Trong giai đoạn hiện nay, khi chúng ta đang xây dựng nền kinh tế hàng hóa nhiều thành phần, vận hành theo cơ chế thị trường, định hướng xã hội chủ nghĩa thì tính ưu việt của cơ chế thị t[r]
(1)Bác Hồ với nghiệp trồng người
Dân tộc Việt Nam có truyền thống hàng nghìn năm văn hiến, truyền thống hiếu học Một
trong người tiêu biểu cho truyền thống hiếu học, có nhiều đóng góp việc
xây dựng giáo dục cách mạng Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh.
Trước lúc xa, Bác Hồ kính yêu để lại cho toàn Đảng, toàn quân toàn dân “Di chúc"" lịch sử, gởi gắm cho hệ mai sau Trong “Di chúc"", Bác dặn: “Đầu tiên công việc người"" “Bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau việc quan trọng cần thiết"" Theo Người, hệ kế tục nghiệp hệ định thành công cách mạng xã hội chủ nghĩa đất nước ta
Bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau nghiệp trồng người tồn Đảng, tồn dân ta: ""Vì lợi ích trăm năm"", nghiệp giáo đục giữ vai trò trọng yếu Bác coi giáo dục khâu để hình thành nhân cách người, phần nhiều giáo dục mà nên"" Theo Người: xây dựng kinh tế, khơng có cán khơng làm được, khơng có giáo dục, khơng có cán khơng nói đến kinh tế, văn hóa
Bởi Bác ln ln quan tâm đến nghiệp trồng người Sự quan tâm thể từ Người sáng lập tổ chức ""Việt Nam niên cách mạng Đồng chí Hội"" (1925) Lúc Bác lựa chọn bảy thiếu niên, có Lý Tự Trọng, đưa đào tạo với việc giáo dục tổ chức niên truyền bá chủ nghĩa Mác-Lênin, giác ngộ thành viên tổ chức trở thành tổ chức tiền thân Đảng Cộng sản Việt Nam Ngày 3/9/1945, ngày sau đọc : “Tun ngơn độc lập"", Người chủ trì phiên họp Chính phủ nêu sáu nhiệm vụ cấp bách cần giải quyết, có nhiệm vụ: Mở chiến dịch chống nạn mù chữ, chống giặc dốt Sau này, cương vị lãnh đạo Đảng, cách mạng, Bác dành cho nghiệp giáo dục quan tâm đặc biệt sâu sắc
Giáo dục đào tạo có nhiệm vụ vơ trọng đại, trực tiếp bồi dưỡng hệ kế tục nghiệp cách mạng Theo Bác, giáo dục phải trọng “đức” ""tài” Người đặt chữ ""đức"" lên trước, coi gốc người, cách mạng, công việc Chữ ""đức” gắn liền với chữ “tài"" Người dạy: “Có tài phải có đức Có tài mà khơng có đức, tham ơ, hủ hóa, có hại cho nước Có đức khơng có tài ơng bụt ngồi chùa, khơng giúp ích ai” Chữ ""đức” mà Bác dạy đạo đức cách mạng, trung với nước, hiếu với dân; cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vơ tư, biết yêu biết ghét Yêu yêu thương đồng chí, đồng bào, u lao động, lịng trung thực, dũng cảm Ghét ghét thói lừa lọc, gian trá, nịnh bợ, biểu chủ nghĩa cá nhân Cái đức giúp cho hệ trẻ hình thành nhân sinh quan cách mạng, đồng thời sở cho việc củng cố giới quan khoa học Chữ ""tài"" có lúc Bác coi ""chuyên"" cụm thuật ngữ hồng chuyển Tài đức thống biện chứng người hình thành q trình thực nội dung giáo dục tồn diện: đức, trí, thể, mỹ Để học sinh có đủ đức, tài trước tiên thầy, giáo phải có đức, có tài, có tâm, có lịng thương u học sinh nghề nghiệp Bác ý đến giáo dục hành vi nêu gương Thầy, cô giáo gương sáng, mẫu mực để học sinh noi theo Thầy giáo phải không ngừng học hỏi, rèn luyện để nâng cao tri thức phẩm chất Chỉ có vậy, thầy giáo khơng bị lạc hậu
Bác cho thấy rõ mối quan hệ gia đình nhà trường xã hội việc giáo dục chăm lo,bồi hệ trẻ Bởi vì, nghiệp giáo dục nghiệp tồn Đảng, tồn dân, gia đình, lực lượng xã hội Chỉ có kết hợp chặt chẽ yếu tố tạo thành sức mạnh tổng hợp cho nghiệp trồng người thắng lợi
(2)luận phải liên hệ với thực tế Trong việc giáo dục học tập phải trọng đủ mặt, đạo đức cách mạng, giác ngộ xã hội chủ nghĩa, văn hóa, kỹ thuật, lao động sản xuất
Phương châm đắn chi phối đến phương pháp dạy học mang tính chủ động, sáng tạo, loại bỏ dần phương pháp truyền thụ chiều học theo kiểu học tủ, học vẹt, lý luận suông
Những lời dạy Bác tiếp tục soi sáng cho nghiệp trồng người Đảng nhân dân ta hôm Những năm qua, thành nghiệp giáo dục công đổi khơng thể phủ nhận Nhà trường, gia đình xã hội có gắn bó hơn, hệ trẻ thồng minh hơn, động hơn, tài trí Sự nghiệp giáo dục khoa học Đảng ta thật coi quốc sách hàng đầu để đáp ứng với địi hỏi nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa q trình hội nhập kinh tế quốc tế
Bên cạnh thành tựu quan trọng, nghiệp trồng người đặt cho Đảng cho nhân dân ta thách thức, nguy hồn tồn khơng thể xem thường Đó biểu xuống cấp chất lượng, đạo đức, quản lý tác động mặt trái kinh tế thị trường tạo nên Vấn đề đặt cho nghiệp trồng người phải thấm sâu, vận dụng sáng tạo tư tường Bác, xây dựng đội ngũ người thầy ngang tầm, sở vật chất để đào tạo ngang tầm, quản lý phương pháp giáo dục đổi Và điều quan trọng phải thấy nghiệp trồng người nhiệm vụ toàn Đảng, tồn dân, hệ thống trị, gia đình bậc phụ huynh hướng tới đào tạo hệ kế tục nghiệp cách mạng vừa ""hồng"", vừa ""chuyên"", đưa đất nước phát triển sánh vai với cường quốc năm châu
Thế Cường
(Nguồn: http://www.vnnio.org)
Bác Hồ nghiệp giáo dục dân tộc
Dân tộc Việt nam có truyền thống hiếu học tơn sư trọng đạo Dân ta trọng đạo làm người mà tơn sư coi trọng giáo dục Mục tiêu học để làm người, để thành tài với phương châm giáo dục truyền thống “Tiên học lễ, Hậu học văn” Hồ Chí Minh tiếp thu truyền thống hiếu học, tơn sư trọng đạo dân tộc từ nôi gia đình quê hương Xứ Nghệ đời sống vất vả hiếu học Hiếu học ăn sâu vào tận xương tủy người dân xứ Nghệ, thời sản sinh người hiền tài; đồng thời Bác chịu ảnh hưởng sâu sắc gương kiên trì học tập người cha, gương nhà giáo mẫu mực ông ngoại
Năm 1935, gửi Thanh niên An Nam, Bác Hồ nhắc nhở: ”Hỡi Đông Dương đáng thương hại! Người chết mất, đám niên già cỗi người không sớm hồi sinh” Cũng năm này, truyền bá tư tưởng cách mạng cho dân tộc, Bác chọn đối tượng niên Người tập hợp họ tổ chức Hội Việt Nam cách mạng niên Bởi theo Người: Thanh niên chủ tương lai nước nhà Thật vậy, nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh phần lớn niên Ngay ngày khai trường sau Cách mạng tháng tám, Bác dặn hệ trẻ: ”Nước nhà trông mong, chờ đợi em nhiều Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng, nhờ phần lớn công học tập em”
(3)chủ nghĩa” Vì vậy, phải kiên định phương châm “Vì lợi ích mười năm trồng cây, lợi ích trăm năm trồng người”
Bác Hồ xác định “Giáo dục khoa học” Người nói “Giáo dục nhi đồng khoa học”, cách dạy trẻ phải “giữ tồn vẹn tính vui vẻ, hoạt bát, tự nhiên, tự động, trẻ trung chúng, nên làm cho chúng hóa người già sớm” Bác thường nhắc nhở: gò ép thiếu nhi vào khuôn khổ người lớn
Đặc biệt Bác quan tâm đội ngũ người thầy giáo “Nhiệm vụ giáo dục quan trọng vẻ vang, khơng có thầy giáo khơng có giáo dục” “Nếu khơng có thầy giáo dạy dỗ cho em nhân dân, mà xây dựng chủ nghĩa xã hội cho được? Vì nghề thầy giáo quan trọng, vẻ vang” Phải xây dựng đội ngũ người thầy giáo tốt - Thầy giáo xứng đáng thầy giáo Theo quan điểm Bác: Thầy giáo phải thật yêu nghề mình, phải có đạo đức cách mạng, phải có chí khí cao thượng, phải “Tiên ưu Hậu lạc” Nghĩa khó khăn phải chịu trước thiên hạ, sung sướng hưởng sau thiên hạ; phải n tâm cơng tác, phải thật đoàn kết, phải thương yêu cháu em ruột thịt mình; đồng thời phải “luôn sức thi đua công tác học tập, thật tự phê bình phê bình để tiến mãi”
Trong giai đoạn nay, xây dựng kinh tế hàng hóa nhiều thành phần, vận hành theo chế thị trường, định hướng xã hội chủ nghĩa tính ưu việt chế thị trường tiền để tạo sở vật chất cho chủ nghĩa xã hội; nhiên chế thị trường tạo tiêu cực xã hội, lối sống thực dụng, làm cho đạo đức, văn hóa dân tộc bị ảnh hưởng, khoảng cách giàu – nghèo nới rộng… Nền giáo dục tốt vũ khí hữu hiệu để chống lại tha hóa Do đó, lời dạy Bác Hồ xây dựng giáo dục tiên tiến phù hợp cần thiết
Phan Thành Luân
(Nguồn: www.quan10.hochiminhcity.gov.vn)