Vận dụng Cấp độ Cấp độ cao thấp Áp dụng tính chất chia hết của một tổng để xét xem một tổng có chia hết cho một số hay không 1 1 10%.. Ghép được các chữ số trong 4 chữ số cho trước, để đ[r]
(1)ĐỀ BÀI KIỂM TRA TIẾT 39 SỐ HỌC Ma trận đề: Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Chủ đề 1.Tính chất chia hết tổng Số câu Số điểm-tỉ lệ Dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 3, Số câu Số điểm-tỉ lệ 3.Số nguyên tố, hợp số Số câu Số điểm-tỉ lệ 4.Ước chung, bội chung Vận dụng Cấp độ Cấp độ cao thấp Áp dụng tính chất chia hết tổng để xét xem tổng có chia hết cho số hay không 1 10% Ghép các chữ số chữ số cho trước, để số có chữ số chia hết cho 9, chia hết cho không chia hết cho 20% HS biết khái niệm số nguyên tố, hợp số Nhận biết số cho trước là số nguyên tố hay hợp số 20% Tổng 1 10% 20% Dựa vào ước số nguyên tố để tìm số chưa biết (Tìm x) 1 Biết tìm uớc chung các số cho trước 10% 3 30% (2) Số câu Số điểm-tỉ lệ 5.Ước chung lớn nhất, bội chung nhỏ Số câu Số điểm-tỉ lệ Tổng số câu Tổng số điểm-tỉ lệ 1 = 20% 20% 20% = 40% Hoï vaø teân : ………………………………………………… Lớp: ………… Vận dụng kiến thức BCNN để giải các bài toán thực tế 20% = 30% = 10% 20% 10=100% BAØI KIEÅM TRA SOÁ (3) Môn Toán – Lớp Câu 1: (2 điểm) a) Thế nào là số nguyên tố? Thế nào là hợp số? b) Các số sau là số nguyên tố hay hợp số? Vì sao? ; ; 11; 25 Câu 2: (1 điểm) Không tính tổng xét xem tổng sau có chia hết cho không? có chia hết cho không? Vì sao? 32 + 48 + 24 Câu 3: (2 điểm) Dùng ba bốn chữ số 0, 3, 4, hãy ghép thành các số tự nhiên có ba chữ số cho các số đó: a) Chia hết cho b) Chia hết cho mà không chia hết cho Câu 4: (2 điểm) Tìm ƯCLN tìm ƯC các số 56, 140 Bài 5: (2 điểm) Biết số học sinh trường khoảng từ 700 đến 800 học sinh, xếp hàng 30, hàng 36, hàng 40 vừa đủ.Tính số học sinh trường đó Bài 6: (1 điểm) Tìm x N biết 97 chia hết cho x – BÀI LÀM - (4) -Đáp án-Biểu điểm chấm: Câu 1: (5) a) Số nguyên tố là số tự nhiên lớn và có hai ước là và chính nó (0,5điểm ) Hợp số là số tự nhiên lớn và có nhiều ước (0,5 điểm ) b) 2, 11 là số nguyên tố vì các số và 11 có hai ước là và chính nó (0,5 điểm ) 6, 25 là hợp số vì ngoài hai ước là và chính nó, còn có ước là 3; 25 còn có ước là ( 0,5 điểm ) Câu 2: (1 điểm) ⋮ ⋮ ⋮ ⋮ 32 + 48 + 24 vì 32 ; 48 ; 24 (0,5 điểm ) ⋮ ⋮ ⋮ ⋮ 32 + 48 + 24 vì 32 ; 48 ; 24 (0,5 điểm ) Câu 3: (2 điểm) Dùng ba bốn chữ số 0, 3, 4, hãy ghép thành các số tự nhiên có ba chữ số cho các số đó: a/ Chia hết cho 9: 405; 450; 504; 540 (1 điểm ) b/ Chia hết cho mà không chia hết cho 5: 304; 354; 504; 534 (1 điểm ) Câu 4: (2 điểm) Tìm ƯCLN và ƯC các số 56, 140 56 = 23.7; 140 = 22.5.7 (0,5 điểm ) ƯCLN(56, 140) = 22.7 = 28 (0,5 điểm ) ƯC(56, 140) = Ư(28) = 1;2; 4; 7;14;28 Câu 5: (2 điểm) Gọi số học sinh trường là a thì a chia hết cho 30, 36, và 40 và 700 ≤ a ≤ 800 a BC(30, 36, 40) và 700 ≤ a ≤ 800 BCNN(30, 36, 40) = 360 a {0; 360; 720; 1080;… } Do 700 ≤ a ≤ 800 nên a = 720 Vậy, số học sinh trường là 720 Câu 6: (1 điểm) Vì 97 chia hết cho x – nên (x -3) Ư(97) Mà Ư(97) = {1 ; 97} Do đó: x - 3= 1> x = Và x - 3= 97 => x = 100 (1điểm ) (0, điểm) (0, điểm) (0, điểm) (0, điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) (6)