TUAN 14

c/.Hoạt động 2: Đặt tên cho tranh GV chia lớp thành 8 nhóm và giao cho các nhóm thảo luận về nội dung và đặt tên cho 1 bức tranh Gv cho hs thảo luận Gv gọi dạu diện từng nhóm trình bày G[r]

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 14 (Từ ngày 12/11/2012 đến 16/11/2012) Thứ/ Ngày Hai 12/11 Ba 13/11 Tư 14/11 Năm 15/11 Sáu 16/11 Môn học Tiết TĐ KC TĐ KC Toán Đạo đức 40 41 66 14 SHDC 14 CT( NV ) 27 Mĩ thuật 14 Toán TNXH Toán Tập đọc LTVC Thể dục Toán CT( NV ) TNXH Thủ công Âm nhạc Toán TLV Tập viết Thể dục SHL 67 27 68 42 14 27 69 28 28 14 14 70 14 14 28 14 Tên bài dạy Người liên lạc nhỏ ( GDTH HCM ) Người liên lạc nhỏ Luyện tập Quan tâm giúp đỡ hàng xóm ,láng giềng (GDKNS) Sinh hoạt đầu tuần Người liên lạc nhỏ Vẽ theo mẫu:Vẽ vật nuôi quen thuộc ( GDMT ) Bảng chia Tỉnh ( thành phố )nơi bạn sống ( GDKNS) Luyện tập Nhớ Việt Bắc ( GDTH HCM ) Ôn từ đặc điểm Ôn tập câu: Ai nào ? Ôn bài thể dục phát triển chung Chia số có hai chữ số cho số có chữ số Nhớ Việt Bắc Tỉnh ( thành phố ) nơi bạn sống.( t t ) Cắt , dán chữ H,U ( tt ) Học hát bài : Ngày mùa vui (GDTH HCM ) Chia số có hai chữ số cho số có chữ số Giới thiệu hoạt động Luyện tập viết thư Ôn chữ hoa K Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung Sinh hoạt cuối tuần Ngày soạn: 10/11/2012 Ngày dạy: 12/11/2012 Tập đọc - Kể chuyện NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : TẬP ĐỌC - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung truyện : Kim Đồng là người liên lạc nhanh trí , dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán cách mạng - HS trả lời các câu hỏi KỂ CHUỴỆN - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - Kể lại toàn câu chuyện ( HS khá , giỏi ) GDTH HCM : Bác Hồ luôn quan tâm chăm lo cho hệ trẻ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK ; đồ Việt Nam - HS: SGK III Các hoạt động dạy học TIẾT Hoạt động dạy Gv 1.Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra HS nối tiếp đọc bài “Cửa tùng” sau đó trả lời câu hỏi và - Gọi hs nhận xét - GV nhận xét, cho điểm 2.Dạy bài a/.Giới thiệu bài : - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên b/.Luyện đọc : - GV đọc diễn cảm toàn bài - GV nêu cách đọc - Gọi nối tiếp đọc câu - GV ghi bảng từ khó và yêu cầu lớp luyện phát âm từ khó: gậy trúc, lững thững, suối, huýt sáo, - Gọi vài hs đọc từ khó - Gv hướng hs giải nghĩa các từ phần chú thích - Gv chia đoạn cho hs đọc Hoạt động học Hs - Mỗi em đọc1 đoạn và trả lời câu hỏi - HS nhận xét - HS lắng nghe - Hs lắng nghe - HS nối tiếp đọc câu -> hết bài - HS phát âm từ khó - HS đọc lại các từ khó - Hs lắng nghe - HS dùng bút chì gạch dấu ngăn cách các đoạn - Gv yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn bàì - GV nhắc nhở các em cách đọc: nghỉ rõ sau các dấu câu, cụm từ.VD: Lời ông ké thân mật, vui vẻ: Nào, bác cháu ta lên đường! - Gv đọc đoạn nhóm (4 nhóm) - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc Gv gọi vài nhóm đọc trước lớp GV nhận xét các nhóm đọc Gv yêu cầu HS đọc đồng bài c/.Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi hs đọc đoạn - Anh Kim đồng giao nhiệm vụ gì? - Vì bác cán phải đóng vai ông già người Nùng? - Cách đường bác cháu nào? - Gọi hs đọc đoạn 2,3 ,4 - Hãy tìm chi tiết nói lên nhanh trí và dũng cảm Kim Đồng gặp địch? - GV chốt lại: Kim Đồng nhanh trí : Gặp địch không tỏ bối rối , sợ sệt , bình tĩnh huýt sáo , ám hiệu Khi địch hỏi trả lời là đón thầy mo cúng cho mẹ ốm Trả lời xong gọi ông ké tiếp : Già ! Ta thôi ! - Mỗi HS đọc đoạn Chú ý ngắt giọng đúng theo yêu cầu cô - Mỗi nhóm 4HS, HS đọc đoạn - Vài nhóm đọc trước lớp - Hs lắng nghe - Cả lớp đọc đồng - HS đọc to đoạn - Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ bảo vệ và đưa cán đến địa điểm (HS TB, Yếu) - Vì đây là vùng dân tộc Nùng sinh sống, đóng giả làm người Nùng, cán hoà đồng với người, địch tưởng Bác là người địa phương và không nghi ngờ.( Các đối tượng HS) - Kim Đồng đằng trước, bác cán lững thững theo sau Gặp điều gì đáng ngờ, người trước làm hiệu, người sau tránh vào ven đường - hs đọc - Kim Đồng nhanh trí : gặp đich , địch hỏi Kim Đồng trả lời nhanh Trả lời xong thản nhiên mời ông Ké tiếp ( Hs khá , giỏi ) - Hs lắng nghe d/.Luyện đọc lại: - GVđọc diễn cảm lại đoạn - Hướng dẫn HS đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, bọn giặc, Kim đồng - Gv yêu cầu đọc theo nhõm - Gv yêu cầu hs thi đọc nối tiếp đoạn bài - Gọi hs đọc bài - GV nhận xét tuyên dương HS đọc tốt Tiết Hoạt động dạy Gv 1.Nêu nhiệm vụ: - Gọi hs đọc yêu cầu sách giáo khoa Xác định yêu cầu và kể mẫu toàn chuyện theo tranh - Gv yêu cầu quan sát tranh minh hoạ - GV cho HS đọc lại yêu cầu phần kể chuyện - Gv yêu cầu HS đọc thầm đoạn kể mẫu theo tranh + Tranh minh hoạ điều gì? - hs đọc - Hs lắng nghe - Hoạt động học Hs - Hs nêu nhiệm vụ bài - HS lớp quan sát tranh - Dựa vào tranh sau, kể lại toàn câu chuyện “Người liên lạc nhỏ ” + Hai bác cháu đường nào? + Hãy kể lại nội dung tranh 2? Hs đọc theo nhóm 4HS thi đọc, em đọc đoạn HS đọc bài Hs lắng nghe - - Yêu cầu HS quan sát tranh 3và hỏi: - Tây đồn hỏi Kim Đồng điều gì? Anh đã trả lời chúng sao? - - Kết thúc câu chuyện nào? - + Minh hoạ cảnh đường hai bác cháu + Kim Đồng trước, bác cán sau Nếu thầy có điều gì đáng ngờ thì người trước hiệu cho người sau tránh vào ven đường HS kể: Trên đường đi, hai bác cháu gặp Tây đồn tuần Kim Đồng bình tĩnh ứng phó với chúng, bác cán ung dung ngồi trên tảng đá người bị mỏi chân ngồi nghỉ Hs trả lời: Tây đồn hỏi Kim Đồng đâu, anh trả lời với chúng là mời thầy mo cúng cho mẹ bị ốm, giục bác lên đường kẻo muộn Kim Đồng đã đưa cán an toàn Bọn Tây đồn có mắt mà thong manh nên không nhận bác cán Kể theo nhóm - Chia HS thành nhóm nhỏ và yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm - Gọi HS thi kể trước lớp - Gọi hs nhậ xét - GV nhận xét, công bố nhóm, người kể hay Củng cố, dặn dò( - Qua câu chuyện này, các em thấy anh Kim Đồng là thiếu nhi nào? - Gv nhận xét - Gv yêu cầu hs nhà dặn nhà kể lại câu chuyện cho người thân GDTH HCM : Bác Hồ là người luôn quan tâm , chăm lo cho hệ trẻ Anh Kim đồng là liên lạc nhỏ tuổi dũng cảm , nhanh trí - Mỗi nhóm HS Mỗi HS chọn kể đoạn truyện mà mình thích HS nhóm theo dõi -nhận xét - nhóm HS kể trước lớp - Cả lớp nhận xét, bình chọn - Kim Đồng là chiến sĩ liên lạc nhanh trí, thông minh - Hs lắng nghe Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết so sánh các khối lượng - Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập - Làm các bài tập ; ,2 ,3 ,4 (Tổ chức trò chơi ) II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC GV: cân đồng hồ, 2kg, 5kg Hs: bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Học sinh lên bảng làm bài tập - Gọi hs nhận xét - Hs nhận xét - Gv nhận xét và cho điểm học sinh - Hs lắng nghe Bài mới: a/.Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Luyện tập – thực hành Bài 1: - Gọi hs đọc yêu cầu - hs nêu yêu cầu bài - Gv hướng dẫn: Khi so sánh các số đo khối - Hs lắng nghe lượng chúng ta so sánh với các số tự nhiên - Gv yêu cầu hs dùng bút chì làm vài SGK - Hs làm bài vào SGK - Gọi hs lên bảng làm bài - 1hs lên bảng làm bài Đáp án: 744g > 474g 400g + 8g < 480g 1kg > 900g + 5g 305g < 350g 450g < 500g - 40g 760g + 240g = 1kg - Gọi hs nhận xét - Gv nhận xét Bài 2: - Gọi học sinh đọc đề bài - Hs nhận xét - Hs lắng nghe - Gọi hs nhận xét + Bài toán hỏi gì ? + Muốn biết mẹ Hà mua tất bao nhiêu g kẹo và bánh ta phải làm nào? + Số gam kẹo đã biết chưa ? - Gv yêu cầu hs làm bài vào - Gọi hs lên bảng làm bài - Gọi hs nhận xét - Gv nhận xét Bài 3: - Gv gọi hs đọc bài + Cô Lan có bao nhiêu đường ? + Cô đã dùng hết bao nhiêu gam đường? + Cô làm gì với số đường còn lại ? + Bài toán yêu cầu gì ? + Muốn biết túi nhỏ có bao nhiêu gam đường chúng ta phải làm gì ? - Gv yêu cầu học sinh làm bài - - + Mẹ Hà đã mua bao nhiêu gam kẹo và bánh? + Lấy số gam kẹo cộng với số gam bánh + Chưa biết, phải tìm Hs làm bài vào hs lên bảng làm Giải Số gam kẹo mẹ Hà đã mua là: 130 x = 520 (g) Số gam bánh và kẹo mẹ Hà đã mua là: 175 + 520 = 695 (g) Đáp số: 695 g Hs nhận xét Hs lắng nghe, sửa bài - học sinh đọc lại đề bài + kg đường + 400 g đường + Chia số đường còn lại vào túi nhỏ + Phải biết cô Lan còn lại bao nhiêu gam đường - Hs lớp vào vở, 1hs lên bảng làm bài Giải kg = 1000 g Số gam đường còn lại là : 1000 – 400 = 600 (g) Số gam túi đường nhỏ : 600 : = 200 (g) Đáp số : 200 g đường - Hs lắng nghe - Gv nhậ xét, cho điểm Bài 4: Bài : Yêu cầu HS thực trò chơi thi đố theo nhóm - Hs thực hành cân - Cho HS cân hộp bút và hộp đồ dùng học toán - Cân đồng hồ, cân đĩa, cân bàn , ….bằng cân đồng hồ - Quan sát , nhận xét Củng cố, dặn dò - Gv yêu cầu hs làm bài vào bài tập - Gv nhận xét tiết học - Hs nhận xét ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG I.MỤC TIÊU: - Nêu số việc làm thể quan tâm ,giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả - Biết ý nghĩa việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV:Tranh minh hoạ truyện: Chị Thủy em III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TIẾT Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Gv gọi hs trả lời câu hỏi: - –3 học sinh trả lời +Tại ta lại phải tích cực tham gia công việc trường lớp? +Em đã tích cực tham gia công việc trường lớp chưa? Kể tên công việc em đã tham gì? - Gọi hs nhận xét - Lớp nhận xét - Giáo viên đánh giá ghi điểm - Học sinh lắng nghe 2.Bài a/.Giới thiệu bài : - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/ Hoạt động 1: Phân tích truyện: “Chị Thuỷ em” - GV kể chuyện (sử dụng tranh minh hoạ), - HS lắng nghe và theo dõi tranh - GV tổ chức hs trả lời theo câu hỏi - HS đọc thầm chuyện và trả lời các câu hỏi: +Trong câu chuyện có nhân vật +Chị Thuỷ và bé Viên nào? +Vì bé Viên lại cần qua +Vì mẹ bé làm không trông bé tâmcủaThuỷ? +Thuỷ đã làm gì để bé Viên vui chơi +Thuỷ làm chong chóng , làm cô nhà? giáo +Vì bé Viên lại thầm cảm ơn Thuỷ? +Vì Thuỷ đã giúp đỡ mẹ béViên +Vì phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm + Những người hàng xóm , láng láng giềng? giềng phải quan tâm +Vì phải biết quan tâm giúp đỡ hàng +Ai có lúc gặp khó khăn cần xóm , láng giềng ? giúp đỡ - - - - Cho Hs kể số việc đã biết có liên quan đến việc quan tâm … láng giềng GV kết luận: Ai cuõng coù luùc khoù khaên, hoạn nạn Những lúc đó cần thông cảm, giúp đỡ người xung quanh Vì vậy, không người lớn mà trẻ em cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm vừa sức mình c/.Hoạt động 2: Đặt tên cho tranh GV chia lớp thành nhóm và giao cho các nhóm thảo luận nội dung và đặt tên cho tranh Gv cho hs thảo luận Gv gọi dạu diện nhóm trình bày Gọi các nhóm khác nhận xét Giáo viên kết luận: Khẳng định các việc làm bạn nhỏ tranh 1, 3, là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng Còn các bạn đá bóng tranh làm ồn, ảnh hưởng đến hàng xóm, láng giềng d/.Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến GV treo bảng phụ ghi các câu tục ngữ (BT3/24 – VBTĐĐ) GV giải nghĩa câu tục ngữ: +Hàng xóm tắt lửa có nhau:Hàng xóm giúp đỡ lúc khó khăn +Đèn nhà rạng: Việc nhà nhà lo GV yêu cầu hs :Hãy bày tỏ ý kiến em các thẻ bìa: Màu đỏ: Đồng ý; Màu xanh: không đồng ý; Màu trắng: lưỡng lự Giáo viên đọc câu tục ngữ Giáo viên hỏi lý vì chọn ý kiến đó Giáo viên kết luận: Các ý a, c, d là đúng b là sai Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ * GDHS : Haøng xoùm laùng gieàng caàn - HS tự kể - Hs lắng nghe - Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác góp ý - Học sinh lắng nghe - học sinh đọc - Học sinh lắng nghe - Học sinh bày tỏ ý kiến thẻ bìa - Học sinh giải thích - Học sinh khác nhận xét - Học sinh nêu quan tâm giúp đỡ lẫn Dù còn nhỏ tuoåi, caùc em cuõng caàn bieát laøm caùc vieäc phù hợp với sức mình để giúp đỡ hàng xoùm laùng gieàng Tiết Hoạt động Gv Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs trả lời các câu hỏi: +Vì phải giúp đỡ hàng xóm, láng giềng? +Đọc các câu ca dao em biết chủ đề này - Gọi hs khác nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài a/.Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng b/ Hoạt động 1: Giới thiệu tư liệu đã sưu tầm chủ đề bài học - GV cho HS xem các bài thơ , ca dao , tranh đã sưu tầm - Gv gọi nhóm lên trình bày - GV cùng lớp nhận xét - GV tổng kết c/ Hoạt động 2:Đánh giá hành vi - GV đưa bảng phụ viết các hành vi a, b, c, d, e, g (như BT4 – VBTĐĐ) - GV đọc hành vi và nêu yêu cầu HS bày tỏ ý kiến các bìa - GV hỏi lý lựa chọn đó - GV kết luận: Các việc a, d, e, GV là việc làm tốt thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm Các việc b, đ, c là việc không nên làm - Trong các việc nên làm trên em đã làm Hoạt động hs - hs trả lời - Hs khác nhận xét - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe - HS xem các tranh với các bài thơ, ca dao, tục ngữ theo tổ (dán vào tờ giấy to) - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - Cả lớp nhận xét bổ sung sau phần trình bày - học sinh đọc - HS bày tỏ ý kiến đồng ý và không đồng ý các bìa: xanh, đỏ - HS giải thích - Lớp nhận xét - Hs lắng nghe - Vài học sinh phát biểu việc nào? - GV nhận xét – khen các em đã biết cư xử - Hs lắng nghe đúng với hàng xóm láng giềng d/.Hoạt động 3: Xử lý tình và đóng vai - GV chia lớp làm4 nhóm, phát phiếu giao - Lớp chia làm nhóm, nhóm tập xử việc cho các nhóm thảo luận, xử lý lý và đóng vai xử lý tình tình đóng vai (các tình BT5/25) - Gv hướng dẫn nhóm chưa làm - Gọi các nhóm lên đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Gv cho hs thảo luận theo nhóm cách - Thảo luận lớp cách ứng xử ứng xử nhóm bạn tình - Gv nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: - Gọi vài hs đọc phần ghi nhớ - Vài hs đọc phần ghi nhớ - Gv nhận xét tiết học - Hs lắng nghe SINH HOẠT DƯỚI CỜ Ngày soạn: 11/11/2012 Ngày dạy: 13/11/2012 CHÍNH TẢ NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập điền tiếng có vần ay/ây (BT2) - Làm đúng bài tập 3b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập khổ thơ bài tập 3a - HS : Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: - HS lên bảng viết, lớp viết bảng Huýt sáo, hít thở, suýt ngã, giá sách, dụng cụ - Gọi hs nhận xét - Hs nhận xét - Gv lắng nghe - Hs lắng nghe Dạy bài a/.Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu bài - ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Hướng dẫn HS ghe – viết - GV đọc đoạn chính tả - Hs lắng nghe - Gọi HS đọc lại lần - HS đọc lại - Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu - Trong đoạn văn em vừa đọc có tên - Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng (tên riêng nào viết hoa? dân tộc) Hà Quảng ( tên huyện) - Câu nào đoạn văn là lời nhân - Nào! Bác cháu ta lên đường! Là lời vật? Lời đó viết nào? ông Ké viết sau dấu hai chấm xuống dòng, gạch đầu dòng - Gv đọc câu cho hs tìm từ khó: lững - HS tìm từ khó thững, mỉm cười, gậy trúc, - Gọi HS đọc các từ khó - HS đọc các từ khó - Gv cho hs viết các từ khó vài bảng - Hs viết các từ khó vào bảng - GV đọc cho HS viết vào - Hs viết vào bảng - Nhắc nhở HS tư ngồi viết - Gv đọc cho hs viết - HS nghe – viết vào chính tả - Đọc lại lần toàn bài để HS soát bài - HS soát bài - Gv thu chấm 10 tập - GV treo bảng phụ , yêu cầu HS đối chiếu - HS đối chiếu chữa bài chữa bài - Nhận xét ưu khuyết điểm bài viết c/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập2: - GV treo bảng phụ, gọi HS đọc đề - HS đọc đề bài - Gv yêu cầu hs làm bài vào - HS làm bài - Gọi HS lên bảng làm bảng phụ - HS lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bài làm trên bảng - HS nhận xét bài trên bảng - GV chấm số bài tập - Gv nhận xét chữa bài trên bảng - Gọi HS đọc bài tập vừa điền - HS đọc bài tập vừa điền Bài tập3: - GV chọn bài 3a, nêu yêu cầu tìm từ có âm - HS làm bài tập l n để điền vào chỗ trống cho thích hợp – làm vào VBT - GV viết bảng phụ chép sẵn nội dung - Mời nhóm em lên thi tiếp sức điền - HS nhóm lên thi tiếp sức điền từ từ vào bảng - Cho HS lớp nhận xét, bình chọn nhóm - HS nhận xét, bình chọn nhóm thắng thắng cuộc - GV nhận xét, tuyên dương, chốt ý đúng 3.Củng cố dặn dò : - Phân biệt chính tả vần gì? - Hs trả lời - Nhận xét học - Hs lắng nghe - Chuẩn bị bài hôm sau -Mĩ thuật VẼ THAO MẪU: VẼ CON VẬT NUÔI QUEN THUỘC Toán BẢNG CHIA I MỤC TIÊU: - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng tímh toán , giải toán (có phép chia 9) - Làm các bài tập : 1(cột 1,2,3 ) ; ( cột 1,2,3 ) ; ; II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Các bìa, bìa có chấm tròn - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Gv Hoạt động học Hs 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân - 2HS đọc thuộc bảng nhân 9 - Gọi hs khác nhận xét - Cả lớp theo dõi và nhận xét - Gv nhận xét và cho điểm HS - Hs lắng nghe 2.Dạy bài a/ Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/ Giới thiệu phép chia từ bảng nhân - Gắn lên bảng bìa có chấm tròn và hỏi: - lấy lần Lấy bìa có chấm tròn Vậy lấy lần mấy? - Hãy viết phép tính tương ứng với “ - Viết phép tính x = lấy lần 9” - Trên tất các bìa có chấm tròn, biết - Có bìa có chấm tròn Hỏi có bao nhiêu bìa? - Hãy nêu phép tính để tìm số bìa - Phép tính : = (tấm bìa) - Vậy chia mấy? - chia - Viết lên bảng : = và yêu cầu HS đọc - Đọc: phép nhân và phép chia vừa lập + nhân1 + chia - Tiến hành tương tự HS lập tiếp các phép chia - Lập bảng chia còn lại c/ Học thuộc bảng chia - Có nhận xét gì các số bị chia bảng - HS trả lời chia và kết - Gv hướng dẫn hs học thuộc lòng bảng nhân - Hs đọc lại bảng chia - Gv gọi hs nào đã thuộc bảng nhân đứng lên - Hs thuộc bảng nhân đứng lên đọc d/.Luyện tập - thực hành Bài 1(cột 1, 2,3) - Gọi hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu HS dựa vào bảng chia tìm thương - Yêu cầu HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - Gv nhận xét bài HS Bài 2(cột 1, 2,3) - Gọi hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu HS tự làm bài vào SGK - Gọi hs nhận xét - GV củng cố dạng :lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số Bài 3: Giải toán - Gọi HS đọc đề bài - Gv yêu cầu HS suy nghĩ và giải bài toán - GV nhận xét Bài 4:Giải toán - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS ttừ làm bài vào - Gv thu 10 tập chấm - Gv nhận xét bài làm bảng nhóm, chấm 3.Củng cố, dặn dò - Gọi vài HS đọc thuộc lòng bảng chia - Gv yêu cầu HS nhà học thuộc lòng bảng chia đọc - hs đọc yêu cầu - Làm bài vào SGKsau đó 10 HS nối tiếp đọc phép tính trước lớp - Hs trao đổi chéo - Hs lắng nghe - Hs đọc yêu cầu - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào SGK - HS lớp nhận xét - HS nêu đề toán - 1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào VBT Giải Số kg gạo túi có là: 45 : = (kg) Đáp số: 5kg - Hs lắng nghe - HS đọc đề toán - Hs làm bài vào vở, hs làm bảng nhóm Bài giải: Số túi gạo có là: 45 : = (túi gạo) Đáp số: túi gạo - Hs nộp tập - Hs lắng nghe - HS xung phong đọc bảng chia - Hs lắng nghe TỰ NHIÊN - XÃ HỘI TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG I MỤC TIÊU: - Kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục , y tế , …ở địa phương - Nói danh lam , di tích lịch sử hay đặc sản địa phương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Các hình SGK/52, 53, 54, 55 - HS : Bút vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_ HỌC: Tiết Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi hs lên trả lời các câu hỏi sau: +Em thường chơi trò chơi nào chơi ? +Kể tên số trò chơi nguy hiểm mà ta cần tránh? Dạy bài mới: a/.Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên b/.Hoạt động 1: Làm việc với SGK - GV yêu cầu các nhóm quan sát các hình 52, 53, 54, 55 thảo luận và nói điều em quan sát - Gọi đại diện nhóm trình bày - Gv nhận xét và nêu kết luận : Ở Tỉnh ( Thành Phố ) có các quan hành chính, y tế, văn hoá, giáo dục…để điều hành công việc phụ vụ đời sống vật chất….nhân dân c/.Hoạt động : Tỉnh (Thành phố ) nơi bạn sống - Gv yêu cầu HS sưu tầm tranh ảnh nói quan hành chính y tế… - Cho HS xếp theo nhóm và cử người lên giới thiệu - GV nhận xét d Hoạt động : Vẽ tranh Hoạt động HS - 2HS trả lời - HS nx, bổ sung - Hs nêu - HS làm việc nhóm với SGK.Các nhóm thực nhiệm vụ quan sát và nêu nội dung hình - Đại diện nhóm trình bày - Hs lắng nghe - Hs sưu tầm - HS các nhóm lên trình bày - HS lắng nghe, nhận xét - Cho HS chuẩn bị bút màu để vẽ tranh - Gv gợi ý cách vẽ : vẽ tranh quan hành chính, văn hoá…khuyến khích trí tưởng tượng HS - Cho HS dán tranh lên bảng - Gv bình luận và dán tranh Củng cố, dặn dò : - Chuẩn bị bài tiếp tục - Nhận xét tiết học Tiết Hoạt động gv 1.Kiểm tra bài cũ: - Quan sát tranh trang 52,53,54 kể tên cô quan haønh chính, vaên hoùa, giaùo duïc, y teá caáp tænh coù hình - Gv nhận xét 2.Dạy bài mới: a/.Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng b/.Hoạt động : Quan sát tranh - GV yeâu caàu HS taäp trung caùc tranh, aûnh vaø báo chí, nói các sở văn hóa, giáo dục, hành chính, y tế sau đó trang trí, xếp đặt theo nhóm và cử đại diện lên giới thiệu trước lớp - Gọi đại diện lên giới thiệu Hoạt động : Vẽ tranh - Gợi ý HS vẽ tranh - Gọi đại diện lên miêu tả tranh - GV cuøng HS nhaän xeùt, boå sung - Cho HS nêu tên các quan hành chính , văn hóa , y tế mà em đã học , đã biết  GDHS : Cần phải biết tìm hiểu các quan hành chính , văn hóa , y tế nơi mình - Các nhóm trang trí tranh vào tờ bìa to và lên giới thiệu trước lớp - Hs dán tranh - Hs lắng nghe - HS nghe Hoạt động HS - Hs trả lời - Hs lắng nghe - Hs quan sát - HS xếp và cử đại diện lên giới thieäu - Cảû lớp vẽ tranh dán tất các tranh leân baûng - Moät soá HS moâ taû tranh veõ - Hs lắng nghe sống để tiện cho việc học tập sinh hoạt và trao đổi công việc 3.Củng cố, dặn dò: - Gv nhaän xeùt tieát hoïc - Gv tuyên dương hs học tốt - Hs lắng nghe Ngày soạn: 12/11/2012 Ngày dạy: 14/11/2012 Toán LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Thuộc bảng chia và vận dụng tính toán , giải toán (có phép chia 9) - Làm các bài tập : 1, ,3 ,4 (Tổ chức trò chơi ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ, bảng nhóm - HS: Bảng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Gv 1.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra học thuộc lòng bảng chia - Gv cho lớp đọc đồng - Nhận xét và cho điểm HS 2.Dạy bài mới: a/ Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng b/.Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Tính nhẩm - Gv yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm - Gọi hs nhận xét - Gv nhận xét - Hỏi: Khi đã biết x = 54, có thể ghi kết 54 : không, vì sao? Bài 2: Số - Yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia, số chia, thương làm bài - Gv yêu cầu hs làm bài vào SGK - Gv gọi hs nhận xét - Gv nhận xét Bài 3: Giải toán Hoạt động học HS - HS đọc thuộc lòng bảng chia - Cả lớp đọc đồng - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - Hs nhận xét - Hs lắng nghe - Khi đã biết x = 54, có thể ghi 54 : = vì lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số - Hs trả lởi - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào SGK SBC 27 27 27 63 63 63 SC 9 9 9 Thương 3 7 - Hs nhận xét - Hs lắng nghe - Gọi HS đọc đề bài - Gọi hs làm bài vào - - Gọi hs nhận xét - Gv nhận xét, sửa bài Bài 4: Thưc trò chơi : “Ai nhanh , đúng ” - Muốn tìm phần số ta làm nào? - Cho HS thi đua theo nhóm - Cho HS quan sát hình a,b để tìm 1/9 số ô vuông theo bước : + Tìm số ô vuông + Tìm 1/9 số ô vuông - Gv nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS đọc bảng chia - Gv nhận xét tiết học - Hs đọc yêu cầu - Hs làm bài vào vở, hs làm vào bảng nhóm Giải Số ngôi nhà đã xây là : 36 : = 4( ngôi nhà ) Số ngôi nhà chưa xây : 36 – = 32 ( ngôi nhà ) Đáp số : 32 ngôi nhà - Hs nhận xét - Hs lắng nghe, sửa bài - Lấy số đó chia cho số phần - Đại điện nhóm thi làm nhanh a/.1/ số ô vuông là : 18 : = ( ô vuông ) b/.1 /9 số ô vuông là : 18 : = ( ô vuông ) - Hs lắng nghe - Hs đọc TẬP ĐỌC NHỚ VIỆT BẮC I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lí đọc bài thơ lục bát - Hiểu nội dung bài : Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi - Trả lời các câu hỏi SGK *GDTH HCM : Bác Hồ là gương trọn đời phấn đấu hi sinh vì nghiệp giải phóng dân tộc II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV:Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nối tiếp kể lại đoạn câu - HS đọc Mỗi em đoạn chuyện“Người liên lạc nhỏ” - Gọi hs nhận xét - Hs nhận xét - Gv nhận xét, cho điểm - Hs lắng nghe 2.Dạy bài a/.Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Luyện đọc - GV đọc diễn cảm bài thơ: giọng hồi tưởng, tha - HS lắng nghe thiết, tình cảm - GV cho HS đọc nồi tiếp dòng thơ - Hs đọc nối tiếp dòng thơ - GV viết các từ khó lên bảng: nắng ánh, thắt - Hs quan sát lưng, mơ nở, núi giăng, - Gọi hs đọc các từ khó - Hs đọc các từ khó - Gv đọc khổ thơ trước lớp - em đọc Mỗi em1 khổ thơ Chú ý ngắt giọng đúng nhịp thơ, cuối dòng thơ và các khổ thơ - Gv yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ thơ - Hs đọc nối tiếp khổ thơ - Gv gọi hs đọc theo nhóm hs - Hs đọc theo nhóm - Gọi 1số nhóm thi đọc bài trước lớp - Vài nhóm đọc bài trước lớp - Đọc đồng bài thơ - Cả lớp đọc đồng c/.Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi hs - HS đọc, lớp đọc thầm - Người cán xuôi nhớ gì Việt - + Nhớ hoa, nhớ người Việt Bắc? Bắc - HS đọc, lớp thảo luận và phát biểu ý kiến - Tìm câu thơ cho thấy: +a/ Việt Bắc đẹp ? +b/.Việt Bắc đánh giặc giỏi? - Tìm câu thơ thể vẻ đẹp người Việt bắc? - Qua phần tìm hiểu trên, các em thấy bài thơ nói lên điều gì? GD tư tưởng Hồ Chí Minh : Ca ngợi ý chí tâm chèo lái thuyền cách mạng Bác trên chiến khu Việt Bắc thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp d/.Luyện đọc thuộc lòng - GV treo bảng phụ ghi bài thơ để HD đọc - GV xoá dần các cụm từ để lại chữ đầu dòng thơ - Gv gọi hs đã thuộc đọc 3.Củng cố dặn dò: - Gọi hs nêu nội dung bài - Gv nhận xét tiết học + Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi; Ngày xuân mơ nở trắng rừng; Ve kêu rừng phách đổ vàng; Rừng thu trăng gọi hoà bình + Việt Bắc đánh giặc giỏi: Rừng cây núi đá ta cùng đánh Tây; Núi giăng thành luỹ sắt dày; - Đèo cao ánh nắng dao gài thắt lưng; Nhớ người đan nón chuốt sợi dang; Nhớ cô em gái hái măng mình; Nhớ tiếng hát ân tình thủy chung (Hs khá, giỏi) - Bài thơ Ca ngợi vẻ đất nước và người Việt Bắc - Hs lắng nghe - HS đọc bài.(Hs khá, giỏi) - Hs lớp đọc - Những hs đọc thuộc đọc - Hs nêu: Ca ngợi vẻ đất nước và người Việt Bắc - Hs lắng nghe LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO? I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Tìm các từ đặc điểm các câu thơ (BT1) - Xác định các vật so sánh với đặc điểm nào (BT2) - Tìm đúng phận câu trả lời câu hỏi Ai (con gì, cái gì) ? Thế nào ? (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Các câu thơ, câu văn các bài tập viết sẵn trên bảng - HS : VBT III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động HS Hoạt động Hs 1.KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi HS lên bảng làm lại bài tập - Gọi hs nhận xét - Gv nhận xét và cho điểm 2DẠY HỌC BÀI MỚI a/.Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu bài b/.Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Gọi hs đọc lại câu bài Vẽ quê hương +Tre và lúa có đặc điểm nào ? +Từ xanh là từ gì? - Yêu cầu HS suy nghĩ và gạch chân các từ đặc điểm các vật còn lại - Gv chữa bài và cho điểm HS Bài - Gv yêu cầu Hs đọc câu thơ a +Trong câu thơ trên vật nào so sánh với nhau? +So sánh đặc điểm gì? - Yêu cầu Hs suy nghĩ và làm các bài còn lại - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi và nhận xét Hs lắng nghe Hs nêu đầu bài - Hs lắng nghe - hs đọc yêu cầu +Đều xanh +Là từ đặc điểm - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào VBT Đáp án : xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt - Hs lắng nghe, sửa bài - Hs đọc yêu cầu bài +Tiếng suối so sánh với tiếng hát +Tiếng suối tiếng hát - Hs lên bảng làm, lớp làm vào bài tập Đáp án: a/.Tiếng suối ( ) tiếng hát b/.Ông ( hiền ) hạt gạo c/.Bà ( hiền ) suối - Gọi hs nhận xét - Gv nhận xét, sửa bài Bài 3: - Yêu cầu HS đọc câu văn a) +Ai nhanh trí và dũng cảm ? +Vậy phận nào câu : Anh Kim Đồng dũng cảm trả lời cho câu hỏi Ai + Anh Kim Đồng nào? - Vậy phận nào câu Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm trả lời cho câu hỏi nào? - Gv yêu cầu hs làm các phần còn lại - Gv nhận xét chữa bài 3.CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Gv nhận xét tiết học - Gv yêu cầu nhà xem lại bài d/ Giọt nước cam ( vàng ) mật ong - Hs nhận xét - Hs lắng nghe - Hs đọc trước lớp +Anh Kim Đồng +Bộ phận Anh Kim Đồng +Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm +Bộ phận đó là nhanh trí và dũng cảm - Hs lên bảng làm bài, hs làm bài vào b/ Những hạt sương sớm/ long Cái gì? lanh bóng đèn pha lê Như nào? c/ Chợ hoa trên đường Nguyễn Cái gì? Huệ đông nghịt người Như nào? - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe Thể dục ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG Ngày soạn: 13/11/2012 Ngày dạy: 15/11/2012 Toán CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết và chia có dư) - Biết tìm các phần số và giải bài toán liên quan đến phép chia Làm các bài tập : 1(cột 1,2,3) ; ; II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS : Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Gv Hoạt động học Hs 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs đọc lại bảng chia - Hs đọc bảng chia - Gọi hs nhận xét - Hs nhận xét - Gv nhận xét - Hs lắng nghe 2.Bài mới: - Hs nêu a/ Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Hướng dẫn thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số Phép chia 72 : - Viết lên bảng phép tính 72 : = ? và yêu cầu - HS lên bảng đặt tính, HS HS đặt tính theo cột dọc lớp thực đặt tính vào giấy nháp - Gv yêu cầu HS lớp suy nghĩ và tự thực phép tính trên - Gv yêu cầu HS nêu cách tính - Hs nêu cách tính  chia 2, viết 2, nhân 6; trừ  Hạ 2, 12; 12 chia 4, viết 4, nhân 12; 12 trừ 12 - Gv yêu cầu lớp thực lại phép chia trên - Cả lớp thực vào giấy nháp, số HS nhắc lại cách thực phép chia - Phép chia 65 : Tiến hành tương tự với phép chia o 72 : = 24 Giới thiệu phép chia có dư c/.Luyện tập- thực hành Bài 1:T ính (cột 1,2,3) Gọi hs đọc yêu cầu bài toán Gv yêu cầu hs làm bài và - Gọi hs nhận xét bài làm trên bảng - Gv yêu cầu HS nêu các bước thực phép tính - Gv yêu cầu HS nêu các phép chia hết, chia có dư bài Bài 2: Giải toán - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gv yêu cầu HS nêu cách tìm 1/5 số và tự làm bài - Chữa bài và cho điểm HS Bài 3: Giải toán - Gọi HS đọc đề bài - Gv yêu cầu hs làm bài vào - hs đọc yêu cầu - 4HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập 84 96 90 28 16 18 24 36 40 24 36 40 0 68 97 59 11 32 11 08 07 09 6 - HS nhận xét bài bạn - HS nêu - HS nêu đề bài - Muốn tìm 1/5 số ta lấy số đó chia cho - 1HS lên chữa bài, lớp làm VBT Giải Số phút 1/5 : 60 : = 12 (phút) Đáp số : 12 phút - HS đọc đề bài toán,lớp làm - Hs làm bài vào vở,1hs lên bảng làm bài Giải Số quần áo may là : 31 : = 10 ( ) dư mét Đáp số : 10 quần áo(dư m) - Hs nhận xét - Hs lắng nghe - Gv gọi hs nhận xét - Gv nhận xét 3.Củng cố bài học - Gọi hs nêu lại cách chia - Hs nêu - Gv yêu cầu hs nhà luyện tập thêm phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số CHÍNH TẢ NHỚ VIỆT BẮC I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nghe-viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức thơ lục bát - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần au/âu (BT2) - Làm đúng bài tập 3b II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV: - Bảng phụ viết bài chính tả , viết nội dung bài tập - băng giấy viết nội dung bài tập HS: -Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết các từ: Giày dép, dạy - HS lên bảng viết, lớp viết học, no nê, lo lắng nháp - GV nhận xét cho điểm HS 2.Dạy bài a/.Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng b/.Hướng dẫn HS nghe – viết - GV đọc lần đoạn thơ - Hs lắng nghe - Gọi HS đọc lại đoạn thơ - Một HS đọc đoạn thơ +Bài chính tả có câu thơ? +Có câu là 10 dòng thơ +Đây là thể thơ gì ? +Thể thơ lục bát –8 +Cách trình bày các câu thơ nào ? +Câu chữ viết cách lề ô ly, câu chữ viết cách lề ô ly +Những chữ nào bài chính tả viết hoa? +Các chữ đầu dòng, danh từ riêng: Việt Bắc - Gv đọc câu cho hs tìm từ khó - Gv viết lên bảng các từ khó: hoa chuối, đèo cao, dao gài - Gọi HS đọc các từ khó vừa tìm - Gv đọc bài cho hs viết Lưu ý HS cách trình bày bài thơ 6-8, ngồi cao đầu - GV đọc cho HS soát bài lần - GV thu châm số chính tả - Gv jhận xét bài chính tả HS c/.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 2: GV treo bảng phụ - Gv gọi HS đọc đề - Các em suy nghĩ làm VBT - Gọi HS lên bảng làm bảng phụ - Gv nhận xét chữa bài trên bảng, GV chốt ý đúng cho điểm HS Bài tập 3: - GV treo bảng phụ chép bài 3a, 3b - Gv gọi hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu hs làm bài vào bài tập - Gv gọi hs nhận xét - GV nhận xét, sửa bài 3.Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét, tuyên dương lớp học, - Gv yêu cầu hs chuẩn bị bài hôm sau - HS tìm từ khó - HS quan sát - Hs đọc từ khó - HS nghe – viết vào chính tả - HS soát bài - Một HS đọc đề bài tập - HS làm bài tập bài 1/71 - HS lên bảng làm Đáp án: hoa mẫu đơn, lá trầu, đàn trâu, sáu điểm, hoa sấu - hs đọc yêu cầu - Hs làm bài vào bài tập, hs lên bài làm bài Đáp án: a/ Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa b/ Chim có tổ, người có tông Tiên học lễ, hậu học văn Kiến tha lâu đầy tổ - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe TỰ NHIÊN - XÃ HỘI TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG ( Đã soạn tiết 1) -Thủ công CẮT, DÁN, CHỮ H, U (Tiết ) ( Đã soạn tiết 1, tuần 13 ) Hát HỌC HÁT BÀI : NGAØY MUØA VUI ( Daân ca Thaùi ) I MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu và lời - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát  GDTH HCM : Cho Hs thấy niềm vui người dân sống ấm no II.CHUẨN BỊ: - Nhạc cu ïđệm, gõ - Baêng nhaïc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Gv Hoạt động học HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs hát lại bài Con chim non - hs hát - Gọi hs khác nhận xét - Hs nhận xét - Gv nhận xét - Hs lắng nghe 2.Dạy bài mới: a/ Giới thiệu bài - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Hoạt động 1: Dạy bài hát Ngày mùa vui - Gv hát cho hs nghe lần - Ngoài ngaén, chuù yù nghe - Hướng dẫn HS đọc lời ca - Tập đọc lời ca - Dạy hát câu - Tập hát câu theo hướng - Cho HS hát nhiều lần để thuộc lời và giai ñieäu baøi haùt - Chú ý tiếng có luyến âm là: bõ công, ấm no, có đâu vui daãn cuûa GV - Haùt laïi nhieàu laàn c/.Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động - Cho HS hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca - Hướng dẫn HS hát và vỗ tay gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca 3.Cuûng coá – daën doø: - Hỏi tên bài hát vừa học, tên tác giả  GDTH HCM : Chúng ta phải biết yêu lao động và kính trọng người lao động theo gương đạo đức Bác Hồ - Cho lớp đứng hát và vỗ tay theo nhòp, phaùch Tập hát lại bài hát nhiều lần - GV nhaän xeùt tiết học - Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca - Từng tốp đứng hát theo hướng daãn cuûa GV - Hs lắng nghe Ngày soạn: 14/11/2012 Ngày dạy:16/11/2012 Toán CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( tt ) I MỤC TIÊU: - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (có dư các lượt chia) - Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông - Làm các bài tập : ; ; II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv : hình tam giác nhựa, thứơc kẻ - HS : hình tam giác , thước kẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1.Kiểm tra bài cũ : - Cho HS làm bảng các bài tập - 77 : 87 : 69 : 85 : - Gv lấy số bảng nhận xét - Hs lắng nghe - Gv nhận xét 2.Bài : a/.Giới thiệu bài : - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Hướng dẫn thực phép chia - Gv nêu phép chia - Hs đặt tính và tính - Gọi HS lên bảng đặt tính thực 78 phép chia 19 38 36 * chia 1, viết 1 nhân 4; trừ * Hạ 8, 8; 38 chia 9, viết nhân 36; 38 trừ 36 - Gọi HS nêu cách thực - Vài hs nêu lại cách tính c/.Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi hs đọc yêu cầu - hs đọc đề - Gv cho HS làm bảng - Hs làm vào bảng - Gọi vài hs lên bảng làm bài - GV nhận xét bài Bài : - Gv yêu cầu HS đọc đề - Cho HS làm vào , 1em làm bảng nhóm - Gọi HS lên bảng nêu - Gv nhận xét Bài : Cho HS lấy hình tam giác để ghép thành hình vuông GV đến bàn để nhận xét 3.Củng cố, dặn dò : - Gv yêu cầu hs nhà làm bài bài tập - Gv nhận xét tiết học a/.77 87 86 99 38 29 14 24 17 27 26 19 16 27 24 16 b/.69 85 97 78 6 23 21 13 13 09 05 27 18 21 18 - Vài hs lên bảng làm bài - Hs lắng nghe - HS đọc đề - Thực phép chia 33 : = 16 (dư 1) Số bàn là 16 dư học sinh Vậy số bàn ít là : 16 + = 17 (bàn) Đáp số : 17 bàn - Hs nêu - Hs lắng nghe - Hs lấy hình tam giác ghép - Hs lắng nghe Tập làm văn LUYỆN TẬP VIẾT THƯ GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết viết thư ngắn( thay BT ) - Bước đầu biết giới thiệu cách đơn giản (theo gợi ý) các bạn tổ mình với người khác (BT2) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv: Bảng phụ ghi phần gợi ý viết thư - HS:VBT III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu : Hoạt động Gv 1.Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS đọc lại thư viết gửi bạn miền khác - Gọi hs nhận xét - GV nhận xét, chấm điểm 2.Dạy bài mới: a/.Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng b/.Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập : GV nêu yêu cầu - Cho lớp mở SGK trang 81 , đọc lại bài Thư gửi bà Sau đó cho Hs đọc lại phần gợi ý viết thư bảng - Gv cho hs viết lại thư cho bạn tỉnh ( miền Nam , miền Trung miến Bắc ) để làm quen và hẹn cùng bạn thi đua học tốt - Yêu cầu Hs dựa vào gợi ý và cách viết thư bài tập đọc Thư gửi bà để viết - GV quan sát , giúp đỡ HS yếu Bài tập - GV ghi bài tập lên bảng - GV bảng lớp đã viết các gợi ý, nhắc HS + Hướng dẫn các em giới thiệu + Các em tưởng tượng có đoàn khách đến thăm tổ mình + Khi giới thiệu phải kể đúng thứ tự, nghi thức người trên Hoạt động Hs - HS đọc - Lớp nhận xét - Hs lắng nghe - Hs thực yêu cầu - Hs quan sát - Hs viết thư - HS đọc yêu cầu bài tập - Hs lắng nghe + Giới thiệu phải dựa vào các gợi ý a, b, c - GV gọi HS làm mẫu - GV cho HS làm việc theo tổ - GV cho đại diện các tổ thi giới thiệu - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV: Các em cần chú ý thực hành tốt bài tập này học tập và đời sống - GV nhận xét tiết học - 1HS làm mẫu - HS làm việc theo tổ – em - Các tổ thi giới thiệu tổ mình trước lớp - Cả lớp nhận xét - HS lớp bình chọn người giới thiệu chân thật, đầy đủ - Hs lắng nghe -Tập viết ÔN CHỮ HOA K I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Viết đúng chữ hoa K (1dòng), Kh, Y (1dòng), viết đúng tên riêng Yết Kiêu (1dòng)Và câu ứng dụng : Khi đói….chung lòng (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + Mẫu các chữ viết hoa K, Kh, Y + Câu, từ ứng dụng viết trên giấy có kẻ ô li - HS : VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Gv 1.Kiêm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà HS - Gv yêu cầu hs viết bảng: Ông Ích Khiêm, Ít - Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: a/.Giới thiệu bài - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng b/.Hướng dẫn viết bảng - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ nào phải viết hoa? - GV:Hôm ta củng cố lại cách viết hoa chữ K, Kh, Y - GV treo chữ mẫu K - Ai nhắc lại cách viết chữ K? Hoạt động học Hs - HS viết bảng lớp - HS khác viết bảng - Hs lắng nghe - HS: K, Kh , Y - HS quan sát - Chữ K cao 2,5 ôli Gồm nét - GV: Chữ K gồm nét, nét và viết giống - Hs lắng nghe chữ I Nét là nét kết hợp nét bản: móc xuôi phải và móc ngược phải nối liền tạo thành vòng xoắn nhỏ thân chữ - GV viết mẫu chữ Kh - Hs quan sát - GV đưa chữ Y và hỏi:Chữ Y gồm có nét? - Chữ Y gồm nét - Chữ Y cao ô li? - Chữ Y cao ô li - GV viết mẫu vừa viết vừa hướng dẫn : - Viết bảng con: K, Kh, Y, chữ lần - HS viết bảng - GV đưa từ : Yết Kiêu - HS đọc từ ứng dụng - GV: Các em đã nghe kể Yết Kiêu - HS trả lời chưa? - GV: Yết Kiêu là tướng tài Trần Hưng - Hs lắng nghe Đạo Ông có tài bơi lặn - GV viết mẫu từ: Yết Kiêu : - Viết bảng - HS viết bảng - GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - HS đọc Khi đói cùng chung Khi rét cùng chung lòng - Em có hiểu câu tục ngữ nói gì không ? - HS trả lời - Gv giới thiệu : Khuyên người phải biết đoàn kết giúp đỡ gian khổ, khó khăn, càng khó khăn thì càng đoàn kết - Trong câu tục ngữ từ nào viết hoa - Chữ Khi Vì là chữ đầu câu âm đầu ? Vì - Viết bảng : Khi - HS viết bảng - GVnhắc nhở HS ngồi đúng tư thế,cách cầm bút, - HS viết lưu ý độ cao, khoảng cách từ chữ viết hoa - Trình bày bài đẹp sang chữ viết thường - Thu đến 10 để chấm- nhận xét 3.Củng cố dặn dò: - Hôm các vừa học bài gì ? - HS nêu - Gv nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Gv yêu cầu hs luyện viết tốt bài nhà,học thuộc câu tục ngữ Thể dục HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG SINH HOẠT LỚP TUẦN 14 I.MỤC TIÊU: - Đánh giá hoạt động tuần vừa qua có ưu khuyết điểm - Kế hoạch tuần 15 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sổ ghi chép hoạt động tuần 14 - Phương hướng hoạt động tuần tới III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1/ Khởi động (ổn định tổ chức) 2/ Sinh hoạt : Hoạt động 1: - Kiểm điểm chung các hoạt động tuần Lớp trưởng nhận xét chung tình hình các hoạt động +Về nề nếp: Các bạn học đều, đúng giờ; vào lớp đều, xếp hàng (ngay ngắn) + Về học tập : Thực tốt truy bài đầu giờ; các em mang đầy đủ dụng cụ học tập đến lớp, + Lao động: Thực tốt vệ sinh lớp, vệ sinh cá nhân còn số bạn chưa thực tốt - Hs lắng nghe Hoạt động : Giáo viên nhận xét tình hình lớp: Nhìn chung các em thực tốt nề nếp lớp chưa làm bài, chưa học bài trước đến lớp Vẫn còn tình trạng nhắc nhở trực vệ sinh tổ 2, Hoạt động :Phương hướng khắc phục - Hs lắng nghe và thực - Vào lớp phải nghiêm túc, trật tự, không đùa giỡn - Giữ gìn lớp , gọn gàng - Xếp hàng ngắn về, tập thể dục - Cần đem đủ sách theo thời khoá biểu ,chú ý nghe giảng - Cần trình bày tập đẹp Hoạt động 4: Thực kế hoạch tuần - Hs lắng nghe tới a/ Nề nếp: - Củng cố lại nề nếp - Xếp hàng vào lớp, ngắn - Đi học đúng giờ, nghỉ học xin phép - Lễ phép với thầy cô và người lớn tuổi - Hòa đồng với bạn bè - Giúp đỡ bạn bè học tập b/ Học tập: - Học bài, làm bài đầy đủ - Rèn luyện chữ viết, giữ gìn - Tích cực thi học tập c/ Lao động: - Vệ sinh lớp học sẽ, chăm sóc bồn hoa - Vệ sinh cá nhân để phòng tránh số bệnh d/ Các hoạt động khác: - Tập thể dục đầy đủ, nhanh, đúng động tác - Đi học - Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp - Tiếp tục thực “ Đôi bạn cùng tiến” - Giữ vệ sinh lớp , sân trường Sắp xếp bàn ghế - Chăm sóc cây xanh Hoạt động :Sinh hoạt vui chơi văn nghệ - Hs lớp thực Kiểm tra tổ trưởng Kiểm duyệt Hiệu trưởng Ngày Ngày tháng năm 2012 tháng năm 2012