Cô đã chuẩn bị rất nhiều bức tranh về sản phẩm của nghề nông, dưới tranh có các từ và chữ cái các con đã học, nhiệm vụ của 2 đội là lần lượt từng bạn chạy lên tìm tranh có từ chứa chữ u-[r]
(1)GIÁO ÁN
HOẠT ĐỘNG HỌC LÀM QUEN CHỮ CÁI Chủ đề: Nghề nghiệp
Đề tài: Làm quen chữ U - Ư Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn - tuổi Thời gian: 30 - 35 phút
I/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ nhận biết phát âm chữ u-ư - Nhận biết chữ u-ư từ
2/ Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ nhận biết phát âm chữ u-ư từ - Trẻ so sánh, phân biệt giống khác chữ u-ư - Có kỹ chơi trị chơi với chữ u-ư
3/ Thái độ:
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động - Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật học
II/ Chuẩn bị:
1/ Đồ dùng:
* Đồ dùng cô:
- Giáo án điện tử, máy tính, máy chiếu
- thơ: “Làm nghề bố” đánh máy khổ A3 cho trẻ chơi trò chơi - Nhạc hát: “Lớn lên cháu lái máy cày”
* Đồ dùng trẻ:
- bút màu xanh đỏ
2/ Địa điểm:
(2)III/ CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động cô Hoạt động của
trẻ
1/ Ổn định lớp, giới thiệu bài:
- Giới thiệu đại biểu
- Đố vui - Đố vui Các có thích chơi trị chơi giải câu đố không?
- Cô đọc câu đố: "Hạt mà trắng phau phau Tên gọi để nấu cơm ăn liền" - Các có biết hạt gạo sản phẩm nghề nào? - Các bác nơng dân làm để có hạt gạo? - Các bác nơng dân có vất vả khơng?
- Để nhớ ơn bác nông dân phải làm gì?
- Cơ có hình ảnh thể vất vả bác nông dân làm hạt gạo Cô mời nhẹ nhàng chỗ ngồi, hướng lên hình xem nhé!
2/ Nội dung chính:
a/ Làm quen chữ U:
- Cho trẻ xem hình ảnh bác nơng dân gặt lúa hỏi trẻ: Cơ có hình ảnh đây? Các bác nơng dân làm gì? Dưới hình có từ “Gặt lúa”, cô cho trẻ đọc lần
- Cô giới thiệu từ “Gặt lúa” máy tính Cho trẻ đếm chữ từ Cho trẻ tìm chữ học từ “Gặt lúa”- Chữ a,ă - Cô giới thiệu chữ U Cô phát âm mẫu (3 lần) Cho lớp phát âm (3 lần), tổ (3 lần), cá nhân (1/3 lớp)
- Hỏi trẻ cấu tạo chữ U: Chữ u gồm nét? Đó nét nào?
- Cô khái quát lại: Chữ u gồm nét móc ngược nét thẳng bên phải nét móc ngược
- Trẻ chào
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ đọc từ - Trẻ đếm tìm chữ
- Trẻ phát âm
(3)- Cô giới thiệu cho trẻ chữ U in hoa, in thường, viết thường Hỏi trẻ nhìn thấy chữ đâu?
- Cho trẻ đứng lên hát vận động nhẹ theo “Lớn lên cháu lái máy cày”
b/ Làm quen chữ Ư:
- Cơ cịn có hình ảnh sản phẩm bác nông dân làm Các ý xem
- Cho trẻ xem hình ảnh dưa hấu có từ “Quả dưa hấu” Cho trẻ đọc lần
- Cô giới thiệu từ “Quả dưa hấu” máy tính Cho trẻ tìm chữ học từ “Quả dưa hấu”- Chữ a,â,u
- Cô giới thiệu chữ Ư Cô phát âm mẫu lần Cho lớp phát âm (3 lần), tổ (3 lần), cá nhân (1/3 lớp)
- Hỏi trẻ cấu tạo chữ Ư
- Cô khái quát lại: Chữ gồm nét móc ngược, nét thẳng bên phải nét móc ngược dấu phía nét thẳng
- Cô giới thiệu cho trẻ chữ Ư in hoa, in thường, viết thường Hỏi trẻ nhìn thấy chữ đâu?
c/ So sánh chữ u-ư:
- Cho trẻ nhận xét chữ u-ư giống khác điểm gì? - Cơ khái qt lại
- Cho trẻ tìm chữ u-ư xung quanh lớp
3 Ôn luyện kết thúc:
* Ôn luyện: Cho trẻ chơi trò chơi:
- TC1: “Cánh cửa diệu kỳ: Trên hình xuất cửa, cửa có chữ xếp theo quy tắc 1:1 có ô chữ trống, nhiệm vụ phải nhìn đốn xem trống chữ vừa học để cuối mở hết cánh cửa nhé!
- Trẻ trả lời
- Trẻ hát
- Trẻ đọc từ
- Trẻ đếm tìm chữ
- Trẻ phát âm
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ tìm chữ u-ư
(4)- TC2: Thi xem đội nhanh:
+ Cách chơi: Chia thành lần chơi, lần chơi 18 bạn, bạn cịn lại đứng ngồi cổ vũ kiểm trả kết Chia số trẻ chơi thành đội chơi Cô chuẩn bị nhiều tranh sản phẩm nghề nơng, tranh có từ chữ học, nhiệm vụ đội bạn chạy lên tìm tranh có từ chứa chữ u-ư gắn lên bảng Thời gian chơi nhạc Đội tìm nhiều đội chiến thắng
+ Luật chơi: Theo luật tiếp sức Các sẵn sàng chưa?
* Kết thúc: Cô nhận xét, động viên trẻ