- Giáo dục trẻ: qua câu truyện các bạn nhỏ chúng mình phải biết đất nước và biết giữ gìn những bản sắc dân tộc của quê hương mình. Biết bảo vệ những di tích lịch sử và biết yêu quý cá[r]
(1)Thứ ngày 10 tháng năm 2012
Hoạt động: Khám phá xã hội
TRÒ CHUYỆN VỀ BẢN LÀNG CỦA BÉ I Mục đích - yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết số đặc điểm địa phương nơi sinh sống
- Bước đầu hiểu mối quan hệ trách nhiệm trẻ với cộng đồng môi trường sống
2 Kỹ năng:
- Biết diễn giải suy nghĩ qua gợi ý 3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu q hương, làng xóm, ln giữ cho mơi trường xanh sạch, đẹp
II Chuẩn bị:
- Sưu tầm vật phẩm liên quan tới nơi trẻ sống như: Tranh ảnh, sản phẩm địa phương
- Đất nặn, bút màu
III Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Hoạt động 1: gợi mở - Đọc thơ “ Em yêu nhà em”
2 Hoạt động 2 : Trò chuyện làng bé
- Cơ hỏi trẻ: Nhà nào? Xã gì? Huyện ? Tỉnh ?
- Xung quanh gần nhà có ? Con thích chơi với bạn gần nhà con? Tại ?
- Nhà nhà gì?
- Các có biết dân tộc có nghề truyền thống gì? - Điện biên vùng núi hay vùng biển ? Những trồng nhiều huyện Mường Ảng chúng mình? - Hát: Bài “ inh lả ơi”
- Cô cho trẻ xem số tranh Điện Biên
- Các có biết Tỉnh Điện Biên có di tích lịch sử danh lam thắng cảnh nào?
(Tỉnh Điện Biên có nhiều Di tích lích sử như: Đồi A1, Hầm Đờ cát, Tượng đài,Hầm Ông Giáp danh lam thắng cảnh như: Hồ Ba khoang, động pa thơm, suối nước nóng uva Ở cảnh vật xung quanh đẹp Hàng năm có nhiều khách nước khách nước đến thăm quan Vì phải biết giữ gìn làng bản, giữ gìn di tích lịch sử ln đẹp để đón khách du lịch thăm làm cho làng
Trẻ đọc thơ - trẻ trả lời
(2)bản ngày - đẹp
=> Người đồng bào dân tộc Tây Bắc sống đồn kết, có văn hóa đặc trưng dân tộc như: Ở nhà sàn, có điệu múa xịe hay, có trị chơi ném cịn đặc trưng, dệt thổ cẩm, mặc váy thái, đội khăn piêu tập trung hát múa vào ngày lễ hội,uống rượu cần * Hoạt động 3:
- Cô tổ chức cho trẻ làm bánh, trang trí số trang phục cắt sẵn
- Cho trẻ tự cắt dán số trang phục mà trẻ yêu thích * Kết thúc hoạt động:
Hát kết hợp làm động tác minh họa “ xòe hoa”
Trẻ thực theo gợi ý cô
Trẻ cắt dán Trẻ hát
TRÒ CHƠI MỚI : TẶNG QUÀ CHO BẠN I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết chơi trò chơi, chơi cách chơi, luật chơi Trẻ biết tên gọi loại đồ dùng, đồ chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn khả ghi nhớ có chủ đích
- Rèn nhanh nhẹn, khả quan sát trẻ 3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi
- Giáo dục trẻ có ý thức học II Chuẩn bị:
- giỏ đồ dùng, đồ chơi, xắc xô III Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Hoạt động 1: Giới thiệu trị chơi
- Hơm cháu chơi trị chơi trị chơi Tặng quà cho bạn
(3)- Cách chơi: Trên bàn có nhiều đồ chơi, muỗn lần lên chơi có bạn gái (trái) bạn chọn đồ chơi mà bạn gái (trai) thích mang tặng cho bạn
- Luật chơi: Phải chọn đồ chơi, đồ dùng mà bạn gái (trái) thích
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi: lần để trẻ nắm
- Tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm 3 Hoạt động 3: Cơ chơi mẫu
- Cơ chọn nhóm chơi mẫu cho lớp quan sát Cô chơi mẫu 2-3 lần
- Cô cho trẻ chơi thi đua theo cá nhân, theo nhóm
Trẻ lắng nghe
nói cách chơi luật chơi
Trẻ chơi trò chơi
Nhận xét cuối ngày
(4)CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ – THIẾU NHI Tuần 2: Chủ đề nhánh Bé yêu làng quê hương
Thời gian thực hiện từ ngày 23 đến ngày 27/4 năm 2012
Thứ ngày 23 tháng năm 2012 Hoạt động văn học
TRUYỆN: ÔNG GIÓNG I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên truyện, hiểu nội dung câu truyện, biết kể lại truyện 2 Kỹ năng:
- Giúp trể phát triển ngơn ngữ, mở rộng vốn từ, trẻ nói đủ câu
- Thông qua nội dung trẻ biết tự hào truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc
3 Thái đô.
- Giáo dục trẻ tinh thần yêu nước, yêu dân tộc II Chuẩn bi
- Các slai máy chiếu - Tranh ghép
III Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Hoạt dộng trẻ
1 Hoạt động 1: Ổn đinh tổ chức - Cho trẻ nghe hát “ Bàn tay mẹ” - Cô bạn vừa nghe hát gì?
- Đúng hàng mẹ yêu thương chăm sóc cho ăn cho uống Và có bà sinh đứa trai lên tuổi em bé chưa biết nói, biết cười, nội dung câu truyện “ Ơng Gióng” mà hơm giáo kể cho lớp lắng nghe
2 Hoạt động Cô kể truyện diễn cảm
- Cô kể lần kết hợp hình ảnh slai máy chiếu - Khi kể thể giọng nói từng nhân vật truyện, nhẹ nhàng, dõng dạc
3 Hoạt động 3: Trích dẫn, đàm thoại giảng giải. - Cô vừa kể cho nghe câu truyện gì?
- Trong truyện có nhân vật nào? - Vua hùng sai sứ giả đâu?
=> Vào thời vua Hùng vương giặc ân sang xâm chiếm nước ta chúng giết người cướp thấy vua Hùng sai sứ giả tìm người tài giỏi để giúp nhà vua đánh giặc cứu nước Cũng lúc có bà mẹ sinh đứa bé tuổi chưa biết nói biết cười * Giảng giải từ Phù động cho trẻ đọc lại 1-2 lần
Bàn tay mẹ
(5)- Sứ giả bắc loa gọi nào? - Gióng lên ba mà làm sao?
- Khi nghe sứ giả bắc loa gọi gióng nói với mẹ? - Gióng nói với sứ giả?
- Sứ giả gióng bảo mẹ làm gì?
- Ăn cơm xong gióng đứng lên trở thành người nào? => Sau mời sứ giả vào nhà Gióng nói với sứ giả tâu với vua Hùng chuẩn bị đủ …để Gióng đánh giặc Gióng nhiên ăn nhiều cơm vươn vai đứng dậy trở thành chàng trai khẻo mạnh để chuẩn bị đánh giặc * Giảng giải từ: sững sờ, lật đật, dõng dạc
- Ngựa sắt làm xong gióng thúc ngựa đâu? - Khi gậy sắt bị gẫy gióng làm gì?
- Đánh giặc xong Gióng cưỡi ngựa đâu? - Để nhớ ơn Gióng nhân dân ta làm gì?
=> Sau đánh giặc ân xong Gióng cưỡi ngựa bay qua làng phù bay thẳng lên đỉnh núi sóc sơn Cịn nhân dân ta nhớ ơn Gióng đánh giặc cứu nước khỏi giặc ân lập đền thờ Gióng làng phù
* Giảng giải từ: túi bụi, tan tác 4 Hoạt động 4: Dạy trẻ kể truyện
- Cho trẻ lên kể truyện kết hợp slai - Cô bạn vừa kể câu truyện gì?
- Giáo dục trẻ: qua câu truyện bạn nhỏ phải biết đất nước biết giữ gìn sắc dân tộc quê hương Biết bảo vệ di tích lịch sử biết yêu quý anh hùng dân tộc có cơng đánh giặc giữ nước Kết thúc: cho trẻ hát hát nhẹ nhàng
5 Hoạt động 5: Cho trẻ chơi trò chơi: Ghép tranh
* cách chơi: mời đại diện lớp lên chia làm đội, đội có nhiệm vụ ghép mảnh ghép thành tranh, bạn lên lấy mảnh ghép gắn lên bảng, sau chạy xuống cuối hàng bạn chạy lên lấy mảnh ghép gắn vào bảng bạn cuối
* Luật chơi: Mỗi bạn lên gắn tranh
bảo mẹ gọi sứ giả vào
cao lớn khoẻ mạnh