Đang tải... (xem toàn văn)
Ấy là thủ pháp từ cái có (hữu) mà gợi dậy cái không (vô) vậy!Sự hiển hiện của Người vẫn toàn vẹn nhất là ở khổ thơ kết: “Ấm lòng ta biết mấyÁnh mắt Bác nheo cườiLồng lộng một vòm trờiSau[r]
(1)BÌNH NHỮNG BÀI THƠ HAY TRONG CHƯƠNG TRÌNH TIỂU HỌC NẮNG BA ĐÌNH
Nắng Ba Đình mùa thu Thắm vàng lăng Bác
Vẫn vắt bầu trời Ngày tuyên ngôn Độc lập Ta quảng trường Bâng khuâng thấy Nắng reo lễ đài Có bàn tay Bác vẫy Ấm lòng ta Ánh mắt Bác nheo cười Lồng lộng vòm trời Sau mái đầu Bác
NGUYỄN PHAN HÁCH
(2)hiện hiển linh? Và điều cho thấy Người hồ nhập, trường tồn non sơng đất nước này!Có lẽ thế! “ Nắng Ba Đình” cho ta thêm lần cảm nhận diện thiêng liêng mà gần gũi Bác Hồ đời sống hàng ngày non sông chúng ta! (Sưu tầm)************************************************************************
Những lớp sóng ngơn từ thơ : "Tre Việt Nam"của nhà thơ Nguyễn Duy
(3)trị biểu đạt đặc biệt: ý thơ âm vang bay bổng, câu thơ gợi liên tưởng phong phú.Dòng thơ cuối với ba từ xanh trong những kết hợp cú pháp đặc sắc gợi màu sắc trường tồn tre Việt Nam, người Việt Nam truyền thống cao đẹp của dân tộc Việt Nam.Đất xanh tre xanh màu tre xanhBài thơ khép lại màu xanh hy vọng, màu xanh sống nảy nở ra chân trời Ta màu xanh để đến tương lai với niềm tin yêu vào đất nước mình.
ĐOÀN THỊ DIỆU PHÚC Trường đhsp Huế **********************************************************************BÀI THƠ “NGHE THẦY ĐỌC THƠ”
TRẦN ĐĂNG KHOA Em nghe thầy đọc bao ngày
Tiếng thơ đỏ nắng xanh quanh nhà Mái chèo nghiêng mặt sông xa
Bâng khuâng nghe vọng tiếng bà năm xưa Nghe trăng thở động tàu dừa
Rào rào nghe chuyển mưa trời… Đêm thầy đâu
Nhớ thầy, em lại lặng ngồi em nghe…
1 Trần Đăng Khoa sinh năm 1958, quê huyện Nam Sách tỉnh Hải Dương, làm thơ từ lúc tuổi, mệnh danh “thần đồng thơ ca” Bài thơ Trần Đăng Khoa viết năm 1967 Theo tác giả cho biết người thầy giáo nói tới thơ thầy giáo Việt, người trực tiếp dạy tác giả năm đến trường Năm 1966 thầy đội năm 1972 thầy hy sinh mặt trận Quảng Trị Những giảng thầy để lại tâm hồn bé Trần Đăng Khoa ấn tượng sâu sắc (theo tạp chí “Văn học tuổi trẻ” số 113 - NXBGD)
2 Trong nghiệp văn học nghệ thuật nhà thơ Trần Đăng Khoa nói mẹ thầy giáo Việt – thầy giáo trở thành cảm hứng bất tận cho thơ Từ “nhà thơ tí hon” trở thành “thần đồng thơ ca” lời ngợi ca số nhà phê bình văn học đương thời.Chính mẹ thầy giáo gieo vào tâm hồn sáng tinh khiết cậu bé Khoa tình yêu văn học.Thuở ấu thơ, bé Khoa đắm lời ru ngào mẹ, câu chuyện mẹ kể, vần thơ mẹ đọc in dấu ấn thật sâu sắc
“Mọi hôm mẹ thích vui chơi
Hơm mẹ chẳng nói cười đâu Lá trầu khô cơi trầu
Truyện Kiều khép lại đầu nay” (“Mẹ ốm” – Trần Đăng Khoa)
Tới tuổi cắp sách đến trường, bé Khoa lại nguồn sữa tinh thần quý giá từ người thầy giáo bồi đắp Với thiên phú bẩm sinh, với niềm say mê văn học, với nhạy cảm tinh tế, Trần Đăng Khoa “Xuất thành thơ”:
“Em nghe thầy đọc bao ngày
Tiếng thơ đỏ nắng xanh quanh nhà”
Phải giọng đọc thơ thầy có ma lực hút hồn tác giả đem đến cho Trần Đăng Khoa giới huyền diệu sống “đỏ nắng xanh quanh vườn” mà cịn làm sống dậy kí ức xa xưa với thương yêu nhất, đẹp đẽ nhất: “Mái chèo nghiêng mặt sông xa
Bâng khuâng nghe vọng tiếng bà năm xưa Nghe trăng thở động tàu dừa
Rào rào nghe chuyển mưa trời”
Có thể nói người thầy giáo nhà thơ làm nên điều kỳ diệu, thổi vào hồn Trần Đăng Khoa lạ đỗi quen thuộc thân thương, giọng đọc thơ thầy mang đến cho Khoa huyền diệu lấp lánh tâm hồn thơ trẻ Thế biết sức mạnh thơ ca hút lời thầy giảng đến với giới trẻ thơ mãnh liệt biết nhường nào!
Để dù thầy giáo “Lên đường mặt trận”, dù thầy “Tạm biệt mái trường yêu” (“Tiễn thầy giáo đội” – Trần Đăng Khoa) dấu ấn thơ thầy đọc, lời thầy giảng ngân vang tha thiết sâu lắng tâm tưởng:
“Đêm thầy đâu
(4)Chỉ chừng đủ thấy sức mạnh lời giảng thầy mang đến cho học sinh lớn lao cao đẹp biết chừng nào!
Nhân dịp ngày nhà giáo Việt Nam, đọc lại thơ “Nghe thầy đọc thơ” Trần Đăng Khoa, giáo viên ngữ văn, chúng tơi thấm thía lời tâm nhà thơ Tố Hữu nói chuyện với thầy giáo sinh viên trường ĐHSP Hà Nội năm 1972 rằng: Dạy văn học, học văn học niềm vui sướng lớn Sau văn học thầy giáo làm rung động em, làm cho em thêm yêu đời, yêu lẽ sống lớn khôn thêm chút
Huế, tháng 11 năm 2007
T.T.N.H *********************************************************************HẠT GẠO LÀNG TA HẠT GẠO LÀNG TA
( Sách Tiếng Việt – Tập – trang 139) Kính tặng Xuân Diệu Hạt gạo làng ta
Có vị phù sa Của sơng Kinh Thầy Có hương sen thơm Trong hồ nước đầy Có lời mẹ hát
Ngọt bùi đắng cay Hạt gạo làng ta Có bão tháng bảy
Có mưa tháng ba Giọt mồ sa Những trưa tháng sáu Nước nấu Chết cá cờ Cua ngoi lên bờ
Mẹ em xuống cấy Hạt gạo làng ta Những năm bom Mĩ
Trút mái nhà Những năm súng Theo người xa Những năm băng đạn Vàng lúa đồng Bát cơm mùa gặt Thơm hào giao thông Hạt gạo làng ta Có cơng bạn Sớm chống hạn Vục mẻ miệng gầu Trưa bắt sâu Lúa cao rát mặt Chiều gánh phân
Quang trành quết đất Hạt gạo làng ta Gửi tiền tuyến,
Gửi phương xa Em vui em hát, Hạt vàng làng ta Em vui em hát, Hạt vàng làng ta
Khi làm thơ này, Trần Đăng Khoa học cấp hiểu biết đời sống nông thôn nhờ tài đặc biệt, thơ viết cách sâu sắc, rung động, giàu ý nghĩa lại trẻ con." Hạt gạo làng ta
(5)Ở lứa tuổi mà biết nghĩ sâu sắc Từ thực tế có tính khoa học lúa hút chất dinh dưỡng bùn, đất hoa trổ bông, kết hạt ( biết) nhà thơ tinh tế tâm hồn nghe được, cảm nhận " vị phù sa" " hương sen thơm" hạt gạo Và có tình người, lịng người ấp ủ:"Có lời mẹ hát, Ngọt ngào hơm "
Làm hạt gạo gian khổ Ca dao cổ có câu thấm thía:" Ai bưng bát cơm đầy Dẻo thơm hạt đắng cay mn phần."
Đó cách phát biểu trực tiếp, có tính chất ln lí, nghiêng lí trí Cịn thơ , Trần Đăng khoa để thực tế nói lên:
" Hạt gạo làng ta
Có bão tháng bảy
Có mưa tháng ba
Giọt mồ hôi sa
Những trưa tháng sáu"Bão dập, nắng lửa, mưa dầm, thiên nhiên đất nước Việt Nam đới khắc nghiệt đổ vào đầu bà nông dân nhọc nhằn để làm hạt gạo , mà cụ thể bà mẹ mình:
"Nước nấu,
Chết cá cờ
Cua ngoi lên bờ,
Mẹ em xuống cấy "
Bốn câu thơ có sức chứa lớn nội dung, hình thức biểu Nghĩ cách nghĩ trẻ con, tác giả so sánh nước mặt trời hun nóng lên ruộng với nước nóng mà ta đun nấu lên; nước nóng đến mức "chết cá cờ" phải mắt suy nghĩ trẻ nhìn thấy Vì vậy? Cá cờ lồi cá cịn gọi cá thia lia, thân đuôi nhiều màu sắc sặc sỡ, cậu bé nông thôn mà bắt thường đem nuôi chai, lọ thủy tinh thành phố người ta ni cá vàng.Nước óng chết cá, chết cá cờ tiếc đứt ruột Phải có mắt trẻ con, tâm lí trẻ viết hai câu thơ:"Nước nấu,Chết cá cờ "" Cua ngoi lên bờ" khơng sống nơng thơn khơng có thực tế ruộng đồng khơng có câu thơ Nóng quá, cua phải ngoi lên bờ,
nhưng bất ngờ đến sửng sốt:
" Cua ngoi lên bờ,
Mẹ em xuống cấy…"
Hai câu thơ, hai hình ảnh đối nghịch gây chấn động tình cảm mạnh lịng người đọc Có phải nói nhiều vất vả người mẹ để làm hạt gạo? Hai câu thơ nói lên nhiều.Kể thơ dừng rồi, với lứa tuổi người viết Nhưng thời điểm nước dồn sức đánh Mĩ, trẻ già trước tuổi Các em không sống hồn nhiên tuổi bắt dế, nuôi chim Trần Đăng Khoa mà cịn Vì thơng minh người, em tiếp cận khơng khí trị, khơng khí xã hội cách nhạy bén:
"Những năm bom Mỹ
Trút mái nhà
Những năm súng
Theo người xa
Những năm băng đạn,
Vàng lúa đồng
Bát cơm mùa gặt,
Thơm hào giao thông…"
Băng đạn vàng lúa đồng, có lẽ ý thơ hay câu thơ hay tất thơ viết người nông dân miền Bắc năm đánh Mĩ Câu thơ hay điển hình, hay so sánh độc đáo, lạ xác Phải sống năm tháng có liên tưởng lúa vàng trĩu hạt với băng đạn vàng rực, nặng trĩu tay người đánh giặc.Trần Đăng Khoa vừa miêu tả hạt gạo nghìn đời, vừa nói đến hạt gạo năm đánh Mĩ: gian khổ nghĩa tình Tác giả biết chọn lọc hình ảnh có sức rung động Câu thơ:
'"Bát cơm mùa gặt,
Thơm hào giao thông…."
(6)