giáo dục THCS
4 Chưa có ủng hộ, đóng góp cá nhân, doanh nghiệp IV KINH PHÍ THỰC HIỆN PHỔ CẬP.
1 Kinh phí hỗ trợ từ chương trình mục tiêu - Kinh phí xây dựng trường lớp: Khơng có - Kinh phí điều tra: 1.500đ/hộ
- Kinh phí in ấn hồ sơ, phiếu điều tra hỗ trợ cho đối tượng phổ cập áp dụng theo văn UND Tỉnh
2 Kinh phí hỗ trợ từ xã hội hố giáo dục - Khơng có
- Các nguồn khác: khơng có
V KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC NĂM HỌC 2009 – 2010.
- Năm 2008 trường Bộ Giáo dục Đào tạo công nhận đạt chuẩn Phổ cập giáo dục THCS
* Năm 2011 * Tiêu chuẩn 1:
- Số trẻ tuổi vào lớp 19/19 = 100%
- Số trẻ từ 11 đến 14 tuổi có TN Tiểu học 120/124 = 96,77% - Số trẻ TN Tiểu học vào lớp 20/20 = 100%
* Tiêu chuẩn 2:
- Tỉ lệ H/S TN THCS hệ là: 14/14 = 100%
- Tỉ lệ 15 – 18 tuổi có TN THCS là: 88/125 = 70,40%
Kết luận: Căn vào tiêu số 26 năm 2001/QĐ BGD&ĐT, xã Quang Vinh đủ tiêu chuẩn để trì PCGD THCS năm 2011
VI BÀI HỌC KINH NGHIỆM, ĐỀ XUẤT KIẾN NGHỊ. 1 Bài học kinh nghiệm.
- Việc tham mưu với cấp ủy Đảng, quyền địa phương phải thường xuyên kịp thời, huy động tối đa tổt chức đoàn thể tham gia vào công tác phổ cập giáo dục THCS xã hội hóa giáo dục
- Hàng năm tổ chức cho giáo viên điều tra, cập nhật đầy đủ xác - Động viên giúp đỡ kịp thời cán giáo viên làm công tác giáo dục địa phương
(7)- Huy động 100% học sinh TNTH vào học lớp - Làm tốt công tác quản lý hồ sơ
2 Đề xuất kiến nghị.
- Trường THCS Quang Vinh cần đầu tư sở vật trang thiết bị bên
- Cần thực chế độ kịp thời người làm công tác phổ cập GD - Đối với UBND Huyện cấp kinh phí hàng năm cho việc in ấn tài liệu
PHẦN THỨ BA
PHƯƠNG HƯỚNG CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC PCGD THCS TRONG GIAI ĐOẠN TỪ NĂM 2011 ĐẾN 2020
I PHƯƠNG HƯỚNG.
1 Tiếp tục trì đạt chuẩn THCS năm 2012
2 Nâng cao chất lượng phổ cập THCS cho năm Thực phổ cập HCS thường xuyên liên tục
II CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN PHỔ CẬP THCS. 1 Giải pháp chung.
- Tăng cường công tác lãnh đạo, đạo Ban đạo phổ cập - thường xuyên theo dõi việc học tập đối tượng phổ cập giáo dục THCS độ tuổi phổ cập giáo dục THCS địa bàn xã BCĐ PCGD THCS xã thường xuyên phối hợp tốt với tổ chức lực lượng đoàn thể xã hội địa bàn, để tuyên truyền vận động giúp đỡ tạo thuận lợi cho gia đình tạo điều kiện cho em độ tuổi phổ cập đến trường đạt trình độ TN THCS trở lên
- Làm tốt cơng tác kiện tồn Ban đạo PC cấp xã Đồng thời bồi dưỡng nghiệp vụ cho cán PC
- Chỉ đạo phối hợp với quan ban ngành đoàn thể việc thực vận động xã hội hoá giáo dục
- Vận động giúp đỡ giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ điều tra, tổng hợp đầy đủ xác kịp thời
- Thường xuyên rút kinh nghiệm mặt hạn chế công tác đạo công tác phổ cập GD địa phương
+ Huy động trẻ vào lớp đạt 100%
(8)+ Dự kiến đối tượng 15 – 18 tuổi có TN THCS năm 2012 từ 90% trở lên
* Đối với ngành giáo dục: Tích cực tham mưu cho quyền địa phương quy hoạch mạng lưới trường lớp xây dựng trường chuẩn quốc gia, trường học thân thiện, học sinh tích cực
2 Kế hoạch thực hiện.
- Vào tháng 10 hàng năm công tác phổ cập giáo dục HCS trì, nắm phổ cập có kế hoạch nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục
Trên nội dung báo cáo trì PC GD THCS năm 2011 BCĐ PC GD THCS xã Quang Vinh
Nơi nhận:
- BCĐ PCGD THCS huyện Trà Lĩnh (b/c); - Phòng GD&ĐT Trà Lĩnh (b/c);
- Lưu: VT VP
TM BCĐ PCGD THCS XÃ Trưởng ban