Có thể chỉ dùng một biện pháp đơn giản như: trước khi học, bạn hãy viết lên một mảnh giấy nhỏ dòng chữ "Tức giận chẳng giải quyết được vấn đề gì" để trước mặt, mỗi lần bạn thấy bực tức h[r]
(1)Thêi gian kh«ng dõng l¹i cho riªng Một số phương pháp để học bài nhanh, nhớ bài lâu Dù là học sinh phổ thông hay sinh viên đại học, chúng mình phải “nhớ” bài, cách này hay cách khác Bài lu bù, nhiều quá, làm mà nhớ đây? Một vài mẹo nhỏ này giúp bạn nhớ bài nhanh mà lâu đấy! Trước hết phải hiểu! Đó là yêu cầu tiên Teen Học phải hiểu thì nhanh và nhớ lâu Muốn hiểu thì phải làm gì nhỉ? Teens cần nắm chất vấn đề Chỉ cần hiểu vấn đề nói gì thôi nhé! Chưa cần nhớ vội đâu! Các bài SGK thường tóm tắt ngắn gọn và dễ hiểu, Teens cần đọc thật kĩ sách là luôn mà Chỗ nào chưa hiểu thì phải… ngẫm nghĩ nhé! Nếu nghĩ mãi mà “tắc” thì có thể hỏi bạn bè, hỏi thầy cô Khi chiếm lĩnh cảm giác “hiểu” vấn đề, chúng mình thấy thú vị cực kì đấy! Tóm tắt các ý chính Đầu tiên phải nhớ tên bài (tựa đề ấy), điều này là tất nhiên đúng không? Tốt Teens nhớ thứ tự bài SGK, điều đó tiện cho việc hệ thống nội dung học và nắm toàn chương trình Nó giống dàn ý lớn ấy! Hiểu thì hãy gạch đầu dòng các ý chính nhé! Bài sách thường chia thành nhiều đoạn, đoạn chắn trình bày theo chủ đề khác Chúng mình hãy tìm chủ đề chính đoạn nhé! Chỉ cần vài ba từ thật ngắn gọn thôi là ổn rồi! Đừng ham học chương, bài dài loằng ngoằng, càng học càng rối! Có cần nhớ từ khóa (key word) đoạn là chúng mình đã thuộc nửa bài đấy! Không tin ư? Chúng mình làm thử luôn nhé! Nhớ có giấy và bút! Luôn sẵn sàng giấy bút! Hãy ghi các ý chính giấy! Teens có thể dùng các tờ A4 rời, để sau này mình còn tập hợp lại thành quyển, tiện cho ôn bài kiểm tra và ôn thi nhỉ! (2) Hãy ghi các ý chính giấy nhé Nếu bạn nào cẩn thận có thể để cách các ý chính và chúng mình điền ý nhỏ đó Đánh dấu bút high light là hình thức trực quan sinh động phục vụ việc ghi nhớ kiến thức Teens ạ! Nhẩm bài! Đây là cách phổ biến học trò! Tiết kiệm khá nhiều thời gian và tương đối hiệu Tuy nhiên, hãy thật chú tâm vào việc học nhé Nhiều bạn nhẩm bài hay nghĩ ngợi mông lung, mãi quay bài học ^^ Nửa tiếng nhẩm bài thì có đến 10 phút “suy tư” rùi! Khi nhẩm, chỗ nào quên, Teens cố nhớ nhé, chịu thì mở xem! Hãy nhẩm hết bài! Đọc to lên là cách hay để học thuộc bài nhanh Tuy nhiên to phải “sâu”, tức là Teens phải đọc thuộc và suy ngẫm, đừng học vẹt Học theo nhóm Chà, hãy huy động gia đình nào Teens! Nhưng nhớ là người rỗi rãi để giúp mình nhé, không nên làm ảnh hưởng đến người khác, người bận Ai có thể sẵn sàng giúp Teens Bố, mẹ, anh, chị, em này… Hãy nhờ người soát bài học thuộc sau bạn đã học Giống bạn lên bảng trả lời cô giáo ấy! Hãy yêu cầu người định phần bất kì để mình trả lời Như thế, vừa luyện nhuần nhuyễn, vừa luyện phản xạ Nhiều Teens đọc từ đầu đến cuối thôi, còn hỏi vào “khúc giữa” hay “khúc cuối” là chịu! Đây là phương pháp hữu hiệu nhiều Teens ưa chuộng đấy! Hãy tranh thủ chứng tỏ khả học tập mình với nhà nhé! (Theo Hoahoctro) Phương pháp học tập có hiệu Trong quá trình học tập, học sinh thường rơi vào rắc rối sau: Thứ nhất, không thể áp dụng tính động thân vào trường hợp vô cùng đơn giản, hay nói cách khác, đây là tuýp người luôn quan trọng hóa vấn đề, biến cái đơn giản thành cái khó và ngược lại, vấn đề khó ư? Chuyện nhỏ, họ chẳng là gì Kiểu thứ hai là mẫu người luôn tự đẩy mình vào tình trạng (3) không biết phải phân bố thời gian nào cho hợp lý để có thể học hết khối lượng kiến thức dày đặc Và kiểu thứ ba, thứ tư Nhưng thôi hãy tạm quên chúng đi, sau đây là phương pháp học cho có hiệu Phương pháp này có thể chia làm ba giai đoạn sau: Giai đoạn thứ nhất: Trước học Nhận thức đây có nghĩa là phải hiểu yêu cầu mà quá trình học đòi hỏi Tiếp theo bạn phải biết quản lý đặc điểm tính cách bạn Giả sử bạn là người nóng tính, đã ngồi lâu mà bạn chưa tìm cách giải bài toán khó đột nhiên bạn thấy bực mình vô cớ và không muốn họcn nữa, hãy tìm cách để kiểm soát giận đó Có thể dùng biện pháp đơn giản như: trước học, bạn hãy viết lên mảnh giấy nhỏ dòng chữ "Tức giận chẳng giải vấn đề gì" để trước mặt, lần bạn thấy bực tức hãy nhìn vào mảnh giấy đó, thư giãn vài phút sau đó lại bắt tay làm lai từ đầu để tìm vướng mẳc bài toán Bước là lên kế hoạch, hãy phân chia thời gian cụ thể để học môn Ví dụ bạn quy định buổi chiều bạn phải học hai môn đó là: Toán, Lý và bạn đặt kế hoạch cho mình là phải học vòng ba tiếng từ - Như không có nghĩa là bạn chia môn hoc khoảng thời gian là tiếng rưỡi mà trước lên kế hoạch bạn hãy giành chút thời gian để ước lượng xem môn nào có số lượng kiến thức nhiều từ đó phân bố thời gian học cho hợp lý Tốt là bạn hãy bắt đầu học từ môn nào mà bạn ưa thích để tạo cho mình niềm say mê học tập Giai đoạn thứ hai: Trong quá trình học Tính linh động việc đưa lựa chọn đúng đắn là cần thiết giai đoạn này Hãy thử hình dung này nhé: Bạn cần chứng minh bài toán để chứng minh nó bạn cần áp dụng bất đẳng thức A nào đó Tuy bất đẳng thức này thường dùng phải chứng minh bạn đột nhiên lại chẳng nhớ phải chứng minh nào, lúc này bạn phải đặt mình trước hai lựa chọn + Thứ nhất: không cần chứng minh làm tiếp để dành thời gian còn học các môn khác + Thứ hai: là cố gắng lục lọi lại cách chứng minh bất đăng thức đó chồng sách cũ dù khá nhiều thời gian Bạn chọn cách nào đây, tất nhiên phương pháp này, bạn phải chọn cách hai bạn không muốn rơi vào hoàn cảnh ngày bạn gặp lại bài toán này (4) bài kiểm tra Bạn có muốn mình bị trừ điểm vì bài tọán có dòng chữ áp dụng bất đẳng thức A mà lại chẳng có phần chứng minh bất đẳng thức A hay không? Giai đoạn thứ 3: Sau học xong Trong giai đoạn cuối cùng này bạn hãy tự thực môt "cuộc càn quét" lại gì mà bạn đã học Chẳng hạn bạn có thể ghi lại vào mảnh giấy cách chứng minh bất đẳng thức A (nêu trên) hay công thức, định lý mà bạn vừa học xong làm riêng cho môn sổ nhỏ Ðây chính là sổ tóm tắt lý thuyết riêng bạn Với cách này bạn nhớ lâu gì mà mình đã học và dễ dàng chẳng may bạn lại quên cách chứng minh bất đẳng thức A lần Bạn không còn phải nhiều thời gian để lục tìm lại đống sách cũ đâu Cách ghi nhớ bài học hiệu (HieuHoc): Bạn không phải là dạng người hay quên luôn gặp khó khăn nhớ bài, là phần lý thuyết Bạn nghĩ mình có trí nhớ kém và luôn khó khăn học tập Thật ra, là bạn chưa biết cách ghi nhớ hiệu mà thôi Trong sống bạn có trí nhớ tốt, nhớ số điện thoại dài lê thê, nhớ chi tiết buổi gặp mặt cách đó năm hay nhớ tất tên bạn bè thời tiểu học cầm sách lên học là ngủ học mãi mà không thuộc trang sách Đó là bạn chưa biết cách điều khiển não mình Tạo hóa đã tạo người với não siêu việt, dung lượng nhớ vô hạn và khả sáng tạo vô cùng bạn phải biết làm chủ nó Đặc điểm não Não ưu việt, đặc tính nó là nhạy cảm với hình ảnh, màu sắc, âm là chữ nghĩa khô khan từ sách Não dễ dàng nhớ thông tin gắn liền với thực tế khung cảnh, mùi vị, kết hợp các hình ảnh Nhưng hầu hết thông tin từ bài học lại đến từ chuyển tải lý luận phức tạp, gây cho ta nhiều khó khăn việc tiếp thu và lĩnh hội chúng Một đặc điểm quan trọng là não luôn cần có thời gian để nạp thông tin Thông tin cần phải lặp lặp lại nhiều lần, cần phải thời gian để trí nhớ ta lãnh hội nó Vì vậy, bạn cần có công cụ hỗ trợ và phương pháp thích hợp giúp bạn dễ dàng đưa thông tin từ bài học vào đầu Ghi nhớ nào (5) Từ đặc điểm não, ta có thể dễ dàng tìm phương pháp ghi nhớ cho hiệu Bí chung cho việc ghi nhớ tốt đó là hãy liên kết thông tin trên giấy với hoàn cảnh thực tế ngoài đời thực - Kích thích não hình ảnh, âm thanh, mùi vị Khi đọc đến khái niệm nào, bạn hãy tập trung liên tưởng đến hình ảnh liên quan đến nó Ví dụ học vòng đời côn trùng nào đó, bạn phải nghĩ đến nó, tưởng tượng xem nó màu gì, bay nào, săn mồi nào Cố gắng tạo cho bạn hình ảnh ba chiều với nhiều màu sắc Hãy tưởng tượng đối tượng đầu bạn kết hợp với nhau, va chạm với hay bao bọc lẫn nhau, từ đó các thông tin mã hóa thành hình ảnh và dễ dàng vào trí nhớ Vì sách giáo khoa trẻ em luôn có nhiều hình ảnh và màu sắc để kích thích trí tưởng tượng trẻ và chương trình học tiên tiến luôn có buổi dã ngoại, tham quan, thực hành để học sinh tiếp xúc với thực tế giúp nhớ bài dễ dàng - Nếu cầm sách to dày nặng trên tay mà đọc ngấu nghiến có lẽ không thể mang lại hiệu ghi nhớ tốt Bạn cần có công cụ hỗ trợ để trợ giúp trí nhớ bạn Những công cụ đó chính là giấy và viết Đòi hỏi bạn tưởng tượng hay hình dung tất thông tin cùng lúc đầu dường là quá tải não bạn Hãy viết thành dàn bài gì học, tô đậm bút quang câu từ quan trọng, then chốt Bạn có thể vẽ hình, vẽ sơ đồ, không cần phải đẹp vẽ, não bạn kích thích sáng tạo cách tối đa, giúp mở rộng trí nhớ cho thông tin nạp vào - Cuối cùng, hãy tạo cho mình hứng khởi học tập Hãy luôn xếp vị trí học tập gọn gàng Một bàn học với trang trí nhỏ bình hoa hay chặn giấy mà bạn thích làm bạn thích ngồi trên bàn học và góc học tập mời gọi bạn Đừng nằm trên giường nệm thật êm hay vừa đu đưa võng vừa học nhé, bạn mau chóng ngủ quên thôi ST Phương pháp học tập có hiệu Trong quá trình học tập, học sinh thường rơi vào rắc rối sau: Thứ nhất, không thể áp dụng tính động thân vào trường hợp vô cùng đơn giản, hay nói cách khác, đây là tuýp người luôn quan trọng hóa vấn đề, biến cái đơn giản thành cái khó và ngược lại, vấn đề khó ư? Chuyện nhỏ, họ chẳng là gì Kiểu thứ hai là mẫu người luôn tự đẩy mình vào tình trạng không biết phải phân bố thời gian nào cho hợp lý để có thể học hết khối lượng kiến thức dày đặc Và kiểu thứ ba, thứ tư Nhưng thôi hãy tạm quên chúng đi, sau đây là phương pháp học cho có hiệu (6) Phương pháp này có thể chia làm ba giai đoạn sau: Giai đoạn thứ nhất: Trước học Nhận thức đây có nghĩa là phải hiểu yêu cầu mà quá trình học đòi hỏi Tiếp theo bạn phải biết quản lý đặc điểm tính cách bạn Giả sử bạn là người nóng tính, đã ngồi lâu mà bạn chưa tìm cách giải bài toán khó đột nhiên bạn thấy bực mình vô cớ và không muốn họcn nữa, hãy tìm cách để kiểm soát giận đó Có thể dùng biện pháp đơn giản như: trước học, bạn hãy viết lên mảnh giấy nhỏ dòng chữ "Tức giận chẳng giải vấn đề gì" để trước mặt, lần bạn thấy bực tức hãy nhìn vào mảnh giấy đó, thư giãn vài phút sau đó lại bắt tay làm lai từ đầu để tìm vướng mẳc bài toán Bước là lên kế hoạch, hãy phân chia thời gian cụ thể để học môn Ví dụ bạn quy định buổi chiều bạn phải học hai môn đó là: Toán, Lý và bạn đặt kế hoạch cho mình là phải học vòng ba tiếng từ - Như không có nghĩa là bạn chia môn hoc khoảng thời gian là tiếng rưỡi mà trước lên kế hoạch bạn hãy giành chút thời gian để ước lượng xem môn nào có số lượng kiến thức nhiều từ đó phân bố thời gian học cho hợp lý Tốt là bạn hãy bắt đầu học từ môn nào mà bạn ưa thích để tạo cho mình niềm say mê học tập Giai đoạn thứ hai: Trong quá trình học Tính linh động việc đưa lựa chọn đúng đắn là cần thiết giai đoạn này Hãy thử hình dung này nhé: Bạn cần chứng minh bài toán để chứng minh nó bạn cần áp dụng bất đẳng thức A nào đó Tuy bất đẳng thức này thường dùng phải chứng minh bạn đột nhiên lại chẳng nhớ phải chứng minh nào, lúc này bạn phải đặt mình trước hai lựa chọn + Thứ nhất: không cần chứng minh làm tiếp để dành thời gian còn học các môn khác + Thứ hai: là cố gắng lục lọi lại cách chứng minh bất đăng thức đó chồng sách cũ dù khá nhiều thời gian Bạn chọn cách nào đây, tất nhiên phương pháp này, bạn phải chọn cách hai bạn không muốn rơi vào hoàn cảnh ngày bạn gặp lại bài toán này bài kiểm tra Bạn có muốn mình bị trừ điểm vì bài tọán có dòng chữ áp dụng bất đẳng thức A mà lại chẳng có phần chứng minh bất đẳng thức A hay không? (7) Giai đoạn thứ 3: Sau học xong Trong giai đoạn cuối cùng này bạn hãy tự thực môt "cuộc càn quét" lại gì mà bạn đã học Chẳng hạn bạn có thể ghi lại vào mảnh giấy cách chứng minh bất đẳng thức A (nêu trên) hay công thức, định lý mà bạn vừa học xong làm riêng cho môn sổ nhỏ Ðây chính là sổ tóm tắt lý thuyết riêng bạn Với cách này bạn nhớ lâu gì mà mình đã học và dễ dàng chẳng may bạn lại quên cách chứng minh bất đẳng thức A lần Bạn không còn phải nhiều thời gian để lục tìm lại đống sách cũ đâu Học cách học Galois Cantor ,1845 - 1918 Biết cách học là đủ chứng tỏ bạn thông thái Henry Brooks Adams Để tìm cách học hiệu nhất, bạn cần hiểu rõ về: Bản thân Khả học bạn Cách học hiệu mà bạn đã dùng Đam mê, kiến thức và môn bạn muốn học Có thể bạn học Vật lí khá dễ dàng lại trật vật học đánh tennis (hoặc ngược lại) Tuy nhiên, việc học có điểm chung: đó là chúng bao gồm các bước sau: Có bốn bước bản: Hãy bắt đầu việc in trang này và trả lời các câu hỏi Sau đó, hãy vạch kế hoạch học từ câu trả lời đó và với Hướng dẫn học khác (8) Bắt đầu với kinh nghiệm đã có Trước đây bạn đã học nào? Bạn có: Thích đọc không? Giải toán? Ghi nhớ? Diễn thuyết? Dịch? Nói trước đám đông? Biết cách tóm tắt? Tự đặt câu hỏi cho gì bạn đã học Ôn tập kiểm tra? Có các thông tin từ các nguồn khác nhau? Thích yên tĩnh hay thích học theo nhóm? Cần nhiều tiết học ngắn hay tiết học dài? Thói quen học bạn là gì? Những thói quen đó đã thay đổi chưa? Phương pháp nào hiệu nhất? Kém hiệu nhất? Bạn cảm thấy thoải mái với cách trình bày kiến thức nào nhất? Qua bài kiểm tra viết, bài thi học kỳ hay thi vấn đáp? Tôi thích học cái này đến mức nào? Liên hệ với việc Tôi muốn dành bao nhiêu thời gian cho việc học này? học Điều gì có thể chi phối thời gian tôi? Những điều kiện có thuận lợi để hoàn thành mục đích không? Tôi có thể kiểm soát gì và điều gì tôi không kiểm soát được? Liệu tôi có thể thay đổi điều kiện này để thành công không? Điều gì ảnh hưởng đến đam mê tôi cho công việc này? Tôi đã có kế hoạch cụ thể nào chưa? Và kế hoạch học tập đó có tính đến kinh nghiệm đã có và chưa? Tiêu đề là gì? Cân nhắc quá Các từ khóa có bật không? trình và vấn đề Tôi có hiểu không? Tôi đã có hiểu biết gì vấn đề này? Tôi có biết các vấn đề liên quan không? Những nguồn thông tin nào hữu ích? Liệu tôi nên dựa vào nguồn (ví dụ: sách giáo khoa) hay không? Liệu tôi có cần các thông tin khác không? Khi tôi học, tôi có dừng lại và hỏi là liệu mình có hiểu gì vừa học không? Nên tiếp tục làm nhanh hay chậm lại? (9) Khi tôi không hiểu, tôi có hỏi không? Tôi có dừng lại và tóm tắt không? Tôi có dừng lại và xem nó có logic hay không không? Tôi có dừng lại và đánh giá (tán thành bất đồng quan điểm?) Hay tôi nên dành thời gian để nghĩ thêm và đọc lại sau? Liệu tôi có cần thảo luận với bạn cùng học để “tiêu hóa” các thông tin này không? Liệu tôi có cần giúp đỡ người hiểu biết, ví dụ: thầy cô giáo, thủ thư hay là chuyên gia lĩnh vực này hay không? Tôi đã học đúng cách chưa? Cùng nhìn lại Tôi đã có thể làm tốt gì? Kế hoạch có tính đến sở trường hay sở đoạn tôi chưa? Tôi đã chọn điều kiện thích hợp chưa? Công việc có thể coi là trót lọt chưa? Và tôi có nghiêm khắc với thân mình hay chưa? Tôi đã thành công? Nếu thành công, bạn nên ăn mừng đi! Bước đường thành công là không có dấu chân kẻ lười biếng (10)