1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

NGU VAN 9

13 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 13
Dung lượng 24,3 KB

Nội dung

Mục tiêu cần đạt: 1.KiÕn thøc: - Những yêu cầu đối với bài văn nghị luận về tác phẩm truyện hoặc đoạn trích - C¸ch t¹o lËp v¨n b¶n nghÞ luËn vÒ t¸c phÈm truyÖn hoÆc ®o¹n trÝch?. 2.KÜ n¨n[r]

(1)Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: D1 D2: / / / /2012 /2012 /2012 TuÇn 25 - TiÕt 116 mïa xu©n nho nhá (tiÕp) (Thanh H¶i ) A Mục tiêu cần đạt: 1.KiÕn thøc: -Vẻ đẹp củ mùa xuân thiên nhiên, mùa xuân đát nớc -Lẽ sống cao đẹp ngời chân chính 2.KÜ n¨ng: -Đọc- hiểu văn thơ trữ tình đại -Tr×nh bµy nh÷ng suy nghÜ vµ c¶m nhËn vÒ mét h×nh ¶nh th¬, mét khæ th¬, mét v¨n b¶n th¬ *KNS: Giao tiếp: trình bày, trao đổi thể vẻ đẹp mùa xuân niềm khát khao đợc sống, cống hiến ngời đất nớc Suy nghĩ sáng tạo: Bày tỏ nhận thức ngời để đóng góp vào sống 3.Thái độ: GD tình yêu quê hơng đất nớc và có lí tởng sống cống hiến vì quê hơng, đất nớc B ChuÈn bÞ: ThÇy: Nghiªn cøu SGK, So¹n gi¸o ¸n Trß häc: So¹n bµi ë nhµ C Ph¬ng ph¸p: Đọc- hiểu, vấn đáp, phân tích, bình giảng, tổng hợp D.TiÕn tr×nh lªn líp: 1- ổn định tổ chức II- KiÓm tra bµi cò: ? §äc thuéc lßng khæ 1bµi th¬: Mïa xu©n nho nhá ? Nªu c¶m nhËn vÒ khæ th¬ đó ( hs tù béc lé) III- Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt *Gọi hs đọc lại bài thơ ( GV chuyÓn ý) Hình ảnh mùa xuân đất nớc, cách mạng 3.Ph©n tÝch (tiÕp): ?§Êt níc, ngêi vµo xu©n ntn t¹i tËp trung vào đối tợng ngời cầm súng, ngời đồng ? NhËn xÐt cÊu tróc khæ th¬ vµ ý nghÜa, -CÊu tróc song hµnh-> nhiÖm vô chiÕn líc: LĐSX và chiến đấu ? Từ ngữ "Lộc" đợc hiểu nh nào? - Léc : chåi non (nhµnh non, c©y non)- mïa xuân-> tợng trng vẻ đẹp mùa xuân và sức sống đất nớc ? H·y nhËn xÐt c¸ch sö dông tÊt c¶ tõ ng÷ cña nhµ th¬? - §iÖp ng÷ "Léc, Mïa xu©n" vµ tõ l¸y "hèi h¶, x«n xao" ? Qua cách sử dụng từ ngữ đó, em thấy cảnh tợng mïa xu©n hiÖn nh thÕ nµo, h·y tëng tîng t¸i hiÖn l¹i? - Ngêi chiÕn sÜ cÇm sóng trËn gi¾t l¸ trªn mò, nguþ trang trªn m×nh mµ nh mang c¶ mïa xu©n trận Mạ đã đợc gieo trên đồng trải dài b Mùa xuân đất nớc, cách m¹ng (2) mµu xanh non léc biÕc Gieo m¹ mµ nh gieo c¶ mùa xuân trên đồng  Cả đất nớc bớc vào xu©n ? Không khí đất nớc bớc vào mùa xuân đợc miêu t¶ qua nh÷ng c©u th¬ nµo? nhËn xÐt nghÖ thuËt vµ giá trị nghệ thuật đó -§iÖp ng÷: TÊt c¶( C¶ d©n téc vµo xu©n) -tõ l¸y:hèi h¶ (nhén nhÞp, khÈn tr¬ng, gÊp g¸p) -tõ l¸y: x«n xao (nh÷ng ©m xen l·n n¸o động) => Không khí hối hả, khẩn trơng sôi động và hứa hẹn nhiều điều tốt đẹp ? NhËn xÐt nhÞp th¬ dßng th¬ nµy? NhÞp th¬ cã t¸c dông béc lé c¶m xóc g× cña t¸c gi¶? - NhÞp th¬ 2/3 dån dËp ¢m hëng c©u th¬ rén ràng náo nức nh nhịp điệu đất nớc vào xuân sôi næi hµo høng say mª ? NhËn xÐt g× vÒ c¸ch so s¸nh cña t/ gi¶ "§Êt níc nh phÝa tríc" -Thể cảm xúc dạt dào nhà thơ gợi liên tởng đến vẻ đẹp ánh sáng và hi vọng, niềm tin vào tơng lai tơi sáng đất nớc -Sự suy t, tự hào đất nớc, truyền thống 4000 n¨m, t¬i s¸ng, trêng tån v÷ng bíc ®i lªn ? NhËn xÐt g× vÒ c¶m xóc nhµ th¬ tríc mïa xu©n đất nớc dan tộc -C¶m xóc béc lé trùc tiÕp qua c¸i nh×n quan s¸t , miªu t¶, liªn tëng; qua sù c¶m nhËn b»ng nhÞp ®iÖu cuéc sèng- tù hµo tr©n träng -Nhà thơ tự hào đất nớc, tr©n träng nh÷ng ngêi ViÖt Nam V× chÝnh hä lµm nên mùa xuân tơi đẹp đất níc * §äc khæ th¬ 4,5: c Kh¸t väng cña nhµ th¬ ? Em có nhận xét gì cách thay đổi xng hô t/ gi¶ -T«i: chñ quan c¸ nh©n -Ta: chØ m×nh vµ mäi ngêi ? PhÐp ®iÖp ng÷ khæ th¬ cã hiÖu qu¶ g× - ®iÖp tõ "ta lµm"  t« ®Ëm íc nguyÖn ch©n thµnh tha thiÕt mét c¸ch tù nguyÖn ? T¹i t/gi¶ cã ý nguyÖn nh vËy - Chim và hoa là vẻ đẹp sức sống mùa xuân ( âm thanh, mµu s¾c, h¬ng vÞ) - Mét nèt trÇm xao xuyÕn: sù khiªm nhêng cña nhµ th¬ gãp phÇn b¶n hoµ ca cña d©n téc - Hoµ ca lµ bµi h¸t nhiÒu ngêi cïng h¸t, nãt trÇm mang ©m l¾ng nhÑ  §©y lµ ý nguyÖn đợc chung sống, đợc chia sẻ buồn vui với ngời ? Khát vọng lớn nhà thơ đợc bộc lộ nh÷ng lêi th¬ nµo? nªu c¶m nhËn cña em khổ thơ đó - Mét mïa xu©n nho nhá … Dï lµ tãc b¹c - Bày tỏ khát vọng dù bất kì hoàn cảnh nào sống có ích, góp phần cống hiến đời nhỏ bé - Nhà thơ bày tỏ khát vọng mình vào nghiệp bảo vệ và xây dựng đất muốn đợc hoà nhập, dâng (3) níc hiến đời nhỏ bé ? Em hiểu nhan đề bài thơ có ý nghĩa gì? m×nh vµo mïa xu©n lín cña (hs tù béc lé) d©n téc * §äc ®o¹n ? Bài thơ đợc kết thúc ntn Cách gieo vần, phối âm câu cuối có gì đáng chú ý -C©u ®Çu- cuèi: kÕt thóc b»ng tr¾c -C¸c c©u gi÷a : KÕt thóc b»ng vÇn b»ng kÕt hîp tiÕng gâ ph¸ch tiÒn -> nhÞp ®iÖu rén rµng, chÊt liÖu d©n ca ®iÖu Nam ai, Nam b×nh - > c¸i hån ©m nh¹c d©n gian HuÕ -> hån cña mïa xu©n thiên nhiên , đất nớc, ngời ? Bµi th¬ thÓ hiÖn néi dung ý nghÜa g× ? Qua bµi th¬ em rót cho m×nh bµi häc g× ? NhËn xÐt chung vÒ nghÖ thuËt bµi th¬ * 1hs đọc ghi nhớ sgk Tæng kÕt : a Néi dung Bày tỏ khát vọng muốn đợc hoµ nhËp vµo cuéc sèng chung đất nớc, đợc cống hiến phần tốt đẹp nhất, dù là rÊt bÐ nhá cña m×nh vµo sù nghiÖp b¶o vÖ vµ x©y dùng đất nớc b NghÖ thuËt -ThÓ th¬ ch÷, giµu nhÞp ®iÖu, h×nh ¶nh, sö dông c¸c phÐp tu tõ s¸nh, ®iÖp ng÷ cã hiÖu qu¶ c Ghi nhí( sgk) *§äc diÔn c¶m bµi th¬ ? ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n c¶m nhËn khæ th¬:"Ta lµm III LuyÖn tËp dï lµ tãc b¹c" IV Cñng cè: Gi¸o viªn hÖ thèng l¹i gi¸ trÞ néi dung, nghÖ thuËt cña bµi th¬ V HDVN: VÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬, lµm bµi tËp vë bµi tËp -ChuÈn bÞ: V¨n b¶n: ViÕng l¨ng B¸c E RKNBD: Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: D1 D2: -/ /2012 / /2012 / /2012 TiÕt 117,upload.123doc.net viÕng l¨ng b¸c (ViÔn Ph¬ng) A Mục tiêu cần đạt 1.KiÕn thøc: (4) -Nh÷ng t/c¶m thiªng liªng cña t/gi¶, cña ngêi tõ miÒn Nam viÕng l¨ng B¸c -Những đặc sắc hình ảnh, tứ thơ, giọng điệu bài thơ 2.KÜ n¨ng: -§äc- hiÓu mét v¨n b¶n th¬ tr÷ t×nh Cã klh¶ n¨ng tr×nh bµy nh÷ng suy nghÜ, c¶m nhËn vÒ mét khæ th¬, ®o¹n th¬ vµ mét t¸c phÈm th¬ * KNS: Tự nhận thức đợc phong cách vẻ đẹp Hồ Chí Minh, qua đó xác định giá trị cá nhân cần phấn đấu để học tập làm theo gơng Bác.Suy nghĩ sáng tạo: đánh giá bình luận ớc muốn nhà thơ vẻ đẹp hình ảnh th¬ bµi th¬ 3.Thái độ: Lòng kính yêu lãnh tụ, yêu quê hơng đất nớc, có ý thức giữ gìn và bảo vệ nghiệp cách mạng đất nớc B ChuÈn bÞ ThÇy: Nghiªn cøu SGK, S¸ch híng dÉn, So¹n gi¸o ¸n Trß: SGK, So¹n bµi ë nhµ, C.Ph¬ng ph¸p: Đọc, vấn đáp, thuyết trình, phân tích, bình giảng, tổng hợp D TiÕn tr×nh lªn líp 1- ổn định tổ chức II- KiÓm tra bµi cò: ? §äc thuéc lßng bµi th¬ "Mïa xu©n nho nhá" ? ? Nªu c¶m nghÜ cña em vÒ khæ th¬ ®Çu bµi th¬ III- Bµi míi: Vµo bµi:§Ò tµi vÒ Hå ChÝ Minh lµ m¹ch kh¬i nguån c¶m xóc cña mçi ngêi, nhiÒu nhà thơ đã viết Bác với lòng kính yêu chân thành Bài thơ Viếng lăng Bác nhà thơ Viễn Phơng đã thể tình cảm sâu sắc Bác Hoạt động thầy và trò *HĐ1: pp vấn đáp, thuyết trình KT động não ? Nªu hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶ Nội dung cần đạt I.T×m hiÓu chung T¸c gi¶: -ViÔn Ph¬ng( Ph¹m Thanh ViÔn: 1928) -Quª: An Giang -C©y bót sím nhÊt cña v¨n nghÖ gi¶i phãng miÒn Nam thêi chèng MÜ ? Nêu hoàn cảnh đời bài thơ? T¸c phÈm: Th¸ng - 1976 sau thèng đất nớc, lăng chủ tịch Hồ ChÝ Minh võa kh¸nh thµnh ViÔn Ph¬ng tõ chiÕn trêng MiÒn Nam th¨m miÒn B¸c vào lăng viếng Bác Bài thơ đợc in tập "Nh mây mùa xu©n" *HĐ2: Đọc, vấn đáp, phân tích, bình giảng, II Đọc- hiểu văn bản: tổng hợp KT động não §äc, chó thÝch: * Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc: Giọng thơ -Đọc: tâm tình, tha thiết và sâu lắng, chú ý đọc đúng nhịp Học sinh đọc - Giáo viên nhận xét ? Gi¶i thÝch tõ: Trung hiÕu -Gi¶i thÝch tõ khã (sgk) KÕt cÊu, bè côc: - ThÓ th¬: ch÷ ? Hãy nhận diện thể thơ và phơng thức biểu đạt - Phơng thức biểu đạt: Biểu c¶m -Bè côc: ®o¹n (5) ? Bài thơ đợc cấu trúc theo mạch vận động t©m tr¹ng nhµ th¬ ë c¸c chÆng vµo l¨ng viÕng B¸c, em h·y ph©n chia bè côc bµi th¬ nh thÕ nào để phù hợp với mạch vận động đó? - Khæ th¬ ®Çu: T©m tr¹ng nhµ th¬ tríc c¶nh trÝ ngoµi l¨ng B¸c - Khæ th¬ - 3: C¶m xóc cña nhµ th¬ vµo l¨ng B¸c - Khæ th¬ cuèi: C¶m xóc cña nhµ th¬ rêi l¨ng B¸c * Học sinh đọc khổ ? Lần đầu tiên thăm lăng Bác đợc tác giả giới thiÖu qua c©u th¬ nµo? - Con ë MiÒn Nam th¨m l¨ng B¸c ? C¸ch xng cña nhµ th¬ thÓ hiÖn t×nh c¶m cña nhµ th¬ víi B¸c nh thÕ nµo? T¹i nhµ th¬ kh«ng xng lµ ch¸u mµ xng "Con" ? - Tõ "con" th©n th¬ng vèn lµ c¸ch xng h« cña ngêi d©n Nam Bé, mang chÊt giäng ngät ngµo ngời dân Nam Bộ, thể thái độ thành kÝnh, gîi c¶m xóc m·nh liÖt ë n¬i xa x«i c¸ch trë nh÷ng ngêi ë chiÕn trêng MN trë vÒ th¨m B¸c chø kh«ng ph¶i viÕng b¸c Gi¸o viªn: C©u th¬ nh mét lêi t©m sù, tõ ng÷ dung dÞ, tù nhiªn, c¸ch xng h« th©n mËt gÇn gòi, giäng ®iÖu c¶m xóc nh ngêi vÒ th¨m cha ? T¹i t¸c gi¶ dïng tõ "th¨m" chø kh«ng dïng tõ "viÕng" ? ë ®©y, t¸c gi¶ sö dông nghÖ thuËt g×? - Tõ th¨m  dïng lèi nãi gi¶m nãi tr¸nh: k×m nén đau thơng, khẳng định Bác còn sống mãi ? Khi tíi l¨ng B¸c, Ên tîng ®Çu tiªn cña t¸c gi¶ vÒ l¨ng b¸c lµ h×nh ¶nh g×? - Hµng tre xanh xanh ViÖt Nam … ? NhËn xÐt vÒ nghÖ thuËt miªu t¶ hµng tre cña t¸c gi¶? T¶ thùc ®an xen yÕu tè tîng trng - Hµng tre: xanh xanh, th¼ng hµng (t¶ thùc) - Xanh xanh ViÖt Nam (tîng trng)  cho d©n téc ViÖt Nam anh dòng, kiªn cêng - B·o t¸p ma sa (tîng trng  cho khã kh¨n gian lao vÊt v¶) ? Qua đó, em thấy câu thơ này có sức diễn tả ®iÒu g×? Vẻ đẹp cao và sức sống bền bỉ, mãnh liệt cña c©y tre ViÖt Nam còng nh ngêi ViÖt Nam ? Trong th¬ ca ViÖt Nam, h×nh ¶nh c©y tre mang ý nghĩa ẩn dụ nào? ý nghĩa từ ngữ đó? ¤i  Th¸n tõ Béc lé trùc tiÕp c¶m xóc th¬ng mến, tự hào với đất nớc, với dân tộc TiÕt 2: * §äc khæ th¬ tiÕp: ? Cã nh÷ng mÆt trêi nµo xuÊt hiÖn lêi th¬ ? Ph©n tÝch bµi th¬: a T©m tr¹ng cña nhµ th¬ tríc c¶nh thiªn nhiªn ngoµi l¨ng B¸c - C©u th¬ nh mét lêi t©m sù, tõ ng÷ dung dÞ, tù nhiªn, c¸ch xng h« th©n mËt gÇn gòi, giäng ®iÖu c¶m xóc nh ngêi vÒ th¨m cha - H/¶ hµng tre tîng trng cho vÎ đẹp cao và sức sống bền bØ, m·nh liÖt cña ngêi, d©n téc ViÖt Nam C¶m xóc vµo l¨ng B¸c (6) MÆt trêi nµo cã ý nghÜa t¶ thùc, mÆt trêi nµo mang ý nghÜa tîng trng? - MÆt trêi trªn l¨ng  MÆt trêi cña vò trô - MÆt trêi l¨ng  MÆt trêi cña ngêi (vÝ víi B¸c) - Èn dô - Con ngêi B¸c víi nh÷ng biÓu hiÖn s¸ng chãi vÒ t tëng yªu níc vµ lßng nh©n ¸i mªnh m«ng cã søc to¶ s¸ng m·i m·i ? Từ "ngày ngày" câu thơ thứ đợc lặp lại c©u th¬ thø ba cã dông ý g×? Cïng dßng ngêi vào lăng viếng Bác, tác giả cảm nhận đợc điều g×? - Ngµy ngµy mÆt trêi: Thêi gian theo dßng liªn tôc - Ngày ngày dòng ngời; không gian đặc biÖt th¬ng nhí * B»ng ®iÖp tõ "ngµy ngµy" nhµ th¬ thÓ hiÖn sù thực cảm động diễn thờng xuyên liên tục nh÷ng dßng ngêi ngêi nÆng trÜu nhí th¬ng lÆng lÏ nèi vµo l¨ng viÕng B¸c ? H×nh ¶nh kÕt trµng hoa d©ng b¶y m¬i chÝn mïa xu©n thÓ hiÖn s¸ng t¹o g× cña nhµ th¬? ? NhËn xÐt nhÞp ®iÖu cña khæ th¬ nµy? T¸c dông cña nhÞp th¬ nµy nh thÕ nµo (gãp phÇn biÓu lé c¶m xóc g×) - B¶y m¬i chÝn mïa xu©n lµ h×nh ¶nh Èn dô chØ B¸c bµy chÝn tuæi - Dßng ngêi vµo l¨ng viÕng B¸c kÕt thµnh trµng hoa lín d©ng lªn B¸c - NhÞp th¬ trÇm l¾ng, ©m ®iÖu kÐo dµi nh diÔn t¶ dßng ngêi v« tËn, diÔn t¶ c¶m xóc s©u nÆng nhí thơng đồng bào Miền Nam với Bác tiÕng/1dßng th¬) * Học sinh đọc khổ 3: ? Khi vµo l¨ng B¸c, nhµ th¬ quan s¸t vµ cã c¶m nhËn g× vÒ B¸c? - B¸c n»m l¨ng giÊc ngñ b×nh yªn Gi÷a mét vÇng tr¨ng s¸ng dÞu hiÒn ? GiÊc ngñ b×nh yªn lµ c¸ch nãi nh thÕ nµo? Nãi gi¶m nãi tr¸nh ? Em hiÓu giÊc ngñ b×nh yªn lµ giÊc ngñ nh thÕ nµo? - GiÊc ngñ b×nh vµ vÜnh h»ng cña ngời đã cống hiến trọn vẹn đời cho sống đất nớc, nhân dân Giấc ngủ Bác b×nh yªn th¬ng nhí, ¬n nghÜa cña mäi ngêi ? Kh«ng thÓ cã vÇng tr¨ng cã thËt ë l¨ng nhng v× t¸c gi¶ vÉn h×nh dung giÊc ngñ cña B¸c gi÷a mét vÇng tr¨ng s¸ng dÞu hiÒn? VÇng tr¨ng s¸ng dÞu hiÒn  t¸c gi¶ sö dông nghÖ thuËt g× trongcachsnois Êy? - Sö dông nghÖ thuËt Èn dô - Kh«ng thÓ cã vÇng tr¨ng ë l¨ng nhng t¸c giả hình dung nh để khẳng định đời Bác rực sáng nh mặt trời nhng đời Bác c¸ch sèng cña B¸c, t©m hån B¸c hiÒn hËu * B»ng ®iÖp tõ "ngµy ngµy" nhµ th¬ thÓ hiÖn sù thùc c¶m động diễn thờng xuyên liên tôc nh÷ng dßng ngêi ngêi nÆng trÜu nhí th¬ng lÆng lÏ nèi vµo l¨ng viÕng B¸c - NhÞp th¬ trÇm l¾ng, ©m ®iÖu kÐo dµi nh diÔn t¶ dßng ngêi v« tËn, diÔn t¶ c¶m xóc s©u nặng nhớ thơng đồng bào MiÒn Nam víi B¸c - H/¶ Èn dô"VÇng tr¨ng" bëi kh«ng thÓ cã vÇng tr¨ng ë l¨ng nhng t¸c gi¶ vÉn hình dung nh để khẳng định đời Bác rực sáng nh mặt trời nhng đời Bác c¸ch sèng cña B¸c, t©m hån B¸c hiÒn hËu cao nh ¸nh tr¨ng (7) cao nh ¸nh tr¨ng ? Những hình ảnh đợc sáng tạo trí tởng tînghay cßn b»ng ®iÒu g× kh¸c n÷a? - B»ng trÝ tëng tîng, b»ng thÊu hiÓu vµ yªu quý vẻ đẹp nhân cách Hồ Chí Minh ? C©u th¬ tiÕp theo xuÊt hiÖn h×nh ¶nh Èn dô? §ã lµ h×nh ¶nh nµo? ý nghÜa cña h×nh ¶nh nµy? - Trêi xanh lµ m·i m·i Trêi xanh  Èn dô lafbieeur tîng bÊt diÖt cña B¸c Hå Ngêi d· ®i nhng lÝ tëng vµ sù nghiÖp cña Ngêi vÉn cßn m·i m·i ? Tõ nµo lêi th¬ "Mµ nghe nhãi ë tim" cã søc biÓu c¶m trùc tiÕp ? - Tõ "Nhãi" ? C¶m nhËn cña em vÒ lêi th¬ nµy qua lêi biÓu cảm trực tiếp đó? - Nhói là đau đột ngột, quặn thắt - Nghe nhãi ë tim lµ nçi ®au tinh thÇn - Tác giả tự cảm nỗi đau mát đáy sâu t©m hån m×nh vÒ sù ®i cña B¸c ? NhËn xÐt c¸ch sö dông côm tõ "vÉn biÕt, mµ sao" ? - Sử dụng nh đôii lập, khắc sâu thực cảm xúc xót xa đau đớn mát trớc cña Ngêi C¶m xóc rêi l¨ng B¸c ? ? Khi ph¶i rêi l¨ng B¸c t¸c gi¶ béc lé c¶m xóc nh thÕ nµo? - Th¬ng trµo níc m¾t  Nhí th¬ng nghÑn ngµo trµo d©ng ? Cùng với cảm xúc đó ngời đã nguyện ớc ®iÒu g×? - Muèn lµm : chim hãt ; ®o¸ hoa ; c©y tre ? NhËn xÐt nhÞp th¬, c¸ch sö dông tõ ng÷ ë ®o¹n th¬ nµy? T¸c dông béc lé t×nh c¶m g×? ? H×nh ¶nh thÓ hiÖn íc nguyÖn cña nhµ th¬ cã ý nghÜa nh thÕ nµo? t¹i nhµ th¬ muèn ho¸ th©n thµnh chim, ®o¸ hoa, c©y tre? Lêi t©m nguyÖn đó thể tình cảm gì? - Chim  gîi liªn tëng tíi ©m cña thiªn nhiên đẹp đẽ lành nơi Bác yên nghỉ - §o¸ hoa  to¶ h¬ng th¬m - C©y tre  Lµm ngêi b×nh dÞ trung hiÕu ? H·y so s¸nh íc nguyÖn cña nhµ th¬ Thanh H¶i víi íc nguyÖn cña nhµ th¬ ViÔn Ph¬ng cã ®iÓm nµo gièng vµ kh¸c (HS tù béc lé) - H/¶ Èn dô "trêi xanh" tîng trng cho sù bÊt diÖt cña B¸c Hå Ngêi d· ®i nhng lÝ tëng vµ sù nghiÖp cña Ngêi vÉn cßn m·i m·i - T¸c gi¶ tù c¶m nçi ®au mÊt mát đáy sâu tâm hồn m×nh vÒ sù ®i cña B¸c c C¶m xóc rêi l¨ng B¸c - T¸c gi¶ c¶m thÊy b©ng khu©ng, xèn xang, lu luyÕn kh«ng muèn rêi xa B¸c - T¸c gi¶ muèn ho¸ th©n vµo thiªn nhiªn xø së quanh l¨ng Bác để đợc gần Bác, dâng lên B¸c niÒm t«n kÝnh Lêi t©m nguyÖn ch©n thµnh tha thiÕt, thÓ hiÖn c¶m xóc lu luyÕn kh«ng muèn rêi xa Tæng kÕt : a NghÖ thuËt - So s¸nh t¶ thùc Èn dô tîng ? Giá trị nội dung, nghệ thuật đợc Viễn Phơng trng từ ngữ chọn lọc thÓ hiÖn qua v¨n b¶n ViÕng L¨ng B¸c nh thÕ b Néi dung Thể tình cảm tác giả đối nµo víi B¸c kÝnh yªu c.Ghi nhí: (sgk ) - §äc diÔn c¶m bµi th¬ (8) - ViÕt ®o¹n thÓ hiÖn c¶m nghÜ vÒ ®o¹n th¬ III LuyÖn tËp mµ em thÝch? IV Cñng cè: Gi¸o viªn hÖ thèng l¹i néi dung, nghÖ thuËtbµi th¬ V Híng dÉn vÒ nhµ: VÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬, c¶m nhËn bµi th¬ -ChuÈn bÞ bµi: nghÞ luËn vÒ t¸c phÈm truyÖn (hoÆc ®o¹n trÝch) E RKNBD: Ngµy so¹n: / /2012 Ngµy d¹y: D1 / /2012 D2: / /2012 TiÕt 119 nghÞ luËn vÒ t¸c phÈm truyÖn (hoÆc ®o¹n trÝch) A Mục tiêu cần đạt: 1.KiÕn thøc: - Những yêu cầu bài văn nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) - C¸ch t¹o lËp v¨n b¶n nghÞ luËn vÒ t¸c phÈm truyÖn (hoÆc ®o¹n trÝch) 2.KÜ n¨ng: -Nhận diện đợc bài văn nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) và kĩ lµm bµi bµi nghÞ luËn thuéc d¹ng nµy -Đa đợc nhận xét đánh giá tác phẩm truyện ( đoạn trích ) đã học ch¬ng tr×nh 3.Thái độ: Tích cực học tập, vận dụng kíên thức làm bài văn nghị luận tác phÈm truyÖn (hoÆc ®o¹n trÝch) B ChuÈn bÞ: ThÇy: So¹n bµi Trß: So¹n bµi ë nhµ C Ph¬ng ph¸p: Nêu vấn đề, phân tích, qui nạp, thực hành tổng hợp D.TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò: ? Nêu các bớc làm bài nghị luận vấn đề đạo lí và dàn bài bài chung (hs tự bộc lộ kiến thức đã học) III- Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt A LÝ thuyÕt: * HĐ1: pp vấn đáp, phân tích, qui nạp I Tìm hiểu bài nghị luận tác KT động não phÈm truyÖn (hoÆc ®o¹n trÝch) *Học sinh đọc văn mẫu sgk/61 Phân tích ngữ liệu: - 62 * Giáo viên diễn giảng cho học sinh: Vấn - Vấn đề nghị luận: đề nghị luận chính là t tởng cốt lõi, là chủ + Những phẩm chất đức tính đẹp đề bài văn nghị luận đẽ và đáng yêu nhân vật anh ? Văn vừa đọc trên nêu vấn đề nghị Thanh niên làm công tác khí tợng luËn g×? kiêm vật lí địa cầu truyện ng¾n "LÆng lÏ Sa Pa" cña NguyÔn (9) Thµnh Long + Hình ảnh(vẻ đẹp) anh niªn lµm c«ng t¸c khÝ tîng truyÖn ng¾n "LÆng lÏ Sa Pa" cña NguyÔn Thµnh Long ? Hãy đặt tên cho bài văn trên? - Häc sinh th¶o luËn - Hs1: Một vẻ đẹp nơi Sa Pa lặng lẽ - H×nh ¶nh anh niªn lµm c«ng t¸c khÝ tîng truyÖn ng¾n "LÆng lÏ Sa Pa" cña NguyÔn Thµnh Long ? Bàn vẻ đẹp anh niên tác gi¶ nªu mÊy luËn ®iÓm? Nh÷ng c©u v¨n nào mang luận điểm, hãy tìm và đọc? - Ba luËn ®iÓm: - Ba luËn ®iÓm: + L§1: Nh©n vËt anh niªn này đẹp lòng yêu đời, yêu nghÒ ë tinh thÇn tr¸ch nhiÖm cao víi c«ng viÖc l¾m gian khæ cña m×nh + LĐ2: Anh niên này đáng yªu ë chç "thÌm ngêi" lßng hiÕu khách nhiệt, quan tâm tới ngời khác cách chu đáo + L§3: Ngêi niªn hiÕu kh¸ch vµ s«i næi Êy l¹i rÊt khiªm tèn ? §Ó lµm s¸ng tá c¸c luËn ®iÓm trªn t¸c - Dïng lÝ lÏ, dÉn chøng t¸c phẩm để phân tích và chứng minh giả đã dùng lí lẽ và dẫn chứng gì? ? NhËn xÐt c¸ch tr×nh bµy luËn ®iÓm, c¸ch - Tr×nh bµy luËn ®iÓm râ rµng, ng¾n gän, g©y sù chó ý cho ngêi ®a dÉn chøng vµ lÝ lÏ cña t¸c gi¶? - Dùng lí lẽ, dẫn chứng tác phẩm để đọc ph©n tÝch vµ chøng minh - Tr×nh bµy luËn ®iÓm râ rµng, ng¾n gän, gây chú ý cho ngời đọc - Vấn đề nghị luận chính là t tởng cốt lõi, là chủ đề bài văn nghị luận - Bè côc cña v¨n b¶n: + Mở bài: Nêu vấn đề nghị luận (Giới thiệu nhân vật và vẻ đẹp ? Hãy nêu nhiệm vụ phần đáng yêu nhân vật đã để lại ấn v¨n b¶n? tợng khó phai mờ ngời đọc) + Thân bài: trình bày vẻ đẹp cña ngêi niªn b»ng luËn điểm đợc phân tích, chứng minh b»ng lÝ lÏ vµ dÉn chøng t¸c phÈm + Kết bài: Nâng cao vấn đề nghị luận: (Khẳng định vấn đề nghị luËn) ? §äc thÇm l¹i v¨n b¶n vµ chØ râ bè côc ? Tõ v¨n b¶n trªn, em cã thÓ rót ®iÒu g× vÒ v¨n nghÞ luËn vÒ t¸c phÈm truyÖn (hoÆc ®o¹n trÝch)? ? Yªu cÇu cña bµi nghÞ luËn vÒ mét t¸c Ghi nhí: phÈm truyÖn nh thÕ nµo? - Học sinh đọc Ghi nhớ SGK B LuyÖn tËp: - §Êu tranh néi t©m cña L·o H¹c viÖc lùa chän c¸i sèng vµ - LuyÖn tËp: c¸i chÕt: - Học sinh đọc đoạn văn sgk/64 Nh÷ng m©u thuÉn gi»ng xÐ a) Vấn đề nghị luận: (10) ? Theo em vấn đề nghị luận đây là gì? c) Sự nhận xét đánh giá vầ nhân vật lão H¹c ? C¸c ý kiÕn Êy gióp ta hiÓu thªm g× vÒ nh©n vËt l·o H¹c? + T×nh phô tö thiªng liªng, s©u s¾c + Ngêi cha rÊt mùc th¬ng con, hi sinh cho + Ngêi n«ng d©n giµu lßng tù träng thµ "ChÕt cßn h¬n sèng nhôc" + Lão Hạc là ngời đáng thơng, đáng kính, đáng trân trọng xung quanh viÖc lùa chän gi÷a sèng vµ chÕt Sèng th× sao? ChÕt th× thÕ nµo? (Ph©n tÝch néi t©m nhân vật) Vì đó là quá trình chuẩn bÞ cho c¸i chÕt d÷ déi cña nh©n vËt Nãi c¸ch kh¸c c¸i chÕt chØ lµ kết "chiến đấu gi»ng xÐ" t©m hån nh©n vËt - Hµnh déng cuèi cïng cña L·o chän c¸i chÕt th¶m khèc, cßn h¬n ph¶ - §¸nh gi¸ vÒ nh©n vËt l·o H¹c + T×nh phô tö thiªng liªng, s©u s¾c + Mét ngêi cha rÊt mùc th¬ng con, hi sinh cho + Ngêi n«ng d©n giµu lßng tù träng thµ "ChÕt cßn h¬n sèng nhôc" + Lão Hạc là ngời đáng thơng, đáng kính, đáng trân trọng IV Củng cố: Giáo viên hệ thống, khái quát lại các kiến thức đã học V Híng dÉn vÒ nhµ: Học bài, đọc lại các văn tự sự, chú ý cốt truyện, nhân vật -ChuÈn bÞ bµi: C¸ch lµm b¹i nghÞ luËn vÒ t¸c phÈm truyÖn hoÆc ®o¹n trÝch E RKNBD: Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: D1 D2: / /2012 / /2012 / /2012 TiÕt 120 c¸ch lµm bµi nghÞ luËn vÒ t¸c phÈm truyÖn (hoÆc ®o¹n trÝch) A Mục tiêu cần đạt 1.KiÕn thøc: -§Ò bµi nghÞ luËn vÒ mét t¸c phÈm truyÖn (hoÆc ®o¹n trÝch) -C¸c bíc lµm bµi nghÞ luËn vÒ mét t¸c phÈm truyÖn (hoÆc ®o¹n trÝch) 2.KÜ n¨ng: -Xá định yêu cầu nội dung, hình thức bài văn nghị luận tác phẩm truyÖn (hoÆc ®o¹n trÝch) -Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý viết bài, đọc lại bài viết và sửa chữa cho bài nghị luËn vÒ mét t¸c phÈm truyÖn ( hoÆc ®o¹n trÝch) 3.Thái độ: Tích cực học tập, làm bài nghị luận tác phẩm truyện (hoặc ®o¹n trÝch) B ChuÈn bÞ ThÇy: Nghiªn cøu s¸ch híng dÉn, so¹n gi¸o ¸n Trß: SGK, xem tríc bµi ë nhµ (11) C.Ph¬ng ph¸p: Nêu vấn đề, vấn đáp, phân tích, qui nạp, thực hành luyện tập D TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò: ? ThÕ nµo lµ nghÞ luËn t¸c phÈm truyÖn, sù cÇn thiÕt lµm bµi nghÞ luËn vÒ mét t¸c phÈm truyÖn (hoÆc ®o¹n trÝch) ( HS tù béc lé) III Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt * HĐ1: PP nêu vấn đề, vấn đáp, phân A Lí thuyết: tích, qui nạp.KT động não I §Ò bµi nghÞ luËn vÒ t¸c phÈm Giáo viên đa bảng phụ - Học sinh đọc truyÖn (hoÆc ®o¹n trÝch) ? Các đề bài trên đã nêu vấn đề nghị - Đề 1: luËn nµo vÒ t¸c phÈm truyÖn? Yêu cầu: Qua nhân vật Vũ Nơng đề §Ò 1: NghÞ luËn vÒ th©n phËn ngêi phô xuÊt nh÷ng nhËn xÐt g× vÒ th©n phËn n÷ x· héi phong kiÕn ngêi phô n÷ x· héi cò - §Ò 2: Đề 2: Nghị luận diễn biến cốt truyện Yêu cầu: Phân tích đặc điểm truyÖn ng¾n Lµng cña Kim L©n næi bËt cèt truyÖn cña t¸c phÈm - §Ò 3: Yªu cÇu: Nªu suy nghÜ cña b¶n th©n vÒ §Ò 3: NghÞ luËn th©n phËn Thuý KiÒu th©n phËn Thuý KiÒu ®o¹n trÝch ®o¹n trÝch (Më réng lµ th©n phËn ngêi phô n÷ x· héi cò ) - Đề 4: Nghị luận đời sống tình cảm gia đình qua tác phẩm "Chiếc lợc ngµ" Đề 4: Nghị luận đời sống tình cảm gia đình qua tác phẩm "Chiếc lợc ngà" ? Hãy quan sát và đọc thầm đề trên, hãy cho biết từ ngữ nào đề thể rõ yêu cầu đề, thể rõ thể loại? Em hãy gạch chân các từ đó? ? Nh vËy c¸c tõ suy nghÜ, ph©n tÝch đề bài đòi hỏi phải khác nh nào? - Suy nghÜ : XuÊt ph¸t tõ sù c¶m hiÓu thân để đa nhận xét đánh gi¸ t¸c phÈm - Ph©n tÝch: Tõ nh÷ng nÐt næi bËt vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt cña t¸c phÈm (cèt truyÖn, nh©n vËt, sù viÖc, t×nh tiÕt …) để lập luận sau đó nêu nhận xét, đánh giá tác phẩm - Dạng đề: + Dạng đề 1: Đi sâu vào việc nghị luận vÒ nh©n vËt t¸c phÈm + Dạng đề 2: Phân tích nội dung, diễn ? Từ đề bài trên em có thể rút biến cốt truyện dạng đề phân tích tác phẩm truyện II C¸c bíc lµm bµi nghÞ luËn vÒ t¸c phÈm truyÖn * HĐ2: PP nêu vấn đề, vấn đáp, phân Khảo sát, phân tích ngữ liệu: tích, qui nạp.KT động não * §Ò bµi : Suy nghÜ vÒ nh©n vËt «ng * §Ò bµi : Suy nghÜ vÒ nh©n vËt «ng Hai Hai truyÖn ng¾n "Lµng" cña truyÖn ng¾n "Lµng" cña Kim L©n Kim L©n ? Cho biết yêu cầu hình thức và nội Tìm hiểu đề và tìm ý: dung đề - ThÓ lo¹i: NghÞ luËn vÒ t¸c phÈm - Dạng đề 1: sâu vào nhân vật (12) t¸c phÈm - Yªu cÇu: Nªu suy nghÜ vÒ nh©n vËt «ng Hai truyÖn ng¾n "Lµng" cña Kim L©n ? Để thực yêu cầu đề cần đặt câu hỏi nào để tìm ý? ? NÐt næi bËt nhÊt ë nh©n vËt «ng Hai? ? T×nh yªu lµng yªu níc cña «ng Hai ? Tình yêu làng yêu nớc ông Hai đợc béc lé t×nh huèng nµo? ? Tình cảm có đặc điểm gì hoàn cảnh cô thÓ lóc bÊy giê? ? Nh÷ng chi tiÕt nghÖ thuËt nµo chøng tá cách sinh động, thú vị tình yêu làng vµ lßng yªu níc Êy? (T©m tr¹ng, cö chØ, LËp dµn ý: hành động, lời nói …) LËp dµn ý: a) Më bµi: Giíi thiÖu t¸c phÈm vµ nh©n vËt «ng Hai a) Më bµi? b) Thân bài: Triển khai các nhận định vÒ t×nh yªu lµng, yªu níc cña «ng Hai b) Th©n bµi? và nghệ thuật đặc sắc nhà văn (Làm bật đặc điểm nhân vật «ng Hai vµ nghÖ thuËt cña t¸c phÈm) c) Kết bài: Khẳng định vẻ đẹp tâm hån cña nh©n vËt «ng Hai c) KÕt bµi? ViÕt bµi hoµn chØnh a) ViÕt ®o¹n më bµi: Giíi thiÖu t¸c phẩm và nêu vấn đề mình phân ViÕt bµi hoµn chØnh tÝch ? Cã mÊy c¸ch më bµi? - c¸ch më bµi: + Nªu trùc tiÕp nh÷ng suy nghÜ + Từ khái quát đến cụ thể ? Dù mở bài cách nào phải đạt yªu cÇu g×? - Giới thiệu tác phẩm và nêu vấn đề mình b) Viết thân bài: Lần lợt trình bày các - Giới thiệu tác phẩm và nêu vấn đề mình luận điểm nhân vật ông Hai sÏ ph©n tÝch b) ViÕt th©n bµi: LÇn lît tr×nh bµy c¸c luËn ®iÓm vÒ nh©n vËt «ng Hai theo dµn bµi (2 luËn ®iÓm) - Gi¸o viªn chia líp lµm nhãm viÕt bµi - Yªu cÇu mçi luËn ®iÓm cÇn cã sù ph©n tÝch chøng minh b»ng dÉn chøng cô thÓ - Các nhóm đọc và nhận xét bài c) Kết bài: Học sinh đọc sgk - Gi¸o viªn cho ®iÓm §äc vµ söa ch÷a c) Kết bài: Học sinh đọc sgk Ghi nhí sgk Đọc và sửa chữa: Học sinh đọc, phát hiÖn lçi sai vµ söa l¹i ? C¸ch lµm bµi nghÞ luËn vÒ mét t¸c phÈm hoÆc ®o¹n trÝch ph¶i qua mÊy bíc ? Nªu c¸ch lµm dµn bµi chung (13) * HS đọc ghi nhớ SGK IV Củng cố: Giáo viên hệ thống lại bài: Các dạng đề NL TP truyện ®o¹n trÝch, dµn ý chung cña d¹ng bµi nµy V Híng dÉn vÒ nhµ: VÒ nhµ häc phÇn ghi nhí sgk Chuẩn bị: Phần luyện tập đề bài: Suy nghĩ em truyện ngắn "Lão Hạc" Nam Cao( sgk-68) E RKNBD: (14)

Ngày đăng: 12/06/2021, 04:34

w