- Tiếp tục phát huy những thành tích đạt được các năm qua trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi, đào tạo được một đội ngũ học sinh có kiến thức vững làm nguồn nhân lực cho tương lai của đất[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT NINH HỊA CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TIỂU HỌC NINH VÂN Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số : …./ KH-THNV Ninh Vân, ngày 07 tháng 11 năm 2012
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2012 – 2013
Căn công văn số 1087/SGDĐT-GDTH ngày 28 tháng năm 2012 Sở Giáo dục Đào tạo Khánh Hoà v/v hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 GDTH;
Căn công văn số 1284/SGDĐT-GDTH ngày 05 tháng 10 năm 2012 Sở Giáo dục Đào tạo Khánh Hoà việc triển khai thực Thông tư 17 Bộ Giáo dục Đào tạo cấp Tiểu học;
Căn công văn số 719/PGDĐT-GDPT ngày 25 tháng năm 2012 Phịng Giáo dục Đào tạo Ninh Hồ v/v hướng dẫn thực nhiệm vụ cấp tiểu học năm học 2012-2013;
Thực phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm năm học 2012-2013 trường Tiểu học Ninh Vân Hội nghị CBCC trường thông qua ngày 24 tháng 10 năm 2012,
I Mục tiêu ;
- Tiếp tục phát huy thành tích đạt năm qua việc bồi dưỡng học sinh giỏi, đào tạo đội ngũ học sinh có kiến thức vững làm nguồn nhân lực cho tương lai đất nước mà toàn ngành giáo dục sức đạo, phát động nhiều phong trào dạy tốt, học tốt từ giúp em ln mở rộng, nâng cao kiến thức tạo tảng cho việc tự học, tự khám phá kiến thức
- Trên sở xây dựng cho học sinh có thái độ, lịng tự tin, say mê học tập, góp phần nâng cao chất lượng ngày cao so với mặt chung Thị xã tiền đề vững bước vào bậc học phổ thông sở cho năm sau
- Nhằm đạt hiệu giáo dục mặt theo tiêu đăng kí với ngành giáo dục Thị xã Ninh Hịa
- Cơng tác bồi dưỡng học sinh giỏi công tác mũi nhọn nhà trường
- Nâng cao chất lượng học sinh giỏi nhằm nâng cao ổn định chất lượng giáo dục
(2)II Đặc điểm tình hình: Thuận lợi:
- Được quan tâm lãnh đạo Sở giáo dục, Phòng Giáo dục, Hiệu trưởng nhà trường, Cơng đồn sở trường Tiểu học Ninh Vân, quyền ban ngành đoàn thể địa phương; tất phụ huynh học sinh
- Cơ sở vật chất trường đáp ứng cho điều kiện dạy học, tổ chức hoạt động lên lớp
- GV có tinh thần tự giác, ý thức trách nhiệm, vững vàng chun mơn có kinh nghiệm tạo uy tín phụ huynh
- Đa số học sinh ngoan, hiền thực tốt nội quy nhà trường Khó khăn:
- Ninh Vân xã miền núi thuộc vùng khó khăn Thị xã Ninh Hịa Đa số phụ huynh có trình độ văn hóa thấp nên gặp nhiều khó khăn việc giúp đỡ học sinh học tập
- Đội ngũ giáo viên điều kiện giao lưu học hỏi kinh nghiệm từ bạn bè đồng nghiệp địa phương khác công tác bồi dưỡng học sinh giỏi
- Học sinh chưa tích cực việc học, nhiều học sinh cịn ham chơi Khơng có điều kiện để so sánh, phấn đấu với bạn bè trang lứa nơi khác
- Khơng có kinh phí hỗ trợ giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi
II Những giải pháp nhằm khắc phục tình trạng học sinh yếu: Tổ chức khảo sát chất lượng đầu năm học
- Mỗi học sinh tham gia làm khảo sát chất chượng môn Toán Tiếng Việt
+ Một kiêm tra viết Tiếng Việt + Một kiểm tra Toán
- Nội dung kiểm tra khảo sát (nhà trường ra)
- Phân loại đối tượng học sinh theo mơn Tốn, Tiếng Việt, học sinh có khiếu mơn học khác để bồi dưỡng
2 Những giải pháp bản: 2.1 Giáo viên:
- Trong trình giảng dạy giáo viên tổ chức thành nhóm học sinh có lực học giỏi để tổ chức cho học sinh học theo hướng dẫn giáo viên
(3)từng môn học, tạo điều kiện cho em tích cực tham gia nghiên cứu, phát biểu xây dựng học
- Tập trung ôn tập củng cố mở rộng nâng cao hai môn tiếng Việt – Toán
- Mỗi giáo viên phải xác định rõ công tác bồi dưỡng học sinh giỏi lớp mình nhiệm vụ quan trọng giáo viên trực tiếp đứng lớp
- Giáo viên chủ nhiệm lên kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi môn lớp hàng tuần
- Phối hợp với gia đình học sinh động viên cho em học đều, không giao công việc nhà nhiều làm ảnh hưởng đến kết học tập
- Thông báo với phụ huynh nội dung, thời gian phụ đạo cho học sinh để phối hợp đưa đón, kiểm tra giao thêm nhà
- Giáo viên chủ nhiệm phối hợp chặt chẽ với Tổng phụ trách Đội, phụ huynh học sinh, lực lượng giáo dục nhà trường nhằm giáo dục học sinh có ý thức tự tin học tập không thoả mãn với kết đạt
- Phối hợp với gia đình học sinh động viên cho em học đều, không giao công việc nhà nhiều làm ảnh hưởng đến kết học tập
2 Tổ khối :
- Qua sinh hoạt chuyên môn giáo viên đưa giải pháp hay, có hiệu cơng tác bồi dưỡng học sinh giỏi cho đồng nghiệp tham khảo
- Sinh hoạt tổ khối lên kế hoạch, bàn nội dung, biện pháp bồi dưỡng cụ thể dạng bài, loại môn học
2.3 Phụ huynh :
- Phối kết hợp giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn việc giúp đỡ học sinh học tập
- Tạo điều kiện cho em học tập, không giao việc nhà nhiều, dành thời gian cho em học tập
- Thường xuyên theo dõi đôn đốc, giúp đỡ thông tin cho giáo viên kết đạt em mình
2.4 Nhà trường :
- Chỉ đạo cho giáo viên thống kê, phân loại đối tượng học sinh dựa kết học sinh có học lực mơn giỏi mơn Tiếng Việt Toán năm trước
- Qua kết khảo sát đầu năm, nắm bắt tình hình học tập học sinh nhà trường tiến hành xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi
(4)- Tổ chức Đội nhà trường kết hợp chặt chẽ với giáo viên chủ nhiệm thường xuyên phát động, tổ chức phong trào tự học sáng tạo
- Chỉ đạo chặt chẽ cách đánh giá thực chất học sinh thông qua kiểm tra, qua xếp loại học sinh chuẩn kiến thức kỹ
- Trường tổ chức bồi dưỡng tuyển chọn số học sinh khối lớp 4,5 để tham gia giao lưu học sinh giỏi cấp Thị xã
- Tiếp tục quán triệt nâng cao tinh thần trách nhiệm, đạo đức nghề nghiệp lực chuyên môn cho cán bộ, giáo viên
- Ban Giám hiệu tổ khối tăng cường công tác kiểm tra chất lượng dạy lên lớp, công tác chấm chữa bài, đánh giá học sinh
2.5 Thời gian bồi dưỡng :
- Thực việc dạy học theo nhóm đối tượng
- Hàng ngày, sau tiết học cuối buổi sáng buổi chiều giáo viên chủ nhiệm yêu cầu học sinh yếu lại từ 10 đến 20 phút để bồi dưỡng em học
- Bồi dưỡng em học lớp, vào tiết luyện toán luyện tiếng việt buổi chiều chiều thứ tư hàng tuần từ đến tiết ( không sinh hoạt Chuyên môn, Hội đồng)
2.6 Chỉ tiêu phấn đấu:
- Tỷ lệ học sinh khá, giỏi lớp cuối năm đạt từ 70% trở lên - Giao lưu học sinh giỏi cấp thị xã năm học 2012 – 2013 phải có giải Trên kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi trường Tiểu học Ninh Vân năm học 2012 – 2013 Đề nghị tất Cán bộ, Giáo viên Nhân viên nhà trường thực tốt kế hoạch
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG