Cách tiến hành: - Giáo viên lần lượt treo 5 bức tranh:H1,2,3,4,5 hướng dẫn học sinh cùng quan sát, tìm hiểu các tư thế điều khiển của CSGT và nhận biết việc thực hiện theo hiệu lệnh đó n[r]
(1)BÀI 1: AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh biết nào là an toàn và nguy hiểm người bộ, xe đạp trên đường - Học sinh nhận biết nguy hiểm thường có trên đường phố Kỹ năng: - Biết phân biệt hành vi an toàn và nguy hiểm trên đường - Biết cách ngõ hẹp, nơi hè đường bị lấn chiếm, qua ngã tư Thái độ: - Đi trên vĩa hè, không đùa ngịch lòng đường để đảm bảo an toàn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bức tranh sách giáo khoa phóng to, phiếu học tập hoạt động - bảng chữ: an toàn, nguy hiểm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Giới thiệu an toàn và nguy hiểm a Mục tiêu: - Học sinh hiểu ý nghĩa an toàn và không an toàn trên đường - Nhận biết các hoạt động an toàn và không an toàn trên đường phố b Cách tiến hành: - Giáo viên đưa tình VD: Nếu em đứng sân trường có hai bạn đuổi chạy xô vào em làm em ngã + Thế nào là an toàn, nào là nguy hiểm? + Thế nào là an toàn? + Thế nào là nguy hiểm? * Giáo viên kết luận: - Đi hay qua đường nắm tay người lớn là an toàn - Đi qua đường phải tuân theo tín hiệu đèn giao thông - Chạy và chơi lòng đường là nguy hiểm - Ngồi trên xe đạp người nhỏ khác đèo là nguy hiểm - Giáo viên yêu cầu HS quan sát tranh theo N4 * Giáo viên kết luận: - Khi qua đường trẻ em phải nắm tay người lớn và biết tìm giúp đỡ người lớn cần thiết, không tham gia vào các trò chơi đá bóng, đá cầu trên vĩa Hoạt động học - Khi trên đường không để xảy va quệt, không bi ngã, bị đau - Hành vi dễ xảy tai nạn - Nêu yêu cầu các tranh - Học sinh học nhóm - Đại diện nhóm trình bày ý kiến nhóm mình (2) hè, đường phố và nhắc nhở bạn mình không tham gia vào các hoạt động nguy hiểm đó * Hoạt động 2: An toàn trên đường đến trường a Mục tiêu: - Học sinh biết học, chơi trên đường phải chú ý để đảm bảo an toàn b Cách tiến hành: - Cho học sinh nói an toàn trên đường - Các nhóm thảo luận học - Học sinh trả lời - Em đến trường trên đường nào? - Em nào để an toàn? * Giáo viên kết luận: - Trên đường có nhiều loại xe lại, ta phải chú ý đường - Đi trên vĩa hè sát lề đường bên phải - Quan sát kĩ trước qua đường để đảm bảo an toàn * Củng cố,dặn dò: - Thực tốt luật đường để đảm bảo an toàn cho thân - Nhận xét tiết học Tiết Hoạt động : Thực hành an toàn trên đường a Mục tiêu: - Học sinh biết thực tốt trên đường phải đảm bảo an toàn và tránh nguy hiểm b Cách tiến hành: - Giáo viên chia lớp thành nhóm - Các nhóm thảo luận tình huống, - Giáo viên nhận xét bổ sung chốt lại ý đúng tìm cách giải tốt - Mỗi nhóm đóng vai theo các tình hoạt động tiết * Củng cố - Dặn dò: - Các nhóm đóng vai trình bày trước Giáo viên ttổng kết nhắc lại nào là an toàn lớp, lớp theo giỏi và nêu nhận xét tình và nguy hiểm, nhận xét việc học tập học nào đảm bảo an toàn và tình sinh nào gây nguy hiểm (3) BÀI 2: TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh kể tên và mô tả số đường phố nơi em đường phố mà các em biết (rộng, hẹp, biển báo, vỉa hè ) - Học sinh biết khác đường phố, ngõ hẻm, ngã ba, ngã tư Kĩ năng: - Nhớ tên và nêu đặc điểm đường phố(hoặc nơi em sống) - Học sinh nhận biết các đặc điểm đường an toàn và không an toàn đường phố Thái độ: - Học sinh thực đúng qui định trên đường phố II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - tranh nhỏ cho các nhóm sách giáo khoa - Quan sát đường em (học sinh ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: - Khi trên đường em thường đâu để an toàn? Bài mới: Giới thiệu bài: Hôm các em học bài : “tìm hiểu đường phố” * Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm đường phố a Mục tiêu: - Mô tả đặc điểm chính đường nơi em - Kể tên và mô tả số đường em thường qua b.Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS TLN4 - Phát phiếu câu hỏi thảo luận cho các nhóm * Kết luận: - Các em cần nhớ tên đường phố nơi em và đặc điểm đường phố em học Khi trên đường phải cẩn thận, trên vỉa hè (nếu bộ) quan sát kĩ trên đường * Hoạt động 3:Tìm hiểu đường phố an toàn và - HS trả lời - HS lắng nghe - Học sinh thảo luận nhóm - Cử đại diện nhóm lên trình bày - Cả lớp và giáo viên nhận xét bổ sung - HS lắng nghe (4) chưa an toàn a Mục tiêu: - Học sinh nhận phân biệt an toàn hay chưa an toàn trên đường phố b Cách tiến hành: - Giáo viên chia nhóm Giao cho nhóm tranh - Học sinh thảo luận tranh thể hành vi, đường phố nào là an toàn và chưa an toàn - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm bổ sung - Giáo viên nhận xét * Kết luận: - Đường phố là nơi lại người Có - HS lắng nghe đường phố an toàn và đường phố chưa an toàn (dễ xảy tai nạn giao thông) Vì học, chơi các em nên nói với bố mẹ đưa và nên trên đường an toàn Nếu phải trên vĩa hè * Củng cố - Dặn dò: - HS đọc lại phần ghi nhớ Tiết * Hoạt động 1: Học sinh nắm lại kiến thức, nội dung tiết a Mục tiêu: - Học sinh nắm lại trên đường phố phải nào? và phân biệt đường phố an toàn và đường không an toàn b Cách tiến hành: - Giáo viên chia lớp thành các nhóm và thảo luận câu hỏi: + Khi trên đường phố phải nào? + Đường phố nào là an toàn và đường nào là không an toàn? * Hoạt động 2: Thực hành - Giáo viên tổ chức cho các nhóm thực hành trên đường - GV nhận xét: Nhóm nào thực hành tốt, nhóm nào thực hành chưa tốt * Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại phần ghi nhớ - Các nhóm thảo luận và trình bày trước lớp - Đại diện các nhóm lên trình bày - Cả lớp nhận xét bổ sung - HS thực hành trên đường - Các nhóm khác nhận xét góp ý BÀI 3: HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG (5) BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh biết CSGT dùng hiệu lệnh tay, còi, gậy để điều khiển xe và người lại trên đường - Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm nhóm biển cấm - Biết nội dung hiệu lệnh tay CSGT và biển báo hiệu giao thông Kĩ năng: - Quan sát và biết thực đúng gặp hiệu lệnh CSGT - Phân biệt nội dung biển báo cấm: 101,102,112 Thái độ: - Phải tuân theo hiệu lệnh CSGT - Có ý thức và tuân theo hiệu lệnh biển báo hiệu giao thông II ĐỒ DÙNG: - tranh 1,2 và ảnh số phóng to - biển báo 101, 102, 112 phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết Hoạt động dạy * Hoạt động 1:Giới thiệu bài: - Hôm các em học bài: “hiệu lệnh cảnh sát giao thông Biển báo hiệu giao thông đường bộ” * Hoạt động 2: Hiệu lệnh cảnh sát giao thông a Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu hiệu lệnh CSGT và cách thực hiẹn hiệu lệnh đó b Cách tiến hành: - Giáo viên treo tranh:H1,2,3,4,5 hướng dẫn học sinh cùng quan sát, tìm hiểu các tư điều khiển CSGT và nhận biết việc thực theo hiệu lệnh đó nào? - Giáo viên làm mẫu tư và giải thích nội dung hiệu lệnh tư * Kết luận: - Nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh CSGT để đảm bảo an toàn trên đường * Hoạt động 2:Tìm hiểu biển báo hiệu giao thông a Mục tiêu: - Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm biển báo Hoạt động học - HS lắng nghe - Hình 1: hai tay dang ngang - Hình 2,3: tay dang ngang - Hình 4,5: tay giơ phía trước mặt theo chiều thẳng đứng - Học sinh quan sát, nhận xét, thảo luận theo nhóm - Hai học sinh lên thực hành làm CSGT - Thực hành đường theo hiệu lệnh CSGT (6) cấm - Biết ý nghĩa, nội dung biển báo hiệu thuộc biển báo cấm b Cách tiến hành: - Giáo viên chia lớp thành nhóm, nhóm nhận biển báo - Giáo viên gợi ý cho học sinh nêu đặc điểm biển báo về: ( hình dáng, màu sắc,hình vũ bên trong) - Giáo viên viết đặc điểm đó lên bảng cho học sinh so sánh điểm giống và khác biển + Biển báo cấm có đặc điểm là: Hình tròn viền màu đỏ, trắng, hình vẽ màu đen.Biển này có nội dung là đưa điều cấm với người và phương tiện giao thông nhằm đảm bảo an toàn - Các biển này thường đặt vị trí nào trên đường phố? - Khi trên đường phố gặp biển báo cấm người đường phải thực nào? * Giáo viên kết luận: Khi trên đường gặp biển báo cấm thì người và các loại xe phải thực đúng theo hiệu lệnh ghi trên biển báo đó * Hoạt động 4:Trò chơi: “ai nhanh hơn” - Giáo viên kết luận: Nhắc lại nội dung đặc điểm biển báo - Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày, nêu hình dáng, màu sắc, hình vẽ và nội dung biển báo nhóm mình, nhóm cùng biển báo giống bổ sung + Ở đầu đoạn đường giao và đặt bên tay phải - Học sinh trả lời - 101: cấm người và xe lại - 102: cấm ngược chiều, các loại xe không theo chiều có biển báo này - 112: cấm người * Củng cố: Yêu cầu học sinh quan sát và phát xem đâu có đặt biển báo hiệu giao thông vừa học Tiết - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành lớp theo tranh tiết để củng cố khắc sâu kiến thức bài học - Hình thức nhóm thực hành theo tranh (7) (8)