Hình ảnh thơ giản dị, tự nhiên – Sử dụng ẩn dụ đẹp kết hợp với điệp từ, điệp ngữ....đã tập trung làm sáng lên vấn đề lớn của nhân sinh quan – Lẽ sống đẹp( sống có ích cho cuộc đời). Đồng[r]
(1)Trường THCS Hải Phúc ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNGKÌ II LỚP : THCS
MƠN : Ngữ văn Năm học 2011-2012 (thời gian làm 120 phút)
Trắc nghiệm : (2 điểm)
Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời : Câu 1: Tác phẩm sáng tác sau năm 1975:
Đồng chí C Mùa xuân nho nhỏ Đoàn thuyền đánh cá D Bếp lửa
Câu : Nội dung thể ngơi xa xơi gì?
Cuộc sống gian khổ Trường Sơn năm chống Mỹ Vẻ đẹp chiến sĩ lái xe Trường Sơn
Vẻ đẹp cô gái niên xung phong Trường Sơn Vẻ đẹp người lính cơng binh đường Trường
Sơn
Câu : “ Thể thơ chữ, giọng điệu trang trọng , thiết tha thành kính, nhiều hình ảnh ẩn dụ, gợi cảm, lời thơ bình dị” nhận xét thơ ?
(2) Viếng lăng bác D Mây Sóng
Câu : Trong thơ “ Sang thu” hình ảnh thiên nhiên vào thời điểm giao mùa hạ - thu có đặc điểm ?
Sơi động, náo nhiệt C.Xơn xao, rộn rã
Bình lặng, ngưng đọng D Nhẹ nhàng, giao cảm Câu 5: Câu sau câu đặc biệt :
Tôi, bom đồi Vắng lặng đến phát sợ Cây lại xơ xác Đất nóng
Câu : Đây điều cần thiết cho mở cho văn nghị luận thơ đoạn thơ :
Giới thiệu thơ, đoạn thơ
Phân tích nội dung nghệ thuật thơ đoạn thơ Tái hình ảnh thơ, đoạn thơ
Đánh giá giá trị nội dung, nghệ thuật thơ, đoạn thơ Câu : Câu thơ mang nghĩa tường minh?
Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời
Người đồng tự đục đá kê cao quê hương Đêm rừng hoang sương muối
(3)Câu : Trong đề sau, đề không thuộc nghị luận một vấn đề tư tưởng đạo lí
Bàn nhân vật Chó sói Cừu non thơ La-phơngten Bàn đạo lí uống ước nhớ nguồn
Lịng biết ơn thầy cô giáo
Bàn tranh giành nhường nhịn Tự luận (8 điểm)
Câu 1: Thế hàm ý? Cho ví dụ minh họa? (1 điểm) Câu : ( điểm)
Coi câu văn chủ đề, em viết tiếp để dựng thành đoạn văn nghị luận hồn chỉnh dài 15 đến 20 dịng :
Tuổi trẻ cần tỏ lòng biết ơn anh hùng liệt sĩ việc làm cụ thể sống hàng ngày
Câu : ( điểm)
Trình bày cảm nhận em hay đoạn thơ sau : Ta làm chim hót
Ta làm cành hoa Ta nhập vào hòa ca
Một nốt trầm xao xuyến
(4)Dù tóc bạc
( Trích : Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải)
Đáp án – Biểu điểm I.Trắc nghiệm :
1.C 2.C B 4.D B A C A II.Tự luận :
Câu 1:
Trả lời nghĩa : hàm ý phần thông báo không diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu suy từ từ ngữ ấy.(0.5đ)
Cho ví dụ - phân tích ( 0,5 đ) Câu :
Hình thức : dài khoảng 15 đến 20 dòng
(5)gương anh hùng liệt sĩ , tâm vươn lên hoc tập tốt, lao động chăm, rèn luyện trở thành người có đức, có tài, lớn lên phụng nhân dân, phọng Tổ quốc
Yêu cầu diễn đạt lưu loát, mạch lạc , sáng rõ ý Đảm bảo đủ số dòng thể rõ chủ đề đoạn văn
Biểu điểm
Đảm bảo yêu cầu cho điểm Đạt 2/3 số ý nội dung, kĩ tốt cho 1.5đ Đạt 1/2 số ý, kĩ non cho đ Viết sơ sài diễn đạt chưa lưu lốt cho 0.5đ Mức điểm cịn lại giám khảo tự trừ bớt Câu :
Mở ( 0.5đ)
Giới thiệu tác giả,tác phẩm Dẫn đoạn thơ
Nội dung : Đây khúc đoạn cảm xúc, suy ngẫm tâm niệm nhà thơ trước mùa xuân đất nước
Thân : (4đ)
(6)+ Sự chuyển đổi cách xưng hô từ “ tô” ( riêng – nhà thơ, bé nhỏ cá nhân – hữu hạn ) sang “ta” ( chung- tập thể người, lờn lao, rộng lớn đời) thể rõ khát vọng hòa nhập, dâng hiến nhà thơ
+ Kết hợp với điệp ngữ “ta” “ta làm” hòa nhịp thơ tiếng đặn, giọng thơ khỏe khoắn sôi góp thêm sóng xơ dậy khát vọng tha thiết nhà thơ
Ý 2: Ước nguyện hòa nhập, dâng hiến đời riêng cho mùa xuân đất nước nhà thơ thể rõ nét khẳng định chắn khổ thơ ( Một mùa xuân nhỏ tóc bạc) (0.5đ)
+ “ Một mùa xuân nho nhỏ” hình ảnh thơ đặc sắc ; ẩn dụ đẹp mùa xuân riêng đời nhà thơ, bình dị khiêm nhường, hữu ích cho dân tộc Kết vào có khát vọng thiết tha cống hiến âm thầm lặng lẽ nhà thơ
+ Điệp ngữ “ Dù là” góp phần nhấn mạnh, khẳng định chắn nghị lực, ý chí nhiệt huyết bền vững trải rộng theo thời gian, không gian suốt đời nhà thơ từ tuổi xuân căng tràn nhựa sống đến xế bóng đời Ý 3: Đánh giá khái quát :
(7)đồng, ý thức trách nhiệm cá nhân với cộng đồng dân tộc đất nước.(0.5đ)
Đặt thơ hoàn cảnh tác giả “đi xa” trân trọng cảm phục khát vọng sống cao đẹp Thanh Hải.(0.25đ)
Có thể liên hệ với quan niệm sống số tác giả khác để khẳng định sâu vấn đề (0.25đ)
Kết (0.5đ)