- Höôùng daãn ño khoaûng caùch giöõa xöông haùng vaø xöông löôõi haùi (hình 60) - Gv thöïc hieän maãu cho hoïc sinh quan saùt, yeâu caàu hoïc sinh thöïc haønh theo thao taùc maãu cuû[r]
(1)Tuần : 24 Ngày soạn : / / 2011 Tiết : 36 Ngày dạy: / / 2011
BAØI 35, 36 : Thực hành
NHẬN BIẾT VAØ CHỌN MỘT SỐ GIỐNG GA,Ø LỢN QUA QUAN SÁT NGOẠI HÌNH VÀ ĐO KÍCH THƯỚC CÁC
CHIEÀU I Mục tiêu học:
1 Kiến thức
-Nhận biết số giống lợn qua quan sát ngoại hình
-Biết phương pháp đo số chiều đo lợn, ứng dụng xác định thể trọng lợn không cần cân
2 Kĩ
- Rèn luyện kỹ chọn gà mái tốt xác định trọng lượng lợn biết kích thước chiều
3 Thái độ
- Giúp học sinh có nhìn rõ giống vật nuôi cụ thể là: gà, lợn để giúp em có kiến thức tốt chăn ni
II Chuẩn bị: 1.Giáo viên:
-Soạn giáo án, sưu tầm thêm tài liệu tham khảo kiến thức có liên quan đến học
-Phóng to hình 56, 57, 58, 59 SGK
-Mơ hình gà, lợn, thước đo, tranh ảnh số giống gà, lợn 2.Học sinh:
-Tìm hiểu số giống gà, lợn địa phương -Đọc trước quy trình thực hành nhà III Tiến trình dạy học:
1/ n định (1) 2/ Kiểm cũ: (4’)
(2)- Làm để nhân giống chủng đạt hiệu quả? 3/ Bài mới:
Để giúp em có thêm hiểu biết thực tế giống vật ni chọn vật nuôi tốt chăn nuôi Hôm thực hành:
“ Nhận biết chọn số giống gà, lợn qua quan sát ngoại hình đo kích thước chiều”
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TG NỘI DUNG
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
* Hoạt động 1: Tổ chức thực hành : I Vật liêu dụng cụ
- Mơ hình gà, lợn - Thước đo
- GV kiểm tra lại vật liệu dụng cụ xếp thành nhóm (đánh dấu thứ tự mẫu) để chia cho nhóm học sinh
- Chia lớp thành nhóm thực hành
- Yêu cầu cầu nhóm cử nhóm trưởng, thư ký - Cho đại diện nhóm trưởng nhận vật liệu, dụng cụ
- Học sinh ý giữ trật tự
- Học sinh tự chia thành nhóm theo qui định lớp
- Học sinh cử nhóm trưởng thư ký cho nhóm
- Nhóm trưởng nhận
* Hoạt động 2: Thực qui trình : II Qui trình thực hành Gà:
- Bước : Nhận xét ngoại hình:
1 Gà: + Bước 1: Quan sát ngoại hình.
- Gv cho học sinh quan sát hình 55, 56, 57, 58
(3)- Quan sát hình 55 em cho biết hình dáng tồn thân gà hình a b nào?
- Dựa vào loại hình sản xuất trứng người ta chọn hình dáng nào? - Quan sát hình 56, 57, 58 em mô tả đặc điểm màu sắc lông, da qua
hình vẽ
- Hướng dẫn học sinh quan sát đặc điểm bật mào, tích, tai, chân
- Gv cho học sinh quan sát số giống gà địa phương để học sinh thấy rõ
- Bước : Đo số chiều để chọn gà mái: - Đo khoảng cách hai xương háng( Gv treo hình 59 SGK phóng to) - Gọi học sinh đọc thơng tin
- Hình b: Gà hình ngắn
- Sản xuất trứng: gà hình dài - Sản xuất thịt: gà hình ngắn
- Gà Ri có màu lơng pha tạp vàng hoa nâu, hoa mơ, chân vàng, mào đơn đứng thẳng - Gà Lơgo lơng trắng, mào đơn
- Học sinh quan sát đặc điểm bật như:
+ Gà Hồ chân to thấp, có hàng vẩy
+ Gà Đông Cảo chân to, cao, vẩy xù xì nhiều hoa dâu
- Học sinh quan sát tranh
- học sinh đọc, lớp theo dõi
- Học sinh ý - Sửa lại thao tác sai
- Quan saùt thao taùc
- Quan sát hình dáng tồn thân
- Quan sát màu sắc lông, da
- Quan sát đặc điểm bậc như: mào, tích, tai, chân, vẩy
- Bước : Đo số chiều để chọn gà mái:
- Đo khoảng cách hai xương háng - Đo khoảng cách xương lưỡi hái xương háng
2 Lợn :
- Bước : Quan sát đặc điểm ngoại hình: - Quan sát hình dạng chung
- Quan sát màu sắc lông, da
(4)- Gv thao tác mẫu, yêu cầu học sinh thao tác thực hành gv hướng dẫn
- Gv theo dõi, sửa sai - Hướng dẫn đo khoảng cách xương háng xương lưỡi hái (hình 60) - Gv thực mẫu cho học sinh quan sát, yêu cầu học sinh thực hành theo thao tác mẫu gv
=> Từ thực hành gv hướng dẫn học sinh cách chọn gà mái nuôi lấy trứng nào? 2 Lợn:
- Bước : Quan sát đặc điểm ngoại hình: - Gv treo hình 61 yêu cầu học sinh quan sát nhận xét về:
+ Hình dáng lợn? + Đặc điểm : mõm, đầu, lưng, thân, …
+ Đặc điểm :lông, da, … - Qua quan sát gv đặt câu hỏi:
Em cho biết lợn Lan rat, lợn Đại Bạch, lợn Ỉ, lợn Móng Cái mang đặc trưng gì? - Gọi nhận xét
maãu
- Thực hành theo hướng dẫn gv - Gà lấy trứng có đặc điểm:
+ K/c xương háng rộng
+ K/c xương háng xương lưỡi hái rộng (khoảng ngón tay trở lên)
- Học sinh quan sát nêu đặc điểm số giống lợn
- Lợn Lan rat: tai to, rủ xuống, thân dài, lông da trắng, chân cao to
- Lợn Đại Bạch: mõm
- Bước : Đo số chiều :
(5)- Bổ sung uốn nắn, sửa sai
- Qua phần quan sát ngoại hình, gv cho học sinh nhận biết , phân biệt giống lợn địa phương
- Bước : Đo số chiều :
- Để đo kích thước lợn đo chiều nào?
- Gv làm thao tác mẫu cho học sinh quan sát cách đo kích thước chiều
- Đo chiều dài thân gv ý cho học sinh điểm nối hai gốc tai
- Từ kích thước giả định mơ hình gv hướng dẫn học sinh tính trọng lượng lợn
gãy lên, tai to đứng, lông da trắng (lông cứng)
- Lợn Ỉ: tồn thân đen , mặt ngắn, tráng có nhiều nếp nhăn - Lợn Móng Cái: lơng đen trắng, có lang trắng đen hình yên ngựa vắt qua lưng - Học sinh ý theo dõi hướng dẫn gv
- Đo chiều dài thân va đo vóng ngực
- Học sinh quan sát thao tác mẫu gv - Học sinh tiến hành thực hướng dẫn thao tác mẫu gv
- Hoïc sinh ý quan sát theo dõi
(6)- Qua phần thực hành gv cho học sinh làm vào mẫu thực hành để nhận xét đánh giá theo nhóm
* Hoạt động 3: Đánh giá kết thực hành : III Đánh giá kết thực hành :
- GV yêu cầu học sinh dọn dẹp dụng cụ vật liệu thực hành xong - Yêu cầu nhóm tự đánh giá kết nhóm
- GV đánh giá chung từ khâu chuẩn bị đến lúc tiến hành lớp, nhóm thực hành
- Cho điểm nhóm làm tốt, điển hình
- Học sinh dọn dẹp phòng học, vệ sinh dụng cụ
- Đại diện đánh giá nhận xét
- Lắng nghe ý kiến rút kinh nghiệm
V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ( 3’) - Xem lại qui trình thực hành
- Chuẩn bị trước 37: “Thức ăn vật nuôi”
- Đem số mẫu thức ăn vật ni có gia đình địa phương
* RÚT KINH NGHIỆM :