B.Moät thöù quaø cuûa luùa non: Coám D. Tieáng gaø tröa 2)Ñoaïn vaên treân söû duïng phöông thöùc bieåu ñaït naøo laø chính?.. A.Mieâu taû C.Töï söï.[r]
(1)ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - MÔN : NGỮ VĂN LỚP 7 Thời gian làm : 90 phút
Phần I :Trắc nghiệm (8 câu, câu 0,5 điểm, tổng điểm) Khoanh tròn vào chữ câu trả lời nhất
“Cốm thức quà người vội; ăn cốm phải ăn chút ít, thong thả ngẫm nghĩ Lúc ta thấy thu lại hương vị ấy, mùi thơm phức lúa mới, hoa cỏ dại ven bờ : màu xanh cốm, tươi mát non chất cốm, dịu dàng đạm loài thảo mộc Thêm vào mùi ngát sen già, ướp lấy hạt cốm giữ lại ấm áp ngày mùa hạ hồ Chúng ta nói trời sinh sen để bao bọc cốm , trời sinh cốm nằm ủ sen Khi gái Vịng đỗ gánh, giở lớp sen, thấy cốm, tinh khiết, khơng có mảy may chút bụi Hỡi bà mua hàng! Chớ có thọc tay hay mân mê thức quà thần tiên ấy, nhẹ nhàng mà nâng đỡ, chút chiu mà vuốt ve”
(Ngữ văn 7-Tập một)
1)Đoạn văn trích từ văn ?
A.Mùa xuân C Sài Gòn yêu
B.Một thứ quà lúa non: Cốm D Tiếng gà trưa 2)Đoạn văn sử dụng phương thức biểu đạt chính?
A.Miêu tả C.Tự
B.Biểu cảm D.Nghị luaän
3)Nội dung đoạn văn ?
A.Kể nguồn gốc cốm C Ca ngợi giá trị cốm B.Bàn cách thưởng thức cốm D Miêu tả cách thức làm cốm 4)Từ “mảy may”là từ láy kiểu nào?
A.Từ láy toàn B.Từ láy phận
5)Yếu tố “thanh”trong từ không nghĩa với yếu tố “thanh”trong từ lại
A.thanh đạm C.thanh bần
B.thanh thiên D.thanh khiết
6)Trong dịng sau , dịng khơng phải thành ngữ ?
A.Lời ăn tiếng nói C.Học ăn ,học nói ,học gói ,học mở
B.Một nắng hai sương D.Còn nước tát
7) Nhận xét không ca dao ? A.Ca dao tác phẩm trữ tình dân gian
B.Ngơn ngữ ca dao giản dị mà sinh động, giàu hình ảnh mà gợi cảm C.Nội dung tình cảm ca dao phong phú
D.Thể thơ mà ca dao sử dụng thể thơ lục bát 8)Tiếng sau sai phụ âm đầu ?
A.Xử lí B.Giả sử C.xét sử D.sử dụng
Phần 2: Tự luận (6 điểm )
(2)MÔN NGỮ VĂN 7 I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (4 điểm )
Chọn câu 0,5 điểm
Câu 1 2 5 6 Chọn B B B A B C D C II PHẦN TỰ LUẬN : (6 điểm )
Yêu cầu :Đúng thể loại biểu cảm
Nội dung : ( Mở : 0,5 điểm ; Thân : 4,0 điểm ; Kết : 0,5 điểm )
Mở : Giới thiệu người bạn (tên , học lớp , trường hay khác trường ) Thân :
- Những hoạt động vượt khó khăn bạn (1 điểm ) Có thể nêu , chẳng hạn : + Khắc phục hoàn cảnh nhà nghèo
+ Đi , xe đạp nhà xa trường + Phải phụ giúp gia đình
+ Tự kiếm tiền để mua đủ sách , đồ dùng học tập … - Những kết học tập rèn luyện bạn ( điểm )
- Tinh thần khiêm tốn , chan hòa với người ; hay giúp đỡ bạn bè … (1 điểm ) - Tình cảm yêu mến , khâm phục , ngợi ca người viết người khác ( đ ) Kết : Niềm tự hào bạn , tự xác định học tập bạn
Hình thức : Viết chữ đẹp , câu , không mắc lỗi tả , lỗi ngữ pháp ( điểm )