Đang tải... (xem toàn văn)
- "Lặng lẽ SaPa" của Nguyễn Thành Long mang nhịp thở của người lao động mới với phong cách sống đẹp, suy nghĩ đẹp, sống có lí tưởng, say mê, miệt mài trong công việc, quên mình v[r]
(1)đề thi đề xuất Kì thi học sinh giỏi Mơn: ngữ văn
Thêi gian lµm bµi: 180 phót
Họ tên người đề: Đồn Thị Thúy Mùi Trờng THCS Châu Giang
C©u ( ®iĨm):
Nói cảnh đẹp nơi Thăng Long - Hà Nội, khơng có vượt qua ca dao sau Em cảm thụ &phân tích
Gió đưa cành trúc la đà.
Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương. Mịt mù khói tỏa ngàn sương.
Nhịp chày Yên Thái, mt gng Tõy H. Câu (5 điểm):
Suy nghÜ cđa em vỊ néi dung mÈu chun sau:
Một ngời ấn Độ thờng dùng hai bình lớn để gánh nớc từ suối nhà Một trong hai bình bị nứt đến nhà, nớc bình bị vơi một nửa Cái bình nứt ln buồn bã, khổ sở khiếm khuyết Một ngày nọ, cái bình nứt nói với ngời chủ mình:
- T«i thÊy thËt xấu hổ không làm tròn công việc Vì mà ông phải làm việc cực nhọc
Ngời gánh nớc nói giọng cảm thông:
- Trên đờng về, ngơi có để ý luống hoa xinh đẹp dọc đờng khơng? Ngơi có thấy hoa mọc phía đờng ngơi mà khơng phải phía bên khơng? Ta đã biết khiếm khuyết ngơi Vì ta gieo hạt hoa bên đó, mỗi ngày ngơi tới nớc cho chúng Hai năm qua, ta hái hoa để tặng ngời làm đẹp cho nhà chúng ta…”
(Pháng theo Hạt giống tâm hồn) Cõu 3: (10 im)
(2)Bằng hiểu biết văn học giai đoạn này, em làm sáng tỏ nhận định
Biểu điểm: đề thi đề xuất Kì thi học sinh giỏi Môn: ngữ văn
(3)C©u 1( 5,0 điểm):
+ Cảnh sáng sớm mùa thu nơi kinh thành Thăng Long thuở bình dẫn hồn ta vào cõi mộng.Mỗi câu ca dao cảnh đẹp vẽ nét chấm phá, tả mà gợi nhiều.( 2, điểm)
- Đó cảnh Tây Hồ Mặt Hồ Tây với vài nét vẽ gợi: cành trúc ven hồ ẩn ngàn sương mịt mù gương long lanh nắng hè ban mai
- Cảnh hồ buổi sớm mang âm đặc trưng cho thời khắc tinh mơ, tiếng chuông, canh gà với nhịp chày Một Hồ Tây yên ả tịnh & gần gũi thân thiết sâu lắng gợi hồn quê hương đất nước
+ Bài ca dao dùng lối vẽ nét,những nét tự nhiên, thật chọn lựa tinh vi, kết hợp tả với gợi( 1,0 điểm)
+ Cái nét trữ tình mềm mại lắng sâu với nét trang nghiêm cổ kính tạo từ kết cấu cân đối, từ cách đối ngẫu câu bát kết hợp nhuần nhuyễn với làm nên vẻ đẹp riêng, đặc sắc ca( 1,0 điểm)
+ Đó tình cảm chan hịa với thiên nhiên yên ả, tịnh Hồ Tây buổi sớm mà thực chất tình cảm chan hịa gắn bó với cảnh vật thân thc, phong cảnh đẹp vốn tạo nên gương mặt & hồn quê hương đất nước( 1,0 điểm) C©u ( 5,0 điểm) :
1 Yêu cầu a Về kỹ năng:
- Biết cách làm kiểu nghị luận xã hội - Luận điểm đắn, sáng tỏ
- Diễn đạt lu lốt, lí lẽ thuyết phục
(4)Bài viết trình bày theo cách khác nhng nêu đợc ý sau:
+ Mẩu chuyện nhỏ viết gng cao p:
Cái bình nứt- hình ảnh ẩn dơ vỊ ngêi khiÕm khut, kÐm may m¾n nhng mong muốn làm tốt công việc nh ngời bình thờng Ngời gánh nớc có lòng bao dung, nhân ái, biết trân trọng, cảm thông
+ Mu chuyện giản dị toát lên ý nghĩa cao đẹp:
- Mỗi ngời cần phải biết nỗ lực vơn lên sống Bởi lẽ sống hành trình nỗ lực không mệt mỏi ngời vợt lên thử thách giới hạn thân để sống để đợc cống hiến Không nỗ lực, ngời gục ngã trớc khó khăn Sự cố gắng để vợt lên giới hạn thân đáng trân trọng ngời bị khiếm khuyết nhng không bất lực, tự ti, đầu hàng, mong muốn trở nên hữu ích cho sống
- Cần biết an ủi, cảm thông, trân trọng yêu thơng, chia sẻ với ngời, ngời khiếm khuyết, may mắn Đó nguồn động viên tinh thần vô giá tiếp thêm sức mạnh cho ngời vợt qua khó khăn Dửng dng trớc khó khăn ngời khác biểu lối sống vơ cảm, ích kỷ
- Cần phải làm cụ thể, thiết thực để phát huy sức mạnh ngời, làm cho sống ngời tốt đẹp có ý nghĩa Con ngời dù khiếm khuyết nhng đợc quan tâm, đợc tạo điều kiện trở nên hữu ích cho sống, đợc cống hiến tạo nên điều kỳ diệu
+ Mẩu chuyện cho ta học sâu sắc cách sống, thái độ ứng xử với ngời; lời nhắn nhủ ngời cần phải biết quan tâm, chia sẻ, yêu thơng việc làm cụ thể, có ý nghĩa giúp cho sống tất ngời tốt đẹp Hãy c xử bình đẳng tạo hội cho ngời khiếm khuyết, may mắn
Xác định lối sống tích cực, phê phán lối sống mặc cảm, tự ti tự lịng với nh ích kỷ, thói vơ cảm thái độ miệt thị ngời khiếm khuyết, may mắn
- Điểm 4,0- 5,0: Đạt đợc yêu cầu nêu trên, lí lẽ thuyết phục, văn viết mạch lạc, không mắc lỗi diễn đạt thông thờng
- Điểm 2,5- 3,5: Đạt đợc nửa yêu cầu nội dung Còn số lỗi diễn đạt
- Điểm 1,0- 2,0: Đạt đợc nửa yêu cầu nội dung, mắc nhiều lỗi hình thức
(5)Câu 3:(5 điểm) A Yêu cầu. I Kĩ năng:
- Học sinh hiểu yêu cầu đề bài, biết cách làm văn nghị luận văn học Bố cục rõ ràng, luận điểm khoa học, chặt chẽ, phép lập luận phù hợp
- Lời văn xác, sinh động, có cảm xúc - Khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu II Kiến thức:
- Học sinh trình bày theo nhiều cách khác nhau, có cảm nhận riêng, miễn phù hợp yêu cầu đề Với đề cần đảm bảo ý sau: 1 Giải thích nhận định:
- Hiện thực đất nước ta từ 1945 đến 1975 thực kháng chiến vệ quốc vĩ đại công xây dựng sống lên chủ nghĩa xã hội Hiện thực tạo nên cho dân tộc Việt Nam vóc dáng bật: vóc dáng người chiến sĩ tư chủ động chiến đấu chống kẻ thù, vóc dáng người xây dựng đất nước lên chủ nghĩa xã hội Hình ảnh người chiến sĩ người lao động hoà quyện tạo nên vẻ đẹp người dân tộc Việt Nam Và điều làm nên thở, sức sống văn học thời kì 1945 -1975
2 Chứng minh.
a Hình ảnh người chiến sĩ nghiệp bảo vệ Tổ quốc: họ người tầng lớp, lứa tuổi bật với lịng u nước, ý chí tâm chiến đấu chống kẻ thù xâm lược, với tình đồng đội cao cả, sắt son, tinh thần lạc quan
- Họ người tầng lớp, lứa tuổi như: người nơng dân mặc áo lính (Đồng chí Chính Hữu), chàng trai trí thức vừa rời ghế nhà trường (Bài thơ tiểu đội xe khơng kính Phạm Tiến Duật), cô niên xung phong (Những xa xôi Lê Minh Khuê), em bé liên lạc (Lượm Tố Hữu)
(6)- Hoàn cảnh sống chiến đấu đầy khó khăn, gian khổ song họ ln có tinh thần lạc quan tình đồng chí, đồng đội cao đẹp (dẫn chứng)
b Hình ảnh người lao động mới: họ xuất với tư cách người làm chủ sống mới, họ lao động, cống hiến cách hăng say, hào hứng, sẵn sàng hi sinh tuổi xuân lí tưởng cao tương lai đất nước
- Người lao động "Đoàn thuyền đánh cá" Huy cận mang nhịp thở tươi vui, hăm hở, hồ trời cao biển rộng: họ khơi với niềm hân hoan câu hát, với ước mơ công việc, với niềm vui thắng lợi lao động Đó người mang tầm vóc vũ trụ, hăm hở khơi tất sức lực trí tụê mình.(Dẫn chứng)
- "Lặng lẽ SaPa" Nguyễn Thành Long mang nhịp thở người lao động với phong cách sống đẹp, suy nghĩ đẹp, sống có lí tưởng, say mê, miệt mài cơng việc, qn sống chung, vơ tư thầm lặng cống hiến cho đất nước Cuộc sống họ âm thầm, bình dị mà cao đẹp (Dẫn chứng) 3 Đánh giá, bình luận:
Văn học Việt Nam giai đoạn 1945-1975 đáp ứng yêu cầu lịch sử thời đại Ở ngồi tiền tuyến khói lửa hình ảnh người lính dũng cảm, kiên cường Nơi hậu phương người lao động bình dị mang nhịp thở thời đại Hình ảnh người chiến sĩ người lao động kết tinh thành sức mạnh người dân tộc Việt Nam kỉ XX Các tác giả văn học thời kì họ đồng thời vừa nhà văn, nhà thơ, vừa người lính, người chiến sĩ, người lao động cầm bút để ngợi ca người dân tộc Việt với niềm say mê tự hào Họ làm nên vẻ đẹp sức sống cho văn học Việt Nam
B/ Thang điểm:
- Điểm 5: Đáp yêu cầu nêu trên, luận điểm đầy đủ rõ ràng, văn viết có cảm xúc, phân tích bình luận tốt, làm bật trọng tâm, diễn đạt sáng
- Điểm 4: Cơ đáp ứng yêu cầu nêu trên, làm rõ trọng tâm song phân tích bình luận chưa sâu, cịn vài sai sót nhỏ
(7)- Điểm 2: Bài làm thể luận điểm chưa lấy dẫn chứng, bàn luận chung chung, chưa làm bật yêu cầu đề Hoặc làm chưa hình thành luận điểm đơn phân tích vài tác phẩm liên quan đến vấn đề nghị luận
- Điểm 0-1: Không hiểu đề, bàn luận chung chung không yêu cầu đề sai lạc nội dung phương pháp