Đang tải... (xem toàn văn)
+ Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi[r]
(1)TUẦN 35
Thứ hai ngày tháng năm 2012 THỂ DỤC (GV chuyên)
-TẬP ĐỌC
Tiêt 61, 62: ANH HÙNG BIỂN CẢ I.Mục tiêu:
- Học sinh đọc trơn Phát âm từ ngữ: Thật nhanh, săn lùng,bờ biển, nhảy dù Luyện ngắt nghỉ sau dấu chấm dấu phẩy
- Ôn vần n, ân; tìm tiếng có vần n, nói câu chứa tiếng có vần uân, ân
- Hiểu nội dung bài: Cá heo sinh vật thông minh, bạn người Cá heo nhiều lần giúp người thoát nạn biển
- Giáo dục học sinh u thích mơn học II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ đọc SGK
- Bộ chữ GV học sinh Sưu tầm số tranh ảnh cá heo III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc
- Đọc mẫu văn lần (giọng đọc thơng thả, rõ ràng, rành mạch) Tóm tắt nội dung - Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần
- Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu: thật nhanh, săn lùng, bờ biển, nhảy dù
- Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ
- Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, em khác tự đứng lên đọc nối tiếp câu lại hết
- Cần luyện đọc kĩ câu: 2, 5, câu 7, ý cách ngắt giọng, nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm
- Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp - Đọc
Hoạt động 2: Ôn vần ân, uân.
- Giáo viên nêu yêu cầu tập1: Tìm tiếng có vần n ? - Bài tập 2: Nói câu chứa tiếng có vần uân, ân ?
- Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Tiết 62 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài
(2)- Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: 1/ Cá heo bơi giỏi ?
2/ Người ta dạy cá heo làm việc ? - HS trả lời, GV nhận xét sửa sai
Hoạt động 2: Đề tài “ Hỏi cá heo theo nội dung bài”
- Giáo viên tổ chức cho nhóm 2, học sinh trao đổi với theo câu hỏi SGK Gọi học sinh nói trước lớp cho lớp nghe
- Tuyên dương nhóm hoạt động tốt
- Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học
- Về nhà đọc lại nhiều lần, xem Sưu tầm số tranh ảnh cá heo - Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm:
……… ………
-Thứ ba ngày tháng năm 2012
CHÍNH TẢ
Tiết 21: LỒI CÁ THƠNG MINH I.Mục tiêu:
- HS chép lại xác, trình bày đoạn văn bài: Lồi cá thơng minh - Làm tập tả: Điền vần uân ân, chữ g gh
- Giáo dục học sinh u thích mơn học II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép tập 2, III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tập chép
- Gọi học sinh đọc văn giáo viên viết sẵn bảng từ
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép tìm tiếng thường hay viết sai viết vào bảng
- Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh Hoạt động 2: Thực hành viết (tập chép).
- Hướng dẫn em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ bắt đầu câu
- Giáo viên cho học sinh nhìn bảng chép
- Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả:
(3)+ Giáo viên chữa bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn em ghi lỗi lề phía viết
- Thu chấm số em
Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập tả
- Học sinh nêu yêu cầu BT Tiếng Việt
- Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập giống tập - Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm
- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng
- Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cho đúng, đẹp, làm lại tập - Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm:
……… ………
-TẬP VIẾT
Tiết 33: VIẾT CHỮ SỐ 0, 1, , I.Mục tiêu:
- Giúp HS biết viết chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5……
-Viết vần ân, uân, từ ngữ: thân thiết, huân chương – chữ thường, cỡ vừa, kiểu, nét, đưa bút theo quy trình viết; dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ tập viết
- Giáo dục học sinh u thích mơn học II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn chữ số 0, 1, 2, 3, - Các vần từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học :
- Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa
- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập viết chữ số 0, 1, 2, 3, 4,…… tập viết vần từ ngữ ứng dụng học tập đọc: ân, uân, thân thiết, huân chương
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ số - Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét
- Nhận xét số lượng kiểu nét Sau nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tơ chữ khung chữ số
- Nhận xét học sinh viết bảng
(4)+ Đọc vần từ ngữ cần viết
+ Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng tập viết học sinh + Viết bảng
- Giáo viên quan sát nhận xét sửa sai cho HS Hoạt động 3: Thực hành
- Cho HS viết vào tập
- GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết lớp
- Gọi HS đọc lại nội dung viết quy trình viết chữ số, vần từ ngữ ứng dụng - Thu chấm số em
- Nhận xét tuyên dương - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm:
……… ………
TOÁN
Tiết 137: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu:
- Biết đọc, viết số, biết thứ tự số dãy số từ -> 100 - Biết cộng, trừ số có hai chữ số
- Giải tốn có lời văn
- Giáo dục học sinh u thích mơn học II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi sẵn tập 1, III.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Thực hành * Bài 1: Số
- Gọi em đọc yêu cầu
- Cho em thi đua làm tập - Lớp nhận xét, GV nhận xét
* Bài 2: Gọi HS đọc đề
- Lưu ý HS làm tập phải viết số thẳng hàng - Cho HS làm bảng con, GV nhận xét sửa sai
* Bài 3: GV treo bảng phụ hướng dẫn cho HS - Gọi em lên thi đua làm
(5)* Bài 4:
- GV HS tóm tắt đề sau HS tự giải vào tập tập - GV quan sát hướng dẫn em yếu
* Bài 5: Gv hỏi miệng, HS trả lời - GV nhận xét chốt
2.Hoạt động 2: Củng cố
- Nhận xét tuyên dương em học tập tốt - Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm:
……… ………
-ĐẠO ĐỨC
Tiết 35: THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HKII I) Yêu cầu :
Củng cố kiến thức học học kỳ II II) Hoạt động dạy học :
HĐ : Làm việc cá nhân
Gọi HS kể lại đạo đức kỳ II GV ghi bảng - HS đọc lại tên
GV vừa ghi lên bảng HĐ : Hái hoa
Câu : Khi cần nói xin lỗi ? : Khi cần nói cám ơn ? : Em cần chào hỏi ?
: Người ta trồng hoa để làm ?
: Phá hoại nơi công cộng hành động ? 6:Đối với đường có vỉa hè, em phải ?
HĐ : Làm phiếu tập
Đánh dấu x vào ô trống trước cách ứng xử em chọn Mặc bạn, không quan tâm
Cùng hái hoa, phá với bạn Khuyên ngăn bạn
b) Ra đường, ta nên : Bên trái
Vỉa hè bên phải Giữa lòng đường III) Củng cố dặn dò :
Về nhà xem lại bài, thực điều học
(6)-BUỔI CHIỀU:
TIẾNG VIỆT ƠN TẬP I.Mục đích , u cầu :
1 HS đọc trơn toàn bài: Anh hùng biển Phát âm tiếng từ ngữ khó: Thật nhanh, săn lùng,bờ biển, nhảy dù
2 Ơn vần :
- Tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần :
- Biết nghỉ gặp dấu câu ( dấu chấm dấu phẩy, dấu chấm nghỉ dài so với dấu phẩy )- Nhắc lại nội dung
II Đồ dùng dạy học :
- Bộ TH Tiếng Việt - Bảng phụ chép đọc III Các hoạt động dạy – học :
* Luyện đọc bài:
- Gọi em đọc lại toàn - GV sửa cho học sinh
** Luyện đọc tiếng , từ - Luyện đọc tiếng , từ khó: - Nhận xét
** Luyện đọc câu :
- Cho học sinh đọc câu - Nhận xét
**Ôn lại vần :
- Cho học sinh nêu tiếng , từ có vần : - Nhận xét
**Luyện đọc toàn
- Gọi học sinh thi đọc diễn cảm *Luyện tập :
- Cho học sinh thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : - Cho học sinh nêu lại nội dung
* Làm tập
- Hướng dẫn học sinh làm tập BTTV
(7)- Chép lại xác, khơng mắc lỗi đoạn cuối bài: Anh hùng biển trình bày viết Viết tốc độ tối thiểu chữ / phút
- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết sẵn viết , nam châm III Các hoạt động dạy – học:
* Luyện viết : Anh hùng biển cả Hướng dẫn học sinh tập chép:
- Treo bảng phụ ( có viết ) - Cho vài học sinh nhìn bảng đọc - Cho học sinh tìm số tiếng dễ viết sai
- Cho học sinh viết bảng Hướng dẫn sửa sai cho HS - Cho học sinh viết vào
- Hướng dẫn em ngồi tư , cách cầm bút , để cách trình bày
- Đọc thong thả , vào chữ bảng để học sinh sốt lại GV dừng lại chỗ khó viết, đánh vần lại tiếng cho em viết Nhắc em gạch chân chữ viết sai , ghi số lỗi lề
HD làm tập ( VBTTV )
- Cho học sinh nêu yêu cầu tập VBTTV - Hướng dẫn làm tập
- Cho học sinh nêu kết - nhận xét Rút kinh nghiệm:
……… ………
-Thứ tư ngày tháng năm 2012
TẬP ĐỌC Tiết 63, 64: Ị Ĩ O I.Mục tiêu:
- Học sinh đọc trơn Ò ó o Phát âm từ ngữ : na, trứng cuốc, uốn câu, trâu Luyện cách đọc loại thơ tự
- Ôn vần oăt, oăc; tìm tiếng có vần oăc, nói câu chứa tiếng có vần oăt, vần oăc
- Hiểu nội dung bài: Tiếng gà gáy báo hiệu ngày đến, muôn vật (quả na, hàng tre, buồng chuối, hạt đậu … ) lớn lên, kết chín tới …
- Giáo dục học sinh u thích mơn học II.Đồ dùng dạy học:
(8)III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc
- Đọc mẫu thơ lần (nhịp điệu thơ nhanh, mạnh) Tóm tắt nội dung - Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần
- Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu: na, trứng cuốc, uốn câu, trâu
- Học sinh luyện đọc từ ngữ
- Luyện đọc dòng thơ tự do: nghỉ thơ (nghỉ sau dòng thứ 2, 7, 10, 13, 15, 17, 19, 22, 25, 28, 30 )
+ Đoạn 1: Từ đầu đến “thơm lừng trứng cuốc.” + Đoạn 2: Phần lại
- Thi đọc thơ
- Giáo viên đọc diễn cảm lại thơ Hoạt động 2: Ôn vần oăt, oăc
- Tìm tiếng có vần oăt ?
- Thi nói câu chứa tiếng có vần oăt, oăc ? - Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét
Tiết 64 Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
- Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi: 1/ Gà gáy vào lúc ngày ?
2/ Tiếng gà gáy làm muôn vật đổi thay ? - Gọi học sinh đọc lại thơ
Hoạt động 4: Luyện nói đề tài Nói vật em biết.
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ, nhóm học sinh kể lại, giới thiệu cho nghe vật nuôi nhà vật theo tranh vẽ SGK - Nhận xét luyện nói uốn nắn, sửa sai
- Luyện học thuộc lòng thơ
- Về nhà đọc lại nhiều lần, xem - Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm:
……… ………
-ÂM NHẠC (GV chuyên)
(9)-TOÁN
Tiết 138: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu:
- Biết đọc viết số liền trước, số liền sau số
- Thực cộng, trừ số có hai chữ số - Giải tốn có lời văn - Giáo dục học sinh u thích mơn học
II.Đồ dùng dạy học:
III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Thực hành
* Bài 1: Gv hỏi miệng HS trả lời - GV nhận xét sửa sai cho HS
* Bài 2: Thực tương tự tập * Bài 3: Gọi HS nhắc lại cách tính - Cho HS làm bảng con, GV nhận xét * Bài 4: Gọi em đọc đề
- Bài tốn cho biết ? Bài tốn hịi ? - em làm bảng phụ, lớp làm vào tập * Bài 5: Gọi HS lên bảng thi vẽ
Hoạt động 2: Củng cố
- Cho em thi đua làm tập
- Nhận xét tuyên dương - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm:
……… ………
-Thứ năm ngày 10 tháng năm 2012
THỦ CÔNG (GV chuyên)
-TẬP ĐỌC
Tiết 65, 66: Ơn tập
-TỐN
Tiết 139: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu:
- Biết đọc viết số vạch tia số
(10)- Đọc đồng hồ - Giải tốn có lời văn - Giáo dục học sinh u thích mơn học
II.Đồ dùng dạy học: Vật mẫu: đồng hồ
III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Thực hành
* Bài 1: Hs tự làm vào sau đọc lại số vạch tia số * Bài 2: Gọi HS lên bảng làm bài, GV nhận xét
* Bài 3: Gv đọc cho HS làm bảng * Bài 4: em làm bảng phụ, lớp làm vào
* Bài 5: Gọi HS nói sau tự nối với câu thích hợp Hoạt động 2: Củng cố
- Tổ chức cho em chơi tró chơi
- Nhận xét tuyên dương - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm:
……… ………
-Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2012
CHÍNH TẢ Tiết 22: Ị Ĩ O I.Mục tiêu:
- HS nghe viết 13 dòng đầu thơ Ị ó o Tập viết câu thơ tự - Làm tập tả: Điền vần oăt, oăc, chữ ng, ngh - Giáo dục học sinh u thích mơn học
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung 13 dịng thơ đầu cần viết tả, tập
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe viết
- Học sinh đọc 13 dòng thơ giáo viên chép bảng phụ - Cho học sinh phát tiếng viết sai, viết vào bảng
- Nhắc nhở em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày viết cho đẹp - Giáo viên đọc cho học sinh viết 13 dòng thơ vào tập
(11)+ Giáo viên đọc thong thả, vào chữ bảng để học sinh soát sữa lỗi, hướng dẫn em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề
+ Giáo viên chữa bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn em ghi lỗi lề phía viết
- Thu chấm số em
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả
- Học sinh nêu yêu cầu tập BT Tiếng Việt
- Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập giống tập - Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm
- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng
- Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn thơ cho đúng, đẹp, làm lại tập - Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm:
……… ………
-TOÁN
Tiết 140: Kiểm Tra Định Kì Cuối Năm
-KỂ CHUYỆN
Tiết 10: KIỂM TRA CUỐI HKII
-SINH HOẠT TẬP THỂ
-Nhận xét Ban Giám Hiệu Nhận xét Tổ trưởng CM ………
……… ……… ……… ……… ……… ……… ………