mot so tro choi trong day toan thong ke

Phạt những đội làm sai luật cùng hát múa bài “Con bướm vàng” Cách tiến hành Giới thiệu Các tiết trước các em đã được học về biểu đồ hôm nay để biết các em vận dụng kiến thức đó như thế n[r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA SƯ PHẠM BỘ SƯ PHẠM MÔN TOÁN – TỔ GIÁO DỤC TIỂU HỌC Bài thu hoạch môn “Trò chơi dạy học Toán Tiểu học” Giảng viên hướng dẫn Tác giả: Nhóm - Nguyễn Minh Dẫn - Phan Thái Châu - Phạm Thị Ngọc Diễm - Lê Thị Thanh Vui - Neang Nhươn - Thạch Thị Sốc Khum - Nguyễn Thị Yến Nhi - Trần Thị Kim Nhi - Hồ Thị Bé Siêm - Nguyễn Trần Diễm Phúc Dương Hữu Tòng Biên soạn: Nguyễn Minh Dẫn Cần Thơ, 04/2012 Trang Mục lục Trò chơi Trang EM ĐI SIÊU THỊ ĐIỀU TRA VIÊN NHÍ KHU CHỢ VUI NHỘN GIA ĐÌNH VĂN HÓA 12 AI NHANH NHẤT 15 KẾ TOÁN GIỎI 18 MÁY ĐO SIÊU TỐC 20 TÌM NGỌC KẾ VỊ NGAI VÀNG 23 CON SỐ EM YÊU 25 HÓA GIẢI MA THUẬT 28 EM LÀ KẾ TOÁN 30 AI NHANH! AI ĐÚNG! 33 SỞ THÍCH CỦA BẠN 35 SIÊU THỊ MAY MẮN 38 NHANH TAY LẸ MẮT 40 ĐẾM SAO 44 GIẢI CỨU THỎ CON 47 BÁC NGƯ DÂN GIỎI 51 GIẢI CỨU CÔNG CHÚA 52 THÔNG MINH HƠN MÈO 57 CHIẾN SĨ TÍ HON 59 BÍ MẬT CỦA NHỮNG MẢNH GHÉP 62 Trang NHÓM Em siêu thị Điều tra viên nhí Trang EM ĐI SIÊU THỊ Tác giả: Dẫn, Châu, K.Nhi, Y.Nhi, Diễm, D.Phúc, Vui, Siêm, Khum, Nhươn Mục tiêu: - Học sinh biết cách thống kê, vận dụng bài học vào thực tế - Hình thành và rèn luyện kỹ làm tính, tính nhanh - Rèn luyện nhanh nhẹn, tính đoàn kết, kỷ luật Đối tượng chơi: - Học sinh lớp 3 Thời gian chơi: - 30 phút Chuẩn bị: - 12 phiếu ghi sẵn tên sản phẩm và có tên các siêu thị bán các sản phẩm đó Gồm 12 siêu thị VD: Phiếu sản phẩm mua siêu thị: Vinatext Tập, sách, tập, viết, gôm, viết, sách, gôm, tập - phiếu thưởng (thưởng quà), phiếu phạt - thùng giấy, bảng thống kê Tập Viết Siêu thị …… ……… ………… cái Siêu thị …… ……… ………… cái Siêu thị …… ……… ………… cái Tổng cộng: ……… ………… cái Mua hàng các siêu thị: … Sản phẩm mua nhiều là:… Sản phẩm mua ít là: … Sách ………… ………… ………… ………… Gôm ……………… cái ……………… cái ……………… cái ……………… cái Cách tiến hành: - Giáo viên chia lớp thành đội chơi - Phổ biến luật chơi: Mỗi đội cử thành viên lên bốc phiếu và đem phiếu để đội cùng thống kê, ghi số lượng hàng hóa mua siêu thị, ghi số liệu cần thiết vào bảng thống kê Sau đã thống kê xong, đại diện đội dán kết thống kê lên bảng Trang Lưu ý: + Đội nào bốc phiếu thưởng, phiếu phạt thì giữ lại phiếu và phải bốc lại, đến đội mình có đủ phiếu có sản phẩm + Phải đem phiếu đến đội mở phiếu xem - Cách đánh giá: Đội nào thống kê đúng nhiều là đội chiến thắng Trong trường hợp có nhiều đội làm đúng thì đội nào làm nhanh thắng a Tổ chức chơi - Giáo viên nêu trò chơi, nội dung chơi, luật chơi, cách đánh giá - Giáo viên chia đội chơi, cho học sinh chơi thử (nếu học sinh chưa hiểu luật chơi) - Sau hô bắt đầu, đội bắt chơi Đại diện đội lên bốc phiếu, đội cùng thống kê, sau đó dán kết lên bảng Đội có đáp án đúng và nhanh chiến thắng b Tổng kết và phát thưởng - Giáo viên cùng lớp kiểm tra kết đội - Tổng kết thưởng phạt các đội chơi thắng và thua đồng thời thưởng phạt đội bốc phiếu thưởng phạt Trang ĐIỀU TRA VIÊN NHÍ Tác giả: Dẫn, Châu, K.Nhi, Y.Nhi, Diễm, D.Phúc, Vui, Siêm, Khum, Nhươn Mục tiêu - Học sinh biết cách thống kê, hiểu thêm biểu đồ hình cột, vận dụng bài học vào thực tế - Bước đầu làm quen với vẽ biểu đồ hình cột - Rèn luyện nhanh nhẹn, tính đoàn kết, kỷ luật, lòng yêu thương người, bảo vệ môi trường, tính thẩm mỹ Đối tượng - Học sinh lớp Thời gian - 40 phút Kiến thức cần có - Sau học sinh học xong bài “Biểu đồ (tiếp theo)” - Có thể tổ chức thành tiết luyện tập Chuẩn bị - Bảng phụ có vẽ sẵn trục x, y; chia tỉ lệ sẵn; điền số thông tin cần thiết để học sinh dễ dàng vẽ và tiến hành vài thao tác thống kê Một số thông tin trò chơi 6.1 Tình trò chơi - Lớp trở thành xã miền Trung Tên xã là Chăn Nuôi Xã Chăn Nuôi gồm ấp, tương ứng tổ: ấp Trứng Gà, ấp Trứng Vịt, ấp Trứng Cút, ấp Trứng Ngỗng Do tình hình chặt phá rừng bừa bãi ngày nên đã xảy lũ lụt nhiều nơi, đặc biệt là xã Chăn Nuôi Sau đợt lũ vừa rồi, xã Chăn Nuôi đã bị thiệt hại nghiêm trọng cải Chính vì mà chính quyền địa phương và đồng bào nước đã đóng góp để cứu trợ cho xã Chăn Nuôi Học sinh trở thành Điều tra viên nhí, cùng điều tra và thống kê xem ấp có bao nhiêu người để nhận quà cứu trợ 6.2 Luật chơi - Mỗi ấp cử điều tra viên đến các ấp khác điều tra xem ấp có bao nhiêu người Các thành viên còn lại thống kê số người ấp mình - Sau đó, vẽ vào bảng phụ hình cột biểu thị số dân ấp - Sau vẽ xong, điền đầy đủ số liệu bảng phụ Các thông tin cần điền bảng phụ là: + Xã Chăn Nuôi có … ấp + Ấp Trứng Gà có … người Ấp Trứng Cút có … người + Ấp có nhiều người là Ấp có ít người là … Trang + Trung bình ấp có … người - Bước cuối cùng là dán kết mình lên bảng - Phân định thắng thua cách cho điểm Thang điểm sau: + Vẽ đúng số người ấp 30 điểm + Mỗi câu trả lời đúng cho phần câu hỏi 10 điểm + Trình bày đẹp 10 điểm + Hoàn thành nhanh 10 điểm, nhanh nhì điểm, nhanh ba điểm, chậm không có điểm  Điểm tối đa ấp có thể đạt là 200 điểm - Xếp hạng: Xếp hạng nhất, nhì, ba theo độ lớn điểm số ấp 6.3 Hình thức thưởng phạt - Thưởng quà ấp hạng nhất, nhì, ba - Phạt ấp hạng chót: Cả ấp cùng hát bài ca “Một vịt” không hát thành tiếng, không cười thành tiếng Cách tiến hành 7.1 Giới thiệu - Các tiết trước các em đã học biểu đồ và luyện tập biểu đồ nhiều Tiết luyện tập hôm nay, thầy (cô) tổ chức cho các em chơi trò chơi 7.2 Tổ chức chơi - Giáo viên giới thiệu tên trò chơi, nêu tình trò chơi, luật chơi, cách đánh giá - Giáo viên chia đội chơi, giao bảng phụ cho đội - Cho học sinh chơi thử học sinh chưa rõ luật - Sau việc đã chuẩn bị xong, giáo viên tập trung chú ý học sinh và hô “Bắt đầu” - Mỗi đội chơi luật đã công bố mục 6.2 7.3 Tổng kết và phát thưởng - Tổng kết: Giáo viên cùng lớp kiểm tra kết và cho điểm - Thưởng phạt: thực mục 6.3 7.4 Đánh giá - Nêu số điều cần lưu ý vẽ biểu đồ, tìm số trung bình cộng - Giải thích lý học sinh làm sai (nếu có) Trang NGUYỄN MINH DẪN - 1090331 Khu chợ vui nhộn Gia đình văn hóa Trang KHU CHỢ VUI NHỘN Tác giả: Nguyễn Minh Dẫn Mục tiêu - Học sinh biết cách thống kê, biết cách tính toán và sử dụng đồng tiền Việt Nam, vận dụng bài học vào thực tế - Rèn luyện nhanh nhẹn, tính đoàn kết, kỷ luật Đối tượng - Học sinh lớp 3 Thời gian - 30 phút Kiến thức cần có - Sau học sinh học xong bài “Làm quen với thống kê số liệu” - Trò chơi này nên tổ chức tiết “Làm quen với thống kê số liệu (tt)” Chuẩn bị - Các thẻ hàng có in hàng hóa và giá tiền trên đó Mỗi thẻ hàng in sản phẩm Gồm mặt hàng: Siêu nhân giá 15000 đồng/con, truyện cổ tích 20 giá 6000 đồng/quyển, bánh Solo 40 cái giá 1000 đồng/cái, kẹo mút 40 cái giá 2000 đồng/cây, búp bê giá 10000 đồng/con - Các thẻ tiền có in mệnh giá tiền Việt Nam trên đó Gồm các mệnh giá: 1000 đồng (20 tờ), 2000 đồng (20 tờ), 5000 đồng (16 tờ), 10000 đồng (6 tờ) - Hai loại bảng phụ: + Loại 1: Bảng phụ dành cho đội bán hàng PHIẾU BÁN HÀNG Truyện cổ tích Kẹo mút Tên sản phẩm Siêu nhân Búp bê Số lượng Truyện cổ tích bán hết: … Búp bê bán hết: … Sản phẩm bán nhiều là: …… Sản phẩm bán ít là: … Số tiền thu bán: kẹo mút là … đồng, bánh Solo là ….đồng + Loại 2: Bảng phụ dành cho đội mua hàng Trang Bánh Solo PHIẾU MUA HÀNG Truyện cổ tích Kẹo mút Tên sản phẩm Siêu nhân Búp bê Số lượng Truyện cổ tích mua được: … Búp bê mua được: … Sản phẩm mua nhiều là: …… Sản phẩm mua ít là: … Đã mua kẹo mút hết: … đồng Đã mua bánh Solo hết: … đồng Bánh Solo Một số thông tin trò chơi 6.1 Tình trò chơi - Lớp trở thành khu chợ bán hàng sầm uất Lớp chia làm đội: đội bán hàng và hai đội mua hàng đội bán hàng là A và B đội mua hàng là 1A và 1B Các đội tương ứng với các tổ (Lưu ý: xếp đội bán và đội mua không cùng dãy để các em dể chơi) Các em ba mẹ cho số tiền thưởng đã có kết cao học tập Các em dùng số tiền này để mua sắm gì mình thích mặt hàng có bán khu chợ này Đội bán phải thống kê số lượng hàng hóa mình đã bán để chuẩn bị nhập hàng bán tiếp Đội mua thì thống kê số hàng hóa mình mua để báo cáo với ba mẹ 6.2 Luật chơi - Đội 1A mua sắm cửa hàng đội A Đội 1B thì mua sắm cửa hàng đội B - Tiền phát cho đội mua và hàng hoá phát cho đội bán - Đội mua sử dụng tiền đó để mua hàng và phải mua cho có đủ loại sản phẩm Số lượng hàng hóa mua tùy thích - Đội bán có nhiệm vụ ghi lại gì mà đội mình đã bán Sau đó thống kê vào bảng phụ và hoàn thành số thông tin phụ - Đội mua có nhiệm vụ thống kê các sản phẩm mình đã mua bảng phụ mình và hoàn thành số thông tin phụ - Sau hoàn thành xong việc mua bán, và điền đầy đủ số liệu bảng phụ, bước cuối cùng là dán kết mình lên bảng - Phân định thắng thua cách cho điểm Thang điểm sau: + Điền số liệu đúng bảng thống kê, sản phẩm đúng điểm 25 điểm + Mỗi câu trả lời đúng cho phần câu hỏi 10 điểm + Trình bày đẹp 10 điểm + Hoàn thành nhanh điểm, nhanh nhì điểm, nhanh ba điểm, chậm không có điểm  Điểm tối đa đội có thể đạt là 200 điểm Trang 10 6.3 7.1 - Xếp hạng: Xếp hạng nhất, nhì, ba theo độ lớn điểm số đội Hình thức thưởng phạt Thưởng quà đội hạng nhất, nhì, ba Phạt đội hạng chót Cách tiến hành Giới thiệu Các tiết trước các em đã làm quen với thống kê số liệu Tiết học hôm nay, thầy (cô) tổ chức cho các em chơi trò chơi 7.2 Tổ chức chơi - Giáo viên giới thiệu tên trò chơi, nêu tình trò chơi, luật chơi, cách đánh giá - Giáo viên chia đội chơi, giao bảng phụ cho đội - Phát số tiền cho đội mua và phát số hàng hóa cho đội bán - Cho học sinh chơi thử học sinh chưa rõ luật - Sau việc đã chuẩn bị xong, giáo viên tập trung chú ý học sinh và hô “Bắt đầu” - Mỗi đội chơi luật đã công bố mục 6.2 7.3 Tổng kết và phát thưởng - Tổng kết: Giáo viên cùng lớp kiểm tra kết và cho điểm - Thưởng phạt: thực mục 6.3 7.4 Đánh giá - Nêu số điều cần lưu ý thống kê - Giải thích lý học sinh làm sai (nếu có) Trang 11 GIA ĐÌNH VĂN HÓA Tác giả: Nguyễn Minh Dẫn - Mục tiêu Học sinh biết cách thống kê, hiểu thêm biểu đồ, vận dụng bài học vào thực tế Bước đầu làm quen với việc xây dựng biểu đồ Rèn luyện nhanh nhẹn, tính đoàn kết, kỷ luật, hiểu biết thêm cân dân số Đối tượng Học sinh lớp Thời gian 40 phút Kiến thức cần có Sau học sinh học xong bài “Biểu đồ” Có thể tổ chức thành tiết luyện tập Chuẩn bị Bảng phụ có vẽ sẵn bảng số liệu và điền số thông tin cần thiết để học sinh dễ dàng tiến hành vài thao tác thống kê BIỂU ĐỒ CÁC CON CỦA NĂM GIA ĐÌNH Tên gia đình Các gia đình Gia đình bạn … Gia đình bạn … Gia đình bạn … Gia đình bạn … Gia đình bạn … Biểu đồ thống kê số các gia đình nào? ………………………………………………… Gia đình nào có nhiều nhất? ……………………………………………………………………… Gia đình nào có ít nhất? ……………………………………………………………………………… Gia đình có ít có bao nhiêu gái? …………………………………………………… Gia đình có nhiều có bao nhiêu trai? …………………………………………… Trung bình gia đình có bao nhiêu con? (lấy số nguyên) ……………………………… Một số thông tin trò chơi 6.1 Tình trò chơi - Lớp trở thành thị trấn Thị trấn này có khu phố tương ứng với tổ: khu phố 1, khu phố 2, khu phố 3, khu phố Khu phố xét thi đua gia đình văn hóa, đó có tiêu chí là gia đình có nhiều là hai Mỗi khu phố phải điều tra gia đình Trang 12 khu phố mình xem các gia đình đó gia đình có bao nhiêu và là gái hay trai 6.2 Luật chơi - Mỗi tổ cử người để tổ cùng điều tra xem gia đình bạn đó có bao nhiêu người và họ là gái hay trai - Sau đó, vẽ vào bảng phụ hình ảnh tượng trưng các người có thể rõ giới tính (Học sinh vẽ tùy thích cho thể rõ đặc điểm phân biệt nam và nữ Điển hình là: Nam tóc ngắn đầu đinh, Nữ thì tóc dài thắt bính) - Sau vẽ xong, điền đầy đủ số liệu bảng phụ - Bước cuối cùng là dán kết mình lên bảng - Phân định thắng thua cách cho điểm Thang điểm sau: + Vẽ đúng số người gia đình 20 điểm + Từ câu đến câu 5, câu trả lời đúng 10 điểm Riêng câu trả lời đúng 30 điểm + Trình bày đẹp 10 điểm + Hoàn thành nhanh 10 điểm, nhanh nhì điểm, nhanh ba điểm, chậm không có điểm  Điểm tối đa khu phố có thể đạt là 200 điểm - Xếp hạng: Xếp hạng nhất, nhì, ba theo độ lớn điểm số khu phố 6.3 Hình thức thưởng phạt - Thưởng quà khu phố hạng nhất, nhì, ba - Phạt khu phố hạng chót Cách tiến hành 7.1 Giới thiệu - Các tiết trước các em đã học biểu đồ và luyện tập biểu đồ Tiết luyện tập hôm nay, thầy (cô) tổ chức cho các em chơi trò chơi 7.2 Tổ chức chơi - Giáo viên giới thiệu tên trò chơi, nêu tình trò chơi, luật chơi, cách đánh giá Trong giới thiệu luật chơi, giáo viên cho học sinh xem mẫu biểu đồ trang 28 SGK Toán 4, để các em hình dung cách vẽ hình ảnh tượng trưng giới tính - Giáo viên chia đội chơi, giao bảng phụ cho đội - Cho học sinh chơi thử học sinh chưa rõ luật - Sau việc đã chuẩn bị xong, giáo viên tập trung chú ý học sinh và hô “Bắt đầu” - Mỗi đội chơi luật đã công bố mục 6.2 7.3 Tổng kết và phát thưởng - Tổng kết: Giáo viên cùng lớp kiểm tra kết và cho điểm Trang 13 - Thưởng phạt: thực mục 6.3 7.4 Đánh giá - Nêu số điều cần lưu ý vẽ biểu đồ, tính trung bình cộng, cách lấy thông tin dựa vào biểu đồ - Giải thích lý học sinh làm sai (nếu có) Trang 14 THẠCH THỊ SỐC KHUM - 1090347 Ai nhanh Kế toán giỏi Trang 15 AI NHANH NHẤT Tác giả: Thạch Thị Sốc Khum Mục tiêu - Học sinh biết cách thống kê, vận dụng bài học vào thực tế - Hình thành và củng cố kỹ làm tính, tính nhanh - Rèn luyện nhanh nhẹn, tính đoàn kết, tính kỷ luật Đối tượng - Học sinh lớp 3 Thời gian - 20 phút Kiến thức cần có - Sau học sinh học xong bài thống kê Chuẩn bị - hộp giấy, hộp có: Ngôi ( 30 hình ), bông cánh ( 28 bông ), bông cánh ( 25 bông ), bông cánh (33 bông ) - bảng phụ Hình Ngôi Bông cánh Bông cánh Bông cánh Số lượng Tổng cộng Một số thông tin trò chơi 6.1 Tình trò chơi Trong kỹ thuật lớp học, cô giáo đã cho học sinh cắt hình ngôi và hình bông hoa cánh, cánh, cánh để trang trí chào mừng ngày 20-11 Cô giáo không biết lớp đã cắt bao nhiêu hình ngôi và bông Nhiệm học sinh là giúp cô giáo thống kê xem lớp cô cắt bao nhiêu ngôi sao, bông cánh, bông cánh, bông cánh 6.2 Luật chơi - Mỗi đội cử đại diện thành viên lên chọn hộp giấy đem cho đội mình thống kê, Trang 16 sau đó chia số hình thành phần - Sau đó dán kết lên bảng ( lưu ý học sinh dán lên bảng thì không sửa ) - Phân định thắng thua cách cho điểm Thang điểm sau: + Thống kê đúng loại hình 20 điểm + Tính trung bình đúng 10 điểm + Sạch điểm + Nhanh điểm Điểm tối đa là 100 điểm - Xếp hạng: Xếp hạng nhất, nhì, ba, tư Cách tiến hành 7.1 Giới thiệu - Tiết trước các em đã học thống kê Tiết luyện tập hôm nay, thầy (cô) tổ chức cho các em chơi trò chơi 7.2 Tổ chức chơi - Giáo viên giới thiệu tên trò chơi, nêu tình trò chơi, luật chơi, cách đánh giá - Giáo viên chia đội chơi, giao bảng phụ cho đội - Cho học sinh chơi thử học sinh chưa rõ luật - Sau việc đã chuẩn bị xong, giáo viên tập trung chú ý học sinh và hô “Bắt đầu” - Mỗi đội chơi luật đã công bố mục 6.2 7.3 Tổng kết và phát thưởng - Tổng kết: Giáo viên cùng lớp kiểm tra kết và cho điểm - Xếp hạng và phát thưởng Trang 17 KẾ TOÁN GIỎI Tác giả: Thạch Thị Sốc Khum Mục tiêu - Học sinh biết cách thống kê, hiểu thêm biểu đồ hình cột, vận dụng bài học vào thực tế - Bước đầu làm quen với vẽ biểu đồ hình cột - Rèn luyện nhanh nhẹn, tính đoàn kết, kỷ luật, thẩm mỹ Đối tượng - Học sinh lớp Thời gian - 40 phút Kiến thức cần có - Sau học sinh học xong bài “Biểu đồ (tiếp theo)” - Có thể tổ chức thành tiết luyện tập Chuẩn bị - Giáo viên: + Hai hộp giấy, hộp có phiếu: Phiếu tháng 1: Vải lụa 20m,10m,15m; vải len 30m, 5m, 10m; vải von 20m,15m, 4m Phiếu tháng 2: Vải len 10m, 15m,15m; vải lụa 6m, 10m, 20m; vải von 5m, 8m,10m Phiếu tháng 3: Vải von 15m, 20m, 5m; vải lụa 8m, 10m, 20m; vải len 30m, 5m Phiếu tháng 4: Vải von 15m, 15m, 5m; vải lụa 5m,10m, 5m,10m; vải 40m, 5m,3m + Bốn bảng phụ: Hai bảng thống kê Tháng Tổng cộng Vải Lụa Len Von Hai bảng ( biểu đồ thể số lượng vải loại tháng) có vẽ sẵn trục x, y; chia tỉ lệ sẵn; điền số thông tin cần thiết để học sinh dễ dàng vẽ Trang 18 - Học sinh: thước, bút mực, bút chì, viết long Một số thông tin trò chơi 6.1 Tình trò chơi Một cửa hàng bán vải muốn thống kê số mét vải đã bán bốn tháng đầu năm, người kế toán đã xin nghỉ phép nên không có người thống kê Nhiệm vụ học sinh là giúp cửa hàng đó thống kê số mét vải loại đã bán bốn tháng 6.2 Luật chơi - Mỗi đội cử thành viên đại diện lên chọn hộp phiếu đem cho đội mình, Các thành viên đôi thống kê và vẽ biểu đồ hình cột biểu thị số mét vải loại tháng - Bước cuối cùng là dán kết đội mình lên bảng - Phân định thắng thua cách cho điểm: + Thống kê đúng đươc 50 điểm + Vẽ đúng cột đươc 10 điểm + Hoàn thành nhanh 10 điểm + Đẹp 10 điểm Điểm tối đa là 100 điểm - Xếp hạng: nhất, nhì Cách tiến hành 7.1 Giới thiệu - Các tiết trước các em đã học biểu đồ và luyện tập biểu đồ Tiết luyện tập hôm nay, thầy (cô) tổ chức cho các em chơi trò chơi 7.2 Tổ chức chơi - Giáo viên giới thiệu tên trò chơi, nêu tình trò chơi, luật chơi, cách đánh giá - Giáo viên chia đội chơi, giao bảng phụ cho đội - Cho học sinh chơi thử học sinh chưa rõ luật - Sau việc đã chuẩn bị xong, giáo viên tập trung chú ý học sinh và hô “Bắt đầu” - Mỗi đội chơi luật đã công bố mục 6.2 7.3 Tổng kết và phát thưởng - Tổng kết: Giáo viên cùng lớp kiểm tra kết và cho điểm - Xếp hạng và phát thưởng 7.4 Đánh giá - Nêu số điều cần lưu ý vẽ biểu đồ - Giải thích lý học sinh làm sai (nếu có) Trang 19 PHẠM THỊ NGỌC DIỄM - 1090332 Máy đo siêu tốc Tìm ngọc kế vị ngai vàng Trang 20 MÁY ĐO SIÊU TỐC Tác giả: Phạm Thị Ngọc Diễm Mục tiêu - Giúp học sinh củng cố cách đo, đọc, đổi đo vị và so sánh số đo độ dài Học sinh biết cách thống kê và lập bảng thống kê, xếp số liệu, khai thác số liệu bảng thống kê - Rèn luyện nhanh nhẹn, tính đoàn kết, tính kỷ luật Đối tượng - Học sinh lớp 3 Thời gian: 40 phút Kiến thức cần có - Sau học sinh học xong bài “Làm quen với thống kê số liệu (tiếp theo)” Chuẩn bị - Học sinh: Chuẩn bị bút, giấy nháp - Giáo viên: Chuẩn bị cho đội thước mét, bảng thống kê có kẻ sẵn bảng thống kê Một số thông tin trò chơi - Giáo viên chia lớp thành đội chơi 6.1 Luật chơi - Trước tiên các em chọn bạn đội để đo chiều cao và tiến hành đo chiều cao bạn đội ghi vào bảng thống kê Sau thống kê xong, các em điền đầy đủ thông tin bảng thống kê Bảng thống kê chiều cao học sinh Số thứ tự Họ và tên Chiều cao (cm) Trang 21 a) Bạn………………………………… cao nhất, cao………… (cm) b) Bạn………………………………… thấp nhất, cao………… (cm) c) Các chiều cao trên theo thứ tự từ bé đến lớn:……………………… d) Các chiều cao trên theo thứ tự từ lớn đến bé:……………………… - Bước cuối cùng là dán kết mình lên bảng Phân định thắng thua cách cho điểm Thang điểm sau: + Hoàn thành nhanh 10 điểm, nhanh nhì điểm, nhanh ba điểm, chậm không có điểm + Đo chính xác chiều cao bạn 10 điểm + Mỗi câu trả lời đúng cho phần câu hỏi 10 điểm - Điểm tối đa đội có thể đạt là 100 điểm - Xếp hạng: Xếp hạng nhất, nhì, ba theo độ lớn điểm số đội 6.2 Hình thức thưởng, phạt - Thưởng quà đội hạng nhất, nhì, ba - Phạt đội hạng tư: Cả đội làm động tác “ Bom xe” Cách tiến hành 7.1 Giới thiệu - Các tiết trước các em đã học Làm quen với thống kê số liệu và luyện tập thống kê số liệu nhiều Tiết luyện tập hôm nay, thầy (cô) tổ chức cho các em chơi trò chơi 7.2 Tổ chức chơi - Giáo viên giới thiệu tên trò chơi, nêu tình trò chơi, luật chơi, cách đánh giá - Giáo viên chia đội chơi, giao bảng thống kê cho đội - Cho học sinh chơi thử học sinh chưa rõ luật - Sau việc đã chuẩn bị xong, giáo viên tập trung chú ý học sinh và hô “Bắt đầu” - Mỗi đội chơi luật đã công bố mục 6.1 7.3 Tổng kết và phát thưởng - Tổng kết: Giáo viên cùng lớp kiểm tra kết và cho điểm (Không chú trọng sai sót nhỏ học sinh đo chiều cao) - Thưởng phạt: thực mục 6.2 7.4 Đánh giá - Nêu số điều cần lưu ý đo chiều cao, khai thác số liệu bảng thống kê Trang 22 TÌM NGỌC KẾ VỊ NGAI VÀNG Tác giả: Phạm Thị Ngọc Diễm Mục tiêu - Giúp học sinh củng cố và rèn luyện kĩ tính tỉ số phần trăm - Học sinh hiểu thêm biểu đồ hình quạt, khai thác thông tin từ biểu đồ hình quạt, vận dụng bài học vào thực tế - Rèn luyện nhanh nhẹn, tính đoàn kết, tính kỷ luật Đối tượng: Học sinh lớp Thời gian: 30 phút Kiến thức cần có - Sau học sinh học xong bài “Giới thiệu biểu đồ hình quạt” - Có thể tổ chức Luyện tập Chuẩn bị - Mỗi đội Bảng phụ có điền số thông tin cần thiết - Các phần biểu đồ cắt rời có các tỉ số phần trăm khác Một số thông tin trò chơi a Tình trò chơi - Ở Vương quốc nọ, nhà vua đã có tuổi không có người kế vị ngai vàng, vua bèn cho triệu tập quần thần để bàn bạc, cuối cùng đã đưa sách, ban bố khắp thiên hạ rằng: “Nếu lấy đồ để tìm viên ngọc cách vượt qua thử thách các nhà thông thái thì chọn làm người kế vị ngai vàng” Chiếu thư ban bố đã lâu, không tìm Nhà vua buồn lắm… Các thành viên lớp chúng ta cùng vượt qua thử thách các nhà thông thái để xem là người kế vị ngai vàng b Luật chơi - Giáo viên chia lớp thành đội chơi - Giáo viên phát cho đội đề toán “Kết điều tra ưa thích các loại màu sắc 140 người hoàng cung là 35 người thích màu xanh, 12 người thích màu đỏ, 21 thích màu trắng, còn lại là thích màu tím.” Nhiệm vụ đội chơi là tính tỉ số phần trăm số người thích loại màu sắc 140 người Tiếp đó, các em tìm các phần biểu đồ cắt rời có tỉ số phần trăm phù hợp với tỉ số phần trăm số người thích loại màu sắc; và ghép dán cho lại phù hợp để biểu đồ hình quạt ưa thích các loại màu sắc 140 người hoàng cung vào bảng phụ Sau đó, các em điền đầy đủ thông tin vào biểu đồ và bảng phụ: Trang 23 SỰ ƯA THÍCH CÁC LOẠI MÀU SẮC CỦA 140 NGƯỜI TRONG HOÀNG CUNG - Số người thích màu tím là……………………… - Dựa vào biểu đồ, cho biết: Tỉ số phần trăm người thích màu xanh là…………… Tỉ số phần trăm người thích màu đỏ là…………… Tỉ số phần trăm người thích màu trắng là…………… Tỉ số phần trăm người thích màu tím là…………… - Bước cuối cùng là dán kết mình lên bảng - Phân định thắng thua cách cho điểm Thang điểm sau: + Hoàn thành nhanh 10 điểm, nhanh nhì điểm, nhanh ba điểm, chậm không có điểm + Ghép dán đúng biểu đồ 30 điểm + Mỗi câu trả lời đúng cho phần câu hỏi 10 điểm + Tinh thần tập thể, trật tự 10 điểm  Điểm tối đa đội có thể đạt là 100 điểm - Xếp hạng: Xếp hạng nhất, nhì, ba theo độ lớn điểm số đội c Hình thức thưởng phạt - Thưởng quà đội hạng nhất, nhì, ba Riêng đội hạng có thêm phần quà đặc biệt - Phạt đội hạng tư: Cả đội cùng làm theo động tác “Bò nhúng giấm” Cách tiến hành a Giới thiệu - Các tiết trước các em đã học biểu đồ hình quạt Tiết luyện tập hôm nay, thầy (cô) tổ chức cho các em chơi trò chơi b Tổ chức chơi - Giáo viên giới thiệu tên trò chơi, nêu tình trò chơi, luật chơi, cách đánh giá - Giáo viên chia đội chơi, giao bảng phụ cho đội - Cho học sinh chơi thử học sinh chưa rõ luật - Sau việc đã chuẩn bị xong, giáo viên tập trung chú ý học sinh và hô “Bắt đầu” - Mỗi đội chơi luật đã công bố mục 6.1 c Tổng kết và phát thưởng - Tổng kết: Giáo viên cùng lớp kiểm tra kết và cho điểm - Thưởng phạt: thực mục 6.2 d Đánh giá - Nêu cách tính tỉ số phần trăm, khai thác số liệu biểu đồ hình quạt - Giải thích lý học sinh làm sai (nếu có) Trang 24 TRẦN THỊ KIM NHI - 1090362 Con số em yêu Hóa giải ma thuật Trang 25 CON SỐ EM YÊU Tác giả: Trần Thị Kim Nhi 1.Mục tiêu - Học sinh làm quen với bài toán thống kê và biết thống kê - Rèn luyện tính nhanh nhẹn vận động, đoàn kết và tính kỷ luật - Hình thành tính nhanh nhẹn làm phép tính và cẩn thận - Giáo dục lòng yêu thích số và niềm tin sống - Ôn tập lại phép tính cộng cho học sinh Đối tượng chơi: Học sinh lớp Thời gian chơi dự kiến: 20 phút Kiến thức cần có - Kiến thức thống kê số liệu - Kỹ tính toán - Kỹ so sánh các số tự nhiên Chuẩn bị - 12 phiếu có ghi các số từ đến 10 ( các số ghi lộn xộn và có lập lại) - thùng giấy, bảng thống kê có kẻ sẵn các cột( các số từ đến 10, số lần bốc, số lượng, tổng) Bảng thống kê sau: Con số Lần Lần Lần Lần Số lượng Tổng 10 Tình Trong sống có niềm tin Nhiều người tin vào 12 giáp, người thì tin vào số may mắn (chẵn, lẻ) Riêng người điều chọn cho mình số may mắn Vậy tập thể thì sao? Con số may mắn này có tồn không? Để trả lời câu hỏi đó lớp chúng ta vào trò chơi “Con số em yêu” Lớp chúng ta chia thành nhóm: tương ứng với tổ Tất học sinh trog lớp hóa thân thành thiên thần nhí để tìm số và thống kê số may mắn lại Cuối cùng thiên thần nhí phải tìm số may mắn cho đội mình và chọn đó là số yêu thích cho mình Trang 26 Cách tiến hành 7.1 Phổ biến luật chơi: Giáo viên chia lớp thành đội và đặt tên cho đội là: đội thiên thần: may mắn, hạnh phúc, vui vẽ, giàu san Mỗi đội cử thiên thần nhí tìm số cho đội mình, các thiên thần còn lại có nhiệm vụ thống kê lại các số bạn mình mang và ghi vào bảng thống kê giáo viên phát Sau đó đem dán lên bảng Mỗi đội có lượt tìm số có thùng giáo viên đã chuẩn bị Lưu ý: Con số lớn các số tổng cuối cùng là số may mắn ( khoanh tròn số lớn nhất) Khi dán lên bảng thì không chỉnh sửa 7.2 Phân định thắng thua theo các tiêu chí: + Dán nhanh 30 điểm, nhanh nhì 20 điểm, nhanh ba 10 điểm, nhanh chót điểm + Trình bày 20 điểm + Thống kê đúng 50 điểm _ Tổng điểm các đội có thể dành là 100 điểm Xếp hạng theo cấp độ điểm số Đội thắng thưởng và thua bị phạt _ Nếu học sinh chưa hiểu luật chơi thì giáo viên tiến hành cho chơi thử Tổ chức chơi 8.1 Giới thiệu: Vừa các em đã cô giới thiệu thống kê Các em đã biết số kiến thức thống kê, để xem các em có nắm bài hay không cô (thầy) cho các em chơi trò chơi 8.2 Tiến hành chơi - Giáo viên nêu tên trò chơi, tình trò chơi, luật chơi và cách đánh giá - Giáo viên chia lớp thành đội chơi và đặt tên cho đội - Giáo viên phát bảng thống kê cho đội - Cho học sinh tiến hành chơi thử học sinh chưa rõ luật chơi - Giáo viên tập trung chú ý học sinh và hô “Bắt đầu” thứ đã sẵn sàng - Các đội chơi mục 6.1 8.3 Tổng kết và phát thưởng - Tổng kết: Giáo viên cho các đội chấm điểm chéo với ( Bằng cách các đội trao đổi các phiếu đã bốc thăm) Giáo viên hỏi lại các đội đội mình đã chấm điểm Giáo viên ghi nhận và tổng kết kết - Phát thưởng: Thực mục 6.2 8.4 Đánh giá - Giáo viên nhận xét tinh thần tham gia học sinh và tuyên dương các em thực phép tính đúng, thống kê đúng Lưu ý học sinh lỗi hay mắc phải (nếu có) Trang 27 HÓA GIẢI MA THUẬT Tác giả: Trần Thị Kim Nhi Mục tiêu - Ôn lại kiến thức phép tính: cộng, trừ, nhân, chia - Giúp học sinh nắm vững kỹ vẽ biểu đồ hình cột - Học sinh biết cách thống kê và vận dụng vào thực tế - Giúp học sinh biết cách khai thác số kiến thức từ biểu đồ - Giáo dục học sinh tính thẩm mỹ, tinh thần tập thể và tính kỹ luật - Rèn học sinh tính nhanh nhẹn, phát triển trí thông minh cho học sinh Đối tượng: Học sinh lớp Thời gian dự kiến: 30 phút Kiến thức cần có - Nắm vững kỹ tính toán: cộng, trừ, nhân, chia - Học xong tiết biểu đồ hình cột - Đã làm quen với số liệu thống kê Chuẩn bị - 20 câu hỏi trắc nghiệm khách quan các phép tính: cộng, trừ, nhân, chia - bảng phụ có kẻ sẵn trục x,y đã chia tỷ lệ để học sinh dễ thực đúng số thao tác vẽ biểu đồ và hoàn thành số thông tin cần thiết Tình Trong khu rừng, nàng Bạch Tuyết và chú lùn vui chơi với vui vẽ chàng lùn chúng ta không ngừng khen ngợi vẽ đẹp Bạch Tuyết Thật không may là lời khen đó đã đến tai mụ phù thủy già xấu xí Bà đem lòng ghen ghét Bạch Tuyết và không ngừng tìm cách giết nàng Một hôm lợi dụng lúc chàng lùn vắng bà đã dùng phép thuật mình biến Bạch Tuyết thành vịt trắng và bà còn đưa câu hỏi coi là lời nguyền phép thuật Nếu giải hết các câu hỏi đó thì lời nguyền giải và nàng Bạch Tuyết thoát khỏi lông vịt trắng Để cứu nàng lớp chúng ta biến thành chú lùn, hoàng tử, chim thú giải tất các câu hỏi mụ phù thủy Đặc biệt là nàng Bạch Tuyết có phần thưởng cho đã cứu nàng Cách tiến hành 7.1 Phổ biến luật chơi Lớp chúng ta chia thành đội, tên đội là: hoàng tử, chú lùn, chim thú Cả đội cùng giành quyền trả lời các câu hỏi sau giáo viên đọc xong Lần lượt cho hết 20 câu hỏi phù thủy Trong quá trình trả lời thì các thành viên đội phải để ý và ghi lại kết trả lời đội mình và các đội khác Sau đó thống kê lại đội mình và đội bạn đã trả lời đúng bao nhiêu câu hỏi và vẽ cột vào biểu đồ bảng phụ Trang 28 tương ứng là các câu trả lời đúng đội Tiếp theo hoàn thành các thông tin phía biểu đồ Cuối cùng dán kết đội mình lên bảng Các thông tin bảng phụ là: + Đội … trả lời đúng câu hỏi nhiều + Đội ….trả lời đúng câu hỏi ít + Tổng các câu trả lời đội là … 7.2 Phân định thắng thua theo các tiêu chí - Đội nào dán nhanh 10 điểm - Vẽ đẹp 10 điểm - Trình bày 10 điểm - Vẽ đúng cột 20 điểm - Trả lời đúng thông tin 10 điểm => Điểm tối đa là 120 điểm - Xếp hạng nhất, nhì, ba, tư theo cấp độ điểm số Đội thắng thưởng, thua bị phạt Tổ chức chơi 8.1 Giới thiệu - Các em đã làm quen với biểu đồ hình cột và đã thực nhiều bài tập liên quan đến biểu đồ Trong tiết ôn tập biểu đồ hôm cô (thầy) cho các em chơi trò chơi để ôn lại cách vẽ biểu đồ 8.2 Tiến hành chơi - Giáo viên giới thiệu tên trò chơi, tình huống, luật chơi và tiêu chí đánh giá - Giáo viên chia lớp thành đội, đặt tên cho đội và phát bảng phụ - Giáo viên tổ chức chơi thử học sinh chưa hiểu luật chơi - Giáo viên mời học sinh lên làm thư ký ghi nhận lại kết đội tham gia trả lời các câu hỏi để thuận tiện đánh giá kết - Giáo viên tập trung chú ý học sinh và hô “Bắt đầu” - đội chơi mục 7.1 8.3 Tổng kết và phát thưởng - Tổng kết: Giáo viên cùng thư ký kiểm tra lại kết và chấm điểm theo các tiêu chí nêu mục 7.2 - Phát thưởng cho đội chiến thắng và phạt đội thua 8.4 Đánh giá - Giáo viên nhắc lại các kỹ vẽ biểu đồ - Chỉnh sửa lỗi học sinh (nếu có) - Tóm lại số kiến thức khai thác biểu đồ cho học sinh nắm vững Trang 29 NEANG NHƯƠN - 1090363 Em là kế toán Ai nhanh! Ai đúng! Trang 30 EM LÀ KẾ TOÁN Tác giả: Neang Nhươn Mục tiêu - Học sinh biết cách thống kê, hiểu thêm biểu đồ hình cột, vận dụng bài học vào thực tế - Ôn lại tính trung bình cộng - Rèn luyện nhanh nhẹn, tính đoàn kết, kỷ luật - Đối tượng - Học sinh lớp Thời gian - 40 phút Kiến thức cần có - Sau học sinh học xong bài “Biểu đồ” - Có thể tổ chức thành tiết luyện tập Chuẩn bị - Bảng phụ có vẽ sẵn trục x, y; chia tỉ lệ sẵn;có câu hỏi tương ứng - phiếu có sẵn thông tin, 1phiếu may mắn, phiếu phạt Ngày Cửa hàng FiHaZa FiHaZa FiHaZA FiHaZa Tổng cộng Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Thứ bảy 9 5 6 Một số thông tin trò chơi 5.1 Tình trò chơi - Lớp trở thành người bán hàng nhà sách FiHaZa Nhà Sách có chi nhánh Chi nhánh tên “FiHaZa 1”, chi nhánh tên là “FiHaZa 2”, chi nhánh tên “FiHaZa 3”, chi nhánh tên là “FiHaZa 4” Lớp chúng ta chia thành tổ tương ứng với nhà sách Hiện ,do người chúng ta nhu cầu đọc sách nhiều có nhu cầu hiểu biết nhiều, nên nhà sách bán nhiều số lượng Vì vậy, cô muốn các em thông kê các nhà sách Trang 31 cửa hàng FiHaZa mà bán Các em trở thành người kế toán(người sử lý số liệu mà nhà sách bán được), tổng số liệu bán và vẽ biểu đò hình cột theo số liệu đã có 5.2 Luật chơi - Mỗi Nhà sách thông kê lại số liệu mà cô phát cho - Sau đó, vẽ vào bảng phụ hình cột biểu thị cửa hàng nhà sách - Sau vẽ xong, điền đầy đủ số liệu bảng phụ Các thông tin cần điền bảng phụ là: + FiHaZa có bao nhiêu … sách FiHaZa có bao nhiêu… sách + FiHaZa nào bán nhiều sách nhất? FiHaZa nào bán ít sách nhất? +Tại cột cao nhất, cột thấp nhất? +Nhà sách FiHaZa trung bình ngày bán nhiêu? - Bước cuối cùng là dán kết mình lên bảng - Thang điểm: + Thông kê nhanh và vẽ đúng (4 điểm) + Mỗi câu trả lời đúng được(6 điểm) Nhà sách nào thông kê nhanh, đúng và trả lời đúng các câu hỏi giải Nhà sách nào thông kê không đúng và chậm nhà sách còn lại không giải, và phạt 5.3 Hình thức thưởng phạt - Thưởng quà nhà sách nào bốc trúng thưởng và giải - Phạt nhà sách bốc phiếu phạt, không giải Nhà sách đó cùng hát bài mà nhà sách còn lại đề Cách tiến hành 6.1 Giới thiệu - Các tiết trước các em đã học biểu đồ Tiết luyện tập hôm nay, cô tổ chức cho các em chơi trò chơi.Trò chơi mang tên là “ Em là kế toán” 6.2 Tổ chức chơi - Giáo viên giới thiệu tên trò chơi, nêu tình trò chơi, luật chơi, cách đánh giá - Giáo viên chia đội chơi, giao bảng phụ cho đội - Sau việc đã chuẩn bị xong, giáo viên hô”bắt đầu” - Tổng kết và phát thưởng - Tổng kết: Giáo viên cùng lớp kiểm tra kết và cho điểm 6.3 Đánh giá - Nêu số điều cần lưu ý vẽ biểu đồ - Giải thích lý học sinh làm sai (nếu có) Trang 32 AI NHANH! AI ĐÚNG! Tác giả: Neang Nhươn Mục tiêu: -Học sinh biết cách thống kê, vận dụng bài học vào thực tế -Hình thành và cố kỹ làm tính, tinh nhanh -Rèn luyện nhạnh nhẹn, tính đoàn kết, kỷ luật Đối tượng chơi: học sinh lớp 3 Thời gian chơi: 30 phút Chuẩn bị: Phiếu có sẵn : Lớp đặt giải môn “văn hay” Lớp 3A gồm : giải I, giải II, giải III, giải khuyến khích Lớp 3B gồm : giải I, giải II, giải III, giải khuyến khích Lớp 3C gồm : giải I, giải II, giải III, giải khuyến khích Lớp 3D gồm : giải I, giải II, giải III, giải khuyến khích Lóp đặt giải môn toán “ giải toán” Lớp 3A gồm : giải I, giải II, giải III, giải khuyến khích Lớp 3B gồm : giải I, giải II, giải III, giải khuyến khích Lớp 3C gồm : giải I, giải II, giải III, giải khuyến khích Lớp 3D gồm : giải I, giải II, giải III, giải khuyến khích Bảng thông kê lớp, phiếu bốc thăm,1 phiếu thưởng, phiếu phạt bảng thông kê: Giải I II II IV Lớp 3A 3B 3C 3D Một số thông tin trò chơi:  Tình huống: Năm nay, trường chúng ta đã tham gia thi học sinh giỏi môn toán ,có chủ đề” văn hay” ,và “giỏi toán”, và khối đã tham gia thi hoc sinh giỏi cấp tỉnh Các bạn học giỏi ,đem lại giải cho trường chúng ta Cô muốn lớp chúng ta thống kê lại, giải mà các bạn Trang 33 đã đat.Sau đây là phiếu mà các bạn đã đạt giải môn: Lớp đặt giải môn “văn hay” Lớp 3A gồm : giải I, giải II, giải III, giải khuyến khích Lớp 3B gồm : giải I, giải II, giải III, giải khuyến khích Lớp 3C gồm : giải I, giải II, giải III, giải khuyến khích Lớp 3D gồm : giải I, giải II, giải III, giải khuyến khích Lóp đặt giải môn toán “ giải toán” Lớp 3A gồm : giải I, giải II, giải III, giải khuyến khích Lớp 3B gồm : giải I, giải II, giải III, giải khuyến khích Lớp 3C gồm : giải I, giải II, giải III, giải khuyến khích Lớp 3D gồm : giải I, giải II, giải III, giải khuyến khích  Phổ biến luật chơi: -Giáo viên chia lớp thành đội, đội đại diện nhóm học sinh lên bốc thăm -Phổ biến luật chơi: Mỗi đội cử thành viên lên bốc phiếu, đủ phiếu -Đem phiếu mình vào đội cùng thông kê, ghi kết vào bảng thông kê( môn Tiếng Việt và môn toán).Sau ghi xong thì so sánh lớp nào đạt nhiều giải -Sau thông kê xong, trả lời câu hỏi: +Lớp 3A có bao nhiêu giải nhì( môn Tiếng Việt và môn toán)? +Lớp 3B có bao nhiêu giải nhất( môn Tiếng Việt và môn toán)? +Lớp nào có giải nhiều nhất?(môn toán và Tiếng Việt)? +Lớp nào ít giải nhất?(môn toán và môn Tiếng Việt)?  Hình thức thưởng và phạt -Thưởng đội đạt giải và bốc trúng phiếu thưởng -Phạt đội không đạt giải, và bốc trúng phiếu phạt Cách tiến hành -Giới thiệu: Ở tiết trước, lớp chúng ta đã “làm quen số liệu thông kê, hôm cô sễ tổ chức cho lớp chúng ta chơi trò trò chơi Trò chơi mang tên là” Ai nhanh ! Ai đúng!” a Tổ chức chơi -Giao viên giới thiệu tên trò chơi, nêu tình trò chơi, phổ biến luật chơi,cách đánh giá -Giao viên chia đội chơi Quy định vị trí và giao cho đội viên phấn -Sau hô bắt đầu, đội bắt đầu chơi.Lần lượt, thành viên đội lên bốc phiếu.Cả đội cùng thông kê và so sánh lớp nào đạt giải nhiều b Tổng kết và phát thưởng -Giáo viên cùng lớp kiểm tra kết đội chơi -Tổng kết, tuyên bố đội thắng và phát thưởng Trang 34 HỒ THỊ BÉ SIÊM - 1090373 Sở thích bạn Siêu thị may mắn Trang 35 SỞ THÍCH CỦA BẠN Tác giả: Hồ Thị Bé Siêm Mục tiêu - Học sinh biết cách thống kê, hiểu thêm biểu đồ hình quạt và hình cột, vận dụng bài học vào thực tế - Luyện tập nhuần nhuyễn vẽ biểu đồ hình cột - Rèn luyện tính kỉ luật, đoàn kết, tính thẩm mỹ và nhanh nhẹn Đối tượng - Học sinh lớp Thời gian - 40 phút Kiến thức cần có - Học sinh đã “Ôn tập biểu đồ”, tiến hành ôn tập cuối năm - Có thể tổ chức thành tiết luyện tập Chuẩn bị - Bảng phụ có vẽ sẵn biểu đồ hình quạt có ghi số liệu; trục x,y có chia tỉ lệ sẵn và số số liệu để học sinh dễ dàng vẽ và thống kê Một số thông tin trò chơi 6.1 Tình trò chơi - Nhân dịp cuối năm học lớp 5A có tổ chức buổi tiệc “Liên hoan cuối năm” Để tổ chức thành công thì Ban cán lớp phải nắm sở thích các thành viên lớp Học sinh cùng thống kê xem lớp có bạn thích ăn loại trái cây nào, để giúp các bạn Ban cán tổ chức thành công buổi liên hoan 6.2 Luật chơi - Lớp chia thành đội Các đội nhận bảng phụ mà GV đã phát Các thành viên nhóm cùng thống kê dựa trên biểu đồ hình quạt - Sau đó vẽ vào bảng phụ hình cột biểu thị loại trái cây mà các bạn yêu thích - Sau vẽ xong điền đầy đủ số liệu bảng phụ Các thông tin cần điền là: + Bao nhiêu học sinh thích cam? + Bao nhiêu học sinh thích xoài? + Loại trái cây nào các bạn thích nhiều nhất? + Loại trái cây nào các bạn thích ít nhất? - Bước cuối cùng là dán kết đội mình lên bảng - Phân định thắng thua cách cho điểm Thang điểm sau: + Vẽ đúng số bạn thích loại trái cây 10 điểm + Mỗi câu trả lời đúng cho câu hỏi 10 điểm Trang 36 + Trình bày đẹp 10 điểm + Hoàn thành nhanh 10 điểm, nhanh thứ hai điểm, đội 3, không có điểm - Điểm tối đa cho đội là 100 điểm - Xếp hạng nhất, nhì, ba, tư theo độ lớn số điểm đội 6.3 Hình thức thưởng, phạt - Thưởng đội nhất, nhì, ba và khuyến khích theo độ lớn số điểm Cách tiến hành 7.1 Giới thiệu - Tiết trước các em đã học “Ôn tập biểu đồ” Tiết luyện tập hôm nay, (thầy) cô tổ chức cho các em chơi trò chơi 7.2 Tổ chức chơi - Giáo viên giới thiệu tên trò chơi, nêu tình trò chơi, cách đánh giá - Giáo viên chia đội chơi, giao bảng phụ cho đội - Cho học sinh chơi thử học sinh chưa rõ luật chơi - Sau việc chuẩn bị xong, giáo viên tập trung chú ý học sinh và hô “Bắt đầu” - Mỗi đội chơi luật đã công bố mục 6.2 7.3 Tổng kết và phát thưởng - Tổng kết: Giáo viên cùng lớp kiểm tra kết và cho điểm - Phát thưởng: Thực mục 6.3 7.4 Đánh giá - Giải thích lí học sinh làm sai (nếu có) Trang 37 SIÊU THỊ MAY MẮN Tác giả: Hồ Thị Bé Siêm Mục tiêu Học sinh biết cách thống kê, hiểu thêm biểu đồ, vận dụng bài học vào thực tế Luyện tập nhuần nhuyễn thống kê số liệu Rèn luyện tính kỉ luật, đoàn kết, tính thẩm mỹ và nhanh nhẹn Đối tượng Học sinh lớp Thời gian 30 phút Kiến thức cần có Sau học bài “Làm quen với thống kê số liệu” Có thể tổ chức thành tiết luyện tập Chuẩn bị Bảng phụ có kẻ bảng sẵn, điền số thông tin cần thiết để học sinh dễ dàng thống kê Phiếu và thùng phiếu để học sinh lên bốc phiếu Một số thông tin trò chơi 6.1 Tình trò chơi - Lớp đóng vai là khách hàng cùng siêu thị, để mua đồ dung học tập chuẩn bị cho năm học Có siêu thị để khách hàng lựa chọn: Big C, Vinatextmat, Coopmart, Citimart 6.2 Luật chơi - Lớp chia thành đội Mỗi đội cử thành viên đội mình lên bốc phiếu có danh sách là món hàng mà học sinh cần mua - Sau đó thành viên nhóm đến siêu thị để mua hàng và đem cho đội mình thống kê cách dán món hàng mà đội mình đã mua vào bảng phụ - Trong siêu thị có phần quà may mắn - Cuối cùng là dán kết mà đội mình thống kê lên bảng - Phân định thắng thua cách: Đội nào mua đúng món hàng có danh sách, thống kê đúng và nhanh thì đội đó giành chiến thắng 6.3 Hình thức thưởng, phạt - Thưởng đội nhất, nhì, ba và khuyến khích theo đội thống kê đúng và nhanh Cách tiến hành 7.1 Giới thiệu Trang 38 - Tiết trước các em đã học “Làm quen với thống kê số liệu” Tiết luyện tập hôm nay, (thầy) cô tổ chức cho các em chơi trò chơi 7.2 Tổ chức chơi - Giáo viên giới thiệu tên trò chơi, nêu tình trò chơi, cách đánh giá - Giáo viên chia đội chơi, giao bảng phụ cho đội - Cho học sinh chơi thử học sinh chưa rõ luật chơi - Sau việc chuẩn bị xong, giáo viên tập trung chú ý học sinh và hô “Bắt đầu” - Mỗi đội chơi luật đã công bố mục 6.2 7.3 Tổng kết và phát thưởng - Tổng kết: Giáo viên cùng lớp kiểm tra kết và cho điểm - Phát thưởng: Thực mục 6.3 7.4 Đánh giá - Giải thích lí học sinh làm sai (nếu có) Trang 39 NGUYỄN TRẦN DIỄM PHÚC - 1090366 Nhanh tay lẹ mắt Đếm Trang 40 NHANH TAY LẸ MẮT Tác giả: Nguyễn Trần Diễm Phúc - Mục tiêu Học sinh biết cách thống kê Hình thành và củng cố kỹ làm tính, tính nhanh Rèn luyện nhanh nhẹn quan sát và tính toán, kỷ luật Đối tượng Học sinh lớp Thời gian 30 phút Kiến thức cần có Học sinh đã làm quen với thống kê số liệu lớp 3, học bài tính trung bình cộng các số Chuẩn bị - Hai cái chuông reo (dành cho hai đội bấm chuông trả lời) - Bảng phụ lớn đủ cho học sinh quan sát rõ là “Bảng số gồm có 50 số” BẢNG SỐ Dãy 1 25 10 21 14 40 - Dãy 11 50 22 45 24 18 20 Dãy 15 36 19 30 29 27 Dãy 9 13 44 23 28 16 33 Dãy 12 35 26 32 37 Chuẩn bị 10 lá thăm câu hỏi với nội dung sau: Bảng số trên có tất bao nhiêu số? (50 số) Bảng số trên có bao nhiêu số 5? (có số 5) Số 50 nằm ô thứ mấy, dãy nào? (ô thứ 3, dãy 2) Dãy 5, ô số là số mấy? (số 37) Có bao nhiêu số trên bảng số? (có số 9) Tính trung bình cộng các số nằm dãy ô thứ 3, dãy ô thứ và dãy ô thứ 9? (ta có (5 + + 4) : = 4) Tìm các số thuộc ô thứ dãy 1, ô thứ 10 dãy 4, ô thứ dãy 5? ( các số là 10, 33, 6) Trang 41 Các số 19, 12 nằm dãy nào, ô thứ mấy? (số 19 nằm dãy ô thứ 4, số 12 nằm dãy ô thứ 1) Tính trung bình cộng số ô thứ dãy 1, dãy 3, dãy 5? (ta có (8 + + 4) : = 7) 10 Mỗi dãy có bao nhiêu số? ( dãy có 10 số) - Chuẩn bị them câu hỏi phụ: Số nào dãy ba là số lớn nhất? (số 36) Một số thông tin trò chơi 6.1 Tình trò chơi Hải có hẹn với đám bạn đá bóng lúc chiều nay, Hải xin phép bố chơi bố cho Hải đá bóng với điều kiện là phải giải xong bài tập có liên quan đến thống kê mà bố giao Hải lúng túng vì còn 10 phút là đến giờ, các em hãy giúp bạn Hải giải bài tập mà bố giao để Hải có thể đá bóng 6.2 Luật chơi - Chia lớp làm đội gọi là đội A và đội B, đội cử 10 thành viên ngồi vào dãy hàng ghế đã xếp sẵn lớp học ( dãy là 10 cái ghế tương ứng với số thành viên đội cử ra) - Sau đó, thành viên đội bước lên phía trên thi với cách quan sát bảng số và trả lời câu hỏi giáo viên đặt (hai người cùng trả lời câu hỏi) Sau giáo viên đọc xong câu hỏi thì hai đội có 15 giây suy nghĩ và giành quyền trả lời cách bấm chuông - Bên nào giành quyền trả lời trước và trả lời đúng thì quay lại dãy ghế đội mình và ngồi xuống, thành viên đội còn lại thì phải rời khỏi dãy ghế đội mình và quay chỗ ngồi khán giả - Nếu giáo viên đọc xong câu hỏi và sau 15 giây không có đội nào bấm chuông trả lời thì hai thành viên đội rời khỏi dãy ghế và quay chỗ ngồi Câu trả lời dành cho khán giả - Trường hợp giành quyền trả lời trước mà trả lời sai thì nhường cho thành viên đội còn lại trả lời Nếu đội còn lại trả lời sai thì hai thành viên đội phải rời khỏi dãy ghế và quay chỗ ngồi khán giả, câu trả lời dành cho khán giả đội - Cách đánh giá: sau đội trả lời xong 10 câu hỏi thì phân thắng thua cách đếm số người còn lại đội trên dãy ghế đã định ban đầu Đội nào còn nhiều người là đội chiến thắng Trường hợp, hai đội có số người thì đội cử đại diện lên cùng trả lời câu hỏi phụ, đội nào trả lời đúng là đội chiến thắng 6.3 Hình thức thưởng phạt - Thưởng quà đội giành chiến thắng Trang 42 - Có hình phạt nhỏ dành cho đội thua cuộc: hát và múa bài “Kìa bướm vàng” Sau đó dành cho đội thua phần quà khuyến khích Cách tiến hành 7.1 Giới thiệu Để thay đổi bầu không khí, tiết luyện tập hôm thầy (cô) tổ chức cho các em chơi trò chơi 7.2 Tổ chức chơi - Giáo viên giới thiệu tên trò chơi, nêu tình trò chơi, luật chơi, cách đánh giá - Giáo viên chia đội chơi, yêu cầu đội chọn 10 em và ngồi vào vị trí đã quy định Dán bảng số lên bảng - Cho học sinh chơi thử học sinh chưa rõ luật - Sau việc đã chuẩn bị xong, giáo viên tập trung chú ý học sinh và hô “Bắt đầu” Gọi hai học sinh hai đội lên đứng gần hai cái chuông và yêu cầu học sinh quan sát bảng nghe kĩ câu hỏi để bấm chuông giành quyền trả lời nhanh Lần lượt vậy, hai người trả lời câu hỏi hết 10 câu hỏi thì kết thúc Đội nào còn nhiều người ngồi trên dãy ghế (tương ứng với trả lời đúng và nhiều câu hỏi nhất) là đội thắng 7.3 Tổng kết và phát thưởng - Tổng kết: Giáo viên cùng lớp kiểm tra kết và cho điểm - Thưởng phạt: thực mục 6.3 7.4 Đánh giá - Qua trò chơi giúp học sinh củng cố kiến thức thống kê và tính trung bình cộng các số - Học cách tính nhẩm nhanh, rèn luyện trí nhớ tốt (trong lắng nghe câu hỏi), quan sát tốt, nhanh tay Trang 43 ĐẾM SAO Tác giả: Nguyễn Trần Diễm Phúc Mục tiêu Học sinh biết cách thống kê Hình thành và củng cố kỹ làm tính, tính nhanh Rèn luyện nhanh nhẹn di chuyển và tính toán, tính đoàn kết và kỷ luật Đối tượng Học sinh lớp Thời gian 30 phút Kiến thức cần có Học sinh đã học xong bài “Làm quen với thống kê số liệu” Có thể tổ chức tiết luyện tập Chuẩn bị - Hai hộp giấy để đựng ngôi dành cho hai đội - Ngôi giấy làm giấy cứng, tô màu và ghi số lượng mặt trước, có keo dán mặt sau Cụ thể số ngôi sau cho hộp giấy sau: + Ngôi sau màu đỏ: 12 16 10 11 + Ngôi màu vàng: + Ngôi màu lam: + Ngôi màu xanh: 13 20 18 17 - Hai bảng thống kê kẻ sẵn trên hai tờ giấy lớn (dùng để dán trên bảng tương ứng với vị trí hai đội chơi) Trên bảng kẻ sẵn sau: Trang 44 Ngôi Màu đỏ Màu vàng Màu lam Màu xanh Phân loại Số lượng Tổng cộng Một số thông tin trò chơi 6.1 Tình trò chơi Vì biết Lan thích đồ vật, tranh ảnh có hình ngôi nên nhân dịp công tác vừa mẹ đạ mua tặng Lan tập giấy xếp ngôi Lan vui và yêu thích món quà mẹ tặng, ngày nào em đem xếp nhiều Sau tuần Lan xếp nhiều ngôi giấy với đủ các màu sắc, Lan lại không biết mình đã xếp bao nhiêu ngôi Các em hãy giúp đỡ Lan cách giúp bạn phân loại và thống kê số ngôi đã xếp 6.2 Luật chơi - Chia lớp làm hai đội, cho học sinh tự đặt tên đội chơi mình Hai đội chơi cùng lúc - Mỗi đội cử 10 thành viên lên phân loại màu sắc ngôi cách người chạy lên lấy ngôi đặt hộp giấy và đem dán ngôi đó vào bảng thống kê gắn trên bảng Luân phiên hộp không còn ngôi nào - Sau đó, các thành viên còn lại đội thống kê số lượng ngôi trên bảng và đại diện thành viên lên ghi kết vào bảng thống kê - Cách đánh giá sau: + Hoàn thành xong nhanh 10 điểm + Phân loại màu sắc và thống kê đúng số lượng cột 10 điểm, tương ứng cột là 40 điềm + Tính đúng cột tổng cộng 10 điểm  Tổng điểm tối đa đội đạt là 60 điểm 6.3 Hình thức thưởng phạt - Thưởng quà đội chiến thắng - Có hình phạt nhỏ dành cho đội thua cuộc: hát và múa bài đội thắng yêu cầu Sau đó dành cho đội thua phần quà khuyến khích Trang 45 Cách tiến hành 7.1 Giới thiệu - Tiết trước các em đã học bài “Làm quen với thống kê số liệu” Tiết luyện tập hôm nay, thầy (cô) tổ chức cho các em chơi trò chơi 7.2 Tổ chức chơi - Giáo viên giới thiệu tên trò chơi, nêu tình trò chơi, phổ biến luật chơi, cách đánh giá - Giáo viên chia đội chơi, dán hai bảng thống kê lên bảng, quy định vị trí cho đội - Cho học sinh chơi thử học sinh chưa rõ luật - Sau việc đã chuẩn bị xong, giáo viên tập trung chú ý học sinh và hô “Bắt đầu” để hai đội cùng chơi lượt 7.3 Tổng kết và phát thưởng - Tổng kết: Giáo viên cùng lớp kiểm tra kết và cho điểm - Thưởng phạt: thực mục 6.3 7.4 Đánh giá - Qua trò chơi này học sinh củng cố kiến thức thống kê - Giải thích lý học sinh làm sai (nếu có) Trang 46 NGUYỄN THỊ YẾN NHI - 1090361 Giải cứu thỏ Bác ngư dân giỏi Trang 47 GIẢI CỨU THỎ CON Tác giả: Nguyễn Thị Yến Nhi Mục tiêu - Học sinh biết giải nhanh các bài tập liên quan đến thông kê - Rèn luyện nhanh nhẹn, tính đoàn kết, kỷ luật, lòng yêu thương người, bảo vệ môi trường, tính thẩm mỹ - Ôn tập, củng cố thống kê cho học sinh Đối tượng - Học sinh lớp Thời gian - 30 phút Chuẩn bị - Những câu hỏi liên quan đến thông kê - Sử dụng Powerpoint Một số thông tin trò chơi 5.1 Tình trò chơi Trong khu rừng xinh đẹp, có lão Sói ác suốt ngày bắt vật nhỏ mình để ăn thịt Một hôm lão ta bắt chú Thỏ và mang Thỏ hang mình nhốt thỏ lại để chuẩn bị ăn thịt Thỏ không muốn mình bị ăn thịt nên tìm đủ cách để thoát ra, muốn thoát khỏi hang Sói phải qua nhiều cánh cửa và để qua cửa thì phải trả lời đúng câu hỏi người giữ cửa Lớp mình hãy cùng giúp Thỏ trả lời câu hỏi để Thỏ có thể ngoài và không bị lão Sói ăn thịt 5.2 Luật chơi - Chia lớp làm đội, đội cử thành viên lên chơi Các thành viên còn lại thì làm giám khảo và đồng thời tìm câu tra lời cho mình Nếu các bạn chơi không trả lời thì các thành viên còn lại trả lời và có quà - Trong phút 30 giây sau đọc câu hỏi thì đội cùng trả lời vào bảng - Hình thức chơi trắc nghiệm chọn câu trả lời đúng - Sau giáo viên hô “Hết giờ” thì đội giơ đáp án mình lên - Phân định thắng thua cách cho điểm Thang điểm sau: + Mỗi câu trả lời đúng 10 điểm +Nếu đội chơi trên bảng không trả lời đúng thì các thành viên lớp còn lại bổ sung, thành viên đội nào thì đội đó điểm - Đội chiến thắng là đội có nhiều điểm Cách tiến hành 6.1 Tổ chức chơi Trang 48 - Giáo viên giới thiệu tên trò chơi, nêu tình trò chơi, luật chơi, cách đánh giá Giáo viên chuẩn bị sẵn hình tượng trưng cho hang Sói với cánh cửa trên màn hình - Giáo viên chia đội chơi, giao bảng cho đội Cho học sinh chơi thử học sinh chưa rõ luật Sau việc đã chuẩn bị xong, giáo viên tập trung chú ý học sinh và hô “Bắt đầu” 6.2 Tổng kết và phát thưởng - Tổng kết: Giáo viên cùng lớp kiểm tra kết và cho điểm - Tuyên dương đội thắng và phát thưởng cho các em CÂU HỎI Ngày thứ cửa hàng A bán 55 kg gạo, ngày thứ hai bán 65 kg gạo, ngày thứ ba bán 51 kg gạo Hỏi trung bình ngày cửa hàng bán bao nhiêu kí-lô-gam gạo? A 52 kg B 57 kg C 58 kg D 60 kg Một người xe đạp giờ, thứ 12km, thứ hai 18km, thứ ba quãng đường nửa quãng đường đầu Hỏi trung bình người đó bao nhiêu ki-lô-mét? A 12km B 25km C 15km D 10km Cho biểu đồ sau: Số cây Trang 49 Lan Hòa Liên Mai Dũng (Học sinh) Những bạn nào trồng nhiều cây bạn Dũng? A Mai B Liên C A và B đúng D A và B sai Cũng với biểu đồ trên: Có học sinh tham gia trồng cây? Các ban trồng tất bao nhiêu cây? A học sinh, 27 cây B học sinh, 24 cây C học sinh, 27 cây D học sinh, 24 cây Hình bên là biểu đồ cho biết tỉ lệ xếp loại học lực học sinh trường Tiểu học A Tính số học sinh giỏi, biết số học sinh xếp loại học lực khá là 120 học sinh A 40 học sinh C 30 học sinh B 50 học sinh D 35 học sinh Giỏi 25% Khá ?% Cũng với biểu đồ trên: Tổng số học sinh trường Tiểu học A là: A 200 học sinh B 150 hoc sinh Trung bình 15% C 170 học sinh Trang 50 D 180 học sinh BÁC NGƯ DÂN GIỎI Tác giả: Nguyễn Thị Yến Nhi Mục tiêu - Học sinh biết cách thống kê, vận dụng bài học vào thực tế - Hình thành và củng cố kỹ làm tính, tính nhanh - Rèn luyện nhanh nhẹn, tính đoàn kết, kỷ luật Đối tượng - Học sinh lớp Thời gian - 30 phút Chuẩn bị - Một hồ cá: cá lóc, cá trê, cá thu, cá ba sa ( làm giấy cứng, tô màu, ghi khối lượng phía sau - Bảng thống kê khối lượng cá Cách tiến hành 5.1 Hướng dẫn - Giáo viên chia lớp thành đội chơi - Phổ biến luật chơi: Nhiệm vụ đội là đánh bắt hết số cá và ghi vào bảng thống kê cho đội mình Mỗi thành viên đánh bắt cá - Cách đánh giá: Đội nào thống kê đúng và nhanh là đội chiến thắng 5.2 Tổ chức chơi - Giáo viên giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách đánh giá - Giáo viên chia đội chơi, giao bảng phụ cho đội - Cho học sinh chơi thử học sinh chưa rõ luật - Sau việc đã chuẩn bị xong, giáo viên tập trung chú ý học sinh và hô “Bắt đầu” - Mỗi lượt thành viên đội lên bắt cá bất kì hồ và mang cho đội mình ghi vào bảng thống kê, các thành viên thay phiên lên bắt cá mang cho đội mình đến hết số cá hồ Cả đội cùng thảo luận và tính khối lượng loại cá và tổng khối lượng cá Đội nào hoàn thành đúng và nhanh là đội chiến thắng 5.3 Tổng kết và phát thưởng - Tổng kết: Giáo viên cùng lớp cùng kiểm tra kết đội - Tuyên bố đội thắng và phát thưởng Trang 51 PHAN THÁI CHÂU - 109027 Giải cứu công chúa Thông minh mèo Trang 52 GIẢI CỨU CÔNG CHÚA Tác giả: Phan Thái Châu Mục tiêu - Ôn lại cho các em toàn mạch kiến thức thống kê - Rèn luyện nhanh nhẹn, tính đoàn kết, kỷ luật - Giáo dục các em lòng thương người, biết giúp đỡ người gặp khó khăn, hoạn nạn Đối tượng: Học sinh lớp Thời gian: 30 phút Kiến thức cần có Tất kiến thức thống kê mà các em đã học Chuẩn bị - Học sinh: bảng con, phấn, viết - Giáo viên: các câu hỏi, bảng phụ có sẵn thông tin Cách tiến hành 6.1 Tình trò chơi: Ở nước U có cô công chúa nhan sắc đẹp tuyệt trần, cô là hiền hậu, dịu dàng, lại đa tài cô biết nhiều thứ may vá, vẽ tranh, gãy đàn giỏi, người quý mến cô Trong đó rừng sâu có mụ phù thủy xấu xa, độc ác người sợ Nghe tin có cô công chúa sắc đẹp tuyệt trần nên mụ nảy ý định bắt công chúa để làm cho mình trẻ đẹp Trong lần hái hoa vườn công chúa đã bị mụ phù thủy xấu xa bắt Nhà vua đã tìm đến vị pháp sư để nhờ vị pháp sư cứu công chúa Pháp sư bảo với nhà vua rằng: muốn cứu công chúa phải nhờ nhóm trẻ em khoảng 11-13 tuổi đến núi bốn phương Đông, Tây, Nam, Bắc tìm cho các bửu bối để diệt trừ phù thủy Phương Đông đến núi Đ núi này có cái hộp màu đen đựng các loại dụng cụ để tiêu diệt mụ phù thủy Tương tự phương Tây đến núi có tên là T lấy cái hộp màu xanh, đến núi N phương Đông lấy hộp màu đỏ, núi B phương Bắc lấy hộp màu vàng Có bốn hộp thì đem đến nơi mụ phù thủy gắn chúng lại với hộp màu nâu to có chứa lá bùa, giải lá bùa đó mụ phù thủy hết pháp lực và cứu công chúa Chú ý muốn lấy hộp phải trả lời câu hỏi mà vị thần núi đưa 6.2 Luật chơi: Thầy chia lớp chúng ta làm đội để giải cứu công chúa, bốn đội cùng xuất phát xem đội nào cứu công chúa sớm Sẽ có phần thưởng cho đội đầu Trang 53 Pha 1: “Đi tìm cái hộp bốn núi” Chúng ta có vòng chơi pha này: Vòng 1: đội cử thành viên phía trước để tìm hộp màu đen Vòng 2, vòng 3: tương tự vòng 1, các thành viên thay đổi và đã tham gia vòng trước không tham gia Vòng 4: vòng 1, 2, đội nào thiếu người chơi chọn lại người đã chơi Pha 2: “Giải cứu công chúa” Đến đây đội cùng giải câu hỏi, điền vào giấy đem dán lên bảng (chỉ cần dán dính lên bảng xem đọi đó hoàn thành xong và tính điểm) để lấy lá bùa Giải xong câu hỏi các đội nào pha tìm hộp có thể gắn lại để tạo hộp màu nâu to Nhưng đội nào có hộp đội đó phải giải đến câu hỏi(câu hỏi chính để tìm lá bùa và câu hỏi phụ) và đúng hai thì lấy lá bùa, các đội còn lại cần giải câu hỏi chính thôi 6.3 Cách tính điểm Pha 1: Đội nào trả lời câu hỏi đúng và nhanh 40 điểm, đúng và nhanh nhì 30 điểm, đúng và nhanh 20 điểm và đúng và nhanh tư 10 điểm Pha 2: + Đội nào tìm giải câu hỏi chính 100 điểm + Đội nào dán lên bảng nhanh 40 điểm, nhanh nhì 30 điểm, nhanh ba 20 điểm, nhanh tư 10 điểm + Chú ý: câu hỏi phụ không tính điểm Cách tiến hành 7.1 Giới thiệu Để thay đổi không khí hôm thầy cho các em chơi trò chơi Trò chơi chúng ta có tên là “GIẢI CỨU CÔNG CHÚA” 7.2 Tổ chức chơi - Giáo viên giới thiệu tên trò chơi, nêu tình trò chơi, luật chơi, cách đánh giá - Giáo viên chia đội chơi, giao bảng phụ cho đội - Cho học sinh chơi thử học sinh chưa rõ luật - Sau việc đã chuẩn bị xong, giáo viên tập trung chú ý học sinh và hô “Bắt đầu” - Mỗi đội chơi luật đã công bố mục 6.2 7.3 Đánh giá, tổng kết, phát thưởng GV và lớp tổng kết điểm các đội chơi, vừa kiểm tra vừa yêu cầu HS nói lên cách Trang 54 làm mình Các câu làm sai GV hướng dẫn chữa lại và lưu ý các em chỗ sai đó Cuối cùng phát thưởng cho các đội thắng Phụ lục Câu hỏi cho trò chơi “GIẢI CỨU CÔNG CHÚA” Câu 1: Ba bạn Đào, Anh, Dũng có chiều cao theo thứ tự là: 127cm, 139cm, 132cm Dựa vào bảng số liệu này cho thầy biết là người cao ? Ai là người thấp ? Câu 2: Đây là bảng thống kê số học sinh nam và nữ lớp trường Tiểu học A: Lớp 3A 3B 3C 3D Nam 17 20 18 21 Nữ 22 19 23 20 Học sinh Dựa vào bảng trả lời câu hỏi sau: Lớp nào có nhiều học sinh ? Câu 3: Tổng số học sinh nữ lớp là bao nhiêu ? Tổng số học sinh nam lớp là bao nhiêu ? Câu 4: Biểu đồ hình quạt đây cho biết tỉ số phần trăm vườn hoa Biết tổng số chậu hoa vườn là 100 chậu hoa Hỏi có bao nhiêu chậu hoa hồng ? Tỉ lệ phần trăm các chậu hoa Hoa Lan 28% 27% Hoa Huệ 25% 20% Hoa Cúc Hoa Hồng Trang 55 Câu hỏi chính: Vẽ biểu đồ hình cột số lượng chậu hoa (dữ liệu từ câu 4)  Gợi ý: Các em tính số lượng loại hoa sau đó hãy vẽ biểu đồ vào bảng Câu hỏi phụ: Dựa vào biểu đồ hình cột loại hãy cho biết hoa nào có số lượng ít ? Bảng phụ SỐ CHẬU HOA TRONG VƯỜN số lượng chậu hoa 30 25 20 15 10 Hoa Trang 56 THÔNG MINH HƠN MÈO Tác giả: Phan Thái Châu Mục tiêu Học sinh biết cách thống kê Hình thành kỉ kỉ xảo thống kê Củng cố kiến thức “làm quen với thống kê số liệu” Rèn luyện nhanh nhẹn, tính đoàn kết, kỷ luật Đối tượng: Học sinh lớp Thời gian: 30 phút Kiến thức cần có Sau học sinh học xong bài “Làm quen với thống kê số liệu (tiếp theo)” Chuẩn bị - Học sinh: bảng con, phấn, viết chì, bút mực, bút lông, tẩy - Giáo viên: + bảng điểm cho đội chơi (4x5=20 bảng điểm) + bảng thống kê kẽ sẵn Cách tiến hành 6.1 Tình trò chơi: - Trong học kì vừa qua Đô-rê-mon muốn tặng cho các bạn mình món quà Trong các bạn đó bạn nào có nhiều điểm 10 Đô-rê-mon tặng cho bạn đó Thế là bạn đem bảng điểm học kì mình đưa cho Đô-rê-mon Đô-rê-mon không biết tính Các em hãy giúp Đô-rê-mon nào - Bây các em thống kê giúp Đô-rê-mon xem đạt nhiều điểm 10 nè - Thầy chia lớp chúng ta làm đội chơi: Đội A, đội B, đội C, đội D và đội E - Các em thống kê tất các điểm bạn đó sau đó điền vào bảng thống kê mà thầy đã kẻ sẵn đây 6.2 Luật chơi: Mỗi đội có bảng điểm Su-ka, Chai-en, Nô-bi-ta, Xê-kô (GV phát cho học sinh), sau đó thống kê các điểm vào bảng thống kê mà thầy đã vẽ sẵn, sau thống kê xong các em dán lên bảng theo đúng vị trí nhóm mình (nếu sai coi cuối) 6.3 Cách tính điểm - Các nhóm thống kê đúng ô trống 10 điểm (GV vừa nói vừa vào bảng thống kê minh họa) - Đội nào dán lên bảng nhanh 50 điểm, nhanh nhì 40 điểm, nhanh ba 30 điểm, nhanh bốn 20 điểm, nhanh 10 điểm (chú ý các em đã dán lên bảng thì không sửa gì nữa) Trang 57 - Tất các thành viên nhóm phải làm việc, cá nhân nào nhóm không làm việc bị trừ điểm nhóm đó (điểm này tối đa là 10, nhiều HS không làm việc bị trừ nhiều điểm GV quan sát và cho điểm phần này) - Đội nào nhiều điểm hạng I, tương tự cho các hạng còn lại (nhiều điểm nhì hạng II, nhiều điểm ba hạng III, nhiều điểm bốn hạng IV, nhiều điểm năm hạng V) (các em đã làm quen với số Lamã các tiết trước rồi) Cách tiến hành 7.1 Giới thiệu Hai tiết học trước thầy thấy các em là tích cực và để giữ đúng lời hứa, hôm thầy cho các em chơi trò chơi Trò chơi chúng ta có tên gọi là “THÔNG MINH HƠN MÈO” 7.2 Tổ chức chơi - Giáo viên giới thiệu tên trò chơi, nêu tình trò chơi, luật chơi, cách đánh giá - Giáo viên chia đội chơi, giao bảng phụ cho đội - Cho học sinh chơi thử học sinh chưa rõ luật - Sau việc đã chuẩn bị xong, giáo viên tập trung chú ý học sinh và hô “Bắt đầu” - Mỗi đội chơi luật đã công bố mục 6.2 7.3 Đánh giá, tổng kết, phát thưởng GV và lớp tổng kết điểm các đội chơi, vừa kiểm tra vừa yêu cầu HS nói lên cách làm mình Các câu làm sai GV hướng dẫn chữa lại và lưu ý các em chỗ sai đó Cuối cùng phát thưởng cho các đội thắng Phụ lục Bảng điểm bạn: Suka: 10; 8; 9; 10; 10; 7; 8; 10; 10; Chaien: 7; 6; 10; 4; 10; 5; 7; 6; 7; Xêkô: 6; 3; 4; 10; 5; 4; 6; 7; 6; Nôbita: 2; 3; 5; 6; 3; 4; 6; 2; 3; Trang 58 LÊ THỊ THANH VUI - 1090386 Chiến sĩ tí hon Bí mật mảnh ghép Trang 59 CHIẾN SĨ TÍ HON Tác giả: Lê Thị Thanh Vui Mục tiêu - Học sinh biết cách thống kê, hiểu thêm biểu đồ hình cột, vận dụng bài học vào thực tế - Làm quen với cách vẽ biểu đồ,cách đọc các thông số biểu đồ - Rèn luyện tính nhanh nhẹn,tính kỉ luật,tính thẩm mỹ,tình yêu quê hương, đất nước Đối tượng - Học sinh lớp Thời gian - 30 phút Kiến thức cần có - Sau học sinh học xong bài “Biểu đồ (tiếp theo)” - Đây là tiết luyện tập cách vẽ biểu đồ Chuẩn bị - Bảng phụ có sẵn trục x, y; biểu đồ mẫu giáo viên chuẩn bị sẵn,bút lông,thước dài Một số thông tin trò chơi 6.1 Tình trò chơi - Lớp trở thành doanh trại với tiểu đội,4 tiểu đội này điều tra số vũ khí có doanh trại mình và báo cáo lại để quân đội kịp thời chi viện vũ trang 6.2 Luật chơi - Mỗi tiểu đội xếp thành hàng dọc ,người tiểu đội phó đứng đầu,tiểu đội trưởng đứng sau cùng.Người đứng đầu quay mặt lên bảng để nhận thong tin các đội viên còn lại quay lưng lại tiểu đội phó lấy thông tin xong chạm vào vai đội viên và đọc thật nhỏ thông tin đó vào tai đội viên mình để ghi nhớ và tiếp tục truyền thông tin đến cuối hàng,người cuối cùng là đội trưởng xử lí các thong số vừa nghe và vẽ vào bảng phụ các thông số bảng đồ - Thông tin là biểu đồ vẽ sẵn số lượng các loại vũ khí mìn,súng AK ,xe tăng và đại bác.Người tiểu đội phó phải biết cách đọc chính xác biểu đồ.(4 biểu đồ mẫu giống nhau) - Sau vẽ xong, đội trưởng chạy thật nhanh để trình bày trên bảng - Giáo viên phân định thắng thua cách cho điểm: o Đội nhanh đúng và nhanh 50 điểm,đúng nhanh thứ 40 điểm ,thứ 30 điểm và đội cuối cùng 20 điểm o Đội vẽ đẹp cộng 20 điểm - Giáo viên tổng kết điểm và phân hạng ,nhì,ba và tư Trang 60 6.3 7.1 - Hình thức thưởng phạt Thưởng quà cho đội Phạt đội làm sai luật cùng hát múa bài “Con bướm vàng” Cách tiến hành Giới thiệu Các tiết trước các em đã học biểu đồ hôm để biết các em vận dụng kiến thức đó nào cô tổ chức cho các em trò chơi mang tên : “chiến sĩ tí hon” 7.2 Tổ chức chơi - Giáo viên giới thiệu tên trò chơi, nêu tình trò chơi, luật chơi, cách đánh giá - Giáo viên chia đội chơi, giao bảng phụ cho đội trưởng - Nói rõ lần cách chơi và quy định trò chơi - Sau việc đã chuẩn bị xong, giáo viên tập trung chú ý học sinh và hô “Bắt đầu” - Mỗi đội chơi luật đã hướng dẫn - Giáo viên dán biểu đồ mẫu lên bảng 7.3 Tổng kết và phát thưởng - Tổng kết: Giáo viên cùng lớp kiểm tra kết và cho điểm - Thưởng phạt: thưởng quà cho đội chơi,khối lượng quà khác nhau,lớn nhỏ tùy theo hạng mà đội đó xếp.Phạt đội làm sai luật chơi 7.4 Đánh giá - Nêu số điều cần lưu ý vẽ biểu đồ - Nhấn mạnh số chỗ hay sai học sinh và cách khắc phục - Nhận xét tinh thần thái độ Trang 61 BÍ MẬT CỦA NHỮNG MẢNH GHÉP Tác giả: Lê Thị Thanh Vui Mục tiêu - Học sinh biết cách thống kê,biết cách đọc biểu đồ,phân tích biểu đồ,vận dụng dạng toán thống kê vào thực tế - Rèn luyện tình nhanh nhẹn,tính kỉ luật và đoàn kết học sinh Đối tượng - Học sinh lớp Thời gian - 30 phút Kiến thức cần có - Sau học sinh học xong bài “Biểu đồ (tiếp theo)” - Có thể tổ chức thành tiết luyện tập Chuẩn bị - Máy chiếu trình diễn power point - Tấm bảng giấy ghi tên các đội Một số thông tin trò chơi 6.1 Tình trò chơi - Lớp chia làm đội tương ứng là đội A,B,C và D.Các tổ thi đua trả lời câu hỏi giáo viên tính điểm 6.2 Luật chơi - Mỗi đội cử thành viên để chọn mảnh ghép mình thích.1 mảnh ghép chọn có câu hỏi trắc nghiệm thống kê - Sau câu hỏi lật giáo viên đọc to nghe hiệu lệnh “hết” học sinh trả lời nhanh cách giơ cao bảng tên đội mình lên để giành quyền trả lời - Đội nào có câu trả lời đúng và nhanh 40 điểm,nhanh thứ 30 điểm,nhanh thứ 20 điểm và đội đúng sau cùng 10 điểm.Trả lời sai bị trừ 10 điểm - Sẽ có tất 20 mảnh ghép đó có 17 câu hỏi trắc nghiệm mảnh ghép là ô may mắn là phần quà cho đội chọn đúng ô may mắn và mảnh ghép là ô cộng 20 điểm Còn lại mảnh ghép thứ 20 là ô trừ 20 điểm - Giáo viên thống kê số điểm các đội để phân định thắng thua 6.3 Hình thức thưởng phạt - Thưởng quà cho đội theo mức độ thắng đội đó nhất,nhì,ba,tư Trang 62 Cách tiến hành 7.1 Giới thiệu - Tiết học trước các em đã học xong bài “Biểu đồ (tiếp theo)” để các em có thể luyện tập lại kiến thức vừa học đồng thời để xem các em nắm bài nào hôm cô giới thiệu cho các em trò chơi mang tên “Bí mật mảnh ghép” 7.2 Tổ chức chơi - Giáo viên giới thiệu tên trò chơi, nêu tình trò chơi, luật chơi, cách đánh giá - Giáo viên chia đội chơi, giao bảng tên cho đội - Sau việc đã chuẩn bị xong, giáo viên tập trung chú ý học sinh và hô “Bắt đầu” - Mỗi đội chơi luật đã công bố mục 6.2 7.3 Tổng kết và phát thưởng - Tổng kết: Giáo viên cùng lớp thống kê lại điểm các đội chơi - Thưởng phạt: thưởng quà cho đội chơi 7.4 Đánh giá - Nêu số điều cần lưu ý dạng toán thống kê,cách đọc biểu đồ,giải thích chổ sai học sinh - Nhắc lại nào là toán thống kê,các phép toán thống kê - Nhắc nhở chung tinh thần thái độ tham gia học sinh Trang 63