-Học sinh được củng cố và khắc sâu qui tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước.. -Có kĩ năng thành thạo tìm giá trị phân số của một số cho trước.[r]
(1)Ngaøy 4/4/ 2011 Tieát 96 LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu -Học sinh củng cố và khắc sâu qui tắc tìm giá trị phân số số cho trước -Có kĩ thành thạo tìm giá trị phân số số cho trước -Vận dụng linh hoạt sáng tạo các bài tập mang tính thực tiễn II Phöông tieän daïy hoïc -Phấn mầu, thước thẳng, bảng phụ, máy tính bỏ túi -HS: maùy tính boû tuùi III Các hoạt động dạy và học HÑ1: OÅn ñònh kieåm tra ( phuùt) - Nêu qui tắc tìm giá trị phân số số cho trước Aùp duïng: a)Tìm 84% cuûa 50 2 b) Tìm cuûa -15 HĐ2: Bài ( 28 phút) TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Noäi dung HĐ2- Sử dụng MTBT 1.Baøi taäp 124 SGK Ví duï: Moät quyeån saùch giaù 8000ñ Tìm giá sách đó sau giảm giá 15% GV: tổ chức cho HS nghiên cứu SGK và thảo luận theoKết tháo luận: 18 ph nhóm học tập với yêu cầu-Giá sách sau sau: giaûm giaù 15% laø: -Nghiên cứu sử dụng MTBT với ví dụ trên SGK/ 53 6800ñ -Aùp dụng để kiểm tra giáVậy giá sách là các mặt hàng : 6800đ baøi taäp 123 Nhaân dòp leã Quoác khaùnh 2/9 moät cuûa haøng giaûm giaù 10% 2)Baøi taäp 123 SGK moät soá maët haøng Người bán đã sửa lại giá cuûa caùc maët haøng aáy nhö sau: Các mặt hàng B, C, E 35000ñ 120 000ñ tính đúng giá 33000ñ 108 000ñ Maët haøng A sau giaûm giaù A B 10% coù giaù trò laø: 35 000 – (35 000 x 10%) 70 000ñ 450 000ñ =31 500ñ…… 60 300ñ 420 000ñ A= 31 500ñ (2) C D B,C,E (Đúng) 240 000ñ D= 405 000ñ 216 000ñ E *Sau tính nhaän thaáy A,D ?Em hãy kiểm tra xemsai còn B,C,E đúng người bán hàng tính giá có đúng không? *Thực sửa lại giá trên các ?Em hãy sửa lại các mặttấm bảng A, D A,D hoä chò baùn haøng? *Thực bài tập 125 HÑ2- Baøi 125/ 53 SGK Baøi 125 /53 (SGK) ?Muoán tính toång soá tieàn caû*Toång = Voán +laõi Soá tieàn laõi 12 thaùng vốn lẫn lãi có ta làm Do đó ta phải tính số tiền lãi là : theá naøo? có 000 000ñ 0,58% 12= ?Haõy neâu caùch tính soá tieàn* Laõi=Voán 0,58% 12 = 69600ñ lãi có được? Soá tieàn caû voán laãn laõi sau 12 thaùng : 10 ph Cho HS lên bảng thực *HS lên bảng thực 1000 000ñ + 69600ñ= 1069600ñ HÑ3: Cuûng coá (10 phuùt) *Bài tập : Số học sinh lớp chưa đến 50 em Trong bài kiểm tra toán, 1 soá hoïc sinh đạt loại giỏi, đạt loại khá, đạt loại trung bình, còn lại đạt loại yếu Hỏi có bao nhiêu học sinh đạt loại HD :( Số học sinh lớp phải chia hết cho ; ; Vậy số học sinh lớp 6A là gì ; ;2 ? (Số HS lớp 6A là bội chung ; và 2) Giải : Số HS lớp phải chia hết cho ; ; Vậy số HS lớp đó là bội chung ; và BC(8,3,2) = ;24 ;48 ;72 ; Mà số HS lớp chưa tới 50 em Vậy số HS lớp là 48 em Số HS đạt loại giỏi :48 = (học sinh) Số học sinh đạt loại khá :48 =16 (học sinh) Số học sinh đạt trung bình : 48 = 24 (học sinh) Số HS đạt loại yếu : 48- (6+16+24) =2 (học sinh) HĐ4: Hướng dẫn học nhà:(2 phút) -Làm lại các bài tập đã giải, làm bài tập 125, 126, 127 (SBT) -Nghiên cứu §15 Tìm số biết giá trị phân số nó *Bài tập: Tìm số tự nhiên có chữ số ab biết số ab = số ab (3)