* Đặc điểm chung: Lưỡng cư là động vật có sương sống thích nghi với đời sống vừa ở cạn vừa ở nước, da trần và ẩm, di chuyển bằng 4 chi, hô hấp bằng da và phổi, tim 3 ngăn, 2 vòng tuần ho[r]
(1)Tiết 67 KIỂM TRA HỌC KỲ II I Mục tiêu: Kiến thức: Kiểm tra đánh giá nhận thức hs về: lớp lưỡng cư, chim, thú và tiến hoá động vật Kỹ năng: Hs có kĩ làm bài kiểm tra cận thận, chính xác, tư loggic… Thái độ: Nhận thức đúng đắn môn sinh học II Chuẩn bị: Gv: đề kiểm tra – đáp án hướng dãn chấm Hs: kiến thức III Phương pháp: IV Hoạt động dạy - học Ổn định tổ chức Kiểm tra MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC TỈ LỆ - NĂM HỌC: 2011 – 2012 Nội dung Lớp lưỡng cư Các mức độ nhận thức Nhận biết TL Lớp lưỡng cư chia làm Tổng Thông hiểu TN Nêu đặc điểm chung và vai trò lớp lưỡng cư Vận dụng TL TN TL TN Số câu 1 Số điểm Tỉ lệ Lớp chim 0,25đ 3đ 3,25 đ 32,5% Số câu Số điểm Tỉ lệ Lớp thú Chim bồ câu di chuyển cách cấu tạo hệ tuần hoàn, hệ hô hấp lớp chim, thích nghi với đời sống bay lượn 0,25đ 2đ 2,25 đ 22,5% Tim lớp thú gồm ngăn Thú móng guốc chia đặc điểm chung và vai trò lớp thú (2) Số câu Số điểm Tỉ lệ Sự tiến hóa động vật Số câu Số điểm làm 0,5đ 3đ 3,5đ 35% Các đặc điểm thích nghi các loại động vật 1đ Tỉ lệ Tổng cộng Số câu 1đ 10% 2đ 20% Số điểm Tỉ lệ PHÒN G GD&Đ T BÁT XÁT TRƯƠ NG PTDT BT THCS TRUN G LÈNG HỒ 6đ 60% 2đ 20% 10 đ 100% ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN: SINH HỌC Năm học: 2011 - 2012 Thời gian: 45 phút (không kể giao đề) Họ và tên:…………………………………… Lớp:……………… Điểm Lời phê thầy (cô) A TRẮC NGHIỆM (2 điểm) I Khoanh tròn vào chữ cái A, B, C hoặc D đầu mỗi câu em cho là đúng.(1đ) Câu 1: Chim bồ câu di chuyển cách? A cách B cách C cách D cách Câu 2: Tim lớp thú gồm ngăn? A ngăn B ngăn C ngăn D ngăn Câu 3: Thú móng guốc chia làm bộ? (3) A B C D Câu 4: Lớp lưỡng cư chia làm bộ? A B C D II Em hãy chọ những từ ngữ sau đây để điền vào chỗ trống cho thích hợp: (Thằn lằn, Lưỡng cư, Chim bồ câu, Thỏ) (1 điểm) ……………… là động vật có xương sống có cấu tạo thích nghi với điều kiện sống vừa cạn, vừa nước ……………… có đặc điểm phù hợp với đời sống hoàn toàn cạn ……………… là động vật nhiệt ……………… là động vật nhiệt, ăn cỏ, cách gặm nhấm, hoạt động ban đêm B TỰ LUẬN (8 điểm) Câu 1: Nêu đặc điểm chung và vai trò lớp thú (3 điểm) Câu 2: Nêu cấu tạo hệ tuần hoàn, hệ hô hấp lớp chim, thích nghi với đời sống bay lượn (1 điểm) Câu 3: Nêu đặc điểm chung và vai trò lớp lưỡng cư (3 điểm) -Hết HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN SINH HỌC NĂM HỌC: 2011-2012 A TRẮC NGHIỆM I Học sinh trả lời đúng mỗi câu ghi 0,25 điểm, câu thành điểm Câu Đáp án B D C C II Học sinh điền đúng mỗi từ ghi 0,25 điểm, từ thành điểm Lưỡng cư Thằn lằn Chim bồ câu Thỏ B TỰ LUẬN Câu 1: Học sinh ghi đúng đặc điểm chung ghi điểm, vai trò ghi điểm * Đặc điểm chung: Là động vật có xương sống, có tổ chức cao nhất, thai sinh và nuôi sữa, có lông mao, phân hóa thành loại: Răng cửa, nanh và hàm Tim có ngăn, não phát triển, là động vật nhiệt (4) * Vai trò: Cung cấp thực phẩm, sức kéo, dược liệu, nguyên liệu làm đồ mĩ nghệ và tiêu diệt gặm nhấm có hại Biện pháp: Bảo vệ động vật hoang dã, xây dựng khu bảo tồn động vật, tổ chức chăn nuôi loài có giá trị kinh tế Câu 2: Học sinh ghi đúng cấu tạo hệ tuần hoàn điểm, cấu tạo hệ hô hấp điểm * Hệ tuần hoàn: Tim ngăn, vòng tuần hoàn, máu nuôi thể giàu Ôxi (máu đỏ tươi) * Hệ hô hấp: Phổi có mang ống khí, số ống khí thông với túi khí, bề mặt trao đổi khí rộng Trao ổi khí: Khi bay túi khí Khi đậu phổi Câu 3: Học sinh ghi đúng đặc điểm chung ghi điểm, vai trò ghi điểm * Đặc điểm chung: Lưỡng cư là động vật có sương sống thích nghi với đời sống vừa cạn vừa nước, da trần và ẩm, di chuyển chi, hô hấp da và phổi, tim ngăn, vòng tuần hoàn, máu pha nuôi thể, thụ tinh ngoài, nòng nọc phát triển qua biến thái, là động vật biến nhiệt * Vai trò: Làm thức ăn cho người, số lưỡng cư làm thuốc, diệt sâu bọ, lưỡng cư còn tiêu diệt sinh vật trung gian gây bệnh Hêt (5)