BAO CAO TU DGKQ XAY DUNG THTT HSTC

Kết quả cụ thể đạt được Điểm tối đa Có chương trình, kế hoạch và tổ chức thực hiện hiệu quả, thiết thực công tác giáo dục văn hóa dân tộc và tinh thần cách mạng cho 2,0 học sinh thông qu[r]

PHÒNG GD & ĐT DẦU TIẾNG TRƯỜNG TIỂU HỌC MINH HÒA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Minh Hòa, ngày 02 tháng năm 2011 KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ PHONG TRÀO THI ĐUA “XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC” NĂM HỌC: 2011 – 2012 Nội dung Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn (tối đa 20 điểm) 1.1 Bảo đảm trường an toàn, sẽ, có cây xanh, thoáng mát, l ớp h ọc đ ủ ánh sáng, bàn gh ế h ợp l ứa tuổi học sinh tiểu học (tối đa điểm): Kết cụ thể đạt Trường có hàng rào bao quanh, có cổng, biển trường theo quy định Điều lệ trường tiểu học Trường có quy định và các giải pháp đảm bảo môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh cho học sinh Khuôn viên nhà trường sẽ, có cây xanh thoáng mát, lớp học đủ ánh sáng, trang trí sư phạm và gần gũi, thân thiện với thiên nhiên Trường có sân chơi an toàn, thường xuyên dọn dẹp vệ sinh Nhà trường có đầy đủ các phương tiện dạy học đại, các phòng chức Lớp học có bảng chống loá, đủ bàn ghế chắn, phù hợp với lứa tuổi học sinh Chưa có nhân viên y tế và phòng y tế, nhiên có đủ số thuốc theo quy định; có đủ nước uống, nước thuận tiện, đáp ứng các yêu cầu vệ sinh, ăn uống cho học sinh Trang trí lớp theo đúng quy định (Ảnh bác, hiệu, bảng chữ cái, hoa treo, Điều bác Hồ dạy ), Mỗi lớp trang bị đầy đủ điện, quạt TỔNG ĐIỂM: Điểm tối đa Điểm đạt 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 0,5 1,0 1,0 5,0 4,5 1.2 Tổ chức để học sinh trồng cây vào dịp đầu xuân và chăm sóc cây thường xuyên (tối đa điểm) Kết cụ thể đạt Điểm tối đa Điểm đạt Tổ chức học sinh các lớp lớn (3, 4, 5) trồng cây vào dịp đầu xuân 2,0 2,0 trường và địa phương Tổ chức cho học sinh các lớp chăm sóc cây trồng (vườn hoa, cây 1,0 1,0 cảnh) thường xuyên theo lịch phân công cụ thể Không có tượng học sinh xâm phạm cây và hoa trường 1,0 1,0 và nơi công cộng Giáo dục và tổ chức cho học sinh trồng, chăm sóc vườn thuốc nam 1,0 1,0 với nhiều chủng loại cây thuốc TỔNG ĐIỂM: 5,0 5,0 1.3 Có đủ nhà vệ sinh đặt vị trí phù hợp với cảnh quan tr ường h ọc, đ ược gi ữ gìn v ệ sinh (tối đa điểm) nữ) Kết cụ thể đạt Điểm tối đa Điểm đạt Có đủ nhà vệ sinh riêng cho giáo viên và học sinh (riêng nam, 2,0 2,0 Nhà vệ sinh an toàn, thuận tiện, đảm bảo đủ nước và thường xuyên giữ vệ sinh Nhà vệ sinh đặt vị trí phù hợp với cảnh quan nhà trường Có bảng hướng dẫn, giỏ rác, xà phòng rửa tay nhà vệ sinh TỔNG ĐIỂM: 1,0 1,0 1,0 1,0 5,0 1,0 0,5 4,5 1.4 Học sinh tích cực, chủ động tham gia các hoạt đ ộng b ảo v ệ, chăm sóc, gi ữ gìn v ệ sinh môi trường lớp học, nhà trường, khu vệ sinh và vệ sinh cá nhân phù hợp (tối đa điểm) Kết cụ thể đạt Trường, lớp có chương trình, kế hoạch và lịch phân công học sinh tham gia vào các hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, nhà trường, khu vệ sinh Học sinh tổ chức và tham gia tích cực vào hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, nhà trường, khu vệ sinh Trường, lớp có kế hoạch định kỳ kiểm tra, đánh giá việc thực chương trình, kế hoạch chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, nhà trường, khu vệ sinh và cá nhân Tổ chức đánh hàng ngày (đối với trường bán trú) và ngậm Fluor hàng tuần tất các trường TỔNG ĐIỂM: Điểm tối đa Điểm đạt 1,0 1,0 2,0 2,0 1,0 1,0 1,0 1,0 5,0 5,0 Nội dung Dạy và học hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh địa phương, giúp các em tự tin học tập (tối đa 25 điểm) 2.1 Thầy, cô giáo tích cực đổi phương pháp giảng dạy nhằm khuyến khích chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên, rèn luyện khả tự học học sinh (tối đa 15 điểm) Kết cụ thể đạt Điểm tối đa Điểm đạt Giáo viên gần gũi, tôn trọng học sinh 2,0 2,0 Giáo viên tích cực đổi phương pháp dạy học phù hợp với các 3,0 3,0 đối tượng học sinh Giáo viên rèn cho học sinh khả tự học, kỹ tự kiểm tra, đánh giá kết học tập lẫn Giáo viên Thực dạy học và đánh giá kết học tập học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ chương trình Trường có tổ chức học buổi/ngày trên buổi/tuần (các trường dạy buổi/tuần có tổ chức phụ đạo bồi dưỡng cho học sinh ít buổi/tuần) Không có tượng giáo viên xúc phạm đến thân thể, danh dự học sinh 3,0 3,0 2,0 2,0 3,0 3,0 2,0 2,0 TỔNG ĐIỂM: 15,0 15,0 2.2 Học sinh khuyến khích đề xuất sáng kiến và cùng các thầy cô giáo thực các giải pháp để việc dạy và học có hiệu ngày càng cao (tối đa 10 điểm): Kết cụ thể đạt Điểm tối đa Điểm đạt Học sinh khuyến khích, tham gia vào quá trình học tập 2,0 2,0 cách tích cực, chủ động, sáng tạo và hợp tác Học sinh tạo hội, tạo hứng thú, tích cực đề xuất sáng 2,0 2,0 kiến học tập Học sinh chủ động, tích cực tham gia các hoạt động học tập 2,0 2,0 hướng dẫn giáo viên Học sinh chủ động giúp đỡ lẫn học tập, hoạt động 2,0 2,0 Học sinh tham gia xây dựng các góc học tập, khuyến khích sưu 1,0 1,0 tầm và tự làm dụng cụ học tập cho lớp học Các góc học tập trưng bày sản phẩm học tập học sinh, 1,0 1,0 bảng tuyên dương, nêu gương TỔNG ĐIỂM: 10,0 10,0 Nội dung Rèn luyện kỹ sống cho học sinh (tối đa 15 điểm) 3.1 Rèn luyện khả ứng xử hợp lý với các tình sống, thói quen và kỹ làm việc, sinh hoạt theo nhóm (tối đa điểm) Kết cụ thể đạt Điểm tối đa Điểm đạt Học sinh giáo dục các kỹ sống: Các kỹ giao tiếp, quan hệ các cá nhân, kỹ tự nhận thức, các kỹ 2,0 2,0 định, suy xét và giải vấn đề, kỹ đặt mục tiêu, kỹ ứng phó, kiềm chế, kỹ hợp tác và làm việc theo nhóm Học sinh trải nghiệm các kỹ sống thông qua các hoạt 2,0 2,0 động học tập, hoạt động tập thể và hoạt động giáo dục NGLL Vận dụng các kỹ thuật dạy học tích cực, tích hợp Giáo dục kỹ 1,0 1,0 sống, BVMT vào các môn học TỔNG ĐIỂM: 5,0 5,0 3.2 Rèn luyện sức khoẻ và ý thức bảo vệ sức khoẻ, kỹ phòng, chống tai nạn giao thông, đuối nước và các tai nạn thương tích khác (tối đa điểm) Kết cụ thể đạt Điểm tối đa Điểm đạt Học sinh rèn luyện kỹ sống thông qua việc biết tự chăm sóc sức khoẻ; biết giữ gìn vệ sinh, biết sống khoẻ mạnh và an 2,0 2,0 toàn Học sinh rèn luyện kỹ sống thông qua rèn ý thức chấp hành tốt luật lệ giao thông; rèn luyện cách tự phòng, chống tai nạn 2,0 2,0 giao thông, đuối nước và các tai nạn thương tích khác Trong năm, trường không xảy trường hợp đáng tiếc nào: 1,0 1,0 tai nạn giao thông, thương tích, đuối nước, ngộ độc TỔNG ĐIỂM: 5,0 5,0 3.3 Rèn luyện kỹ ứng xử văn hoá, chung sống hoà bình, phòng ngừa bạo l ực và các t ệ n ạn xã hội (tối đa điểm) Kết cụ thể đạt Điểm tối đa Điểm đạt Học sinh giáo dục kỹ sống thông qua rèn luyện và thực các quy định cách ứng xử có văn hóa, đoàn kết, thương 2,0 2,0 yêu, giúp đỡ lẫn Học sinh giáo dục kỹ sống thông qua rèn luyện và thực các quy định chống bạo lực trường và phong tránh 1,0 1,0 các tệ nạn xã hội Không có tượng kỳ thị, vi phạm giới, bạo lực 1,0 1,0 trường Không có trường hợp học sinh đánh trường 1,0 1,0 TỔNG ĐIỂM: 5,0 5,0 Nội dung Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh (tối đa 15 điểm) 4.1 Tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao cách thi ết th ực, khuy ến khích s ự tham gia chủ động, tự giác học sinh (tối đa 10 điểm) Kết cụ thể đạt Điểm tối đa Có kế hoạch tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao lớp, trường thiết thực và tạo điều kiện, khuyến khích học sinh tham 3,0 gia Nhà trường có tổ chức, giới thiệu cho học sinh, giáo viên số 3,0 làn điệu dân ca địa phương và dân tộc Tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao (gắn với truyền thống văn hoá địa phương) lớp, trường theo đúng kế hoạch với 3,0 tham gia chủ động, tích cực và tự giác học sinh Tham gia các hội thi văn nghệ, HKPĐ cấp huyện trở lên, có ít 1,0 Giải thưởng TỔNG ĐIỂM: 10,0 Điểm đạt 3,0 3,0 3,0 1,0 10,0 4.2 Tổ chức các trò chơi dân gian và các hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh (tối đa điểm) Kết cụ thể đạt Điểm tối đa Điểm đạt Thực sưu tầm và phổ biến các trò chơi dân gian cho học sinh 1,0 1,0 (gắn với truyền thống văn hoá địa phương) Tổ chức hợp lý các trò chơi dân gian, các hoạt động vui chơi giải 2,0 2,0 trí tích cực, phù hợp với lứa tuổi Học sinh tham gia tích cực, hứng thú vào các trò chơi dân gian, các hoạt động vui chơi giải trí tích cực theo kế hoạch học tập và hoạt 1,0 1,0 động lớp, trường Tạo điều kiện cho học sinh thường xuyên tham gia các trò chơi 1,0 1,0 dân gian chơi TỔNG ĐIỂM: 5,0 5,0 Nội dung Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng địa phương (tối đa 10 điểm) 5.1 Mỗi trường nhận chăm sóc di tích lịch s ử, văn hoá ho ặc di tích cách m ạng đ ịa phương, góp phần làm cho di tích ngày đ ẹp h ơn, h ấp dẫn h ơn; tuyên truy ền, gi ới thi ệu các công trình, di tích địa phương với bạn bè (tối đa điểm) Kết cụ thể đạt Điểm tối đa Có đăng ký và quan có thẩm quyền phân công chăm sóc di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng; chăm sóc gia đình thương binh, 1,0 liệt sĩ, gia đình có công với Đất nước, Mẹ Việt Nam anh hùng địa phương Có kế hoạch cụ thể và tổ chức cho học sinh chăm sóc di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng, chăm sóc các gia đình thương binh, liệt sĩ, 1,0 gia đình có công với Đất nước, Mẹ Việt Nam anh hùng địa phương Tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động tham quan, tìm hiểu các công trình đại, di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng, làng 1,0 nghề địa phương và đất nước Có kế hoạch hoạt động tuyên truyền, giới thiệu các công trình đại, di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng, làng nghề địa phương 1,0 với bạn bè và tổ chức thực tốt công tác này Tổ chức cho học sinh tham quan các di tích lịch sử các địa phương 1,0 khác ít lần năm học TỔNG ĐIỂM: 5,0 Điểm đạt 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 5,0 5.2 Mỗi trường có kế hoạch và tổ chức giáo dục truyền thống văn hóa dân tộc và tinh thần cách mạng cách hiệu cho tất học sinh; phối hợp với chính quyền, đoàn thể và nhân dân địa phương phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá và cách mạng cho sống cộng đồng địa phương và khách du lịch (tối đa điểm) Kết cụ thể đạt Điểm tối đa Có chương trình, kế hoạch và tổ chức thực hiệu quả, thiết thực công tác giáo dục văn hóa dân tộc và tinh thần cách mạng cho 2,0 học sinh thông qua các hoạt động giáo dục NGLL với các hình thức đa dạng, phong phú và phù hợp với lứa tuổi Có kế hoạch phối hợp với chính quyền, các tổ chức đoàn thể và nhân dân địa phương việc phát huy giá trị các di tích lịch sử, 1,0 văn hóa, cách mạng cho sống và cộng đồng địa phương và khách du lịch Phối hợp với chính quyền, các tổ chức đoàn thể và nhân dân địa phương tổ chức thực hiệu việc phát huy giá trị các di tích 1,0 lịch sử, văn hóa, cách mạng cho sống và cộng đồng địa phương và khách du lịch Tổ chức mời các chuyên gia, Nhà cách mạng lão thành am hiểu các vấn đề trên trường nói chuyện chuyên đề, tuyên truyền ít 1,0 lần năm TỔNG ĐIỂM: 5,0 Điểm đạt 2,0 1,0 1,0 1,0 5,0 Nội dung Về tính sáng tạo việc đạo phong trào và mức độ tiến trường thời gian qua (tối đa 15 điểm) 6.1 Có sáng tạo việc tổ chức đạo phong trào thi đua (tối đa điểm) Kết cụ thể đạt Điểm tối đa Điểm đạt Có lập Ban Chỉ đạo, lập kế hoạch thực hiện, tổ chức phát động phong trào thi đua với các thành viên trường, Ban đại diện cha mẹ học sinh và lồng ghép với các vận động: "Hai không" 1,0 1,0 và "Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo" Đã triển khai thực Chỉ thị 71/2008/CT-BGDĐT ngày 23/12/2008 Bộ GDĐT tăng cường phối hợp nhà trường, gia 1,0 1,0 đình và xã hội công tác giáo dục trẻ em, học sinh, sinh viên Đã tổ chức lấy ý kiến học sinh, cha mẹ học sinh đúng góp xây dựng trường (qua hộp thư góp ý, qua Ban đại diện cha mẹ học 1,0 1,0 sinh ) Đã liên hệ với chính quyền địa phương, phối hợp với các quan, đoàn thể quần chúng, doanh nghiệp, nhà hảo tâm, quan 1,0 1,0 thông tin đại chúng,… để tổ chức thực phong trào thi đua Có tổ chức kiểm tra đánh giá phong trào này 1,0 1,0 TỔNG ĐIỂM: 5,0 5,0 6.2 Tiến qua quá trình phấn đấu và qua các kỳ đánh giá (tối đa 10 điểm, không cộng điểm các mức, tính theo các mức điểm quy định) Kết cụ thể đạt Điểm tối đa Điểm đạt Tổng số điểm đánh giá nội dung và mục 6.1 đạt 45 số điểm đạt thấp kỳ đánh giá gần vừa qua Tổng số điểm đánh giá nội dung và mục 6.1 đạt 45 đến 50 và 1,0 cao kỳ đánh giá gần vừa qua Tổng số điểm đánh giá nội dung và mục 6.1 đạt từ 51 đến 55 2,0 và cao kỳ đánh giá gần vừa qua Tổng số điểm đánh giá nội dung và mục 6.1 đạt từ 56 đến 60 3,0 và cao kỳ đánh giá gần vừa qua Tổng số điểm đánh giá nội dung và mục 6.1 đạt từ 61 đến 65 4,0 và cao kỳ đánh giá gần vừa qua Tổng số điểm đánh giá nội dung và mục 6.1 đạt từ 66 đến 70 và 5,0 cao kỳ đánh giá gần vừa qua Tổng số điểm đánh giá nội dung và mục 6.1 đạt từ 71 đến 75 và cao kỳ đánh giá gần vừa qua Tổng số điểm đánh giá nội dung và mục 6.1 đạt từ 76 đến 80 và cao kỳ đánh giá gần vừa qua Tổng số điểm đánh giá nội dung và mục 6.1 đạt từ 81 đến 85 và cao kỳ đánh giá gần vừa qua Tổng số điểm đánh giá nội dung và mục 6.1 đạt từ 86 đến 89 và cao kỳ đánh giá gần vừa qua Tổng số điểm đánh giá nội dung và mục 6.1 đạt 90, cao kỳ đánh giá gần vừa qua và có tiến mặt vượt bậc TỔNG SỐ ĐIỂM ĐẠT: 98 6,0 7,0 8,0 9,0 10 9,0 XẾP LOẠI: XUẤT SẮC Minh Hòa, ngày 02 tháng năm 2012 HIỆU TRƯỞNG