- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực - Yêu cầu HS tập viết các từ khó trên bảng hiện viết vào bảng con.. - Giáo viên nhận xét đánh gia.[r]
(1)Equation Chapter Section 1TUÇN 10 Thứ ngày tháng năm 20 Toán: Toán Luyện tập chung I/ Mục tiêu: - Biết nhân , chia phạm vi bảng tính đã học Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị thành số đo độ dài có tên đơn vị đơn II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, VBT HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1/Bài cũ: Gọi học sinh bảng làm bài 3, /Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành Cho học sinh mở bài tập Bài 1:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm bài Hs làm vào VBT - Gv mời Hs nối tiếp đọc kết Bốn Hs nối tiếp đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại Hs đọc yêu cầu đề bài Bài 2:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs nêu - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tính phép nhân, phép tính chia Hs lớp làm bài Bốn Hs lên bảng sửa - Yêu cầu Hs tự suy nghĩ và làm bài bài - Gv mời Hs lên bảng làm bài Hs lớp nhận xét * Hoạt động 2: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành - Gv mời Hs đọc đề bài Hs đọc đề bài - Gv yêu cầu Hs nêu cách làm 4m4dm = ………… Hs nêu cách làm dm Hs làm các phần còn lại - Yêu cầu Hs làm các phần còn lại Hs lên bảng làm bài - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: 4m4dm = 44dm 2m14cm = 214cm 1m6dm = 16dm 8m32cm = 832cm PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận * Hoạt động 3: Làm bài Hs đọc yêu cầu đề bài Số cây hai tổ trồng là: Hs thảo luận nhóm đôi 25 x = 75 (cây) Hs lớp làm bài vào Đáp số: 75 cây PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi * Hoạt động 4: Làm bài Hs đọc đề bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài Hs các nhóm thi đua làm bài - Gv chia Hs thành nhóm Chơi trò: “ Ai nhanh” Hs nhận xét Yêu cầu: Trong thời gian phút nhóm nào đo và vẽ độ dài đoạn thẳng đúng, thì đội đó thắng 5/Tổng kết – dặn dò.Xem lại bài Chuẩn bị bài: Kiểm tra Tập đọc: Thư gửi bà I/ Mục tiêu : - Bước đầu đọc bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kểu câu (2) - Nắm thông tin chính thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương Và lòng yêu quý bà người cháu ( trả lời các câu hỏi SGK) - HS viết đúng: Khỏe, vẫn, đến giờ, thật giỏi * Kỹ sống: - Tự nhận thức thân -Thể cảm thông II/ Chuẩn bị : - Một phong bì thư và thư học sinh trường gửi người thân III/ Lên lớp : Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi HS lên đo chiều cao 1số bạn - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a, Lieve ouders,Giới thiệu bài: b,Hướng dẫn HS làm bài luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài - Mời số em thi nêu nhanh kết nhẩm các phép tính - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi hai em lên bảng giải em cột - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làmvào - Mời HS lên bảng điền nhanh kết - Nhận xét, tuyên dương Bài : - Gọi học sinh đọc bài toán SGK - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học Hoạt động trò - Hai học sinh lên thực hành đo - Lớp theo dõi nhận xét -Lắng nghe - em nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Đổi chéo để KT bài kết hợp tự sửa bài - 2HS nêu cầu bài - Cả lớp làm bài vào - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - HS nêu yêu cầu bài - Lớp thực vào - 2HS lên bảng làm bài - 2HS nêu bài toán - Cả lớp làm bài vào - Một học sinh lên giải bài trên bảng - Cả lớp nhận xét bổ sung -Lắng nghe (3) - Dặn ôn chuẩn bị KT kì I Luyện từ và câu : So sánh – dấu chấm A/ Mục tiêu : - Biét thêm kiểu so sánh : So sánh âm với âm ( BT 1, 2) - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn ( BT 3) B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết sẵn BT1, bảng lớp viết đoạn văn BT3 - tờ phiếu to kẻ bảng để HS làm bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm BT - 2HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: ghi bảng - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài, lớp - em đọc yêu cầu bài, lớp đọc theo dõi SGK thầm bài tập - Gọi HS nêu kết trước lớp - Thực hành làm bài tập vào nháp - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - vài HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ - Yêu cầu lớp viết bài vào VBT sung Bài : - Yêu cầu học sinh đọc yêu - Một em đọc bài tập lớp theo dõi và đọc cầu bài tập 2, lớp đọc thầm thầm theo - Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp - Các cặp trao đổi hoàn thành bài tập - Mời em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã - Giáo viên và học sinh lớp theo dõi treo sẵn nhận xét - Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét 3) Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Theo dõi - Dặn nhà học bài xem trước bài Toán: Thứ ngày tháng năm 2012 Kiểm tra định kì Thời gian : 40 phút (không kể thời gian phát đề) Câu §Æt tÝnh råi tÝnh 36 x 42 x 85 : 96 : Câu Tìm x : a) χ : = b) 63 : χ = Câu Viết số thích hợp vào chỗ chấm: c) χ x = 40 (4) m dm =…….cm cm=…….cm 42 phút là………phút m 20 lít là…………lít Câu Viết vào ô trống: 10 gấp lần giảm lần bớt 35 giảm lần thêm đơn vị gấp lần Câu Tính: x + 25 =………… x + 28 =…………, x + 27=………… Câu Một giỏ có 20 các loại, đó có số là lê Hỏi giỏ đó có bao nhiêu lê? Câu Viết chữ số thích hợp vào ô trống cho: x Taäp vieát: = Ôn chữ hoa G I.Môc tiªu -Viết đúng chữ hoa G (1 dòng Gi) Ô, T (1dòng); viết đúng tên riêng: Ông Gióng (1dòng); và câu ứng dụng: Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông trấn vũ canh gà Thọ Xương (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy – học -Mẫu chữ G, Ô, T -Bảng lớp III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giaùo vieân Hoïc sinh Hs kiÓm tra A bµI Cò KiÓm tra vë häc sinh b.bµi míi híng dÉn häc sinh viÕt vµo b¶ng -Vieát baûng –2 HS leân -Đọc: G, Gò Công viết bảng lớp (Hà, Hằng) -Nhận xét bài viết trước -Giới thiệu bài -Gi, OÂ, T, V, X -Tìm chữ viết hoa bài -Theo doõi, vieát baûng -Vieát maãu: Gi, OÂ, T vaø moâ taû caùch vieát -Sửa -Theo doõi -Giải thích: Ông gióng là Thánh Gióng làng -Vieát baûng Phù Đổng có đánh giặc ngoại xâm -Đọc lại -Vieát maãu vaø moâ taû -HS đọc:Gió đưa cành trúc la -Sửa đà… (5) -Giới thiệu: Câu ca giao tả vẻ đẹp đất nước ta -Trong câu ca dao chữ nào viết hoa? Vì sao? -Sửa -Khi viết câu ứng dụng lưu ý viết liền nét chữ, các nét cách thân chữ -Neâu yeâu caàu -Chaám moät soá baøi – nhaän xeùt -Daën HS -Gió, Tiếng:Đầu dòng thơ Traán Vuõ, Thoï Xöông: teân rieâng -HS vieát baûng -Ngồi đúng tư viết bài +Gi, 1doøng +OÂ, T moät doøng +OÂng Gioùng 2doøng +Caâu laàn -Luyeän vieát theâm –hoïc thuoäc câu ứng dụng Thứ ngày tháng năm 20 Toán: Bài toán giải hai phép tính A/ Mục tiêu : - Giúp HS làm quen với bài toán giải hai phép tính - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải - Giáo dục HS yêu thích môn học II./ Lên lớp : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Nhận xét trả bài kiểm tra học kì I - Lắng nghe 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Khai thác : Bài toán 1: - Nêu bài toán, ghi tóm tắt - Theo dõi GV nêu bài toán lên bảng -Gọi HS nhìn vào sơ đồ nêu lại bài toán - 2HS nhìn sơ đồ nêu lại bài toán -Bài toán cho biết gì? -HS trả lời - Bài toán hỏi gì? -HS trả lời - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để tìm - Từng cặp trao đổi với để tìm cách (6) cách giải giải và tự giải vào nháp - Mời số HS nêu miệng cách giải - em nêu miệng bài giải, Cả lớp nhận xét - GV ghi bảng: bổ sung Bài toán 2: - Nêu bài toán, ghi tóm tắt: - Lắng nghe GV nêu bài toán - Gọi 2HS đọc lại bài toán dựa vào sơ đồ - 2HS dựa vào sơ đồ nêu lại bài toán -Bài toán cho biết gì? -Trả lời -Bài toán hỏi gì? -HS trả lời -Muốn tìm số cá bể trước hết ta phải -HS trả lời tìm gì ? -Khi tìm số cá bể thứ nhất, ta làm -HS trả lời nào để tìm số cá hai bể? - Mời 1HS lên bảng làm bài, lớp làm - Cả lớp làm bài vào nháp vào nháp - 1HS lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung - GV nhận xét chữa bài trên bảng lớp * KL: Đây là bài toán giải phép tính c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi 2HS đọc bài toán - 2HS đọc lại bài toán trước lớp - Mời 1HS lên bảng tóm tắt bài toán - 1HS lên bảng tóm tắt bài toán, lớp sơ đồ đoạn thẳng Lớp nhận xét bổ sung theo dõi bổ sung - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm -Các nhóm thảo luận và giải bài toán vào - Nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng, tờ giấy to, xong dán bài lên bảng nhanh - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng Bài 2: - Hướng dẫn tương tự bài cuộc.Cả lớp làm bài vào - Yêu cầu HS làm vào - học sinh lên bảng trình bày bài giải, - Mời 1HS lên bảng chữa bài lớp nhận xét chữa bài - Nhận xét bài làm HS Bài 3: - Hướng dẫn tương tự bài -HS làm bài vào - Yêu cầu HS làm vào - Lắng nghe (7) - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: -Lắng nghe - Nhận xét học -Dặn dò HS Tập làm văn: Tập viết thư và phong bì thư A/ Mục tiêu : - Biết viết thư ngắn( Nội dung khoảng câuu) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẫu ( SGK); biết cách ghi phong bì thư B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ chép sẵn gợi ý bài tập Một thư và phong bì thư mẫu C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai học sinh đọc bài Thư gửi bà - Hai em lên bảng đọc bài 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : - Học sinh lắng nghe b) Hướng dẫn làm bài tập : - em đọc ND bài tập *Bài : - Gọi học sinh đọc ND bài tập - em đọc câu hỏi gợi ý - Gọi 2HS đọc câu hỏi gợi ý -HS trả lời - Mời -5 HS nói mình viết thư cho - Một em lên làm mẫu - Gọi em làm mẫu - Nhắc nhở số điều cần lưu ý trước viết thư - Yêu cầu HS đọc thầm lại các câu hỏi gợi ý - Đọc thầm lại các câu hỏi gợi ý - Yêu cầu HS thực hành viết thư trên giấy rời - Thực hành viết thư vào giấy rời - em lên thi đọc lá thư mình - Mời số em thi đọc thư trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn - Nhận xét ghi điểm - Một học sinh đọc đề bài tập Bài tập :-Gọi em nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS quan sát phong bì viết mẫu - Quan sát mẫu SGK trao đổi SGK, trao đổi cách trình bày mặt cách trình bày phong bì thư trước phong bì thư + Tên, địa người gửi thư + Góc bên trái (phía trên) viết gì? + Tên, địa người nhận + Góc bên phải (phía dưới) viết gì? + Tem thư bưu điện + Góc bên phải (phía trên) có gì? - Thực hành viết nội dung cụ thể trên phong - Thực hành ghi nội dung vào phong bì thư bì - - em đọc kết trước lớp - mời - em đọc kết trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét - Giáo viên theo dõi nhận xét bài học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: - Lắng nghe - GV nhận xét học Chính tả:( NV) (8) Quê hương A/ Mục tiêu : - Nghe, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần et/ oet ( BT 2); làm đúng BT a/b - HS viết đúng: Trèo, Bướm vàng, diều biếc, khua, tre nhỏ, sông B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết hai lần bài tập 2, tranh minh họa giải đố bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài 2) Hướng dẫn nghe - viết : a/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc khổ thơ đầu bài thơ - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Yêu cầu hai học sinh đọc lại - 2HS đọc lại bài - Yêu cầu đọc thầm suy nghĩ trả lời câu hỏi : +Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương? + Cánh diều, đò nhỏ, cầu tre, -Những từ nào bài chính tả cần viết + Chữ cái đầu dòng thơ hoa? - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Yêu cầu HS tập viết các từ khó trên bảng viết vào bảng con: rợp, nghiêng, - Giáo viên nhận xét đánh gia - Cả lớp viết khổ thơ vào * Đọc cho học sinh viết khổ thơ vào - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh - Đọc lại cho lớp dò và tự bắt lỗi - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm * Chấm, chữa bài b/ Hướng dẫn làm bài tập - 2HS đọc yêu cầu bài Bài : - Gọi 2HS nêu yêu cầu bài - Lớp làm bài vào - Yêu cầu học làm bài trên bảng lớp, lớp - Hai em thực làm trên bảng làm vào VBT - Cả lớp nhận xét, chữa bài - GV cùng HS nhận xét, chữa bài trên bảng lớp - 2HS đọc lài bài - Gọi HS đọc lại bài đã điền hoàn chỉnh Bài tập 3: - Cả lớp giải câu đố trên bảng con; cổ - GV đọc câu đố - cỗ - Yêu cầu HS tham khảo tranh minh họa Co - cò - cỏ ghi lời giải câu đố vào bảng - Nhận xét chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: -Lắng nghe - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem lại bài Toán: I Muïc tieâu LUYÖN TËP Bài toán giải hai phép tính (9) -Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính II Các hoạt động dạy - học chủ yếu Giaùo vieân 1.-Nhaän xeùt chung veà baøi kieåm tra 2.-Giới thiệu bài A .Thực hành Baøi 1: vbtth -Vaäy tìm soá caù beå2 laøm theá naøo? -Ghi baûng -Bài toán này có câu hỏi? -Giaûi baèng maáy pheùp tính? -Ghi baøi Baøi 2: Baøi 3: Đọc đề -Muốn tìm số bưu ảnh hai anh em phải bieát gì? -Tìm soá böu aûnh cuûa em laø theá naøo? -Tìm soá böu aûnh cuûa anh em laøm theá naøo? -Tương tự bài 1: Chấm chữa -Daën HS: C/ coá daën doø: TuÇn 10 (chiÒu ) Hoïc sinh HS đọc đề -Moät caâu hoûi -2Pheùp tính -Nhaéc laïi -Đọc đề -Neâu toùm taét -Soá böu aûnh cuûa anh: Soá böu aûnh cuûa em: -Giải -HS giải -Đọc đề toán -Giải – chữa -Nêu lại cách làm bài toán Thø ngµy th¸ng n¨m 2012 LuyÖn tËp phÐp chia ,phÐp nh©n GV cho học sinh đọc thuộc bảng nhân , chia đã học I.Mục tiêu: Cho Hs ôn luyện các đề kiểm tra Làm quen với các dạng đề toán kiểm tra, ôn lại các dạng toán đã học II Hoạt động dạy học: Gv neâu muïc ñích yeâu caàu Tổ chức cho Hs làm bài: Gv chép đề toán lên bảng: Bài 1( điểm) Tính nhẩm và ghi kết 6x7= 6x4 = 6x8= 7x3= 7x8= 56 : = 35 : = 49 : = 18 : = 54 : = Bài 2: ( điểm) Khoanh vào đáp án đúng: a) Số bé các số: 897; 789; 879; 987; 798; 978 là: A 987; B 789; C 798; D 879 TO¸N b) Số liền trước số lớn có chữ số là: A 999 ; B 900 ; C 998 ; D 1000 c) X x = 84 , X là số: A 24 ; B 12 ; D 80 C 21 ; (10) d) 42 : X = , X là số: A 35 ; B 49 ; C ; đ ) 1/6 là: A phút ; B 20 phút ; C 10 phút ; D 294 D phút e) Giá trị biểu thức 17 x + 25 là: A 110; B 93 ; C 125 E 90 Bài 3: ( điểm) Điền số thích hợp vào chỗ trống km hm = …hm m cm =….cm hm 7m =… m m dm =….cm Bài 4: ( điểm)Đặt tính tính : 58 x 29 : Bài 5: tìm X:( điểm) X : = 12 32 x 69 : X : = (dư 4) Bài 6:( 1,5 điểm) Nhà bạn Hà nuôi 14 gà và số vịt gấp lần số gà Hỏi nhà bạn Hà nuôi bao nhiêu vịt? Bài ( 0,5 điểm) Điền tiếp vào dãy số sau số hạng: a) 1, 2, 3, 5, 8, …,…,… b 1, 4, 9, 16,…,…,… ………………………………………………………………………………… H§TT: ¤n c¸c bµi h¸t : Con c ß, §i cÊy , B¾c kim thang, Nu na nu nèng I, Mục tiêu: HS hát thuộc , đúng nhạc các bài hát : Con cò, Nu na nu nống, Đi cấy, Bắc kim thang BiÕt phô ho¹ theo lêi bµi h¸t II, TriÓn khai: §Þa ®iÓm s©n b·i Tæ chøc cho HS h¸t c¶ líp ( GV ®iÒu khiÓn ) Ph©n nhãm : Nhãm trëng ®iÒu khiÓn tËp cho HS h¸t BiÓu diÔn nhãm – Nhãm trëng b¸o c¸o kÕt qu¶ Thi biÓu diÔn – NhËn xÐt tuyªn d¬ng III, Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u : LuyÖn tËp so s¸nh dÊu chÊm I, Mục tiêu : Củng cố phép so sánh ,cách đặt dấu chấm Rèn kĩ xác định hình ảnh so sánh ,từ so sánh ,cách đặt dấu chấm II, §å dïng : b¶ng phô III, các hoạt động dạy học 1, Giíi thiÖu bµi : ghi môc bµi (11) 2, Cñng cè kiÕn thøc : ? Em đã học đợc các kiểu so sánh nào ? ? Muốn xác định đợc hình ảnh so sánh em dựa vào ®©u ? KL: So sánh ngang ,hơn kém ,dựa vào từ so sánh để xác định 3.LuyÖn tËp Bµi 1: ViÕt vµo chç trèng b¶ng nh÷ng âm đợc so sánh với nhau( VLTV) Lu ý : Để xác định đợc hình ảnh so sánh ta cần xác định rõ câu văn đâu là hình ¶nh so s¸nh ?Trong hình ảnh so sánh đó em thích nhÊt h×nh ¶nh so s¸nh nµo ? V× ? KL: Sö dông ph¬ng ph¸p so s¸nh hîp lÝ lµm cho câu văn sinh động Bài 2: Em hãy tìm từ âm Tìm từ ngữ âm thích hợp để ñieàn vaøo choã troáng a Từ xa, tiếng thác dội nghe như… b Tieáng chuyeän troø cuûa baày treû ríu rít nhö…… c Tieáng soùng bieån rì raàm nhö… Bµi : Ng¾t ®o¹n v¨n sau thµnh c©u vµ chép lại cho đúng chính tả ? Muèn ng¾t ®o¹n v¨n ®oa thµnh c©u em dùa vµo ®©u ? Lu ý : Dựa vào cách đọc để ngắt câu Chú ý c©u lu«n trän ý Cñng cè dÆn dß : nhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau I HĐNGLL: HS n¾m yªu cÇu bµi HS lµm bµi c¸ nh©n vë HS tr×nh bµy miÖng Ch÷a bµi TiÕn hµnh nh bµi tËp Treo b¶ng phô HS ch÷a bµi - hs đọc yêu cầu bài - HS LµM BµI ë VTTH Đọc sách I.Mục tiêu: - Học sinh yêu thích đọc sách - Tìm hiểu kiến thức sống xung quanh - GDHS qua câu chuyện đọc II Chuẩn bị - Sách, báo (12) III Cách tiến hành: Ổn định: chia lớp thành nhóm Tiến hành: - Nhóm trưởng nhận sách báo - Đọc nhóm nhóm trưởng điều hành - Đổi chéo sách báo các nhóm để đọc Giáo viên quan sát, nêu thêm số câu hỏi nội dung, ý nghĩa và bài học rút từ các câu chuyện HS vừa đọc Tổng kết - Các nhóm nạp sách báo lớp cho lớp trưởng -Nhận xét, rút kinh nghiệm Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2012 LuyÖn to¸n : LuyÖn tËp vÒ gi¶i to¸n I, Môc tiªu - Cñng cè kiÕn thøc vÒ gi¶i to¸n gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn, t×m mét phÇn mÊy cña sè RÌn kÜ n¨ng gi¶i d¹ng to¸n trªn II, Các hoạt động dạy học : 1, Giíi thiÖu bµi : Ghi môc bµi 2, Cñng cè kiÕn thøc : ?Nªu c¸ch gi¶i d¹ng to¸n gÊp sè lªn nhiÒu lÇn ? ? Nªu c¸ch gi¶i d¹ng to¸n t×m phÇn mÊy cña sè ? GV chốt ý đúng Bµi :§Æt tÝnh råi tÝnh 1HS đọc đề toán 47x6 63:3 40x7 74x6 HSYTL 84:4 24:2 63:3 99:3 HSYTL HS lµn c¸ nh©n vë Bài 1:Buổi sáng bán 56m vải , buổi chiều bán đợc HS lªn b¶ng lµm –ch÷a bµi gÊp lÇn buæi s¸ng Hái HSTBTL a, Buổi chiều bán đợc bao nhiêu mét vải b, Cả hai buổi bán đợc tất bao nhiêu mét vải ? Bµi to¸n trªn thuéc dang to¸n g× ? 1HS đọc đề toán Chữa bài – chốt ý đúng KL: C¸ch gi¶i d¹ng to¸n gÊp sè lªn nhiÒu lÇn , “c¶ , HSYTL tÊt c¶ ,c¶ hai ta thùc hiÖn phÐp céng “ HSYTL Bµi 2: N¨m mÑ 48 tuæi , tuæi b»ng 1/4 tuæi HS lµn c¸ nh©n vë mÑ Hái HS lªn b¶ng lµm –ch÷a bµi a, N¨m bao nhiªu tuæi ? HSTBTL b, MÑ nhiÒu h¬n bao nhiªu tuæi ? Bµi to¸n trªn thuéc dang to¸n g× ? 1HS đọc đề toán Chữa bài – chốt ý đúng (13) KL: C¸ch gi¶i d¹ng to¸n t×m phÇn mÊy cña sè Muốn biết mẹ nhiều bao nhiêu đó là dạng toán nhiều đơn vị Bµi 3(HSK)Minh vµ §¹t cã 32 viªn bi ,sè bi cña §¹t gÊp lÇn sè bi cña Minh Hái mçi b¹n cã bao nhiªu viªn bi? HDHS vẽ sơ đồ đoạn thẳng để giải Chữa bài – chốt ý đúng 3, Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau HKS lµn c¸ nh©n vë HKS lªn b¶ng lµm –ch÷a bµi HSKTL \* MERGEFORMAT Luyªn tõ vµ c©u Luyeän taäp so saùnh Daáu chaám I Muïc tieâu - Tiếp tục làm quen với phép so sánh (so sánh âm với âm thanh) - Tập dùng dâu chấm để ngắt câu đoạn văn II Đồ dùng dạy – học - Baûng phuï III Các hoạt động dạy – học chủ yếu GV HS Noäi dung * Tổ chức, hướng dẫn HS làm các bài tập chữa bài Baøi 1:VTTH - Tìm vaø neâu mieäng Baøi 3:VTTH (14) Baøi 4: Đặt câu so sánh âm với âm Ngắt đoạn văn sau thành câu Hậu là cậu em họ tôi sống thành phố lần quê Hậu thích đuổi bắt bướm, câu cá có buổi sáng em chạy tha thẩn trên khắp ruộng bà để đuổi theo bướm vàng, bướm nâu lần em mãi miết ngồi câu từ sáng đến chiều cá to baøn tay Daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc - Đọc yêu cầu làm bài - Nhaän xeùt, boå sung - HS đặt câu, đọc - Làm bài vào Taäp laøm vaên: luyÖn vieát thö vaø phong bì thö I.Muïc ñích - yeâu caàu -Biết viết thư ngắn (nội dung khoảng câu) để thăm hỏi, báo tincho người thân dựa theo mẫu (SGK); bieát caùch ghi phong bì thö II.Đồ dùng dạy – học -Baûng phuï -Thö vaø phong bì thö III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giaùo vieân Hoïc sinh -HS đọc lại bài :Thư gửi bà B.Bài Bài tập 1.Dựa theo mẫu em hãy viết thư ngắn -Địa điểm,ngày tháng viết thư -Lời xưng hô với người nhận cho người thân -Thăm hỏi kể chuyện, nhớ kỉ niệm, lời chúc, lời hứa -Lời chào, kí tên -Nhaéc laïi teân baøi hoïc -Đọc yêu cầu bài tập Baøi taäp 2.Taäp ghi treân bì thö -Đọc phần gợi ý Dòng đầu thư ghi gì? -Neâu: -Doøng tieáp theo? -HS dựa vào gợi ý nêu miệng thư mình -Noäi dung thö vieát gì? seõ vieát -Cuoái thö ghi gì? -Thực hành viết thư -Giới thiệu bài -Gọi HS đọc Y/C BT -Đọc thư trước lớp -Giải thích phần gợi ý -Nghe, goùp yù -Em seõ vieát cho ai? -Đọc yêu cầu và gợi ý -Nghe, nhaän xeùt, goùp yù -Ghi -Gióp häc sinh tb, yÕu lµm bµi tËp -Đọc -Theo dõi giúp đỡ HS yếu -Nhaéc laïi caùch vieát thö, bì thö -Phát thư hay -Nhận xét, sửa3.C/ cố, dặn dò -Nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS (15) (16) (17)