+ Tập trung bồi dưỡng giáo viên về việc ứng dụng các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực các buổi sinh hoạt tổ chuyên môn, sinh hoạt chuyên môn toàn trường; + Chỉ đạo giáo viên thực h[r]
(1)PHÒNG GD-ĐT TIỂU CẦN TRƯỜNG THCS LONG THỚI Tổ Sử - Địa - GDCD CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2012 – 2013 Căn định 1866/QĐ – BGDĐT Bộ trưởng giáo dục và đào kế hoạch thời gian năm học 2012 – 2013 Căn kết thực nhiệm vụ năm học 2011-2012và tình hình thực tiễn đơn vi Căn vào kế hoạch Hiệu Trưởng Trường THCS Long Thới và việc thực chủ đề năm học:“ Năm học tiếp tục thực đổi công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục ” Bộ GD và ĐT Tổ sử - địa - GDCD Trường THCS Long Thới xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ học kỳ I năm học 2012 – 2013 cụ thể sau: I THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN: 1-Thuận lợi : - Đội ngũ giáo viên ổn định, phần lớn có phẩm chất chính trị và chuyên môn nghiệp vụ tốt - Trường lớp đã đầu tư mới, đáp ứng nhu cầu phòng học để thực nhiệm vụ giáo dục địa phương - Tổ nhiều năm đạt danh hiệu tổ tiên tiến, hầu hết giáo viên tổ đạt danh hiệu thi đua 2- Khó khăn : + Đời sống cán bộ, giáo viên tổ nhiều khó khăn; CSVC, trang thiết bị day học còn thiếu thốn; II MỤC TIÊU TỔNG QUÁT: Nâng cao lập trường tư tưởng chính trị, phẩm chất đạo đức lối sống, tác phong giáo viên, xây dựng tốt mối đoàn kết nội nhằm tạo động lực, nỗ lực đúng hướng thực nhiệm vụ, thực các vận động, các phong trào thi đua thật hiệu và chất lượng ngày nâng cao Thực sáng tạo, chất lượng, đạt hiệu thiết thực vận động “ Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh ” theo Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị gắn với việc thực vận động “ Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo ”, vận động “ Hai không ” và phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ” Tập trung thực và nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng thường xuyên và công tác tự bồi dưỡng giáo viên thông qua các hoạt động tập huấn, sinh hoạt chuyên môn, kiểm tra nội … Nâng cao chất lượng và hiệu hoạt động tổ chuyên môn III NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: A Nhiệm vụ: - Tổ chức tuyên truyền, phổ biến đầy đủ các chủ trương, chính sách Đảng, pháp luật Nhà nước, các quy định ngành, Quy chế dân chủ nhà trường - Mỗi CB-GV tham gia đầy đủ các lớp học tập, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, lý luận chính trị, nghiêm túc tiếp thu và vận dụng linh hoạt, sáng tạo vào thực tiễn nhằm không ngừng nâng cao chất lượng và hiệu công tác - Mỗi CB-GV không ngừng học tập và làm theo đạo đức Hồ Chí Minh, cụ thể: không ngừng nỗ lực phấn đấu, tích cực và nghiêm túc thực vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, vận động “ Hai không ” với bốn nội dung và phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ” (2) B Chỉ tiêu: - 100% CB – GV chấp hành tốt đường lối chủ trương, chủ trương Đảng, pháp luật Nhà nước, các quy định Ngành GD – ĐT, Nghị Hội đồng trường, Nội quy, Quy chế và các văn đạo đơn vị Không có trường hợp vi phạm - 100% CB-GV không ngừng nỗ lực học tập, rèn luyện; phấn đấu nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, lực sư phạm phù hợp với yêu cầu thực nhiệm vụ - 100% CB – GV cam kết và cụ thể hóa việc thực ba vận động, phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ” - 100% CB – GV xếp loại tư tưởng chính trị, phẩm chất đạo đức, lối sống, tác phong nghề nghiệp từ loại khá trở lên, đó loại tốt từ 85% trở lên C Biện pháp: - Xây dựng kế hoạch, phương thức, hình thức sinh hoạt cụ thể và thật hiệu - Ứng dụng triệt để CNTT, báo, tạp chí, phương tiện truyền thông … - Tạo điều kiện thuận lợi, động viên đôn đốc GV tham gia tốt các lớp sinh hoạt chính trị, các tập huấn chuyên môn nghiệp vụ - Xây dựng hoàn chỉnh hồ sơ quản lý; phân công chặt chẽ công tác kiểm tra, giám sát Đồng thời ngăn chặn, uốn nắn, kịp thời biểu tiêu cực, lệch lạc, sai phạm IV/ CHẤT LƯỢNG, CHỈ TIÊU, BIỆN PHÁP: A CHẤT LƯỢNG Chất lượng trung bình môn / học kỳ Stt Bộ môn Khối Khối Khối Khối Lịch sử 95% 95% 95% 95% Địa lý 95% 95% 95% 95% GDCD 95% 95% 95% 95% B CHỈ TIÊU - 100% giáo viên thực dạy học bám sát chuẩn kiến thức, kĩ Chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS, áp dụng hiệu các phương pháp và kỹ thuật dạy học - 100% cán bộ, giáo viên đăng ký và thực triệt để sáng kiến đổi - 100% giáo viên thực triệt để, hiệu các chuyên đề đã triển khai, tập huấn và đạo thực Ngành GD – ĐT, Nhà trường - 100% giáo viên sử dụng triệt để, có hiệu và bảo quản tốt các thiết bị dạy học có, phát huy tối đa hiệu máy chiếu đa dạy học có ứng dụng CNTT - 100% giáo viên tự làm thêm đồ dùng dạy học nhằm phục vụ hiệu cho việc đổi phương pháp dạy học: Ít 01 đồ dùng dạy học / giáo viên / năm - Mỗi tổ chuyên môn và giáo viên thực nghiêm túc công tác dự giờ, thao giảng, hội giảng trên sở ứng dụng hiệu CNTT và sử dụng đồ dùng dạy học; + Mỗi tổ chuyên môn: Ít 01 tiết hội giảng cấp trường / học kỳ, 01 tiết hội giảng cấp huyện + Mỗi giáo viên: Ít 01 tiết thao giảng hội giảng / học kỳ; + Giảng dạy có ứng dụng CNTT: Ít 01 tiết / giáo viên / học kỳ; + Tổ trưởng, tổ phó chuyên môn dự ít 01 tiết / tuần; + Giáo viên dự ít 10 tiết / học kỳ - 100% giáo viên chủ động thực nghiêm túc, có hiệu thiết thực công tác bồi giỏi, nâng kém học sinh nhằm đảm bảo chất lương giáo dục môn theo tiêu đề - 100% giáo viên thực nghiêm túc công tác tự đánh giá và đánh giá chất lượng tiết dạy nhằm không ngừng học tập nâng cao lực chuyên môn nghiệp vụ, đáp ứng và thực tốt mục tiêu đổi - 100% giáo viên thực đề kiểm tra bám sát chuẩn kiến thức kĩ năng, xây dựng đề kiểm tra ma trận, kết hợp hợp lý hình thức tự luận và trắc nghiệm, đảm bảo đúng tỷ lệ các cấp độ nhận thức - 100% giáo viên thực nghiêm túc vận động “ Hai không ” công tác kiểm tra, đánh giá và xếp loại học sinh việc xét duyệt lên lớp, thi lại, lại lớp và công nhận tốt nghiệp (3) - 100% giáo viên thực đánh giá xếp loại học sinh theo đúng Quyết định số 40/2006 và Quyết định số 51/2008 Bộ GD&ĐT C BIỆN PHÁP + Tổ chức quán triệt các văn đạo thực đổi phương pháp dạy học theo hướng phân hóa và phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo người học; quán triệt vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo ”, xây dựng “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực ” + Tập trung bồi dưỡng giáo viên việc ứng dụng các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực các buổi sinh hoạt tổ chuyên môn, sinh hoạt chuyên môn toàn trường; + Chỉ đạo giáo viên thực nghiêm túc việc nghiên cứu soạn giảng theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học tiết lên lớp, sử dụng triệt để đồ dùng dạy học có, tự làm thêm ĐDDH và ứng dụng hiệu CNTT dạy học + Thực nghiêm túc, có hiệu công tác nghiên cứu khoa học và tiến hành đúc kết sáng kiến kinh nghiệm và tổ chức thực phạm vi môn và toàn trường + Tích cực đổi sinh hoạt chuyên môn Nội dung sinh hoạt tập trung vào vấn đề chuyên môn việc đối phương pháp dạy học, việc rèn kĩ cho học sinh; thống nội dung dạy nâng kém, bồi dưỡng học sinh giỏi , các giải pháp nâng cao chất lượng dạy học Trong học kỳ I tổ chuyên môn: Toán, Lý; Hóa, sinh, Sử, Địa,GDCD nghiên cứu, thực 01 chuyên đề lớn nhằm thực tốt mục tiêu đổi + Tổ chức tốt phong trào thi đua “ Dạy tốt ”, “ Hội thi sáng tạo kỹ thuật ” phong trào làm đồ dùng dạy học … + Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát việc thực đổi phương pháp dạy học, việc sử dụng và tự làm đồ dùng dạy học ứng dụng CNTT dạy học + Thực nghiêm túc,đúng thực chất việc đánh giá xếp loại dạy nhằm tạo điều kiện cho giáo viên có điều chỉnh, rèn luyện và nâng cao lực chuyên môn nghiệp vụ + Tích cực nghiên cứu khoa học, sáng tạo kinh nghiệm (sáng kiến kinh nghiệm), sáng tạo đồ dùng dạy học nhằm nâng cao chất lượng và hiệu giáo dục + Thực nghiêm túc các quy định chuyên môn, tích cực tham gia phong trào thi đua “Dạy tốt”, Hội thi sáng tạo, Hội thi giáo viên giỏi trường và ngành GDĐT tổ chức + Tận tâm hướng dẫn, xây dựng phương pháp, kỹ “Học tích cực” cho HS; điều chỉnh phương pháp, hình thức, kỹ thuật dạy học nhằm nâng cao chất lượng, hiệu dạy học + Tích cực hưởng ứng, nỗ lực thực tốt phong trào thi đua xây dựng “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực ” + Tích cực tham gia thực các phong trào thi đua “ Học tốt ”, “ Bông hoa điểm tốt ”, các Hội thi kiến thức, câu lạc học tập môn, các hoạt động giáo dục rèn luyện kỹ sống + Tổ chức quán triệt vận động “ Hai không ” với nội dung tới giáo viên, học sinh và phụ huynh học sinh; + Triển khai các văn hướng dẫn quy định cách đánh giá, xếp loại học sinh từ đầu năm học + Thực nghiêm túc việc xét duyệt đề, tổ chức quản lý tốt đề kiểm tra, bài kiểm tra và chất lượng cột điểm kiểm tra theo quy định + Thực thường xuyên công tác hội thảo biên soạn đề kiểm tra, rút kinh nghiệm, kịp thời điều chỉnh nhằm nâng cao chất lượng biên soạn đề + Thường xuyên kiểm tra việc thực đổi phương pháp kiểm tra đánh giá học sinh tính khách quan, công bằng, chính xác đúng theo văn đã quy định + Chủ động thiết kế đề kiểm tra, đảm bảo kết hợp hài hòa hai hình thức tự luận và trắc nghiệm, đảm bảo chuẩn kiến thức – kỹ năng, đảm bảo tính khách quan + Thực nghiêm túc việc xây dựng ngân hàng câu hỏi, ngân hàng đề; tích cực thảo luận, học tập nâng cao chất lượng biên soạn đề; + Sắp xếp thời gian hợp lý, thực nghiêm túc và hiệu việc chữa bài kiểm tra + Lưu giữ tất bài kiểm tra học sinh đến cuối học kỳ trao trả cho học sinh Kịp thời thông báo với phụ huynh kết học tập học sinh (4) V CHƯƠNG TRÌNH CÔNG TÁC HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012-2013: Thán g 10 11 12 Kế hoạch công tác chính tháng - Tham gia công tác tuyển sinh, hoàn thành danh sách lớp - Dự kiến phân công chuyên môn - Tham dự các lớp học chính trị hè cho cán bộ, giáo viên, nhân viên - Tổ chức giáo viên tham gia bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ - Tổ chức KSCL đầu năm - Dự lễ khai giảng năm học Thực CT tuần - tuần (từ 8/8 đến 03/9 ) - Tham gia bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ - Hội thảo “ Đổi hoạt động chủ nhiệm lớp quản lý, giáo dục đạo đức hs theo hướng xây dựng trường học thân thiện – HS tích cực” - Triển khai kế hoạch năm học, các văn pháp quy liên quan đến viên chức nghiệp và ngành giáo dục - Tổ chức thực kế hoạch kiểm tra nội - Phát động tiếp tục thực phong trào thi đua: Trường học thân thiện, học sinh tích cực - Tổ chức viết sáng kiến kinh nghiệm, làm ĐDDH Thực TTCM, GV TTCM TTCM, GV TTCM TTCM TTCM… Sử-Địa-GD TTCM TTCM TTCM - Tiếp tục công tác kiểm tra nội theo kế hoạch GV tổ - Tham gia dạy tốt chào mừng Ngày Nhà giáo Việt TTCM Nam 20/11 GV tổ - Tiếp tục tham gia bồi dưỡng đổi phương pháp, đổi kiểm tra đánh giá, ứng dụng CNTT; TTCM, GV bồi dưỡng chuyên đề quản lý nề nếp và GD đạo đức - Tổ chức phát động đăng ký thi đua năm học, đăng ký dự thi GV giỏi TTCM - Tiếp tục thực công tác kiểm tra nội GV tổ - Tiếp tục thực các phong trào thi đua chào TTCM mừng 20/11 GV tổ - Tiếp tục thực đổi phương pháp, đổi kiểm tra đánh giá, ứng dụng CNTT; đổi quản lý GV tổ nề nếp và GD đạo đức - Tổ chức báo cáo chuyên đề, SKKN và ĐDDH - Tổ chức GV tham dự Hội thảo chuyên đề, Hội TTCM giảng cấp huyện, cấp tỉnh - Tổng kết phong trào thi đua 20/11 TTCM,GV - Tham dự lễ kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 GV tổ - Xây dựng kế hoạch, tổ chức ôn tập HKI GV tổ - Tham dự Hội thảo chuyên đề, Hội giảng cấp GV tổ huyện, cấp tỉnh GV tổ - Tập trung ôn tập thi học kỳ I đạt hiệu Điều chỉnh, bổ sung KH (5) - Tham gia coi thi theo lịch - Tham gia chấm thi, hoàn thành điểm, xếp loại - Hoàn thành KTNB HKI Kiểm tra thực “Hai không” - Xây dựng, hoàn thành các loại báo cáo HK I, sơ kết HK I - Xét thi đua học kỳ I - Hoàn thành các loại hồ sơ, Tổ chuyên môn TTCM,GV GV tổ GV tổ TTCM - Thực kế hoạch kiểm tra nội HK II - Phát động phong trào thi đua Hai tốt: “ Mừng Đảng, mừng Xuân” - Tiếp đoàn tra toàn diện nhà trường - Ổn định nếp sau nghỉ tết, chuẩn bị tốt các điều kiện tổ chức giảng dạy sau tết TTCM,GV - Vận động học sinh trở lại lớp sau tết - Tổ chức GV tham dự Hội thảo chuyên đề, Hội giảng cấp huyện, cấp tỉnh - Tiếp tục thực kế hoạch kiểm tra nội - Triển khai chuyên đề, ứng dụng CNTT, làm ĐDDH/HKII - Triển khai thực kiểm định nhà trường theo Thông tư 12 Cập nhật điểm, kiểm diện/tháng Kiểm tra thực “Hai không” GV - Phát động tháng thi đua kỷ niệm ngày QTPN 8/3 và ngày thành lập Đoàn 26/3 - Tiếp tục tập trung bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi - Tổ chức GV tham dự Hội thảo chuyên đề, Hội giảng cấp huyện, cấp tỉnh - Tiếp tục thực kế hoạch kiểm tra nội - Thực các biện pháp phòng chống học sinh bỏ học - Tổ chức thi Học sinh giỏi cấp huyện - Tiếp tục thực đổi PPDH, PPGD; đổi công tác kiểm tra đánh giá, bồi dưỡng GV - Triển khai thực “tháng hành động vệ sinh an toàn thực phẩm” - Cập nhật điểm, kiểm diện/tháng Kiểm tra thực “Hai không” - Phát động tháng thi đua chào mừng 30/4 và QTLĐ 1/5 - Tiếp tục bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi dự thi cấp tỉnh - Tổ chức GV tham dự Hội thảo chuyên đề, Hội TTCM,GV TTCM,GV TTCM,GV TTCM Ban KTNB TTCM,GV TTCM, GVCN… GVCN TTCM,GV TTCM,GV Ban KTNB TTCM,GV TTCM,GV TCM GVCN TTCM,GV TTCM,GV TCM GV,Ban KTNB TTCM,GV TPT TTCM (6) giảng cấp huyện, cấp tỉnh - Tiếp tục thực kế hoạch kiểm tra nội bộ, hoàn thành kế hoạch KTNB - Thực các biện pháp phòng chống HS bỏ học - Tổ chức tìm hiểu di tích lịch sử cách mạng… - Kiểm tra hồ sơ học sinh lớp 9, hoàn thiện các thông tin học sinh Tổ chức Hội thảo lớp về: Xét công nhận TN.THCS, tuyển sinh lớp 10 - Tổ chức ôn tập thi học kỳ II đạt hiệu - Tổ chức thi, chấm thi, hoàn thành điểm học kỳ II - Tổng hợp kết quả, xếp loại hai mặt giáo dục; xét lên lớp, thi lại, lại Tổ chức đánh giá xếp loại CB – VC, xét thi đua học kỳ II và năm học TTCM,GV Ban KTNB TTCM,GVCN TTCM, GVCN GVCN GVCN TTCM,GV Long thới, ngày tháng năm 2012 Kí duyệt (7)